第二部分 卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課件

培訓(xùn)部第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為什么進(jìn)行專項(xiàng)思維訓(xùn)練三歲前的印象是否有？七歲前的事，我們能記起多少？

第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為什么進(jìn)行專項(xiàng)思維訓(xùn)練

三歲看大，七歲看老。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為什么進(jìn)行專項(xiàng)思維訓(xùn)練像啟蒙老師一樣，父母在孩子的教育中扮演著最偉大的角色！對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，最重要的不是天賦。孩子最終成為天才還是庸才，不取決于天賦的大小，關(guān)鍵在于他從生下來(lái)到五、六歲受到的教育。——卡爾·威特第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練甲、乙、丙三人是同一家公司的職員，他們的未婚妻A、B、C也都是這家公司的職員。知情者介紹說(shuō)：“A的未婚夫是乙的好友，并在三個(gè)男子中最年輕；丙的年齡比C的未婚夫大?！币罁?jù)該知情者提供的信息，我們可以推出三對(duì)夫妻分別是：A.甲—A，乙—B，丙—CB.甲—A，乙—C，丙—B.C.甲—B，乙—C，丙—AD.甲—C，乙—B，丙—A第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練初級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—顏色棋游戲第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練顏色棋

顏色棋也叫邏輯棋，是初級(jí)邏輯思維訓(xùn)練的工具?？隙ㄅc否定邏輯推理的基礎(chǔ)，顏色棋是從這個(gè)概念出發(fā)，對(duì)幼兒進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。

作用：1、對(duì)顏色的認(rèn)知；2、對(duì)應(yīng)和比較；3、根據(jù)條件進(jìn)行推理和判斷。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練顏色棋

共有8個(gè)課時(shí)1個(gè)肯定1個(gè)否定2個(gè)否定，3個(gè)否定2重肯定，2重否定3重肯定多重肯定與否定第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲規(guī)則：

1.棋盤(pán)是九宮格，棋子有9枚，每個(gè)棋子顏色不同，一共有9種顏色。

2.根據(jù)棋盤(pán)圖上指定的顏色，將同色的棋子放在相應(yīng)的位置上。

3.“哭臉”表示某一棋子不能放在該位置；“笑臉”表示某幾個(gè)棋子可以放在這個(gè)位置。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練初級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—拿棋子游戲第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

把9顆不同顏色的棋子分成三組，每組有1~4顆棋子，2個(gè)小朋友輪流拿棋子。每次只能拿同一組中的棋子。一次可以拿1顆、2顆、3顆或4顆。誰(shuí)能最后一次拿走所有剩下的棋子，誰(shuí)就獲勝。共5個(gè)課時(shí)由易到難作用:推理競(jìng)賽交往第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練共5個(gè)課時(shí)由易到難第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—六子數(shù)字棋第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

數(shù)字棋注重幼兒思維方式、邏輯推理方面的訓(xùn)練，難度訓(xùn)練放在次要位置。首先進(jìn)行肯定性的推理訓(xùn)練，再進(jìn)行否定性的推理訓(xùn)練，最后進(jìn)行多重選擇性的推理訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練讓孩子能觀察了解并判斷問(wèn)題，培養(yǎng)和鍛煉幼兒解決問(wèn)題過(guò)程中的基本思考方略，為幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)之路打下基礎(chǔ)。中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—六子數(shù)字棋第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—六子數(shù)字棋共8個(gè)課時(shí)，內(nèi)容由淺入深。認(rèn)識(shí)數(shù)字觀察判斷記憶力邏輯推理第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練規(guī)則：1.把標(biāo)有1、2、3、4、5、6的棋子放入棋盤(pán)中對(duì)應(yīng)的位置。

2.“”表示棋子可以放置的位置。

3.“×”表示棋子不能放置的位置。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練規(guī)則：1.把標(biāo)有1、2、3、4、5、6的棋子放入棋盤(pán)中對(duì)應(yīng)的位置。

2.“”表示棋子可以放置的位置。

3.“×”表示棋子不能放置的位置。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練規(guī)則：1.把標(biāo)有1、2、3、4、5、6的棋子放入棋盤(pán)中對(duì)應(yīng)的位置。

2.“”表示棋子可以放置的位置。

3.“×”表示棋子不能放置的位置。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—九子數(shù)字棋第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練數(shù)字棋注重幼兒思維方式、邏輯推理方面的訓(xùn)練，難度訓(xùn)練放在次要位置。首先進(jìn)行肯定性的推理訓(xùn)練，再進(jìn)行否定性的推理訓(xùn)練，最后進(jìn)行多重選擇性的推理訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練讓孩子能觀察了解并判斷問(wèn)題，培養(yǎng)和鍛煉幼兒解決問(wèn)題過(guò)程中的基本思考方略，為幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)之路打下基礎(chǔ)。中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—九子數(shù)字棋共7個(gè)課時(shí)，內(nèi)容由淺入深。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—九子數(shù)字棋認(rèn)識(shí)數(shù)字觀察判斷記憶力邏輯推理第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練規(guī)則：1.把編號(hào)為1、2、3、4、5、6、7、8、9的棋子放入正方形棋盤(pán)中的正確位置。2.“”表示棋子可以放置的位置。3.“”表示棋子不能放置的位置。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1~2個(gè)肯定。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1~3個(gè)肯定。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板

第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練七巧板是一種比較常見(jiàn)的玩具，七巧板由5塊等腰直角三角形，1塊正方形和1塊平行四邊形組成，看似簡(jiǎn)單，但它在數(shù)學(xué)里的分量卻不輕。七巧板貌似簡(jiǎn)單，卻是初學(xué)幾何最巧妙的工具，是復(fù)雜圖形最基本的要件。它變化莫測(cè)，挑戰(zhàn)的是人的想象力和空間感，只要你動(dòng)手，圖案永遠(yuǎn)都是新的。七巧板玩得好的學(xué)生，能化難為簡(jiǎn)，數(shù)學(xué)思維能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練6.用七巧板擺出一個(gè)六邊形。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練7.我們用七巧板還能擺出什么形狀呢？試一試吧。滑冰第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練7.我們用七巧板還能擺出什么形狀呢？試一試吧。風(fēng)車第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練7.我們用七巧板還能擺出什么形狀呢？試一試吧。兔子第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用七巧板拼出下面圖形，移動(dòng)一塊七巧板能變出什么圖形？第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用七巧板拼出下面圖形，移動(dòng)一塊七巧板能變出什么圖形？第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用七巧板拼出下面圖形，移動(dòng)一塊七巧板能變出什么圖形？第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用七巧板拼出下面圖形，移動(dòng)一塊七巧板能變出什么圖形？第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板思考棋凡塔神算子卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練中級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—四巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

玩過(guò)四巧板，我們能體會(huì)到它的奧妙在于我們覺(jué)得不可能的事情都會(huì)成為可能，如果要完成拼圖任務(wù)，我們不能單憑直覺(jué)做事，必須進(jìn)行理性的思考。把這套玩具引入課程，就是讓小朋友從小養(yǎng)成一種理性思維的習(xí)慣，做事要善于思考，不能簡(jiǎn)單地靠直覺(jué)。數(shù)學(xué)就是理性的，因此四巧板對(duì)于孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)有很大的幫助。

·豐富想象力

·鍛煉異向思維

·培養(yǎng)創(chuàng)造力

·培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練突破視覺(jué)與習(xí)慣思維的誤區(qū)視覺(jué)第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練突破視覺(jué)與習(xí)慣思維的誤區(qū)視覺(jué)第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練突破視覺(jué)與習(xí)慣思維的誤區(qū)視覺(jué)第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)慣思維的誤區(qū)舉例一六根火柴不能交叉，將其組成4個(gè)正三角形。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)慣思維的誤區(qū)舉例二下圖中有9個(gè)點(diǎn)，試一筆畫(huà)出4條線，把這9個(gè)點(diǎn)連起來(lái)（從何處起頭都行，直線可以交叉，但不能重合）。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)慣思維的誤區(qū)第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看小朋友能不能擺出來(lái)，下面是新的圖形，試一試，看看能不能擺出來(lái)。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。下面是新的圖形，試一試，看誰(shuí)擺出來(lái)的圖形最多。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。下面是新的圖形，試一試，看誰(shuí)擺出來(lái)的圖形最多。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。下面是新的圖形，試一試，看誰(shuí)擺出來(lái)的圖形最多。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看小朋友能不能全部擺出來(lái)，下面是新的圖形，看看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看小朋友能不能全部擺出來(lái)，下面是新的圖形，看看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的圖形，看小朋友能不能全部擺出來(lái)，下面是新的圖形，看看誰(shuí)可以全部擺出來(lái)。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板神算子思考棋凡塔卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練高級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—神算子第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練高級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—神算子作用:加減法練習(xí)數(shù)的平衡想象力綜合判斷能力第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字卡片4、5、6、7、8，在操作板上完成下面數(shù)陣。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6，在操作板上完成下面數(shù)陣。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字卡片3、4、5、6、7、8、9，在操作板上完成下面數(shù)陣。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字卡片4、5、6、7、8、9，在操作板上完成下面數(shù)陣。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字1~9完成下面的數(shù)陣，使每條邊上數(shù)字的和為20。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練用數(shù)字1~9完成下面的數(shù)陣，使大三角形和小三角形的每條邊上數(shù)字的和為18。第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板神算子思考棋凡塔卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練高級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—思考棋第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練圖形的思考是一種智力游戲，是古埃及人智慧的結(jié)晶。這款游戲可以很好地鍛煉思維的多向性和縝密性。

第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練四巧板神算子思考棋凡塔卡爾數(shù)學(xué)顏色棋游戲拿棋子游戲六子數(shù)字棋九子數(shù)字棋七巧板第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練高級(jí)邏輯思維訓(xùn)練

—凡塔第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

梵塔來(lái)源于一個(gè)所謂《世界末日》的神話故事。在梵塔的游戲中，有著很有趣的數(shù)學(xué)道理。你相信嗎？如果梵塔上有64個(gè)圓輪，每秒鐘移動(dòng)一次，要把64個(gè)圓輪按規(guī)則移動(dòng)到另一根圓柱上，大約需要?億年。

5846第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練作用：學(xué)習(xí)排序找規(guī)律體會(huì)幾何增長(zhǎng)和算術(shù)增長(zhǎng)的不同感知二進(jìn)制第二部分卡爾數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

游戲規(guī)則：

1.把圓輪放在左邊的圓柱上，按照由大到小的順序，從下向上排列。

2.圓輪可以在3根圓柱上來(lái)回移動(dòng)，每次只能移動(dòng)1個(gè)。

3.不論在哪根圓柱上，小輪永遠(yuǎn)在大輪的上面。

4.把圓輪全部移動(dòng)到另一根圓柱上。移動(dòng)2