北京市大興區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

北京市大興區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，共46.0分）1.2023年3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，新時(shí)代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為（）A.中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人B.德智體全面發(fā)展的人C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人D.一心只讀“圣賢書(shū)”的人【答案】A【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.為褒獎(jiǎng)神舟十四號(hào)乘組為我國(guó)載人航天事業(yè)建立的卓著功績(jī)，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，給____、____同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?，授予蔡旭哲同志“英雄航天員”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。（）A.翟志剛王亞平 B.葉光富王亞平 C.陳冬劉洋 D.聶海勝劉伯明【答案】C【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。3.“青春時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我們要努力學(xué)習(xí)，讓青春更加光彩?！边@段青春寄語(yǔ)主要告訴我們青春是（）A.短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生 B.矛盾的，需促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)C.喜悅的，不要因煩惱而悲觀失望 D.美好的，要盡情享樂(lè)不留下遺憾【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)珍惜青春的理解。A：青春是短暫的，我們要珍惜青春、創(chuàng)造美好人生，故A說(shuō)法正確；BD：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；D：青春不是用來(lái)享受的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4.一名初中生對(duì)語(yǔ)文書(shū)中某篇課文的配圖有疑惑，經(jīng)過(guò)查找資料、請(qǐng)教專(zhuān)家，他給出版社寫(xiě)信表達(dá)了自己的看法，出版社在今年的新教材中對(duì)配圖進(jìn)行了修改。這說(shuō)明我們（）A.要敢于批判一切與我們意見(jiàn)不同的觀點(diǎn)B.要敢于質(zhì)疑“不合理”，因?yàn)榕行运季S是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)權(quán)威下過(guò)的“結(jié)論”提出質(zhì)疑D.和出版社唱反調(diào)，會(huì)受到對(duì)方的教育【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：題干中的初中生的行為是具有批判性思維的表現(xiàn)，說(shuō)明了我們要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)權(quán)威下過(guò)的“結(jié)論”提出質(zhì)疑，C說(shuō)法正確；A：批判并不是否定一切，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：批判性思維是為了解決問(wèn)題，并不是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：批判并不是唱反調(diào)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說(shuō)法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上③我們要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路④書(shū)本是創(chuàng)造的源泉，我們要多讀好書(shū)，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③：青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要?jiǎng)?chuàng)造；我們要敢于打破常規(guī)，勇于創(chuàng)造，①②③符合題意；④：實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，④錯(cuò)誤；故本題選C。6.小強(qiáng)同學(xué)根據(jù)《青春的邀約》這課內(nèi)容作了一個(gè)思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你補(bǔ)充完整（）A.①思想②批判B.①創(chuàng)造②思維C.①思維②實(shí)踐D.①思維②創(chuàng)造【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的變化。D：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期后，我們?cè)谏?、思維、心理等方面都有變化，其中思維的變化有獨(dú)立性思維、批判性思維、創(chuàng)造潛力，故D正確；ABC：都與材料不符合，故排除ABC；故本題選D。7.如下表是林林同學(xué)初中生活的點(diǎn)滴記錄及自我反思，你認(rèn)為其中正確的是（）序號(hào)記錄內(nèi)容自我反思①男生女生不能單獨(dú)在一起能避免早戀②男生女生交往時(shí)要畫(huà)一道“三八線”有助于塑造自我形象③學(xué)?；@球隊(duì)比賽場(chǎng)上，女生熱烈為男生加油能形成“異性效應(yīng)”④男生小軍和女生小茜同班三年，一直相處得很好，他們經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中遇到的難題，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策，一起為自己和班級(jí)的進(jìn)步而努力這是一份美好的友誼，是青春美好的見(jiàn)證A.①③ B.②③ C.①② D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。①：男生女生不能單獨(dú)在一起，體現(xiàn)了沒(méi)有學(xué)會(huì)與異性交往，“避免早戀”說(shuō)法太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；②：男生女生交往時(shí)要畫(huà)一道“三八線”的做法不利于男女同學(xué)之間的交往，也不能塑造自我形象，②錯(cuò)誤；③：學(xué)?；@球隊(duì)比賽場(chǎng)上，女生熱烈為男生加油，能形成“異性效應(yīng)”，③正確；④：小軍和小茜能夠正確認(rèn)識(shí)與異性交往的意義，在交往時(shí)得體大方，舉止端莊，體現(xiàn)了這是一份美好的友誼，是青春美好的見(jiàn)證，④正確；故本題選D。8.下列對(duì)圖表理解正確的是（）性格特征興趣愛(ài)好思維方式區(qū)別男生勇敢、果斷、精心、忽略細(xì)節(jié)運(yùn)動(dòng)、探險(xiǎn)感知面寬、邏輯思維、理智女生文靜、膽小、細(xì)致、委婉、細(xì)膩唱歌、舞蹈、繪畫(huà)工藝感知事物細(xì)致、形象思維、感性?“他”和“她”的區(qū)別①男生女生在很多方面都表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)②這些性別差異容易讓我們形成性別刻板印象③差異客觀存在，塑造形象完全不要受其影響④學(xué)會(huì)尊重個(gè)體差異，接納、理解、共同進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女性別優(yōu)勢(shì)。①：本題中，結(jié)合圖表和所學(xué)，我們知道：男生女生在很多方面都表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)，①正確；②：男生女生各自的特點(diǎn)很容易讓我們形成性別刻板印象，②正確；③：男生女生存在差異客觀，塑造形象在某種程度上會(huì)受其影響，③錯(cuò)誤；④：面對(duì)男生女生的差異，我們要學(xué)會(huì)尊重個(gè)體差異，接納、理解、共同進(jìn)步，④正確；故本題選B。9.著名文學(xué)家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！鼻啻旱奶剿餍枰孕牛@是因?yàn)樽孕泞僮屛覀兂錆M激情，滿懷信心與希望②讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持③讓我們充分展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，是事業(yè)成功的決定因素④能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是自信的含義與作用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕抛屛覀兂錆M激情，滿懷信心與希望，讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，故①②④正確；③不正確，自信讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，是事業(yè)成功的重要因素；故選B。10.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法做法體現(xiàn)自信、自強(qiáng)的有（）①英語(yǔ)測(cè)試我68分，小明沒(méi)及格呢②放暑假在家我可以自由自在通宵玩網(wǎng)游③小演講比賽我口才不錯(cuò)，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好④體育不及格，我每天堅(jiān)持鍛煉請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督我A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信和自強(qiáng)。①：考試不及格與自信自強(qiáng)無(wú)關(guān)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：通宵玩游戲，是沉迷優(yōu)秀表現(xiàn)，不利于身心健康，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)使自己口才更好，體現(xiàn)了自信，故③符合題意；④：請(qǐng)父母同學(xué)監(jiān)督自己，每天堅(jiān)持鍛煉，體現(xiàn)了自強(qiáng)，故④符合題意；故本題選B。11.外交部發(fā)言人華春瑩始終把自己的祖國(guó)放在心中千鈞之重的位置，她穩(wěn)穩(wěn)地站在外交舞臺(tái)上，用優(yōu)雅謙遜的態(tài)度、自信的風(fēng)貌向全世界展示中國(guó)人的風(fēng)采。以下對(duì)于自信的認(rèn)識(shí)正確的是（）①自信的人必定要戰(zhàn)勝他人、超越他人②有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)③能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能④自強(qiáng)可以讓我們更自信A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。①：必定要，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故①說(shuō)法錯(cuò)誤②③④：題干中華春瑩始終把自己的祖國(guó)放在心中千鈞之重的位置，她穩(wěn)穩(wěn)地站在外交舞臺(tái)上，用優(yōu)雅謙遜的態(tài)度、自信的風(fēng)貌向全世界展示中國(guó)人的風(fēng)采，這體現(xiàn)出自強(qiáng)可以讓我們更自信，有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)這也能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故②③④正確；故本題選C。12.習(xí)近平總書(shū)記在2020年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講話中說(shuō)：“時(shí)間不等人！歷史不等人！時(shí)間屬于奮進(jìn)者！歷史屬于奮進(jìn)者！”這是期盼我們（）A.調(diào)適心態(tài)，享受青春 B.只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華C.消除煩惱，融入社會(huì) D.激發(fā)潛能，永爭(zhēng)第一【答案】B【解析】【詳解】“時(shí)間不等人！歷史不等人！時(shí)間屬于奮進(jìn)者！歷史屬于奮進(jìn)者！”這是期盼我們珍惜青春年華，只爭(zhēng)朝夕，努力拼搏，B符合題意。A錯(cuò)誤，要奮斗青春，不能享受青春。C與題干不符。D錯(cuò)誤，不可能永爭(zhēng)第一。故選：B?！靶屑河袗u”意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，據(jù)此回答下面小題13.下列做法符合“行己有恥”要求的是A.小強(qiáng)總是遵循交通法規(guī)過(guò)馬路，不會(huì)因?yàn)槎鄶?shù)人闖紅燈而隨大流B.小剛為了不受老師批評(píng)，每天早晨到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)C.小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開(kāi)脫D.小靜總是愛(ài)對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足14.“行己有恥”要求我們要不斷增強(qiáng)自控力。下列關(guān)于增強(qiáng)自控力的建議合理的是①嘗試不做某些事情，糾正自己的行為②拒絕一切娛樂(lè)活動(dòng)，專(zhuān)注提高學(xué)習(xí)成績(jī)③認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事情④每天堅(jiān)持做一些自己力所能及的事情A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】13.A14.D【解析】【13題詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)“行己有恥”的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；“行己有恥”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做等。A遵守交通規(guī)則符合“行己有恥”的要求，觀點(diǎn)正確；BC做法錯(cuò)誤，作為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；D小靜的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選A。【14題詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)“行己有恥”認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，“行己有恥”要求我們要不斷增強(qiáng)自控力。比如嘗試不做某些事情，糾正自己的行為；認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事情；每天堅(jiān)持做一些自己力所能及的事情等，①③④觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選D。有一首歌這樣唱道：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；這世界，會(huì)變得更美麗……”讓世界變得更美麗，這是“止于至善”的完美詮釋。據(jù)此完成各小題。15.關(guān)于“止于至善”，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.它是人的一種精神境界，是一種“至善”追求B.從點(diǎn)滴小事做起，達(dá)到了一定標(biāo)準(zhǔn)就可以不用再追求了C.它是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程D.是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)16.“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣（）A.不利于自信品質(zhì)的培養(yǎng) B.有利于端正自己的行為，減少錯(cuò)誤發(fā)生C.可以讓自己成為別人學(xué)習(xí)的榜樣 D.可以不受規(guī)則的約束，隨心做事【答案】15.B16.B【解析】【15題詳解】本題考查止于至善。ACD：止于至善是人的一種精神境界，是一種“至善”追求，是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，ACD說(shuō)法正確；B：止于至善是一種精神境界，沒(méi)有止境，B說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。【16題詳解】本題考查止于至善。B：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，能檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為，B說(shuō)法正確，符合題意；A：有利于培養(yǎng)自信，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：自我省察對(duì)于完善自我有重要作用，但不一定讓自己成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：缺乏規(guī)則意識(shí)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。17.以下選項(xiàng)中，內(nèi)容與解讀不相符的是（）選項(xiàng)內(nèi)容解讀A笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭情緒會(huì)影響人的身心健康B卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂各種情緒豐富了我們的生活C冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎啟示我們善于激發(fā)正面情緒感受D事業(yè)雖坎坷，歡樂(lè)常伴隨良好的情緒對(duì)事業(yè)的成功起決定作用A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒作用的認(rèn)識(shí)。D：“決定作用”說(shuō)法絕對(duì)化，夸大了情緒的作用，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；A：情緒在我們生活中起著重要作用。題干中，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”，這說(shuō)明情緒會(huì)影響人的身心健康，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B：我們的情緒是豐富多彩的。喜怒哀樂(lè)，是生活的旋律和節(jié)奏，“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”體現(xiàn)了各種情緒豐富了我們的生活，故B說(shuō)法正確，不符合題意；C：我們要善于調(diào)節(jié)情緒。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎，啟示我們善于激發(fā)正面情緒感受，故C說(shuō)法正確，不符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選D。18.以下是小澤最近一段時(shí)期的日記節(jié)選以及影響其情緒的因素。選項(xiàng)日記節(jié)選影響情緒的因素①今天考試，希望有個(gè)好成績(jī)，緊張得很，手心都出汗了。不過(guò)在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，可算舒了一口氣對(duì)某件事的預(yù)期②來(lái)到國(guó)家植物園，春意盎然，陽(yáng)光明媚，心情立刻升了好幾級(jí)個(gè)人的生理周期③疫情期間，一個(gè)小小的正常的咳嗽，周?chē)司蜁?huì)投來(lái)異樣的眼光，心里好難受周?chē)妮浾摲諊?④昨天著涼了，一整天都難受極了，做什么都沒(méi)精神自然環(huán)境上述日記節(jié)選中展現(xiàn)的情緒與影響情緒的因素對(duì)應(yīng)正確的是（）A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。①：在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，可算舒了一口氣，體現(xiàn)出對(duì)某件事的預(yù)期是影響情緒的因素，①說(shuō)法正確；②：春意盎然，陽(yáng)光明媚，心情立刻升了好幾級(jí)，體現(xiàn)出周?chē)h(huán)境對(duì)情緒的影響，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：疫情期間，一個(gè)小小的正常的咳嗽，周?chē)司蜁?huì)投來(lái)異樣的眼光，心里好難受，體現(xiàn)出周?chē)妮浾摲諊鷮?duì)情緒的影響，③說(shuō)法正確；④：昨天著涼了，一整天都難受極了，做什么都沒(méi)精神，體現(xiàn)出生理周期對(duì)情緒的影響，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。19.情緒的作用非常神奇，影響我們的觀念和行動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法不可取的是（）A.與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局B.被老師批評(píng)后，深刻反思自己C.與父母發(fā)生矛盾，感覺(jué)委屈，亂摔東西D.競(jìng)選班干部失敗，通過(guò)好友幫助，走出憂傷【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。A：依據(jù)題干材料內(nèi)容，與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，體現(xiàn)了能夠調(diào)控情緒，A正確；B：深刻反思體現(xiàn)了通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)調(diào)控情緒，B正確；C：與父母發(fā)生矛盾，亂摔東西，體現(xiàn)了不能合理調(diào)控自己的情緒，C錯(cuò)誤；D：競(jìng)選干部失敗，通過(guò)好友幫助，走出憂傷，體現(xiàn)了能夠合理調(diào)控情緒，D正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。

20.如圖告訴我們的道理是（）①人的情緒會(huì)受到環(huán)境因素的影響②人的情緒是由外部因素決定的③改變認(rèn)知評(píng)價(jià)是調(diào)節(jié)情緒的重要方法④人與人之間的情緒會(huì)相互感染A.①④ B.②④ C.①③ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒。①：本題中，因天氣陰陰的，導(dǎo)致心情差，體現(xiàn)了人的情緒會(huì)受到環(huán)境因素的影響，①正確；③：別忘記，陰天里也有美麗的花，體現(xiàn)了改變認(rèn)知評(píng)價(jià)是調(diào)節(jié)情緒的重要方法，③正確；②：人的情緒是由外部因素和內(nèi)部因素共同決定的，②錯(cuò)誤；④：漫畫(huà)未體現(xiàn)人與人之間的情緒會(huì)相互感染，④錯(cuò)誤；故本題選C。

21.對(duì)于情緒與情感，下列說(shuō)法正確的是（）①兩者緊密相關(guān)，又有區(qū)別②人具有豐富情緒，不具有豐富的情感③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的④情感相對(duì)穩(wěn)定，反映對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】該題考查情緒與情感。①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，情緒與情感兩者緊密相關(guān)，又有區(qū)別；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感相對(duì)穩(wěn)定，反映對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度；①③④符合題意；②：人具有豐富的情緒，也具有豐富的情感，錯(cuò)誤；故本題選B。22.人非草木，孰能無(wú)情。這里的“情”通常指情感?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，這里的“愛(ài)”也是一種情感。下面關(guān)于情感的表述正確的有（）①情感是單一的，與我們的想及力、創(chuàng)造力無(wú)關(guān)②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。②③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，②③④說(shuō)法符合題意；①：情感是復(fù)雜的，與想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，①錯(cuò)誤；故本題選B。

23.高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明讀書(shū)（）①有助于提高我們的文化修養(yǎng)②可以使我們的情感得到豐富和升華③可以讓自己得到別人的尊重④可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望和理想A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感體驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)。①②：題文中的名言形象地告訴我們生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)與才干，而且能不斷地提高一個(gè)人的思想道德水平，提高我們的文化修養(yǎng)，讀書(shū)可以使我們的情感得到豐富和升華，①②說(shuō)法正確；③：不是讀書(shū)的意義，故③不符合題意；④：一切說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。24.現(xiàn)代社會(huì)，深陷抑郁的人越來(lái)越多，究其原因，在于他們大多數(shù)只喜歡從消極的角度去看事情，難以調(diào)控自身的情感狀態(tài)。這啟示我們（）①積極情感對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生積極作用②負(fù)面情感會(huì)給我們帶來(lái)不愉快，不舒服的感受③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力④負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)只有促進(jìn)作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的類(lèi)型與作用。②③：題干中的描述說(shuō)明了負(fù)面情感會(huì)給我們帶來(lái)不愉快，不舒服的感受，啟示我們要學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，把負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，②③說(shuō)法正確；①：說(shuō)法與題意不相符；④：負(fù)面情感體驗(yàn)也有消極影響，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

25.中華詩(shī)詞飽含了文人墨客的濃烈情感。下面古詩(shī)文不能表達(dá)“愛(ài)國(guó)”情感的是（）A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 B.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅C.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) D.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮薦【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)愛(ài)國(guó)的認(rèn)識(shí)和把握。ABC：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，這三句詩(shī)文都能體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)”的情感，所以ABC說(shuō)法正確，但不合題意；D：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮薦”體現(xiàn)的是對(duì)愛(ài)情的描述，D說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。第II卷（非選擇題）二、分析說(shuō)明題（本大題共1小題，共50.0分）26.閱讀材料，回答問(wèn)題青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。面對(duì)青春的邀約，在道德與法治課上，老師組織大家開(kāi)展了主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與【青春期的特征】小華一直為自己的身高煩惱，他不想上體育課，因?yàn)槊看误w育課排隊(duì)時(shí)，他都站在最前面，是個(gè)頭最矮的一個(gè)。為此，家里給他買(mǎi)了好多增高的補(bǔ)品，想了好多辦法都不管用，而且有的同學(xué)叫他“小蘿卜頭”，這讓小華很煩惱，慢慢變得有些自卑了。（1）如果你是小華的好朋友，你會(huì)如何勸慰他呢？當(dāng)青春期身體發(fā)生變化時(shí)，我們的內(nèi)心也遇到了一些新的問(wèn)題。小華覺(jué)得自己很獨(dú)立，漸漸變得不愿與家長(zhǎng)溝通，更愿意通過(guò)“朋友圈”傾訴他的煩惱；在生活中有了自己的見(jiàn)解，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心會(huì)感到厭煩……可一遇到麻煩，卻總希望爸爸媽媽能第一時(shí)間出現(xiàn)；不愿意與人太親近，但又渴望被人理解。（2）小華的表現(xiàn)反映出青春期的什么心理？在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)寄語(yǔ)學(xué)子：希望你們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，唯有如此，才能保持理性，看到問(wèn)題的本質(zhì)，把握隱含的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。（3）聽(tīng)了校長(zhǎng)的發(fā)言，小華打算開(kāi)始養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，他有計(jì)劃地安排好了自己的學(xué)習(xí)生活，堅(jiān)決不讓父母插手。請(qǐng)你判斷他對(duì)于獨(dú)立思考的理解是否正確并說(shuō)明理由?！厩啻旱男南摇堪嗬飮@“青春”的話題展開(kāi)討論，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。小A說(shuō)：“我認(rèn)為青春期應(yīng)少與異性同學(xué)交往?！毙∪A說(shuō)：“……”（4）請(qǐng)將小華的觀點(diǎn)補(bǔ)充完整并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！厩啻旱那榫w與情感】伴隨著青春的變化，我們的情緒也發(fā)生著微妙變化，為了了解和體驗(yàn)自己的情緒。小華記錄了自己一天情緒的變化曲線。（如圖）（5）根據(jù)上圖曲線，你能得出什么結(jié)論？（6）結(jié)合自己在日常生活中的情緒表現(xiàn)，談?wù)勀闶侨绾握{(diào)節(jié)情緒的？小華代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。（7）小華為什么心里不舒服？這是一種什么感受？小華這樣的感受有什么意義？【青春的榜樣】小華每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。學(xué)校號(hào)召大家向小華學(xué)習(xí)。生活中有很多值得我們學(xué)習(xí)的人物和感人的故事，請(qǐng)你參與青春榜樣的推選活動(dòng)。（8）推選你心目中的青春榜樣，并完成下列表格。青春榜樣推薦理由推薦中獲得的感悟①②③【答案】（1）我們要學(xué)會(huì)悅納自己，正確認(rèn)識(shí)自己。人的發(fā)育是不相同的，有的發(fā)育較快，有的發(fā)育會(huì)較晚，不必太苦惱。（2）閉鎖與開(kāi)放；反抗與依賴。（3）小華的理解錯(cuò)誤。獨(dú)立思維并不等同于一味地追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)。（4）我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)會(huì)與異性交往。理由：男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展等。（5）人的情緒是短暫的，不穩(wěn)定的。（6）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、合理宣泄、注意轉(zhuǎn)移、放松訓(xùn)練等。（7）發(fā)揮失常，沒(méi)有達(dá)到心理預(yù)期；負(fù)面感受；適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，增強(qiáng)生命的韌性等。（8）徐夢(mèng)桃；她在北京冬奧會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，勇奪自由式滑雪冠軍，體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、不畏挫折等精神；我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏，勇敢面對(duì)挫折?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的煩惱、情緒的類(lèi)型及特點(diǎn)、情緒、發(fā)展獨(dú)立思維、榜樣的作用、男女同學(xué)交往的意義。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中