上海市回民中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

上海市回民中學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期初一語(yǔ)文期中考試卷滿分：100分時(shí)間：90分鐘第一部分積累與運(yùn)用（15分）一、（9分）1.默寫(xiě)。（1）商女不知亡國(guó)恨，____________________。（《泊秦淮》）（2）____________________，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（《賈生》）（3）深林人不知，______________________。（《竹里館》）（4）____________________，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）（5）馬上相逢無(wú)紙筆，___________________。（《逢入京使》）（6）草樹(shù)知春不久歸，____________________（《晚春》）（7）士別三日，_______________________。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（8）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的詩(shī)句是：_______________，________________?！敬鸢浮竣?隔江猶唱后庭花②.可憐夜半虛前席③.明月來(lái)相照④.此夜曲中聞?wù)哿?憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.即更刮目相待⑧.將軍百戰(zhàn)死⑨.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：隔、庭、柳、芳菲。二、基礎(chǔ)知識(shí)（6分）2.下列漢字書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)拙捉罒┰赍浂簧酈.粗茁校對(duì)澎湃鞠躬盡悴C.震悚糟糕詰問(wèn)大庭廣眾D.哀悼取締謙遜婦孺皆知【答案】B【解析】【詳解】考查字形。B．粗茁——粗拙，鞠躬盡悴——鞠躬盡瘁。故選B。3.根據(jù)課文內(nèi)容，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入橫線。（填序號(hào)）（1）鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所____（A.澆灌B.孕育）出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（2）____（A.仁厚B.仁慈）黑暗地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！【答案】①.B②.A【解析】【詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）澆灌：澆水灌溉。孕育：懷胎；生育。根據(jù)后面的“兒子”可知，應(yīng)用：孕育。故選B。（2）仁厚：仁愛(ài)而寬厚。仁慈：仁愛(ài)慈善。大地承載萬(wàn)物，厚重?zé)o言。應(yīng)用：仁厚。故選A。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首民歌，由郭茂倩編入《樂(lè)府詩(shī)集》。B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。C.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編寫(xiě)的一部編年體通史。D.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部科幻小說(shuō)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。B．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。故選B。第二部分閱讀（45分）一、文言文閱讀（17分）（一）課內(nèi)文言文（8分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5.《賣油翁》選自《______________》，作者歐陽(yáng)修晚號(hào)__________。6.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）A.陳康肅公善射吾射不亦精乎B.公亦以此自矜以錢(qián)覆其口C.公亦以此自矜自錢(qián)孔入D.但手熟爾惟手熟爾7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。徐以杓酌油瀝之。8.“公亦以此自矜”在文中有什么作用？【答案】5.①.歸田錄②.六一居士6.D7.（賣油翁/他）慢慢地用勺舀油注入（滴入）葫蘆。8.點(diǎn)明人物傲慢自大的性格特點(diǎn)，為下文陳康肅對(duì)賣油翁態(tài)度不滿的情節(jié)發(fā)展做鋪墊?！窘馕觥俊?題詳解】考查作家作品。本文是北宋歐陽(yáng)修所著的一則寫(xiě)事明理的故事。作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。本文出自《歸田錄》?！?題詳解】考查一詞多義。A.動(dòng)詞，射箭＼名詞，射技；B.介詞，憑借＼介詞，用；C.代詞，自己＼介詞，從；D.形容詞，熟練＼形容詞，熟練；故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：徐，慢慢地；以，用；瀝，滴?！?題詳解】考查語(yǔ)句作用?！肮嘁源俗择妗币鉃椋核簿蛻{著這種本領(lǐng)而自夸。其中的“自矜”表現(xiàn)了陳康肅公驕傲自滿的性格特點(diǎn)。正是因?yàn)樗湴磷詽M，所以才會(huì)有了后文他質(zhì)問(wèn)賣油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，賣油翁回答后，他生氣地質(zhì)問(wèn)賣油翁怎么能輕視自己的射技。所以此句還有為后文情節(jié)做鋪墊的作用?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。（二）課外文言文（9分）華佗治病有一郡守病，佗以為其人盛怒則差①，乃多受其貨而不加治，無(wú)何②棄去，留書(shū)罵之，郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬③使勿逐。守嗔恚④既甚，吐黑血數(shù)升而愈?！咀⑨尅竣俨睿哼@里指差不多就能好②無(wú)何：不久。③屬：同“囑”，囑咐。④嗔恚：惱怒。9.解釋加點(diǎn)字（1）無(wú)何棄去（）（2）留書(shū)罵之（）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子佗以為其人盛怒則差。11.郡守之子在文中的表現(xiàn)是_________________________________（用自己的話回答）12.華佗采用了哪些辦法讓郡守“嗔恚吐血而愈”的？【答案】9.①.離開(kāi)②.信10.華佗認(rèn)為讓這個(gè)人極其憤怒差不多就能好了。11.囑咐使者不要追趕華佗。12.接受他的禮品不加醫(yī)治；丟棄他離開(kāi)；留下書(shū)信辱罵他?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：沒(méi)有多久丟下他走掉了去，離開(kāi)。（2）句意：還留下書(shū)信辱罵他。書(shū)，信?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：以為，認(rèn)為。其人，這個(gè)人。則，就?！?1題詳解】考查篩選信息。根據(jù)“郡守子知之，屬使勿逐”可知，郡守的兒子知道內(nèi)情，囑咐人不要追趕。【12題詳解】考查篩選信息。根據(jù)“乃多受其貨而不加治”可得：接受他的禮品不加醫(yī)治；根據(jù)“無(wú)何棄去”可得：丟棄他離開(kāi)。根據(jù)“留書(shū)罵之”可得：留下書(shū)信辱罵他?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有一位郡守生病，華佗認(rèn)為這人發(fā)一下大怒病就會(huì)好，于是多次接受他的財(cái)物卻不給他醫(yī)治，沒(méi)有多久丟下他走掉了，還留下書(shū)信辱罵他?？な毓淮笈?，派人追趕捕殺華佗?？な氐膬鹤又纼?nèi)情，囑咐人不要追趕，郡守非常生氣怨恨之后，嘔吐幾升黑色的血，病就好了。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（14分）13.閱讀下面題目，完成問(wèn)題。老王楊絳①我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。②據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來(lái)，那時(shí)候他“腦袋慢”“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己“人老了，沒(méi)用了”。老王常有失群落伍的huángkǒng，因?yàn)樗菃胃蓱簟Ｋ恐蠲闹皇且惠v破舊的三輪車。有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，此外就沒(méi)什么親人。③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說(shuō)，這老光棍大約年輕時(shí)不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見(jiàn)。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時(shí)候我們?cè)诟尚?，我女兒說(shuō)他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚(yú)肝油，晚上就看得見(jiàn)了。他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。④有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進(jìn)大院去。后來(lái)我在坐著老王的車和他閑聊的時(shí)候，問(wèn)起那里是不是他的家。他說(shuō)，住那兒多年了。⑤有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒(méi)想到這點(diǎn)。⑥“文化大革命”開(kāi)始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請(qǐng)了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門(mén)口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢(qián)。他說(shuō)：“我送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)?！蔽乙欢ㄒo他錢(qián)，他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎？”我笑著說(shuō)有錢(qián)，他拿了錢(qián)卻還不大放心。⑦我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒(méi)有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會(huì)掉落。我問(wèn)老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說(shuō)可以湊合?？墒沁^(guò)些時(shí)老王病了，不知什么病，花錢(qián)吃了不知什么藥，總不見(jiàn)好。開(kāi)始幾個(gè)月他還能扶病到我家來(lái)，以后只好托他同院的老李來(lái)代他傳話了。⑧有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨，我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑨他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。⑩我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋，我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。?我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”?他只說(shuō)：“我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！?我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。?過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時(shí)候……”?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒(méi)再多問(wèn)。?我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。（1）看拼音寫(xiě)漢字：huángkǒng_________（2）分析第⑧段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（3）細(xì)讀文章第④～?自然段，完成下列表格?；貞浥c老王交往的片段老王的性格特點(diǎn)我對(duì)老王的情感①老實(shí)厚道⑥②④老王在“文革”中生計(jì)愈加艱難吃苦耐勞③⑤（4）文章結(jié)尾說(shuō)：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍?！弊髡邽槭裁础袄⑩簟?？【答案】（1）惶恐（2）這一句運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，把老王比作僵尸，生動(dòng)形象地突出了老王動(dòng)作僵硬、行動(dòng)不便的特點(diǎn)，表現(xiàn)了老王知恩圖報(bào)的可貴品質(zhì)，為下文他的去世作鋪墊。句子流露出“我”對(duì)老王身體狀況的關(guān)心和對(duì)其健康的擔(dān)心，表現(xiàn)出“我”善良的品質(zhì)。（3）①老王為“我”家送冰，車費(fèi)減半；②送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心；③老王去世前給“我”送香油、雞蛋表示感謝；④善良體貼；⑤知恩圖報(bào)；⑥贊賞、關(guān)心、同情、感激、愧怍。（4）①對(duì)老王關(guān)心、照顧不夠；②誤解了老王的好意，拿錢(qián)“侮辱”老王?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】huángkǒng——惶恐：驚慌害怕。【小問(wèn)2詳解】本題考查句子的表達(dá)效果。此題可從修辭角度著手，體會(huì)語(yǔ)句表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)，流露出的情感。“就像我想象里的僵尸”把老王比作僵尸，是比喻的手法，生動(dòng)形象，寫(xiě)出老王動(dòng)作的僵硬，可見(jiàn)其行動(dòng)不便，病情嚴(yán)重。病得如此嚴(yán)重還想著給“我”送香油、雞蛋表示感謝，突顯了老王知恩圖報(bào)的可貴品質(zhì)?！镑俭t上繃著一層枯黃的干皮，打上一根就會(huì)散成一堆白骨”是以夸張的手法形容老王極度瘦弱的狀態(tài)，可見(jiàn)其病入膏肓，為后文他的去世埋下伏筆。情感上，該句表現(xiàn)出“我”對(duì)老王身體狀況的關(guān)心和對(duì)其健康的擔(dān)心，可見(jiàn)“我”的善良?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)文章的分析概括能力。此題已明確答案所在區(qū)域是第④～?自然段。第①空，由第⑤段內(nèi)容可概括為：老王為“我”家送冰，車費(fèi)減半。第②空，由第⑥段內(nèi)容可概括為：送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心。由第⑥段“老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢(qián)”“你還有錢(qián)嗎”等語(yǔ)句可得出第④空的答案：善良體貼。“老王在‘文革’中生計(jì)愈加艱難”對(duì)應(yīng)第⑦段內(nèi)容。第③空，由第⑧至?段內(nèi)容可概括為：老王去世前給“我”送香油、雞蛋表示感謝。第⑤空，根據(jù)老王給“我”送香油、雞蛋的情節(jié)可見(jiàn)其知恩圖報(bào)的品質(zhì)。第⑥空，由“胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的”“我笑著說(shuō)有錢(qián)，他拿了錢(qián)卻還不大放心”等語(yǔ)句可體會(huì)到，“我”對(duì)老王的厚道、善良非常贊賞。由“我問(wèn)老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說(shuō)可以湊合”可見(jiàn)，“我”很關(guān)心老王。由“我們從干校回來(lái)，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒(méi)有力氣運(yùn)送什么貨物”可見(jiàn)，“我”對(duì)老王艱難的生活懷有同情。由“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋”可見(jiàn)，“我”對(duì)老王重病時(shí)還送來(lái)香油、雞蛋非常感激。由“等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水”可見(jiàn)，“我”對(duì)老王有歉意，即后文所說(shuō)的“愧怍”?！拘?wèn)4詳解】本題考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解。解答此題要聯(lián)系全文理解。文中寫(xiě)到老王“直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”，寫(xiě)老王病重為“我”上門(mén)送雞蛋、香油，第?段“不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了”，第?段“等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的”寫(xiě)“我”后悔對(duì)老王病重送香油、雞蛋時(shí)只顧給他錢(qián)，卻疏忽了對(duì)他的病情的問(wèn)候和照顧，誤解了老王的好意，還用“錢(qián)”來(lái)侮辱他，這使得“我”對(duì)他產(chǎn)生愧怍心理。（二）（14分）閱讀下文，完成題目老陸①冬天的時(shí)候回清華，經(jīng)過(guò)西南小區(qū)，還是那片紅磚樓，灰頭土臉的。想起老陸曾經(jīng)住在這里的一棟，具體哪棟已經(jīng)辨認(rèn)不清了。自從出國(guó)，我再也沒(méi)回去看過(guò)老陸，想到他已經(jīng)不在了，心里很愧疚。②做學(xué)生的時(shí)候，每周有一個(gè)晚上，我會(huì)騎著車，一手拎著琴，去找老陸上課。拜師的時(shí)候，老陸已經(jīng)八十歲了，手抖得厲害，就連說(shuō)話聲音也有點(diǎn)顫。他剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生向他推薦了我，胡吹了一通，說(shuō)我感覺(jué)特別好，言外之意是技巧很爛。老陸聽(tīng)我隨便拉了兩段，說(shuō)：“你的毛病很多，有決心改么？”“有?！薄澳鼙ＷC練琴么？”“能?！薄澳憷臇|西太難了，要改毛病就得退回去很多重學(xué)，能接受么？”“能?！薄拔覐那霸谝魳?lè)室的時(shí)候教琴是不收費(fèi)的，現(xiàn)在退休了，要收一定的學(xué)費(fèi)。你是學(xué)生，我不按外面的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，每月十塊錢(qián)。”“好。”于是就進(jìn)了師門(mén)。③一開(kāi)始我被往回退了三到五年，從最簡(jiǎn)單的維瓦爾第協(xié)奏曲開(kāi)始重練，不準(zhǔn)揉弦?！澳愕娜嘞蚁癔d攣，”老陸說(shuō)，“是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的，需要按照規(guī)矩重新練起來(lái)，用節(jié)拍器，每拍三個(gè)音、四個(gè)音、六個(gè)音、八個(gè)音，這樣練上去，最后要達(dá)到能夠任意控制快慢?！倍乙磺卸佳月?tīng)計(jì)從。④因?yàn)槭侄兜膯?wèn)題，老陸早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上課的時(shí)候，他總是站在譜架旁指揮，激動(dòng)起來(lái)就唱，恨不得幫你把情感表達(dá)到位。他的唱腔也是抖的，像幅度過(guò)大的揉音。教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習(xí)曲、雙音練習(xí)，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國(guó)樂(lè)曲，老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的。每拉一首曲子，他就給我拷貝磁帶，讓我仔細(xì)模仿大師，練好后還會(huì)叫夫人彈琴跟我合伴奏。譜子也都是他給我，上面標(biāo)著密密麻麻的弓法指法，首頁(yè)的邊角處往往還有音樂(lè)室的圖章，有些甚至是手抄本的復(fù)印件，雙音練習(xí)是他自己編寫(xiě)的，這些都是他幾十年教學(xué)攢下來(lái)的資料，而我是最后一個(gè)使用者。⑤前幾天碰上當(dāng)年樂(lè)隊(duì)的首席，也跟老陸學(xué)過(guò)一小段，說(shuō)：“老陸總在夸你?！蔽蚁?，我水平那么臭，沒(méi)什么可夸的，唯一不同的就是我聽(tīng)話，堅(jiān)持練琴。在那樣一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)校，每天為擠出一小時(shí)的練琴時(shí)間，是要拼死拼活的，為此常得在熄燈后到走廊里自習(xí)，然后永遠(yuǎn)睡不夠。⑥這么學(xué)了三年，水平眼睜睜地爬升了。老陸不認(rèn)為有補(bǔ)不回的基本功，只要堅(jiān)持。他的信念在我身上再一次實(shí)踐，他一定在以前的學(xué)生中實(shí)踐多次了，但對(duì)于我這卻是第一次，至關(guān)重要的一次。⑦但考托福的季節(jié)來(lái)了，連最堅(jiān)持練琴的學(xué)生也停了下來(lái)。老陸沒(méi)說(shuō)什么，出國(guó)他是支持的，他愛(ài)的音樂(lè)是西方過(guò)來(lái)的。我停練了兩個(gè)月，告誡自己全副精力對(duì)付單詞。但某日背單詞的間隙，突然聽(tīng)到收音機(jī)里放音樂(lè)，整個(gè)人像被燒著了一樣。我再也忍不住，把琴盒打開(kāi)，整個(gè)人就在發(fā)抖。于是放縱了自己，一口氣練了九個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯甚至沒(méi)喝水，最后手指真的痙攣了。這事我沒(méi)有告訴老陸。⑧考完托福，我回到了他的課上，接著做一名聽(tīng)話的學(xué)生。因?yàn)檫@段停練，我沒(méi)能如他所愿開(kāi)一場(chǎng)全校范圍的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，只在音樂(lè)室開(kāi)了一個(gè)小型的，跟樂(lè)隊(duì)朋友合作幾段狂歡了一下。老陸還是很認(rèn)真地幫我準(zhǔn)備了曲目，但是我沒(méi)有錄音留給他。臨走時(shí)告別，除了客套話，也什么都沒(méi)說(shuō)。⑨老陸，陸以循，外面的人尊稱陸先生。據(jù)說(shuō)，他曾是與馬思聰齊名的音樂(lè)教育家，甚至琴曾經(jīng)也拉得跟馬思聰差不多好。我聽(tīng)了很吃驚。他學(xué)外文出身的，和錢(qián)鍾書(shū)同班，和曹禺是好朋友，但是喜歡音樂(lè)，畢業(yè)后去日本學(xué)了小提琴演奏?；氐侥感＃透男挟?dāng)起了音樂(lè)教師，幫助成立管樂(lè)隊(duì)、弦樂(lè)隊(duì)，教了無(wú)數(shù)學(xué)生，也培養(yǎng)了好幾位著名音樂(lè)家。⑩其實(shí)，我們當(dāng)時(shí)學(xué)琴時(shí)的水平都是很差的，老陸心里明白——他干了幾十年，做的都是初級(jí)啟蒙教育。他的教學(xué)法，如今回想，也未免僵化，他對(duì)曲譜的理解、對(duì)演奏范式的理解，都是十九世紀(jì)的。他沒(méi)有教過(guò)我摳樂(lè)譜，從樂(lè)理上去理解曲子，只是讓我聽(tīng)錄音，這也不是好的方法。但是那幾年，雖然相互間的對(duì)話屈指可數(shù)，卻有一種東西，我明白，他也明白，我們共享。而這種東西，如今已經(jīng)傳到了下一代。如果老陸還活著，我多想帶著孩子去看他，給他拉琴聽(tīng)。?但老陸已經(jīng)不在了。14.第②—⑥段中，“我”跟老陸學(xué)琴三年，“聽(tīng)話”的具體表現(xiàn)是：（1）___________________；（2）_____________。15.第④段畫(huà)線句的作用是___________________________________。16.第⑦段畫(huà)線句使用了_______修辭手法，其表達(dá)效果是___________________。17.對(duì)本文“我”的情感概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.表達(dá)了“我”對(duì)老陸的理解與認(rèn)同之情。B.表達(dá)了“我”對(duì)老陸的懷念與尊敬之情。C.表達(dá)了“我”對(duì)老陸的愧疚與感激之情。D.表達(dá)了“我”對(duì)老陸的寬容與遷就之情。18.結(jié)合全文主旨，談?wù)剬?duì)第⑩段中加點(diǎn)詞“東西”的理解?！敬鸢浮?4.①.老陸認(rèn)為“我”毛病太多，讓“我”退回去三、五年，重新學(xué)習(xí)，而我一切都言聽(tīng)計(jì)從。②.老陸按照嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排“我”學(xué)習(xí)的曲目和基本練習(xí)，“我”都照辦。③老陸讓“我”堅(jiān)持練琴，“我”每天都擠出一個(gè)小時(shí)練琴。（答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）15.突出了老陸教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格。（或：老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的）（或：強(qiáng)調(diào)老陸教學(xué)認(rèn)真）16.①.夸張②.表達(dá)了我在停練了兩個(gè)月之后突然聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的激動(dòng)，突出了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。17.C18.這里提到“東西”指的是老陸和“我”的堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)深沉而不可改變的熱愛(ài)與追求?！窘馕觥俊?4題詳解】考查概括事件。根據(jù)第②段中的“的毛病很多，有決心改么”，第③段中的“一開(kāi)始我被往回退了三到五年，從最簡(jiǎn)單的維瓦爾第協(xié)奏曲開(kāi)始重練”“而我一切都言聽(tīng)計(jì)從”可得：老陸認(rèn)為“我”毛病太多，讓“我”退回去三、五年，重新學(xué)習(xí)，而我一切都言聽(tīng)計(jì)從。根據(jù)第④段中的“教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習(xí)曲、雙音練習(xí)，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國(guó)樂(lè)曲，老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的”可得：老陸按照嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排“我”學(xué)習(xí)的曲目和基本練習(xí)，“我”都照辦。根據(jù)第⑤段中的“唯一不同的就是我聽(tīng)話，堅(jiān)持練琴。在那樣一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)校，每天為擠出一小時(shí)的練琴時(shí)間”可得：老陸讓“我”堅(jiān)持練琴，“我”每天都擠出一個(gè)小時(shí)練琴?！?5題詳解】考查語(yǔ)句賞析。聯(lián)系畫(huà)線句前句“教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格”可知，畫(huà)線句突出了老陸教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格。聯(lián)系后句“老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的”可知，畫(huà)線句強(qiáng)調(diào)了老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的。從中可以看出老陸教我學(xué)琴時(shí)的認(rèn)真。【16題詳解】考查語(yǔ)句賞析?！跋癖粺艘粯印闭Z(yǔ)義明顯有夸大，所以這是夸張的修辭。聯(lián)系畫(huà)線句前句“我停練了兩個(gè)月，告誡自己全副精力對(duì)付單詞。但某日背單詞的間隙，突然聽(tīng)到收音機(jī)里放音樂(lè)”可知，此處夸張表現(xiàn)了我在停練了兩個(gè)月后突然從收音機(jī)里聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的激動(dòng)。聯(lián)系后句“于是放縱了自己，一口氣練了九個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯甚至沒(méi)喝水，最后手指真的痙攣了”可知，還表現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)?！?7題詳解】考查賞析作者感情。聯(lián)系第⑩段中的“但是那幾年，雖然相互間的對(duì)話屈指可數(shù)，卻有一種東西，我明白，他也明白，我們共享。而這種東西，如今已經(jīng)傳到了下一代”可知，文本表現(xiàn)了作者對(duì)老陸的感激，是他用自己對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)感染了我。根據(jù)末段中的“但老陸已經(jīng)不在了”表現(xiàn)了我對(duì)老陸的愧疚之情。故選C?！?8題詳解】考查語(yǔ)句理解。根據(jù)第④段中的“教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習(xí)曲、雙音練習(xí)，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國(guó)樂(lè)曲，老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的”可知，為了讓我練好琴，老陸為我制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，這體現(xiàn)了他的堅(jiān)持不懈精神。根據(jù)第⑤段中的“唯一不同的就是我聽(tīng)話，堅(jiān)持練琴。在那樣一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)校，每天為擠出一小時(shí)的練琴時(shí)間”可知，我在學(xué)琴時(shí)，也是堅(jiān)持不懈的。故這里提到的“東西”指的是老陸和“我”的堅(jiān)持不懈的精神。聯(lián)系第⑦段中的“我再也忍不住，把琴盒打開(kāi)，整個(gè)人就在發(fā)抖。于是放縱了自己，一口氣練了九個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯甚至沒(méi)喝水，最后手指真的痙攣了”可知，我對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)。根據(jù)第⑨段中的“但是喜歡音樂(lè)，畢業(yè)后去日本學(xué)了小提琴演奏?；氐侥感?，就改行當(dāng)起了音樂(lè)教師，幫助成立管樂(lè)隊(duì)、弦樂(lè)隊(duì)，教了無(wú)數(shù)學(xué)生，也培養(yǎng)了好幾位著名音樂(lè)家”可知，老陸對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)。故這里提到的“東西”還指我與老陸對(duì)音樂(lè)與藝術(shù)深沉而不可改變的摯愛(ài)。第四部分寫(xiě)作（40分）19.題目：你是我的陽(yáng)光“陽(yáng)光”在黑暗中帶來(lái)光明，在失落時(shí)帶來(lái)希望，在脆弱時(shí)帶來(lái)力量，在寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖……請(qǐng)想一想你要寫(xiě)的這個(gè)人是誰(shuí)？為什么你認(rèn)為她/他是你的陽(yáng)光呢？要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。（2）文中不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息。【答案】例文：你是我的