9 熱氣球上升的秘密（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

9熱氣球上升的秘密（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第9課《熱氣球上升的秘密》

教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)熱氣球的結(jié)構(gòu)，包括球體、燃燒器、熱源、籃子等；

2.了解熱氣球的升空原理，即熱空氣比冷空氣輕，熱氣球利用這一原理升空；

3.通過實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證熱氣球升空的原理；

4.學(xué)習(xí)熱氣球的飛行控制方法，如控制燃燒器火焰大小，調(diào)整熱氣球高度；

5.了解熱氣球的飛行安全知識(shí)，如選擇合適的起飛地點(diǎn)、天氣等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，通過觀察熱氣球的結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)探究熱氣球升空的原理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過分析熱氣球升空的原理和飛行控制方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維方式，通過探究熱氣球升空的原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和思維方式；

4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，通過了解熱氣球的飛行安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：熱氣球的升空原理

解決辦法：通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生直觀地觀察到熱氣球升空的原理，即熱空氣比冷空氣輕，熱氣球利用這一原理升空。

2.難點(diǎn)：熱氣球的飛行控制方法

解決辦法：通過演示和講解，讓學(xué)生了解熱氣球的飛行控制方法，如控制燃燒器火焰大小，調(diào)整熱氣球高度，提高學(xué)生的理解能力。

3.重點(diǎn)：熱氣球的結(jié)構(gòu)

解決辦法：通過觀察圖片和實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熱氣球的結(jié)構(gòu)，包括球體、燃燒器、熱源、籃子等，提高學(xué)生的觀察能力。

4.難點(diǎn)：熱氣球的飛行安全知識(shí)

解決辦法：通過講解和討論，讓學(xué)生了解熱氣球的飛行安全知識(shí)，如選擇合適的起飛地點(diǎn)、天氣等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授熱氣球的升空原理、結(jié)構(gòu)、飛行控制方法和飛行安全知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)探究法：學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察熱氣球的升空過程，驗(yàn)證熱氣球升空的原理。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論熱氣球的飛行控制方法和飛行安全知識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生通過完成熱氣球制作和飛行控制的項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)探究：教師準(zhǔn)備熱氣球?qū)嶒?yàn)材料，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察熱氣球升空的原理，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證熱氣球的升空過程。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演熱氣球飛行員和地面指揮員，模擬熱氣球的起飛和降落過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）小組討論：教師提出問題，學(xué)生分組討論熱氣球的飛行控制方法和飛行安全知識(shí)，通過討論得出結(jié)論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成熱氣球制作和飛行控制的項(xiàng)目，教師提供指導(dǎo)和支持，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作PPT，展示熱氣球的圖片和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶熱氣球的特征。

（2）視頻：教師播放熱氣球飛行和升空的視頻，讓學(xué)生直觀地觀察到熱氣球的飛行過程和升空原理。

（3）在線工具：教師使用在線工具，如熱氣球模擬軟件，讓學(xué)生模擬熱氣球的飛行控制和飛行安全知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）實(shí)物模型：教師準(zhǔn)備熱氣球?qū)嵨锬Ｐ?，學(xué)生通過觀察實(shí)物模型，更好地理解和記憶熱氣球的結(jié)構(gòu)和飛行原理。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)熱氣球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道熱氣球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熱氣球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熱氣球的飛行魅力。

簡(jiǎn)短介紹熱氣球的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.熱氣球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熱氣球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解熱氣球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹熱氣球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解熱氣球的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.熱氣球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解熱氣球的特性及其在飛行中的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的熱氣球飛行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解熱氣球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熱氣球解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熱氣球的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與熱氣球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)熱氣球的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熱氣球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熱氣球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)熱氣球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用熱氣球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熱氣球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解熱氣球的基本概念和組成部分，包括球體、燃燒器、熱源、籃子等，并能準(zhǔn)確描述熱氣球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.掌握熱氣球的升空原理，即熱空氣比冷空氣輕，熱氣球利用這一原理升空，并能解釋熱氣球如何通過加熱空氣產(chǎn)生浮力。

3.了解熱氣球的飛行控制方法，如控制燃燒器火焰大小，調(diào)整熱氣球高度，并能運(yùn)用這些方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱氣球飛行模擬。

4.掌握熱氣球的飛行安全知識(shí)，如選擇合適的起飛地點(diǎn)、天氣等，并能評(píng)估不同飛行條件對(duì)熱氣球飛行的影響。

5.通過實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察熱氣球的升空過程，驗(yàn)證熱氣球升空的原理。

6.通過小組討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力，能夠與小組成員合作完成熱氣球飛行控制和飛行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

7.通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并接受他人的反饋和建議。

8.通過課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫一篇關(guān)于熱氣球的短文或報(bào)告，展示對(duì)熱氣球的了解和認(rèn)識(shí)。

9.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

10.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，能夠尊重科學(xué)事實(shí)，遵循科學(xué)規(guī)律，具備基本的科學(xué)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)1.熱氣球的基本概念：

-定義：熱氣球是一種利用熱空氣比冷空氣輕的原理進(jìn)行飛行的飛行器。

-結(jié)構(gòu)：球體、燃燒器、熱源、籃子等。

2.熱氣球的升空原理：

-原理：熱空氣比冷空氣輕，熱氣球通過加熱空氣產(chǎn)生浮力，從而升空。

-演示：加熱氣球內(nèi)的空氣，觀察其升空的原理。

3.熱氣球的飛行控制方法：

-方法：控制燃燒器火焰大小，調(diào)整熱氣球高度。

-演示：模擬熱氣球的飛行控制過程。

4.熱氣球的飛行安全知識(shí)：

-知識(shí)：選擇合適的起飛地點(diǎn)、天氣等。

-演示：評(píng)估不同飛行條件對(duì)熱氣球飛行的影響。

5.實(shí)驗(yàn)探究：

-目的：驗(yàn)證熱氣球的升空原理。

-方法：加熱氣球內(nèi)的空氣，觀察其升空的原理。

6.小組討論：

-主題：熱氣球的飛行控制和飛行安全知識(shí)。

-方法：分組討論，分享觀點(diǎn)，總結(jié)結(jié)論。

7.課堂展示：

-內(nèi)容：各小組的熱氣球飛行控制和飛行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)成果。

-方法：展示，提問，點(diǎn)評(píng)。

8.課堂小結(jié)：

-內(nèi)容：本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，熱氣球的升空原理、飛行控制方法和飛行安全知識(shí)。

-方法：回顧，強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)2.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組合作不夠積極，討論效果不佳。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提前為學(xué)生分配明確的角色和任務(wù)，以促進(jìn)小組內(nèi)部的溝通和合作。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力和自信心不足，影響了他們的展示效果。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的口頭表達(dá)練習(xí)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂展示。

4.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)熱氣球的飛行安全知識(shí)缺乏足夠的重視。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的安全知識(shí)講解和案例分析，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些知識(shí)。

5.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐操作能力有所欠缺，尤其是在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)驗(yàn)探究機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作。

6.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性有所欠缺，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與。

7.在教學(xué)過程中