7玩磁鐵 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版

7玩磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課程的設(shè)計(jì)基于青島版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的教材，特別關(guān)注第七章《玩磁鐵》。該章節(jié)通過生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解磁鐵的性質(zhì)和用途。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)、觀察、思考和討論，幫助學(xué)生理解磁鐵的基本特性，如吸引和排斥，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，感受科學(xué)的樂趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：學(xué)生通過觀察磁鐵的性質(zhì)，提出問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集和分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)思維：學(xué)生通過分析磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，理解科學(xué)的本質(zhì)。

3.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。

4.科學(xué)實(shí)踐：學(xué)生通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解磁鐵的基本性質(zhì)，包括吸引和排斥。

-理解磁鐵在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的磁鐵實(shí)驗(yàn)，收集和分析數(shù)據(jù)。

-培養(yǎng)科學(xué)探究能力和實(shí)踐技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解磁鐵的吸引和排斥原理。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的磁鐵實(shí)驗(yàn)。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。

-在實(shí)際生活中應(yīng)用磁鐵知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題。

舉例說明：

教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，理解磁鐵的吸引和排斥性質(zhì)。例如，通過實(shí)驗(yàn)觀察磁鐵吸引鐵釘，排斥其他物體，從而理解磁鐵的基本性質(zhì)。

-學(xué)生需要了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。例如，通過觀察指南針、磁性掛鉤等物品，了解磁鐵在導(dǎo)航和固定物品方面的應(yīng)用。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的磁鐵實(shí)驗(yàn)，收集和分析數(shù)據(jù)。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察磁鐵在不同距離下的吸引力變化，并記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

-學(xué)生需要培養(yǎng)科學(xué)探究能力和實(shí)踐技能。例如，通過分組合作，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生需要理解磁鐵的吸引和排斥原理。例如，通過觀察磁鐵吸引鐵釘，排斥其他物體，學(xué)生需要理解磁鐵是通過磁力線產(chǎn)生吸引和排斥的。

-學(xué)生需要設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的磁鐵實(shí)驗(yàn)。例如，學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察磁鐵在不同距離下的吸引力變化，并記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

-學(xué)生需要分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。例如，學(xué)生需要觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析磁鐵吸引力與距離的關(guān)系，并得出科學(xué)結(jié)論。

-學(xué)生需要在實(shí)際生活中應(yīng)用磁鐵知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題。例如，學(xué)生需要使用磁鐵知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的磁性掛鉤，解決物品固定問題。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：在課程開始時(shí)，使用講授法向?qū)W生介紹磁鐵的基本概念和性質(zhì)，以確保學(xué)生對(duì)磁鐵有基本的了解。

-討論：在實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

-案例研究：通過展示磁鐵在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用案例，讓學(xué)生理解磁鐵的實(shí)際用途，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)磁鐵相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)磁鐵玩具或磁鐵實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：組織學(xué)生扮演科學(xué)家，進(jìn)行磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。

-實(shí)驗(yàn)：安排學(xué)生進(jìn)行磁鐵實(shí)驗(yàn)，如磁鐵吸引實(shí)驗(yàn)、磁鐵排斥實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過實(shí)踐了解磁鐵的性質(zhì)。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與磁鐵相關(guān)的游戲，如磁鐵尋寶游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)磁鐵知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作PPT課件，展示磁鐵的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用案例，幫助學(xué)生直觀理解磁鐵知識(shí)。

-視頻：播放與磁鐵相關(guān)的教學(xué)視頻，如磁鐵實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻了解磁鐵的性質(zhì)。

-在線工具：利用在線工具，如磁鐵模擬器，讓學(xué)生在線模擬磁鐵實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)磁鐵性質(zhì)的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)磁鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道磁鐵是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于磁鐵的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受磁鐵的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹磁鐵的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.磁鐵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解磁鐵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解磁鐵的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹磁鐵的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.磁鐵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解磁鐵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的磁鐵案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解磁鐵的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用磁鐵解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論磁鐵的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與磁鐵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)磁鐵的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括磁鐵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用磁鐵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于磁鐵的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《磁鐵的奧秘》：介紹磁鐵的起源、發(fā)現(xiàn)歷程以及磁鐵在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。

-閱讀材料二：《磁鐵實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》：提供一系列有趣的磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)磁鐵性質(zhì)的理解。

-閱讀材料三：《磁鐵與電磁學(xué)》：介紹磁鐵與電磁學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生了解磁鐵在電磁學(xué)領(lǐng)域的重要地位。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究活動(dòng)一：磁鐵的磁性強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比較不同大小、形狀的磁鐵的磁性強(qiáng)度，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。

-探究活動(dòng)二：磁鐵的磁性方向?qū)嶒?yàn)。學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)了解磁鐵的北極和南極，以及磁鐵的磁性方向?qū)ξ矬w的影響。

-探究活動(dòng)三：磁鐵的應(yīng)用設(shè)計(jì)。學(xué)生可以思考磁鐵在生活中的應(yīng)用，并設(shè)計(jì)一個(gè)磁鐵相關(guān)的創(chuàng)新應(yīng)用，如磁鐵掛鉤、磁鐵玩具等。七、課后拓展-閱讀材料一：《磁鐵的發(fā)現(xiàn)與探索》：介紹磁鐵的起源、發(fā)現(xiàn)歷程以及磁鐵在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。

-閱讀材料二：《磁鐵實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》：提供一系列有趣的磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)磁鐵性質(zhì)的理解。

-閱讀材料三：《磁鐵與電磁學(xué)》：介紹磁鐵與電磁學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生了解磁鐵在電磁學(xué)領(lǐng)域的重要地位。

-視頻資源：《磁鐵的奇妙世界》：通過視頻的形式，展示磁鐵在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用和奇妙現(xiàn)象。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料，進(jìn)行深入的閱讀和理解。

-學(xué)生可以通過觀看視頻資源，直觀地了解磁鐵的應(yīng)用和奇妙現(xiàn)象。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行磁鐵實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)磁鐵的性質(zhì)，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-學(xué)生可以結(jié)合課本知識(shí)，思考磁鐵在生活中的應(yīng)用，并嘗試設(shè)計(jì)一些磁鐵相關(guān)的創(chuàng)新應(yīng)用。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①磁鐵的基本概念：介紹磁鐵的定義、性質(zhì)和特點(diǎn)。

②磁鐵的組成和結(jié)構(gòu)：講解磁鐵的組成部分和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解磁鐵的內(nèi)部構(gòu)造。

③磁鐵的性質(zhì)：詳細(xì)介紹磁鐵的吸引和排斥性質(zhì)，解釋磁鐵產(chǎn)生磁力的原理。

2.重點(diǎn)詞和句：

①磁鐵：具有吸引和排斥性質(zhì)的材料，能夠產(chǎn)生磁力。

②磁極：磁鐵的兩個(gè)極端，分為北極和南極，具有相互吸引或排斥的特性。

③磁力線：描述磁鐵周圍磁力分布的線條，磁力線從磁鐵的北極出發(fā)，進(jìn)入南極。

3.板書設(shè)計(jì)：

①磁鐵的基本概念

②磁鐵的組成和結(jié)構(gòu)

③磁鐵的性質(zhì)

④磁鐵的應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過學(xué)生小組的討論成果展示，評(píng)估