冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)》教案

冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)》教案課程基本信息課程名稱(chēng)：信息技術(shù)第5課《訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)》

教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

授課時(shí)間：第3周星期二第1節(jié)

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.了解因特網(wǎng)的基本概念和功能，掌握通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)的基本方法。

2.學(xué)會(huì)使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，提高信息檢索的效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作完成因特網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)任務(wù)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，具有較強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在信息技術(shù)方面，他們已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)還相對(duì)陌生。此外，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備的使用較為熟練，這為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)提供了便利。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的基本概念了解不多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用場(chǎng)景認(rèn)識(shí)有限。他們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)搜索引擎、瀏覽器等詞匯，但對(duì)其具體作用和使用方法了解不深。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念，掌握通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但邏輯思維和分析問(wèn)題的能力尚需提高。他們可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些問(wèn)題，需要教師耐心引導(dǎo)和解答。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也有待加強(qiáng)，本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一些小組合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，但自律性較弱。他們?cè)诿鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)，容易受到影響，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和生活。因此，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上的注意力容易分散，需要教師采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引他們的注意力。此外，學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要教師設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

2.軟件資源：瀏覽器（如Chrome、Firefox）、搜索引擎（如百度、谷歌）

3.課程平臺(tái)：教學(xué)管理系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻、電子教材

5.教學(xué)手段：講授、演示、小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)問(wèn)答、案例分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道因特網(wǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于因特網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受因特網(wǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹因特網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解因特網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹因特網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.因特網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解因特網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的因特網(wǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解因特網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用因特網(wǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論因特網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與因特網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括因特網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用因特網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于因特網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《因特網(wǎng)簡(jiǎn)史》等，可以幫助學(xué)生更深入地了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程和原理。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于因特網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、信息檢索等方面的學(xué)術(shù)論文，可以拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

-教學(xué)視頻：網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻，如慕課、網(wǎng)易云課堂等，可以提供更多的學(xué)習(xí)視角和方法。

-在線(xiàn)課程：一些在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程，如Coursera、edX等，可以讓學(xué)生自主深入學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程、技術(shù)原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

-觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧。

-參加在線(xiàn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。

-參與學(xué)術(shù)論壇或社群，與其他學(xué)習(xí)者和專(zhuān)家進(jìn)行交流和討論。

-實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)因特網(wǎng)的理解和應(yīng)用。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述因特網(wǎng)的基本概念及其組成部分。

解答：因特網(wǎng)是指全球范圍內(nèi)相互連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它由許多局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)組成。因特網(wǎng)的組成部分包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如計(jì)算機(jī)、路由器、交換機(jī)等）、傳輸介質(zhì)（如雙絞線(xiàn)、光纖等）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如TCP/IP）和應(yīng)用程序（如瀏覽器、電子郵件等）。

例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

解答：因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：

1.搜索引擎：如百度、谷歌等，可以幫助用戶(hù)快速檢索信息。

2.社交媒體：如微信、微博等，方便人們進(jìn)行溝通和分享。

3.在線(xiàn)購(gòu)物：如淘寶、京東等，用戶(hù)可以在線(xiàn)購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)。

4.遠(yuǎn)程教育：如慕課、網(wǎng)易云課堂等，提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源和課程。

5.云計(jì)算：如阿里云、騰訊云等，提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)安全等服務(wù)。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述瀏覽器的工作原理。

解答：瀏覽器是用于訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)的應(yīng)用程序，其主要工作原理如下：

1.輸入網(wǎng)址：用戶(hù)在瀏覽器的地址欄輸入網(wǎng)址。

2.解析域名：瀏覽器將網(wǎng)址解析為IP地址。

3.建立連接：瀏覽器與目標(biāo)服務(wù)器建立TCP連接。

4.發(fā)送請(qǐng)求：瀏覽器向服務(wù)器發(fā)送HTTP請(qǐng)求。

5.服務(wù)器響應(yīng)：服務(wù)器處理請(qǐng)求，并返回HTTP響應(yīng)。

6.渲染頁(yè)面：瀏覽器根據(jù)HTML、CSS和JavaScript等代碼，渲染出網(wǎng)頁(yè)。

例題4：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

解答：使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的步驟如下：

1.打開(kāi)瀏覽器，輸入搜索引擎網(wǎng)址（如百度：）。

2.在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“因特網(wǎng)基本概念”。

3.點(diǎn)擊“搜索”按鈕，搜索引擎將返回相關(guān)網(wǎng)頁(yè)列表。

4.瀏覽搜索結(jié)果，選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念及其重要性。

解答：網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的硬件、軟件和數(shù)據(jù)免受未經(jīng)授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)、破壞、竊取等威脅的技術(shù)和措施。網(wǎng)絡(luò)安全的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)據(jù)保護(hù)：保護(hù)用戶(hù)個(gè)人信息和企業(yè)機(jī)密數(shù)據(jù)。

2.系統(tǒng)穩(wěn)定：確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，避免因攻擊導(dǎo)致的服務(wù)中斷。

3.合規(guī)要求：遵循國(guó)家和行業(yè)的安全規(guī)范，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。

4.企業(yè)信譽(yù)：維護(hù)企業(yè)聲譽(yù)，提高客戶(hù)信任度。教學(xué)反思首先，學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)，往往只關(guān)注搜索結(jié)果的前幾頁(yè)，而忽視了后面的內(nèi)容。我意識(shí)到需要引導(dǎo)他們更全面地利用搜索引擎，提高信息檢索的效率。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撘蛱鼐W(wǎng)未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，思維較為局限，缺乏創(chuàng)新性。為此，我計(jì)劃在后續(xù)教學(xué)中，引入更多相關(guān)領(lǐng)域的案例和前沿技術(shù)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，影響了其他同學(xué)的理解。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我決定在課后組織一些演講、辯論等活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

在課后，我收到了一些學(xué)生關(guān)于因特網(wǎng)問(wèn)題的反饋，這讓我意識(shí)到自己在課堂上可能沒(méi)有充分解釋清楚某些知識(shí)點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充講解，以確保學(xué)生們能夠更好地理解因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)2.因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.瀏覽器的工作原理。

4.使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的方法。

5.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念及其重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述因特網(wǎng)的基本概念及其組成部分。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述瀏覽器的工作原理。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念及其重要性。

答案：

1.因特網(wǎng)是指全球范圍內(nèi)相互連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，由許多局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)組成。因特網(wǎng)的組成部分包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如計(jì)算機(jī)、路由器、交換機(jī)等）、傳輸介質(zhì)（如雙絞線(xiàn)、光纖等）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如TCP/IP）和應(yīng)用程序（如瀏覽器、電子郵件等）。

2.因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：搜索引擎（如百度、谷歌等）、社交媒體（如微信、微博等）、在線(xiàn)購(gòu)物（如淘寶、京東等）、遠(yuǎn)程教育（如慕課、網(wǎng)易云課堂等）和云計(jì)算（如阿里云、騰訊云等）。

3.瀏覽器是用于訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)的應(yīng)用程序，其主要工作原理如下：輸入網(wǎng)址、解析域名、建立