17 跳水2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案

17跳水2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是語(yǔ)文課本2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)的《跳水》章節(jié)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生可以了解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和基本技巧，并將所學(xué)知識(shí)與生活中觀看跳水比賽的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。此外，本章節(jié)還涉及對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程和比賽的描寫，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解跳水運(yùn)動(dòng)的艱辛和運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，從而培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠豐富自己的體育知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，并學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)跳水比賽。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解跳水運(yùn)動(dòng)的基本概念，包括跳水的歷史、規(guī)則和技巧，并能夠用自己的話復(fù)述這些知識(shí)。

2.過程與方法：學(xué)生通過觀察和分析跳水視頻，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度欣賞跳水運(yùn)動(dòng)，并能夠撰寫簡(jiǎn)單的觀后感。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)跳水運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和欣賞能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧的理解。難點(diǎn)：從多個(gè)角度欣賞跳水運(yùn)動(dòng)并撰寫觀后感。

解決辦法：通過觀看跳水視頻，讓學(xué)生直觀感受跳水運(yùn)動(dòng)的美感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從技術(shù)、藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合等多個(gè)角度進(jìn)行分析和討論，幫助學(xué)生形成全面的跳水運(yùn)動(dòng)觀。在撰寫觀后感時(shí)，可以提供一些觀后感的范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)作。

2.重點(diǎn)：跳水運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。難點(diǎn)：如何將這種精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

解決辦法：通過討論跳水運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的艱辛和比賽中的拼搏，引導(dǎo)學(xué)生理解拼搏精神的重要性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難的故事。通過這種方式，讓學(xué)生將拼搏精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)。

3.重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

解決辦法：通過組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如小組討論、小組比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧。教學(xué)方法與策略1.講授：在課程開始時(shí)，教師首先通過講授的方式向?qū)W生介紹跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和基本技巧。通過清晰的講解，幫助學(xué)生建立起對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)和理解。

2.案例研究：選擇一些經(jīng)典的跳水比賽案例，讓學(xué)生通過觀看視頻和分析討論，從技術(shù)、藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合等多個(gè)角度欣賞跳水運(yùn)動(dòng)。通過案例研究，提高學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的深入理解和分析能力。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員或一個(gè)跳水比賽案例，進(jìn)行小組討論。學(xué)生可以從技術(shù)、表現(xiàn)、心理素質(zhì)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和討論，然后每個(gè)小組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的跳水模擬實(shí)驗(yàn)，如用紙飛機(jī)模擬跳水動(dòng)作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)跳水的技巧和感受。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

5.游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與跳水相關(guān)的游戲，如跳遠(yuǎn)比賽、團(tuán)隊(duì)合作游戲等。通過游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.撰寫觀后感：讓學(xué)生觀看跳水比賽視頻，然后撰寫觀后感。通過撰寫觀后感，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的理解和感悟。

7.教學(xué)媒體和資源的使用：利用PPT展示跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧等內(nèi)容，讓學(xué)生更加直觀地了解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，使用視頻資源，讓學(xué)生觀看跳水比賽，感受跳水運(yùn)動(dòng)的魅力。還可以利用在線工具，如體育賽事直播平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)關(guān)注跳水比賽，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性和趣味性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞跳水運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用微信群功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解跳水運(yùn)動(dòng)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至微信群或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解跳水運(yùn)動(dòng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示跳水比賽精彩視頻，引出跳水運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳水運(yùn)動(dòng)的基本技巧。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)跳水運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解跳水運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳水運(yùn)動(dòng)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解跳水運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，掌握基本技巧。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)跳水運(yùn)動(dòng)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與跳水運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸《跳水運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展》：介紹跳水運(yùn)動(dòng)從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括重要的歷史事件、規(guī)則的演變以及技術(shù)上的創(chuàng)新。

《跳水技巧與訓(xùn)練》：詳細(xì)解析跳水的基本技巧，如入水姿勢(shì)、翻滾動(dòng)作等，以及跳水運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法和流程。

《跳水運(yùn)動(dòng)員的故事》：分享一些著名跳水運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷、訓(xùn)練故事和比賽經(jīng)歷，展現(xiàn)跳水運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和奮斗歷程。

《跳水比賽的規(guī)則與裁判》：詳細(xì)介紹跳水比賽的規(guī)則，包括比賽項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、裁判員的作用等。

《跳水比賽欣賞指南》：提供一些欣賞跳水比賽的技巧和方法，幫助學(xué)生更好地欣賞和理解跳水運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)性和技術(shù)性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀拓展閱讀材料，深入了解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、技巧和比賽規(guī)則?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀心得和見解，互相交流學(xué)習(xí)。還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看跳水比賽視頻，實(shí)踐欣賞跳水比賽的技巧和方法，提升自己的審美能力和技術(shù)分析能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究，例如研究跳水運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)革新等，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.跳水運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

-起源與發(fā)展

-規(guī)則與裁判

-技術(shù)與訓(xùn)練

2.跳水運(yùn)動(dòng)員的故事

-名人堂

-比賽經(jīng)歷

-訓(xùn)練與拼搏

3.跳水比賽欣賞指南

-比賽項(xiàng)目

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

-觀賽技巧

4.課后拓展與延伸

-歷史與發(fā)展

-技巧與訓(xùn)練

-比賽規(guī)則與裁判

-比賽欣賞指南

5.課后作業(yè)與反思

-作業(yè)布置

-拓展閱讀

-反思與總結(jié)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握跳水運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。作業(yè)布置與反饋-課后作業(yè)1：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧，并用自己的話復(fù)述。

-課后作業(yè)2：觀看一段跳水比賽視頻，從技術(shù)、藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合等多個(gè)角度進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-課后作業(yè)3：撰寫一篇關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽經(jīng)歷的短文，突出跳水運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)課后作業(yè)1的批改和反饋：檢查學(xué)生的總結(jié)是否準(zhǔn)確、完整，對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正，并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)課后作業(yè)2的批改和反饋：評(píng)估學(xué)生的分析是否深入、客觀，對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，并給出提高建議。

-對(duì)課后作業(yè)3的批改和反饋：評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作是否生動(dòng)、感人，對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，并給出提高建議。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用案例教學(xué)法，通過觀看跳水比賽視頻，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)跳水運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合。

2.組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

存在主要問題：

1.在教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

2.在教學(xué)方法方面，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施還需進(jìn)一步完善，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)