教科版三年級(jí)上冊科學(xué)《期末測試卷》及答案(考點(diǎn)梳理)

教科版三年級(jí)上冊科學(xué)《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.測量水溫的工具叫（

）。A.體溫計(jì)

B.寒暑表

C.溫度計(jì)2.在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，要用酒精燈的（

）來加熱。A.外焰

B.內(nèi)焰

C.焰心3.下列云量表示多云的是（

）。

A.

B.

C.4.果果做“50毫升水能溶解多少克小蘇打”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),在溶解了5克小蘇打后，杯子里的一些小蘇打就很難再溶解了,這是因?yàn)椋?/p>

）。A.攪拌不夠

B.小蘇打的粉末太小了

C.小蘇打在水中的溶解能力是有限的5.圖中放飛是三國時(shí)期的軍事家-諸葛亮發(fā)明的“孔明燈”。點(diǎn)燃的孔明燈能放飛的原因是（

）。A.蠟燭塊燃燒后變輕

B.燈內(nèi)空氣受熱體積膨脹

C.蠟燭塊燃燒后燈的外殼變輕6.一個(gè)充足氣的籃球在使用一段時(shí)間后漏氣了，這時(shí)的質(zhì)量與原來相比，（

）。A.變重了

B.和原來一樣

C.變輕了7.觀測風(fēng)向可以用（

）.A.雨量器

B.風(fēng)向標(biāo)

C.溫度計(jì)8.籃球漏氣了就彈不高了,打足了氣才能彈起來,這是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣比較輕

B.橡皮牢固

C.空氣能被壓縮9.夏天，從冰箱里拿出一杯冰水，不久后杯子外面會(huì)出現(xiàn)很多小水珠，關(guān)于這些小水珠的說法正確的是（

）。A.是由空氣中的水蒸氣凝結(jié)而成的

B.是從杯口溢出來的

C.是由杯內(nèi)的冷空氣跑到杯外形成的10.地球的表面約有（

）覆蓋著水。A.51%

B.61%

C.71%二.填空題(共10題，共36分)1.用力推充滿空氣的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞能夠下移，說明空氣可以（

）。2.兩種物質(zhì)如果混合在一起產(chǎn)生新的（

）是不易分離的。3.空氣的流動(dòng)形成了（

），風(fēng)向是風(fēng)（

）的方向。4.酒精燈的火焰從外到內(nèi)分為（

）、（

）、（

），其中（

）溫度最高，（

）溫度最低。5.大自然的風(fēng)主要是由于空氣（

），流動(dòng)起來而形成的。6.小水滴或小冰晶非常（

），可以浮在空氣中，這就形成了（

）。7.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后,有時(shí)會(huì)形成（

），再回到（

）。8.（

）是風(fēng)吹來的方向。9.生活中，有許多和空氣有關(guān)的物品。如，（

）、皮球、（

）等。10.在水溫和食鹽顆粒大小相同的情況下，我們可以通過（

）加快食鹽在水中的溶解速度。三.判斷題(共10題，共20分)1.在封閉的條件下不能形成風(fēng)。（

）2.在模擬降雨和實(shí)驗(yàn)中，噴壺與雨量器要有一定的間距。（

）3.在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)杯子中的食鹽要一樣多。（

）4.雨量的等級(jí)根據(jù)二十四小時(shí)內(nèi)降雨量的大小劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨幾個(gè)等級(jí)。（

）5.最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值,一般出現(xiàn)在傍晚日落十分。（

）6.只有風(fēng)速儀才可以幫助我們估計(jì)風(fēng)速。（

）7.今天云層很厚，可能會(huì)下雨，出門要帶上傘。（

）8.紙撕碎后，形狀發(fā)生了變化，但本質(zhì)沒變。（

）9.百葉箱是用來放置氣溫計(jì)和濕度儀的木箱。（

）10.在進(jìn)行天氣記錄時(shí)，遇到周末和假期，應(yīng)停止觀察。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。

陰

多云

小雪

雷陣雨

晴

小雨五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共30分)1.云主要有哪三種基本形態(tài)？2.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明空氣是有質(zhì)量的？3.請你說一說冰和水有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.為什么空氣比較容易被壓縮或者擴(kuò)張，而水則很難被壓縮或者擴(kuò)張?5.如圖，小木棒的一端掛著一個(gè)氣球，另一端掛著一個(gè)筆套，這時(shí)小木棒是水平的，當(dāng)氣球吹大后，小木棒哪一端會(huì)翹起來？為什么？七.綜合題(共3題，共23分)1.讀圖題。1.通過觀察氣溫柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)（

）。2.通過氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，一天中的最高的氣溫可能出現(xiàn)在（

）。A.8~10時(shí)

B.14~15時(shí)

C.123.通過學(xué)習(xí)我們了解到，一天中的最低氣溫一般出現(xiàn)在（

）。2.風(fēng)是怎樣形成的呢？根據(jù)圖1~圖3，做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。

圖1

圖2

圖31.如圖2，點(diǎn)燃蚚燭后，盒子內(nèi)外的空氣不同的是（

）。A.盒子外的空氣熱

B.盒子內(nèi)的空氣熱

C.盒子內(nèi)外的空氣溫度一樣2.如圖3，將透明塑料簡的側(cè)面圓洞閉上，看到（

）。A.紙條飄動(dòng)幾次，蠟燭熄滅了

B.紙條依然不斷飄動(dòng)

C.紙條不再飄動(dòng)3.為了看清簡內(nèi)外空氣流動(dòng)狀況，可將點(diǎn)燃的蚊香放在圖1的側(cè)面圓洞旁，看煙飄動(dòng)路線，其中路線正確的是（

）。A.

B.

C.3.課外拓展。校園氣象站一般都會(huì)放置百葉箱,用來測量氣溫。常見的百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能,又不會(huì)被太陽光直接照射,就像在樹蔭下，既通風(fēng)、又陰涼。1.百葉箱里的環(huán)境相當(dāng)于（

）。A.操場上

B.教室里

C.樹蔭下2.百葉箱里主要放著（

）。A.氣溫計(jì)

B.水溫計(jì)

C.體溫計(jì)參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.A10.C二.填空題1.被壓縮2.物質(zhì)3.風(fēng)；吹來4.外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰；焰心5.溫度高低不同6.輕；云7.降雨；地球表面8.風(fēng)向9.氣球；輪胎10.攪拌三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.能；能；有；會(huì)；能；不能；有；會(huì)；能；不能；有；不會(huì)六.簡答題1.答:（1）大團(tuán)、堆積的云；（2）均勻成層、灰色似霧的云；（3）纖維、羽毛狀的云。2.空氣是有質(zhì)量的，但是它的質(zhì)量很輕，我們在測一袋空氣的質(zhì)量時(shí)，可以用天平等這樣的物品來做標(biāo)準(zhǔn)物。一定量的空氣有一定的質(zhì)量，可以用不同的物體來衡量。能用簡易天平和不同物體來衡量一袋空氣的質(zhì)量。我們可以借助豆子和皮球來驗(yàn)證空氣有質(zhì)量。3.相同點(diǎn)：都是無色、無味、透明的物質(zhì)。不同點(diǎn)：冰堅(jiān)硬、光滑、有固定形狀，是固體