2024學(xué)年中職生以安全為主打造和諧校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生以安全為主打造和諧校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：中職生以安全為主打造和諧校園班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024學(xué)年，中職二年級(jí)，1班

3.授課時(shí)間：2024年4月15日，星期五下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解校園安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)校園和諧環(huán)境。

3.通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技巧。

4.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，共同營(yíng)造安全、和諧的校園氛圍。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.校園安全知識(shí)講解：介紹校園內(nèi)的安全隱患，如防火、防盜、防騙等，并講解相關(guān)防范措施。

2.實(shí)際案例分析：分析近年來(lái)發(fā)生的校園安全事故，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

3.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法：教授學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)，如何保持冷靜，采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

4.團(tuán)隊(duì)合作游戲：組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

四、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考校園安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)講解：采用PPT展示，詳細(xì)講解校園安全知識(shí)，讓學(xué)生了解各種安全隱患及防范措施。

3.案例分析：選取近年來(lái)發(fā)生的校園安全事故，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分析事故原因及教訓(xùn)。

4.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法：教授學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，如遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的逃生技巧。

5.團(tuán)隊(duì)合作游戲：組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

6.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，提醒學(xué)生時(shí)刻保持安全意識(shí)。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.學(xué)生案例分析能力：通過(guò)學(xué)生對(duì)案例的分析，評(píng)估其對(duì)校園安全知識(shí)的掌握程度。

3.學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法掌握情況：通過(guò)提問(wèn)或情景模擬，檢查學(xué)生對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法的掌握程度。

4.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力：觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作游戲中的表現(xiàn)，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)與自我保護(hù)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，并在日常生活中主動(dòng)采取措施保護(hù)自己。

2.法律意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全規(guī)定，積極參與校園安全管理，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

3.分析與解決問(wèn)題的能力：通過(guò)案例分析，提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與交流：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其與他人溝通協(xié)作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)了解了基本的安全知識(shí)，如防火、防盜、防騙等。此外，他們還掌握了基本的法律法規(guī)，能夠認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大多數(shù)學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題感興趣，尤其是那些親身經(jīng)歷過(guò)安全事故的學(xué)生。他們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)案例分析，理解安全知識(shí)的重要性。在課堂上，他們傾向于通過(guò)討論和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與互動(dòng)式教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些學(xué)生可能會(huì)遇到記憶安全知識(shí)方面的困難，特別是在面對(duì)復(fù)雜的突發(fā)事件時(shí)，他們可能無(wú)法迅速做出正確的判斷和反應(yīng)。此外，對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與團(tuán)隊(duì)合作游戲可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們可能需要更多的鼓勵(lì)和支持來(lái)積極參與。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有一本《中職生安全手冊(cè)》，這本手冊(cè)涵蓋了本節(jié)課所需的安全知識(shí)，如防火、防盜、防騙等。同時(shí)，每位學(xué)生還需準(zhǔn)備一本筆記本，用于記錄課堂筆記。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解校園安全知識(shí)，準(zhǔn)備了一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括：

-校園安全隱患圖片：展示校園內(nèi)的安全隱患，如電線老化、消防設(shè)施不足等。

-校園安全法規(guī)圖表：整理校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

-突發(fā)事件應(yīng)對(duì)視頻：通過(guò)實(shí)際案例，展示在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，如何保持冷靜，采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，準(zhǔn)備了一些模擬場(chǎng)景，如模擬火災(zāi)逃生、模擬地震避險(xiǎn)等。這些模擬場(chǎng)景將幫助學(xué)生更好地理解突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為三個(gè)區(qū)域：講臺(tái)區(qū)、分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。

-講臺(tái)區(qū)：布置講臺(tái)，用于教師講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

-分組討論區(qū)：將教室座椅擺放成小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和合作學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)操作區(qū)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分利用這些教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同提高安全意識(shí)，為打造和諧校園貢獻(xiàn)力量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是校園安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解校園安全的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全的未來(lái)發(fā)展和改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《校園安全知識(shí)手冊(cè)》：介紹校園內(nèi)的安全隱患、預(yù)防措施及應(yīng)對(duì)方法，幫助學(xué)生更好地了解校園安全知識(shí)。

-《校園安全法律法規(guī)》：詳細(xì)解讀與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-《校園安全事故案例分析》：通過(guò)分析近年來(lái)的校園安全事故，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

-《校園安全宣傳教育片》：通過(guò)視頻形式，展示校園安全的重要性及應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-《校園安全互動(dòng)游戲》：通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀消防中隊(duì)，了解消防設(shè)施的使用方法和火災(zāi)逃生技巧，提高火災(zāi)防范意識(shí)。

-邀請(qǐng)法律專家到校舉辦講座，講解與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-開展校園安全隱患排查活動(dòng)，讓學(xué)生參與到校園安全管理中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

-舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高他們的安全素養(yǎng)。

-開展應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件時(shí)的逃生路線和自救方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

-組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如幫扶低年級(jí)學(xué)生、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫校園安全倡議書，向全校師生宣傳安全知識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)。

-開展校園安全主題繪畫、征文活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

a)完成《中職生安全手冊(cè)》的閱讀，并摘錄其中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行整理和總結(jié)。

b)選擇一個(gè)校園安全隱患，進(jìn)行深入研究，并提出針對(duì)性的解決措施。

c)撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)在500字左右，內(nèi)容需包括校園安全的重要性、存在的安全隱患及應(yīng)對(duì)方法。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

a)對(duì)學(xué)生完成的《中職生安全手冊(cè)》閱讀筆記進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否正確理解和掌握了校園安全知識(shí)，并給出改進(jìn)建議。

b)對(duì)學(xué)生提出的校園安全隱患解決方案進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否能夠針對(duì)性地解決問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。

c)對(duì)學(xué)生撰寫的校園安全短文或報(bào)告進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給出改進(jìn)建議。

d)在批改作業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的安全意識(shí)。

e)對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園安全的基本概念：校園安全是指在校園環(huán)境中，學(xué)生、教師及其他工作人員的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康等方面的保障。

②校園安全隱患及防范措施：介紹校園內(nèi)的安全隱患，如火災(zāi)、地震、盜竊、詐騙等，并講解相關(guān)防范措施。

③校園安全法律法規(guī)：講解與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

④突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法：教授學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)，如何保持冷靜，采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

⑤團(tuán)隊(duì)合作與交流：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高其與他人溝通協(xié)作的能力。

2.板書設(shè)計(jì)

板書應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。具體設(shè)計(jì)如下：

①校園安全的基本概念：

-生命財(cái)產(chǎn)安全

-心理健康保障

②校園安全隱患及防范措施：

-火災(zāi)：檢查消防設(shè)施、禁止使用違規(guī)電器等

-地震：熟悉逃生路線、進(jìn)行應(yīng)急疏散演練等

-盜竊：保管好個(gè)人物品、提高防盜意識(shí)等

-詐騙：提高警惕、不輕信陌生人的話等

③校園安全法律法規(guī)：

-遵守校園規(guī)定

-尊重他人權(quán)益

④突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法：

-保持冷靜

-尋求幫助

-采取有效措施

⑤團(tuán)隊(duì)合作與交流：

-積極參與

-溝通協(xié)作

-共同解決問(wèn)題課后拓展-《校園安全知識(shí)手冊(cè)》：詳細(xì)介紹校園安全的基本概念、防范措施和法律法規(guī)，幫助學(xué)生深入理解校園安全的重要性。

-《校園安全事故案例分析》：通過(guò)分析近年來(lái)發(fā)生的校園安全事故，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

-《校園安全法律法規(guī)》：詳細(xì)解讀與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-《校園安全宣傳教育片》：通過(guò)視頻形式，展示校園安全的重要性及應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-《校園安全互動(dòng)游戲》：通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀、觀看視頻等方式，加深對(duì)校園安全知識(shí)的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，做好學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識(shí)。

-要求學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，積極參與討論，與同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的創(chuàng)新性想法或建議，為校園安全管理工作提供參考。

-教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生將課后拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，如撰寫報(bào)告、制作PPT等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-教師應(yīng)積極評(píng)價(jià)學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)成果，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“中職生以安全為主打造和諧校園班會(huì)”，通過(guò)講解校園安全知識(shí)、分析案例、進(jìn)行小組討論和展示等方式，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。從課堂表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題感興趣，能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。他們?cè)谛?/p>