三年級公共安全全冊教案

第一課預(yù)防校園意外傷害

教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園

生活中的意外傷害隱患。

2、了手意外傷爵來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)

生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、故事引入：

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王

把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？?/p>

是，就在小王對小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，

一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流

出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到

了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆輫?yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6

萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)?/p>

同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無

法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正

是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱

的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠

健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全

意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。

二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說說具體的實(shí)例。

1、概念界定

校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織

的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,

意外事故是指潛在有害的、無意識(shí)的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原

因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可加以預(yù)防和控制。

2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上

三、出示思考題。

1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群

力，想辦法來克服。

2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

四、師總結(jié)

教學(xué)樓里防滑倒

教室內(nèi)的安全要注意

上下樓梯防擁擠

不在危險(xiǎn)的地方做游戲

課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)

溫馨提示：

自己使用刀具時(shí)，不要對著別人，以免傷人。

不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。

不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。

不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。

五、想一想

1、趙江同學(xué)今天來學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲小玩具，進(jìn)了教室

后，他悄悄來到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同

學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)

該怎樣來處理這件事？

2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了兒下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了

幾滴水，正好小華進(jìn)來了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然

后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?

六、教學(xué)兒歌

教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

體育活動(dòng)要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高,不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

七、總結(jié)：一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)

持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

第二課伙伴之間別吵架

教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，

其實(shí)是不尊重他人人格的表現(xiàn)。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處

多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

教育過程：

一、故事引入。

講《將相和》的故事。（盡量讓學(xué)生講）

師：聽了故事，你想說什么？（根據(jù)學(xué)生的回答師適時(shí)講評）

二、吵架害處多

1、傷害感情，破壞友誼

2、影響學(xué)習(xí)

3、影響身體健康

4、違反紀(jì)律，受到處罰

三、聯(lián)系實(shí)際

生活中，你和同學(xué)吵過架嗎？你是怎么化解矛盾的？

四、總結(jié)

1、學(xué)會(huì)讓步

2、主動(dòng)解決矛盾

3、寬容是優(yōu)良品質(zhì)

同學(xué)們尊重他人，讓我們的心貼得更近，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，才

能相處得更和諧、更快樂！

第三課飲食起居好習(xí)慣

教學(xué)目的：

1、對學(xué)生進(jìn)行飲食起居教育時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生明白什么是健康的飲食習(xí)

慣，自己的哪些習(xí)慣不利于身體健康，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。

2、對學(xué)生進(jìn)行正面教育。通過觀察，表揚(yáng)一些吃飯不挑食、不剩飯、細(xì)嚼

慢咽、吃飯不說話的學(xué)生，逐漸引導(dǎo)學(xué)生都能做到以上兒條。

3、教會(huì)孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，合理安排作息時(shí)間

教學(xué)過程

1.飲食要營養(yǎng)均衡

有些食品要少吃，

不能偏食、挑食。

不要暴飲暴食，否則會(huì)造成消化不良或胃腸疾病。

定時(shí)吃飯，不貪吃零食。

2.飲食要衛(wèi)生

注意飲食衛(wèi)生，吃飯前要洗手。不吃腐爛變質(zhì)或含有致病微生物及有毒

物質(zhì)的食品。

生吃瓜果要洗凈。

不喝生水喝開水。

不用報(bào)紙包食品。

不隨便用塑料制品裝食物

不要一邊吃飯一邊打鬧。

步行、騎車、乘車時(shí)不要吃東西。

3.睡覺好習(xí)慣

睡覺要早睡早起。

睡覺時(shí)不要蒙頭。

睡覺要蓋好被子，以免著涼。

要選好床。午睡好處多。

睡姿要正確。

資料：小學(xué)生的睡眠時(shí)間

中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。

《意見》指出，確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指

導(dǎo)和保障。

小學(xué)生每日的睡眠時(shí)間，一、二年級不宜少于10小時(shí)，三至六年級不宜

少于9小時(shí)。

本目——本目.

，心、，d、?

生活中，你有哪些不好的飲食習(xí)慣？寫下來。

第四課活動(dòng)課：家庭衛(wèi)生

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面健康的意識(shí)，有

利于學(xué)生身心健康。

2、通過教育讓養(yǎng)成學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，改善、達(dá)到、維持

和促進(jìn)學(xué)生個(gè)體健康。

教學(xué)過程：

L飲食衛(wèi)生

飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細(xì)菌通過食物進(jìn)入體內(nèi)，染上疾

病。

放久的開水不要喝，放久的食物不要吃，緊好倒掉。

發(fā)霉的食物不要吃。發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)。

當(dāng)家庭中有人生病時(shí)，病人吃飯的碗、筷應(yīng)該分開放。

吃飯的碗、筷要消毒，不要放在灶臺(tái)邊，防止蚊、蠅傳染疾病。

瓜果、蔬菜要洗干凈。

2.個(gè)人衛(wèi)生

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康。

刷牙

洗臉

睡前飲水量開水或牛奶：

洗腳

開窗

衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消滅細(xì)菌。

3.講衛(wèi)生小游戲

瞭望塔

牙刷的歷史

大約在1770年，英國的威廉?阿迪斯因?yàn)樯縿?dòng)騷亂，被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)

獄的一間牢記里。一天早晨，他洗過臉后，和當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣，用一小塊布

擦牙齒。從古代起人們就是這樣擦的。突然，阿迪斯的腦海中冒出了一個(gè)主意：

在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看守要幾根硬的豬鬃，把它們切斷，

綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上的小孔中去。就這樣，阿迪斯制成了世界上

第一把牙刷。

實(shí)際上，我國用牙刷的歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古

墓中，已發(fā)現(xiàn)兩排八孔的牙刷。不過，現(xiàn)代牙刷還是從阿辿斯的發(fā)明起步的。

木目■—?木目.

/日、/&、?

生活中你有哪些好的生活習(xí)慣，寫下來，與同學(xué)們分享。

第五課不隨地吐痰、扔垃圾

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吐痰會(huì)使細(xì)菌傳播，擴(kuò)大疫情，破壞環(huán)境，不文明，

受人反感，

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。還要學(xué)會(huì)正確的垃

圾分類方法，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和

其他垃圾。

教學(xué)過程：

1.隨時(shí)吐痰有害健康

2.吐痰好習(xí)慣

不隨地吐痰，不是說有痰不吐，如果把痰咽進(jìn)肚子里更不好，會(huì)引起慢性胃

炎、腸炎，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等癥狀；有的可能因結(jié)核桿菌傳染而引

起原發(fā)性腸結(jié)核出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉或便秘等癥狀，給身體帶來極大的危害。

為了自己、為了他人、為了大家的健康，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰的

好習(xí)慣。吐痰時(shí)，最好吐在痰盂里，或用紙巾包好，再把它們?nèi)拥教涤刍蚶?/p>

里。

3.扔垃圾的學(xué)問

小垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。同學(xué)們不僅不能亂扔垃圾，還要學(xué)會(huì)正確

的垃圾分類方法，為我們創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。生活垃圾一般可分為

四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理可以回收利

用，減少污染，節(jié)省資源。

廚余垃圾包括剩菜剩飯，骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過生物技術(shù)

處理可以生產(chǎn)成有機(jī)肥料。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些

垃圾需要特殊安全處理，要投入到指定的回收箱里。

其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以

回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

亂扔垃圾是一種壞習(xí)慣，是一種不文明的行為。它既容易傳染很多疾病,

還會(huì)污染環(huán)境，因此大家要從我做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。當(dāng)然，從我

做起，并非只是我一個(gè)人，而是每個(gè)人都要這樣作；一個(gè)人的力量是有限的，眾

人的力量才能改變一切。

不亂扔垃圾只是自己不亂扔，還要提醒別人不亂扔垃圾，勸阻和制止別

人亂扔垃圾，或者是把別人扔的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里等。

瞭望塔

在日本，居民在扔垃圾前要到附近的便利店買專用的垃圾袋。垃圾分為

可燃、不可燃和可回收利用3類，可燃垃圾又細(xì)分為日常生活垃圾、塑料制品、

舊衣物等多類。這些垃圾要分別裝在不同的垃圾袋里。假如有一天你犯了像舊衣

服、舊報(bào)紙沒有用繩子捆住就直接裝到顏料袋里扔出去的錯(cuò)誤，就會(huì)有人把你扔

出去的垃圾送回來，還會(huì)送一本垃圾分類表，讓你有空好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

如果扔大件垃圾，像電器、家具、家具、棉被等，還要買一張面值500

日元的不干膠標(biāo)簽貼在上面。在扔垃圾的前一天，必須驗(yàn)政府打電話，說明自己

要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽車去拉。在日本，每個(gè)地區(qū)

都規(guī)定了具體的扔垃圾時(shí)間，比如可燃垃圾是星期兒、不可燃垃圾是星期兒、可

回收垃圾是星期幾、粗大垃圾又是星期幾等。

第六課認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道

教學(xué)目的：

用過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志及安全通道。

教學(xué)過程：

1.認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志

在很我多公共場所，如商場、賓館、車站、機(jī)場、影劇院、俱樂部、文

化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館等地方，我們會(huì)看到很多標(biāo)志，其中最

重要的是危險(xiǎn)標(biāo)志，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。危險(xiǎn)標(biāo)志主要是禁止類和提示類。

危險(xiǎn)標(biāo)志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。

禁止類標(biāo)志開關(guān)分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其

顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止類標(biāo)志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其

顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止煙火在很多地方都使用，因?yàn)楣矆鏊话闳肆髁慷己艽?，一旦發(fā)

生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加…

根燃著的火柴或一個(gè)火柴盒，中間加一斜杠。

公共場所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。禁止吸煙標(biāo)志為紅色圓形加

一根燃著的香煙，中間加一斜杠。

在有電壓器或高壓電的地方，設(shè)有“防止觸電”“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志。

在上樓梯或電梯時(shí)，我們經(jīng)常能夠看到掛著“小心碰頭”的牌子。

在火車站或鐵道路口會(huì)看到警示標(biāo)志。

警示標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的

等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

2.安全通道

安全通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃生的通道，也是搶救火場被困人員的

必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。安全通

道口應(yīng)有應(yīng)急照明裝置，有綠色指示燈；如果指示燈壞了，要及時(shí)修理或更換，

以保證安全。

在超市或商場，如果你很細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個(gè)安

全出口指示方向的牌子，用來指引方向。所以在進(jìn)入公共場所后，要先看清楚安

全出口的方向，以便發(fā)生意外情況時(shí)能夠及時(shí)逃出。

瞭望塔

消防安全標(biāo)志設(shè)置

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《消防安全標(biāo)志設(shè)置要求》，商場（店）、影劇院、娛樂廳:、

體育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機(jī)）室大廳等人員密集的公

共場所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大

型公共建筑常用的光電感應(yīng)自動(dòng)門或旋轉(zhuǎn)門旁設(shè)置的一般平開疏散門，必須相應(yīng)

地設(shè)置“緊急出口”標(biāo)志。在遠(yuǎn)離緊急出口的地方，應(yīng)將“緊急出口”標(biāo)志與疏

散通道方向標(biāo)志聯(lián)合設(shè)置，箭頭必須指向通往緊急出口的方向。

想一想

你認(rèn)識(shí)多少危險(xiǎn)標(biāo)志，寫下來。

瞭望塔（讀書中資料）

想一想：在汽車附近玩耍有哪些危害？

第七課不在汽車附近玩耍

教學(xué)目的：

1、通過對汽車知識(shí)的了解，提高學(xué)生對汽車的安全意識(shí)。

2、通過對交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)

自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給

我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。在很多的車輛面前也存在著

一些危險(xiǎn)，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的安全知識(shí)。

二、汽車附件危險(xiǎn)多

1、有的小朋友喜歡汽車玩具，好奇心強(qiáng)，生活中也喜歡到汽車旁看一看，

摸一摸，這樣是很危險(xiǎn)的。

2、看書上的插圖，判斷對錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：

（1）汽車停止時(shí)，汽車的尾氣仍未散去，尾氣是有毒氣體。

（2）有的司機(jī)馬虎大意，汽車開動(dòng)之后，才發(fā)現(xiàn)周圍有孩子，一不小心，

就容易發(fā)生交通事故。

（3）在停車場捉迷藏很危險(xiǎn)，蒙住眼睛的人容易被車撞傷。

（4）貨車上面的貨物如果沒有裝好，掉下來砸在下朋友頭上，是很危險(xiǎn)的。

更不要鉆到汽車底部躲藏，也不要亂動(dòng)汽車的按鈕。

三、不要攀爬收割機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械

生讀相關(guān)知識(shí)

瞭望塔

中國第一輛汽車

中國第一汽車制造廠于1956年7月15日開出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)

束了中國不能制造汽車的歷史。接著于1958年5月12日第一輛國產(chǎn)“東風(fēng)牌

“轎車在第一汽車廠試制成功，同年9月28日第一輛紅旗牌高級轎車誕生。

想一想：

在汽車附近玩耍，有哪些害處，寫下來。

第八課不要在公路上騎車

一、目的意義

為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》

精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教育內(nèi)容

1、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和

交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）

行人橫過馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪

些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？（6）

為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽

車時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法

規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教

育卡

2、案例

（1）《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧罚?）《和孩子一起安全上路》（3）

《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)

字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有

30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活

生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的

警示和思索。

自編我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨

大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%0

死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人,年均增長5%。

在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼

小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死兒個(gè)人嘛，司空見慣不足為怪。

時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通

事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。

2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930

人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的

418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到

3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率

由上一年的7.27上升到&51。

2002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137

起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13.71,10萬人

口死亡率8.79o

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬

大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下，道路交

通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%.

4.6%>12.1%,實(shí)在難得可貴。2003年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路

交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

-年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉

下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破

人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)

鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

?年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002

年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失

學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量

為62億噸；至2002年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6

億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；

到2002年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國

公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到2002年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是

1986年的2.3倍。

第九課交通傷害救助

教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)讓學(xué)生掌握撥打122交通報(bào)警電話，120醫(yī)療急救電

話以及簡單的醫(yī)療救護(hù)常識(shí)，提高學(xué)生自身的安全防范意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入

師：同學(xué)們，交通安全和我們的生活密切相關(guān)，這節(jié)課，我們就和我

們的安全小分隊(duì)一起來學(xué)習(xí)關(guān)于交通安全救助的常識(shí)。

隊(duì)長：（背景：車水馬龍的公路）同學(xué)們我是本次安全小分隊(duì)的隊(duì)長吳

夢涵，請大家看看我身后車水馬龍的公路，你們知道嗎，在我國，由于道路交通

事故導(dǎo)致的傷亡人每年都在增長，而這些受害者當(dāng)中有許多都是兒童。據(jù)統(tǒng)計(jì)，

每天大約會(huì)有10名兒童因此喪生，34名兒童因此受重傷，所以我們每個(gè)同學(xué)要

提高交通安全意識(shí)，更要學(xué)會(huì)一些救助常識(shí)。下面，讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)

任務(wù)。（錄像呈現(xiàn)）

二、撥打交通事故報(bào)警電話（122110）

1、我們的安全小分隊(duì)會(huì)給我們帶來什么問題呢？大家看。（錄像出示）

（情境創(chuàng)設(shè)：麗水馨苑路牌飛馳的汽車左顧右盼的學(xué)生被車刮倒幾個(gè)

學(xué)生圍過去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報(bào)警吧?。?/p>

師：遇到交通事故，要學(xué)會(huì)緊急處理，撥打報(bào)警電話就是其中的重要

環(huán)節(jié)。下面我們就來嘗試學(xué)習(xí)撥打交通報(bào)警電話。你們知道交通報(bào)警電話號(hào)碼是

多少嗎?（122110）

師：現(xiàn)在老師充當(dāng)一次122工作人員，誰來和老師共同演示一下報(bào)警

過程？

找一個(gè)學(xué)生和老師共同演習(xí)。

師：撥打報(bào)警電話，一定要講清楚事故發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)，怎樣講清楚

具體位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標(biāo)志、問行人）讓我

們再看一次事發(fā)現(xiàn)場（回放）

再次進(jìn)行撥打電話聯(lián)系。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個(gè)

小學(xué)生被汽車碰到了，請你們趕快過來。）

2、練習(xí)（出示照片，學(xué)生練習(xí)撥打報(bào)警電話。）

教師指名練習(xí)。找3-4個(gè)同學(xué)。

3、教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們可以撥打122電話報(bào)警，也可以撥

打110電話報(bào)警，但是我們不能隨意胡亂撥打，沒事打110、122電話進(jìn)行騷擾,

是違法的。另外，在交通警察趕來之前，我們要注意保護(hù)好現(xiàn)場不被破壞。警察

叔叔會(huì)從現(xiàn)場提取重要的證據(jù)。

三、撥打120,進(jìn)行簡單救治。

1、撥打120急救電話

師：同學(xué)們成功報(bào)警，交通警察正在趕來，我們再回到現(xiàn)場看一看還

有什么情況需要我們幫助。

（情境創(chuàng)設(shè)：“快看，他的手臂流血了！”“趕快給他進(jìn)行包扎”）

師：如何對流血的傷口進(jìn)行包扎？

生：.....

師：進(jìn)行簡單的處理，就會(huì)減少受傷的程度，為醫(yī)生的營救爭取到寶

貴的時(shí)間。有一點(diǎn)要注意，當(dāng)傷者出現(xiàn)骨折或頭部受傷的時(shí)候，我們一定不要移

動(dòng)受傷的人，以免傷處加重。

在進(jìn)行簡單救治的同時(shí)，我們還要撥打120急救電話。大家想一想，

撥打120電話該注意哪些問題？（講清楚地點(diǎn)，受傷人的情況，語言要簡練）我

們來進(jìn)行現(xiàn)場演練（你好，120嗎？一個(gè)學(xué)生在麗水馨苑地道橋北被汽車刮傷，

手臂流血不止，請快點(diǎn)趕來救治。）

四、追查肇事車輛，做好一個(gè)目擊者

師：受傷的同學(xué)得到了及時(shí)的救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)現(xiàn)

交通肇事的車輛。又到了同學(xué)們幫忙的時(shí)候了，作為交通事故的目擊者，我們有

義務(wù)為交警叔叔提供肇事車輛的相關(guān)信息。這時(shí)候就需要同學(xué)們細(xì)心觀察，抓住

肇事車輛的特征。你認(rèn)為應(yīng)該抓住哪些特征？

學(xué)生交流：（顏色、車型、牌照、逃逸方向等）

師：好，讓我們再來看看整件事情的經(jīng)過。（情境錄像）

師：下面老師就作為一名交通警察，而同學(xué)們則作為交通事故的目擊

者，由我來現(xiàn)場詢問，看看你能不能提供重要的線索。

情景交流：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時(shí)間？你能描述一下具體情

況么？你有沒有記住車輛的車牌號(hào)？肇事車輛是什么顏色的？）（學(xué)生根據(jù)情況

回答）

師：同學(xué)們提供的情況非常重要，謝謝大家，我們會(huì)根據(jù)大家提供的

線索最短的時(shí)間內(nèi)找到肇事車輛，處罰肇事車司機(jī)。

五、課堂小結(jié)

師：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定學(xué)到了不少東西，誰來談一談自己的

收獲？

（學(xué)生自由發(fā)言談自己的收獲）

六、提高防范意識(shí)，主題延伸

隊(duì)長：同學(xué)們，交通安全很重要，我們最重要的還是提高注意力，避

免交通事故的發(fā)生。最后，我們安全小分隊(duì)送給大家一句祝福：希望同學(xué)們開開

心心上學(xué)來，平平安安回家去。

師：開開心心上學(xué)，平平安安回家，這是家長老師共同的心愿。最后

老師送給大家一段歌謠，希望同學(xué)們記住今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

122110報(bào)警電話要記清

流血了快急救？紗布包扎最管用

骨折后不亂動(dòng)？趕緊撥打120

事故現(xiàn)場要保護(hù)

受傷人員要幫助

做好一名目擊者

肇事車輛記特征

交通安全很重要

傷害救助我能行

第十課當(dāng)心爆竹傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道正確燃放煙花爆竹的方法。

2.了解爆竹可能造成的危害。

教學(xué)過程：

正確燃放煙花爆竹的方法

?一、煙花爆竹產(chǎn)品都應(yīng)在室外燃放。

二、嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說明，選擇符合要求的場地正確燃放。

正確選擇煙花爆竹的燃放地點(diǎn)。嚴(yán)禁在繁華街道、劇院等公共場所和

山林、有電的設(shè)施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。

煙花的燃放不可倒置。吐珠類煙花的燃放最好能用物體或器械固定在

地面上燃放，若需手持燃放時(shí)，用手指掐住筒體尾端，點(diǎn)火后，將手臂伸直，煙

花火口朝上，尾部朝地，對空發(fā)射，不要在樓群和陽臺(tái)上燃放；噴花類、小禮花

類、組合類煙花燃放時(shí)，平放在地面上，燃放中不要出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象，點(diǎn)燃引線后

人必須馬上離開；燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花，必須注意周圍環(huán)境，平整放置

地面，點(diǎn)燃引線后，離開觀賞；燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時(shí)，手提線頭或用小

竹竿吊住棉線，點(diǎn)燃后向前伸，身體勿靠近；燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時(shí)，一定要將

煙花釘牢在墻壁或木板上，用手轉(zhuǎn)動(dòng)煙花，若能旋轉(zhuǎn)好，才能點(diǎn)燃引線離開觀賞;

手持煙花不應(yīng)朝地面方向

燃放；爆竹應(yīng)在屋外空處吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，雙

響炮應(yīng)直豎在地面上，不得橫放。

三、燃放煙花爆竹產(chǎn)品要保持警覺、清醒的頭腦，意識(shí)不正?；蚝染?/p>

后，千萬不要燃放煙花爆竹。小孩慎用煙花爆竹

四、點(diǎn)燃方式：明確點(diǎn)火部位，采用用煙或香點(diǎn)，側(cè)身點(diǎn)燃后（不要

將身體的任何部位正對產(chǎn)品的燃放軌跡方向），人立即離開，到安全位置。

五、萬一出現(xiàn)異常情況，如熄火現(xiàn)象，千萬不要再點(diǎn)火，更不要伸頭、

靠近觀看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其他產(chǎn)品，15分鐘后再去處理。

六、千萬別在下水道井口和化糞池附近燃放煙花爆竹，以免引起爆炸。

只要遵循以上方法，就可以避免危險(xiǎn)或者減少出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率。同時(shí),

我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的儲(chǔ)存數(shù)量，盡可能縮短儲(chǔ)存時(shí)間。

瞭望塔

爆竹名稱的由來

爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”，唐代時(shí)寫作“爆竿”，南方各地又稱之為“紙

炮”、“響炮”。如果把許多單個(gè)的爆竹聯(lián)結(jié)成串，則叫作“鞭炮”、“響鞭”、

“鞭”。最早的爆竹只是將竹子放入火中焚燒，因會(huì)發(fā)出“僻哩啪啦”的響聲，

故稱爆竹。

第十一課運(yùn)動(dòng)場館安全

能力指標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并使用游戲器材與場地。

2、分辨日常生活情境的安全與不安全。

3、說明并演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。

4、察覺生活環(huán)境中的潛在危機(jī)并尋求協(xié)助。

5、重視并能積極促進(jìn)運(yùn)動(dòng)安全。

具體目標(biāo)：1、了解導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的不當(dāng)態(tài)度

2、了解運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)

3、評估學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地的安全性

教學(xué)活動(dòng)：

（一）風(fēng)險(xiǎn)輪盤

【準(zhǔn)備活動(dòng)】

一、教學(xué)媒體配置（計(jì)算機(jī)、單槍）。

二、發(fā)放學(xué)習(xí)單及A4輪盤，每人一張（PPT1）。

三、提醒學(xué)生要隨時(shí)做筆記。

【發(fā)展活動(dòng)】

一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)前對自己身體狀況應(yīng)該有的了解。

二、除了自身因素之外，其它可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的因素之分析(PPT2)；本

節(jié)課著重在環(huán)境的影響因素(PPT3)o

說明「風(fēng)險(xiǎn)輪盤」的玩法(PPT4),依題目帶領(lǐng)學(xué)生做點(diǎn)狀記號(hào)，完成聯(lián)機(jī)面

積后請學(xué)生展示自己的輪盤，選擇幾位不同面積的輪盤做說明。

(二)運(yùn)動(dòng)場大搜查

【綜合活動(dòng)】

一、說明學(xué)校運(yùn)動(dòng)場應(yīng)考慮的安全性(PPT5)。

二、介紹各種運(yùn)動(dòng)場館的基本安全標(biāo)準(zhǔn)(PPT6~9)。

三、本校運(yùn)動(dòng)場館大搜查(PPT10~15)o

四、講解「校園總體檢」的進(jìn)行方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)單問題(五)的項(xiàng)目分別

做檢查及勾選(PPT16)。

五、將全班同學(xué)分為6組，分別至游泳池、籃球場、排球場、田徑場、體

育館及桌球室做勘查，10分鐘后回教室做分組報(bào)告。

課程總結(jié)。

第十二課安全文明小觀眾

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

1.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤

下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精

力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到

保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵

守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2.乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該

注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3.注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧

嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行

駛0

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不

要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天

穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌

偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因

此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己

和同學(xué)帶來不良的后果。

2.如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重

物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上

踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗

踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6.安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電

話，隨時(shí)求救：

“119”——火警

“110”——報(bào)警

“120”——急救

“122”一一交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六.小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我

們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！

第十三課地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己

一、教學(xué)目的：

1、初步了解地震的成因及分類

2、地震的前兆

3、防震的一些措施

4、地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

二、重點(diǎn)：地震的前兆、防震的一些措施。

三、難點(diǎn)：地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

四、關(guān)鍵：地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

五、教學(xué)過程

一、利用圖像導(dǎo)入新課，四川發(fā)生地震時(shí)的慘狀

教師出示課件

播放地震中的情景——《地震圖片》《地震手牽手》

二、感受新知

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與地震有關(guān)的知識(shí)

人生活在這個(gè)大千世界里，有很多事情是無法預(yù)料的，就如我們所看到的地

震災(zāi)難，但如果我們對這樣的災(zāi)害有所了解和認(rèn)識(shí)的話，也許很多的悲劇都是可

以避免的。下面我們就共同來學(xué)習(xí)一下有關(guān)地震的知識(shí)。

1、地震的成因及分類

教師通過課件演示讓學(xué)生了解關(guān)于地震成因的有關(guān)知識(shí)——《為什么會(huì)地

震》《地震成因篇》

總結(jié)地震的分類：地震按其震動(dòng)強(qiáng)度來分，可分為四種：（1）微震。此種地

震是小于?2級的地震，人是感覺不到的，中有通過精密的儀器才可測定。（2）有

感地震。這類地震大約處于2——4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危

險(xiǎn)。（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的破壞。

（4）強(qiáng)烈地震。6、5級以上的地震都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞

性。

2、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)一些前兆，主要有如下同種現(xiàn)

象：（1）動(dòng)物的異?，F(xiàn)象。A穴居動(dòng)物的異常表現(xiàn)。B家畜的異常表現(xiàn)。C家禽

及飛鳥的異常表現(xiàn)D魚類的異常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn)A水位升降的異常

變化B水溫的異常變化C水變色變味D水翻花冒泡（3）人的異常感覺

3、防震措施

教師簡單介紹防震的措施：如果比較早地發(fā)現(xiàn)一些地震前兆，就應(yīng)及早準(zhǔn)備

避震的營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠(yuǎn)的空曠之地，并盡量選

好逃生路線，及時(shí)躲避。

4、地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣逃生呢？

教師利用課件演示地震逃生知識(shí)——《地震逃生不同地方的應(yīng)對》

5、通過游戲演示鞏固相關(guān)知識(shí)

教師——《地震脫險(xiǎn)演練》

三、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)

教師簡單總結(jié)

四、提出希望

第十四課怎樣在水災(zāi)中脫險(xiǎn)和自救

教學(xué)目的

1、了解洪水的危險(xiǎn)，了解洪水帶來的泥石流、山洪等自然災(zāi)害。

2、認(rèn)識(shí)洪水來臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。

3、學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)余水來臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。

2、學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

課時(shí)安排一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

1、出示課件——洪水來了

2、提問：你看到了什么？你是怎么想的？

3、質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你有什么問題嗎？

4、講述：下面，我們來研究有關(guān)洪水的秘密。

—、新投：

1、認(rèn)識(shí)可怕的洪水

（1）出示課件——受災(zāi)的地方，學(xué)生觀察.通過課件讓學(xué)生了解洪水

的可怕，并激發(fā)學(xué)生從中提出問題，這樣有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（2）提問：你認(rèn)為洪水可怕嗎？為什么？

（3）小博士的話——

1）可怕的泥石流

2）害人的山洪

（4）提問：從小博士的話中，你明白了什么？

2、認(rèn)識(shí)洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。

（1）了解洪災(zāi)來臨前的準(zhǔn)備

學(xué)生分組討論——洪水來臨前要準(zhǔn)備些什么？

洪水來臨前的準(zhǔn)備也非常的重要，這有利于學(xué)生去感受，并傳授給他人。

匯報(bào)

觀察課件——來臨前的準(zhǔn)備

小結(jié)：洪水來臨前，我們要做好防洪準(zhǔn)備，要及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)，要

準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。

（2）學(xué)會(huì)洪水中自救

觀察課件——洪水中的自救洪水中的自救是這一課最重要的部分，

因此，此處特別讓學(xué)生多去感悟。

提問：他們是如何自救的？

講解：洪水來臨時(shí)，不要恐慌，應(yīng)該向高處；要趴在木板或門板上，

等待救援；服從救援人員的安排。

小博士的話——如果遇到龍卷風(fēng)，怎么辦？

（3）了解洪水過后的處理

討論：洪水過后，我們應(yīng)該做什么

匯報(bào)

小結(jié)：洪災(zāi)過后，我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)行緊急接種和服藥預(yù)防。

三、鞏固、反饋

1、概述本課內(nèi)容。

教案自評

2、課件出示——了解洞庭湖的4350工程

（1）課件中告訴我們什么？

（2）你的家鄉(xiāng)有哪些防洪減災(zāi)的工程？

3、提問：通過本課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

4、質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你還想了解什么？

板書設(shè)計(jì)洪水來了

可怕的洪水——淹沒房屋、莊稼

人、動(dòng)物受到威脅

洪災(zāi)發(fā)生時(shí)——看預(yù)報(bào)、準(zhǔn)備應(yīng)急物品

轉(zhuǎn)移到高地

洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物

發(fā)求救信號(hào)、自制木筏

洪水過后——不喝生水

第十五課模擬災(zāi)害自救

教學(xué)目標(biāo)

1.在原有生活常識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識(shí)。

2.了解風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)及遭遇滑坡、泥石流災(zāi)害及大霧和沙暴天氣應(yīng)該注

意的問題。

3.結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的情況，說明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識(shí)

教具：自制掛圖、圖片

教學(xué)方法：圖示法、實(shí)踐演練法等

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、地震中的自救與互救

說明：地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。地震是最猛烈、最

突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)害種類，也是人們最為恐懼的自然巨變。這在

現(xiàn)代社會(huì)尤為如此，而且減少人員傷亡的最有效手段——地震預(yù)報(bào)至今尚未達(dá)到

十分準(zhǔn)確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識(shí)，掌握

救助常識(shí)，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機(jī)會(huì)。

（一）震前——防震準(zhǔn)備——通常以家庭為單元

閱讀“家庭防震避震方案”

通過閱讀材料?，掌握家庭防震避震方案的主要內(nèi)容。

家庭防震避震方案主要內(nèi)容：

（1）明確疏散路線和避難地點(diǎn)，訂出最快捷、最安全的路徑；

（2）加固并合理布置室內(nèi)家具，如大件家具擺在墻體薄弱處；桌下、床下

不放雜物；

（3）清楚室外環(huán)境條件；

（4）準(zhǔn)備避難和營救物品，家庭每個(gè)成員都應(yīng)準(zhǔn)備防震袋（或避難袋）；

（5）準(zhǔn)備一些簡單的營救工具，如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等，放在震

后能隨手

拿到的位置上；

（6）學(xué)會(huì)基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)

理方法等；

（7）‘每人身上裝一個(gè)小急救卡片，注明姓名、住址、電話號(hào)碼、血型，緊

急聯(lián)系人

姓名等內(nèi)容，便于他人營救時(shí)參考；

（8）適時(shí)進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí)，以彌補(bǔ)避震措施中的不足。

閱讀"避難袋"

通過材料的學(xué)習(xí)，了解避難袋中裝有的常備物品、重量、體積要求等。

探索活動(dòng)：根據(jù)閱讀，制定出適合自己地區(qū)及家庭的防震避難袋，列出一個(gè)

清單。在家庭防震會(huì)上討論。

補(bǔ)充材料：地震前兆

地震發(fā)生前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，如地下水的異常變化（變色、變

味、變溫等）、天氣和動(dòng)物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光

等等，這叫做地震前兆。

（-）震中——避震

1、黃金12秒預(yù)警時(shí)間：是跑還是躲，瞬間抉擇

2、室內(nèi)避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空間，蹲或趴下，護(hù)

住頭部。

3、室外避震——盡量到開闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。

閱讀

通過閱讀，掌握室內(nèi)避震要點(diǎn)。

在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”。

迅速躲避到一個(gè)相對牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護(hù)住頭部。

在行駛的公共汽車、在百貨商場、在野外的避震方法，室外避震的共性是：

盡量到開闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。

思考并討論

想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、