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文檔簡介

一、給下面詩句中帶點(diǎn)的漢字注上正確的讀音.(8分)1.風(fēng)吹草低見(

xiàn

)牛羊

2.門泊(

)東吳萬里船3.鐘山只隔數(shù)重(

chóng

)山

4.童孫未解供(

gōng

)耕織二、下列詩句的朗讀節(jié)奏,劃分不正確的一項(xiàng)是(

D

)(8分)A.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰B.應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔,小扣/柴扉/久/不開C.隨風(fēng)/潛/入夜,潤物/細(xì)/無聲

D.不敢/高聲語,恐/驚/天上人三、根據(jù)上句或下句,將詩句補(bǔ)充完整.(20分)1.不識廬山真面目,__只緣身在此山中__.2.__山重水復(fù)疑無路__,柳暗花明又一村.3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,__唯見長江天際流__.4.__勸君更盡一杯酒__,西出陽關(guān)無故人.5.春風(fēng)又綠江南岸,__明月何時(shí)照我還__?6.__誰言寸草心__,報(bào)得三春暉.7.大漠沙如雪,__燕山月似鉤__.8.__落紅不是無情物__,化作春泥更護(hù)花.9.月出驚山鳥,__時(shí)鳴春澗中__.10.__我勸天公重抖擻__,不拘一格降人才.四、用花名來點(diǎn)綴詩句.(8分)1.接天蓮葉無窮碧,映日__荷花__別樣紅.2.__稻花__香里說豐年,聽取蛙聲一片.3.竹外__桃花__三兩枝,春江水暖鴨先知.

4.待到重陽日,還來就__菊花__.5.借問酒家何處有,牡童遙指__杏花__村.

6.__桃花__潭水深千尺,不及汪倫送我情.五、讀句子,填古詩.(16分)1.曹植質(zhì)問哥哥為何苦苦相逼:“__本是同根生__,__相煎何太急__?”2.分別的時(shí)候就要到了,我們自然會想到送別詩:李白的“__桃花潭水深千尺_(dá)_,__不及汪倫送我情__”;王維的“__勸君更盡一杯酒__,西出陽關(guān)無故人”;高適送別董大時(shí)寫下了“莫愁前路無知己,__天下誰人不識君__”……這些詩句都表達(dá)了對好友的深情厚誼.3.夏日的荷花、荷葉真是一道獨(dú)特的風(fēng)景,不禁會讓人想起楊萬里的詩句:“__接天蓮葉無窮碧__,__映日荷花別樣紅__.”一、把下列詩句補(bǔ)充完整并填空.(6分)1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,__每逢佳節(jié)倍思親__.(作者_(dá)_王維__)2.不知細(xì)葉誰裁出,__二月春風(fēng)似剪刀__.(選自《__詠柳__》)3.__兩岸青山相對出__,孤帆一片日邊來.(作者_(dá)_李白__)4.姑蘇城外寒山寺,__夜半鐘聲到客船__.

(選自《__楓橋夜泊__》)二、根據(jù)詩意,選出正確答案的序號.(3分)1.“萬馬齊(

D

)究可哀”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句.A.鳴B.諳C.咽D.喑2.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”是(

C

)的詩句.A.蘇軾

B.李清照

C.文天祥

D.辛棄疾3.《九月九日憶山東兄弟》中的“九月九日”就是現(xiàn)在的(

D

)A.清明節(jié)

B.端午節(jié)

C.中秋節(jié)

D.重陽節(jié)三、下面對詩句、詩文的理解是否正確,在正確的后面畫上“√”.(4分)1.“欲窮千里目,更上一層樓.”這是詩人所看到的情景.(

)2.“小時(shí)不識月,呼作白玉盤.”這句中把“月亮”比作“白玉盤”,十分貼切.(√)3.“返景入深林,復(fù)照青苔上.”這句中的“返景”是指回來時(shí)在路上看到的情景.(

)4.《詠鵝》這首詩生動地刻畫了兒童眼中的大白鵝,節(jié)奏十分輕快.(√)四、回憶你學(xué)過的古詩,寫出能表現(xiàn)下列季節(jié)特點(diǎn)的詩句.(12分)春:__竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.__夏:__畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.__秋:__自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.__冬:__墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開._五、請你用課內(nèi)外積累的古詩句來表達(dá)下面提示的各種感情.(12分)1.游子思鄉(xiāng)之情:__日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁.__2.詩人愛國之情:__人生自古誰無死,留取丹心照汗青.__3.清白做人之情:__不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤.__4.珍惜時(shí)光之情:__少壯不努力,老大徒傷悲._六、按要求填寫詩句.(23分)1.教育孩子不能打罵,要感化.杜甫在《春夜喜雨》中的名句“__隨風(fēng)潛入夜__,__潤物細(xì)無聲__”,雖是寫雨,用來說“教育”,道理也是一樣的.2.“不要人夸好顏色,__只留清氣滿乾坤__.”王冕筆下的梅花顏色清淡,暗香浮動,使人想到了清雅脫俗的君子.3.古人常常用“舍生取義”來表現(xiàn)個(gè)人的人生追求,文天祥的《過零丁洋》中也體現(xiàn)了這種追求,這兩句詩是:“__人生自古誰無死

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