江蘇省蘇州市相城第三實驗中學2025屆化學九年級第一學期期中考試試題含解析

江蘇省蘇州市相城第三實驗中學2025屆化學九年級第一學期期中考試試題中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A．工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放B．明礬可以使硬水轉化為軟水C．蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D．蒸餾水、自來水都是純凈物2．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是A．用鐵粉做雙吸劑 B．用氫氣制造燃料電池C．用銅絲制作導線 D．用稀鹽酸除去水垢3．下列說法中正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒4．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中 B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中5．天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。由圖可得到的結論是（）A．反應前后共有6種物質B．反應物中沒有單質C．反應前后分子數目沒有增減D．反應過程中共涉及三種氧化物6．下列物質屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．清澈的河水 C．液氧 D．水泥砂漿7．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法中,不正確的是A．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性C．該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的1/5D．將紅磷換成適量木炭,瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同結論8．大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學式為C6H10S3，下列說法不正確的是（）A．大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成B．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6∶10∶3D．大蒜素屬于化合物9．給試管內的液體加熱時，切忌試管底部與酒精燈的燈芯接觸的原因是（）A．易使試管底部熔化B．會使酒精燈燃燒不充分C．會使酒精燈熄滅D．燈芯處溫度低易使試管炸裂10．下列實驗操作正確的是（）A．滴加鹽酸 B．稱取氫氧化鈉固體C．聞鹽酸的氣味 D．稀釋濃硫酸11．25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質質量變化規(guī)律的是A．B．C．D．12．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是A．SO2 B．NO2 C．N2, D．NH3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有如圖所示的實驗裝置：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱a.____________，b.___________。（2）實驗室利用A裝置來制氧氣時，所發(fā)生的反應的文字或符號表達式為_________________。（3）實驗室利用A裝置制取并用排水法收集氧氣的實驗大致可分為下列步驟：檢查裝置的氣密性--向試管中裝藥品--加熱--收集氧氣--把導管移出水面---停止加熱。a收集氧氣選C裝置，選擇理由____________________。這種收集方法收集的氣體。b最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是__________________。14．根據下圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱_____；（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的符號表達式為_____，選擇的制取裝置是_____（填序號，下同）；（3）某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現水槽中的水變成了紅色，原因是_____；（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，最好用_____裝置收集氧氣，原因是_____；（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____，若收集二氧化碳只能用C裝置，說明二氧化碳具有的性質是_____。15．多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：（1）氧氣和二氧化碳化學性質不同的原因是_____（2）氧氣的化學性質比較活潑，會與許多種物質發(fā)生反應，請舉一例：用符號表達式表示為_____。（3）由同種元素組成的不同單質，互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____（填序號）AC60和C70BCO和CO2CO2和O3DH2O和H2O2（4）用Y形管或Y形導管完成以下實驗。圖1中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象_____用符號表達式解釋現象：_____；若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是_____。（5）二氧化碳的功過相對論。“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”_____：16．結合下列給出的實驗儀器，回答在實驗室里制取氧氣并完成其性質實驗的有關問題。

（1）標號為a的儀器名稱是____________；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①該反應的化學方程式為_____________。②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a、g、h、i、j、n和________。③檢驗O2是否收集滿的操作是_________。④若用排水法收集氧氣，其操作如下，其正確順序為_______。A將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內B當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶C當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．一般加碘低鈉鹽的標簽（1）亞鐵氰化鉀的相對分子質量為_____；（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比是_____；碘酸鉀中氧元素的質量分數為_____（精確到0.1%）；（3）42.8g碘酸鉀中的含碘量與_____g碘化鉀中的含碘量相當。18．鈣是人體必需的常量元素，每日必需攝入足夠量的鈣，目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌補鈣藥品的說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質量分數為_____________。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_____________。（3）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數為_____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是古代煉鐵郵票，它呈現了古代我國金屬冶煉技術。畫中是生、熟煉鐵爐，中部是古代編鐘，對圖進行判斷和推理是化學核心素養(yǎng)中所體現的科學精神。請回答：（1）編鐘一般用青銅鑄造，青銅是________合金（2）從促進燃燒的角度看，兩人推動風箱，目的是__________；（3）從泥爐中流淌出的“墮子鋼”，實際是現代所指的_______(填：A．純鐵；B．鋼；C．生鐵)；一人向另一方爐中撒入石灰石粉末，目的是_______________________；（4）古代用碳和赤鐵礦直接充分反應，方程式為______________________，鐵元素的化合價的變化是______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A．工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放，防止水污染，正確；B．明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯誤；C．蒸餾海水的過程中發(fā)生的是物理變化，電解水過程中發(fā)生的是化學變化，錯誤；D．蒸餾水是純凈物，自來水是混合物，錯誤。故選A。2、C【解析】

A、用鐵粉做雙吸劑，是因為鐵能和水、氧氣反應生成鐵銹，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；B、用氫氣制造燃料電池，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；C、用銅絲制作導線，是因為銅具有導電性，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；D、用稀鹽酸除去水垢，是因為稀鹽酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質。故選C。3、B【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，A錯誤；硫燃燒后生成二氧化硫，是有刺激性氣味的氣體，B正確；木炭在氧氣中燃燒后生成無色氣體，C錯誤；鐵絲需引燃，再伸入盛有氧氣的集氣瓶中才能劇烈燃燒，D錯誤?？键c：常見反應現象4、D【解析】

A、將氣體分別通入水中，都沒有明顯現象，不能順利鑒別，故A錯誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無法鑒別，不能順利鑒別，故B錯誤；

C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中，只有氧氣能使帶火星木條復燃，空氣和二氧化碳中都會熄滅，不能順利鑒別，故C錯誤；

D、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣，伸入瓶中會燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會熄滅為二氧化碳，能順利鑒別，故D正確。

故選D。5、C【解析】

天然氣燃燒反應的微觀示意圖，反應的化學方程式為?！驹斀狻緼、反應前后有甲烷、氧氣、二氧化碳、水，共4種物質，故A不正確；B、反應物中氧氣是單質，故B不正確；C、反應前有3個分子，反應后有3分子，數目沒有增減，故C正確；D、反應過程中涉及二氧化碳和水共兩種氧化物，故D不正確。故選C?！军c睛】單質是由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。6、C【解析】

只含有一種物質的物質屬于純凈物，含有兩種或兩種以上物質的物質屬于混合物?！驹斀狻緼、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，潔凈的空氣屬于混合物，A選項不正確，不符合題意；B、河水中溶解的有多種物質，清澈的河水屬于混合物，B選項不正確，不符合題意；C、液氧只含有一種物質，屬于純凈物，C選項正確，符合題意；D、水泥砂漿含有多種物質，屬于混合物，D選項不正確，不符合題意。故選C。7、A【解析】

A、燃燒結束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結果會小于五分之一，故說法錯誤；B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好，若裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣會及時補充，達不到實驗的目的，故說法正確；C、該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣總體積的五分之一，故說法正確；D、二氧化碳能與堿性溶液反應，木炭燃燒生成二氧化碳，可將瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液，也能得出相同，故說法正確。故選A。8、C【解析】

A、化學式中標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數，大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成，故A正確；

B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3可知：大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，故B正確；

C、根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比，所以大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為：36：5：48，故C錯誤；

D、大蒜素是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故D正確。故選C。9、D【解析】

酒精燈燈芯處酒精正在汽化，溫度較低，熱的試管遇燈芯會因驟冷而炸裂，故選D。10、C【解析】

A、滴加鹽酸時，膠頭滴管應該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內，操作錯誤；B、稱取氫氧化鈉固體，應該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應該放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤；C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確；D、稀釋濃硫酸應該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯誤。故選C。11、C【解析】

A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質硝酸鉀，硝酸鉀在溶液里的質量不能為零，選項A錯誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶液里硝酸鉀的質量應增加，直到達到飽和狀態(tài)，選項B錯誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達到飽和狀態(tài)時不再溶解，溶液中的溶質質量先增加，飽和后不變，選項C正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無限溶解，溶質質量不可能一直增加，飽和后應不變，選項D錯誤。故選C。12、B【解析】

A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故A不正確；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故B正確；

C、N2是無色無味的氣體，故C不正確；

D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故D不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣(KClO3KCl+O2)不易溶于水水槽的水倒吸入管底，引起試管炸裂【解析】

（1）圖中有標號儀器的名稱：a是酒精燈，b是集氣瓶；（2）實驗室利用A裝置來制氧氣時，由于試管口沒有棉花，所用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應的文字或符號表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣(KClO3KCl+O2)；（3）a收集氧氣選C裝置，選擇理由是氧氣不易溶于水。b最后的兩步操作順序顛倒，酒精燈熄滅后，試管內的氣壓降低，可能造成的后果是水槽的水倒吸入管底，引起試管炸裂?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、試管2KClO32KCl+3O2↑A試管口沒有塞一團棉花E可以預留適量的水B密度比空氣大，能夠溶于水【解析】

（1）儀器a的名稱是試管；（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；反應需要加熱，應該選擇的制取裝置是A；（3）用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現水槽中的水變成了紅色，原因是試管口沒有塞一團棉花；（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，最好用E裝置收集氧氣，原因是可以預留適量的水，以防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶；（5）碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是B；若收集二氧化碳只能用C裝置，說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大，能夠溶于水。15、分子的構成不同CH4+O2CO2+H2OAC濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色CO2+H2OH2CO3二氧化碳的密度比空氣的大二氧化碳是光合作用的原料【解析】

（1）氧氣和二氧化碳化學性質不同的原因是分子的構成不同；（2）氧氣的化學性質比較活潑，會與許多種物質發(fā)生反應，例如甲烷燃燒的化學方程式是：CH4+O2CO2+H2O；（3）由同種元素組成的不同單質，互稱同素異形體，在所給出的物質中：C60和C70、O2和O3屬于同素異形體；（4）圖1中Y形導管平放于桌面，由于二氧化碳能與水反應生成了碳酸，實驗中可觀察到的現象是濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色，用符號表達式解釋現象：CO2+H2OH2CO3；若把Y形導管固定在鐵架臺上，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣的大；（5）二氧化碳的功過相對論?！斑^”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”是：二氧化碳是光合作用的原料（合理即可）。【點睛】二氧化碳的密度比空氣大，會向下沉，與水反應生成碳酸，使下面濕潤的紫色石蕊試紙變紅，由于分子在不斷的運動，二氧化碳分子會運動到上面，與水反應生成碳酸，使上面濕潤的紫色石蕊試紙變紅。16、錐形瓶bc帶火星的小木條放在瓶口ABC【解析】

（1）標號為a的儀器名稱是錐形瓶；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a錐形瓶、g雙孔塞、h橡膠管、i直角玻璃管1、j直角玻璃管2、n毛玻璃片和b集氣瓶、c長頸漏斗；③檢驗O2是否收集滿的操作是：帶火星的小木條放在瓶口，觀察是否復燃；④若用排水法收集氧氣，正確操作順序如下，A將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內B當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶C當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上其正確順序為ABC；（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe＋2O2Fe3O4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、42239：127：4822.4