第一單元 三、項目開展 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元三、項目開展教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元三、項目開展教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)第一單元“項目開展”

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

5.教材版本：蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、創(chuàng)新設(shè)計和社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)項目開展的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解項目開展的基本概念和流程，培養(yǎng)信息意識，意識到信息技術(shù)在項目實施中的重要作用。

2.學(xué)會使用項目管理的工具和方法，培養(yǎng)計算思維，提高分析和解決問題的能力。

3.發(fā)揮創(chuàng)新精神，運用所學(xué)知識進行項目設(shè)計和實施，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力。

4.關(guān)注項目的社會影響，提高社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。重點難點及解決辦法重點難點：

1.理解項目開展的基本概念和流程。

2.學(xué)會使用項目管理的工具和方法。

3.發(fā)揮創(chuàng)新精神進行項目設(shè)計和實施。

4.關(guān)注項目的社會影響。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解項目開展的基本概念和流程。

2.利用教學(xué)軟件、實際操作等手段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用項目管理的工具和方法。

3.開展小組合作、項目實踐等活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神進行項目設(shè)計和實施。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注項目的社會影響，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

突破策略：

1.通過項目實例分析，讓學(xué)生直觀了解項目開展的基本概念和流程。

2.采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中動手操作，提高項目管理的實踐能力。

3.組織學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計比賽、項目實踐等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

4.結(jié)合時事案例，讓學(xué)生了解項目對社會的影響，提高社會責(zé)任意識。教學(xué)資源1.硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

2.軟件資源：項目管理軟件、圖像處理軟件

3.課程平臺：在線課程平臺、教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、在線討論區(qū)

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、實際操作、互動式教學(xué)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線課程平臺發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生了解項目開展的基本概念和流程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“項目開展需要哪些步驟？每個步驟的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀PPT，了解項目開展的基本概念和流程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖等）提交至平臺。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過案例分享，引出項目開展的重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細講解項目開展的基本概念和流程，結(jié)合案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論項目實施的步驟和注意事項。

解答疑問：針對學(xué)生疑問進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，思考項目開展的基本概念和流程。

參與課堂活動：分組討論，分享對項目實施步驟的理解和看法。

提問與討論：針對不懂的問題進行提問，參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)項目開展內(nèi)容，布置作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計一個小項目實施方案。

提供拓展資源：提供項目管理相關(guān)的拓展資料，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：根據(jù)要求，設(shè)計一個小項目的實施方案。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資料，學(xué)習(xí)更多項目管理知識和方法。

反思總結(jié)：總結(jié)自己在項目實施方面的收獲和不足，提出改進建議。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-項目管理的基本概念與方法

-項目開展過程中的風(fēng)險管理

-項目團隊協(xié)作與溝通技巧

-項目成果評估與總結(jié)

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，內(nèi)容與知識點包括：

-研究不同類型的項目及其開展流程

-學(xué)習(xí)項目管理的工具和技術(shù)

-探索項目團隊協(xié)作與溝通的重要性

-分析項目風(fēng)險識別與應(yīng)對策略

-了解項目成果評估與總結(jié)的方法

3.提供實踐機會，讓學(xué)生參與實際項目的開展，如：

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的小型項目

-鼓勵學(xué)生參加項目設(shè)計和實施比賽

-提供項目實習(xí)或志愿者機會，讓學(xué)生親身實踐項目管理過程

4.引導(dǎo)學(xué)生進行項目案例分析，通過分析成功或失敗的項目案例，學(xué)習(xí)項目管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

5.鼓勵學(xué)生撰寫項目報告或論文，總結(jié)自己在項目開展過程中的所學(xué)所得。

6.提供項目相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如項目管理論壇、博客、在線課程等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和交流。

7.組織項目研討會或講座，邀請專業(yè)人士或經(jīng)驗豐富的項目管理者與學(xué)生分享經(jīng)驗。

8.鼓勵學(xué)生參與項目相關(guān)的學(xué)術(shù)研究或?qū)嵺`活動，如項目調(diào)研、數(shù)據(jù)收集和分析等。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注項目的社會影響，思考如何通過項目管理促進社會發(fā)展和改善人民生活。

10.鼓勵學(xué)生參與項目相關(guān)的志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。板書設(shè)計1.①項目開展的基本概念

-項目定義

-項目目標(biāo)

-項目范圍

2.②項目開展的基本流程

-項目啟動

-項目規(guī)劃

-項目執(zhí)行

-項目監(jiān)控

-項目收尾

3.③項目管理的工具與方法

-工作分解結(jié)構(gòu)

-項目進度計劃

-風(fēng)險管理計劃

-資源配置計劃

4.④項目團隊協(xié)作與溝通

-團隊角色與職責(zé)

-溝通渠道與方式

-沖突解決策略

5.⑤項目成果評估與總結(jié)

-評估標(biāo)準與方法

-項目總結(jié)報告

-經(jīng)驗教訓(xùn)汲取

6.⑥項目的社會影響

-社會責(zé)任

-可持續(xù)發(fā)展

-社會效益評估

7.⑦課后拓展與延伸

-案例分析

-項目實踐

-自主學(xué)習(xí)資源

8.⑧作業(yè)與練習(xí)

-設(shè)計項目方案

-分析項目案例

-項目管理工具應(yīng)用課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.項目開展的基本概念：學(xué)生應(yīng)掌握項目定義、項目目標(biāo)和項目范圍等基本概念。

2.項目開展的基本流程：學(xué)生應(yīng)理解項目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等基本流程。

3.項目管理的工具與方法：學(xué)生應(yīng)了解工作分解結(jié)構(gòu)、項目進度計劃、風(fēng)險管理計劃和資源配置計劃等工具和方法。

4.項目團隊協(xié)作與溝通：學(xué)生應(yīng)認識團隊角色與職責(zé)、溝通渠道與方式以及沖突解決策略。

5.項目成果評估與總結(jié)：學(xué)生應(yīng)掌握評估標(biāo)準與方法、項目總結(jié)報告和經(jīng)驗教訓(xùn)汲取。

6.項目的社會影響：學(xué)生應(yīng)了解社會責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展和社會效益評估。

二、當(dāng)堂檢測

1.填空題：學(xué)生填寫項目開展的基本概念、流程和項目管理的工具與方法。

2.選擇題：學(xué)生選擇正確的項目團隊協(xié)作與溝通策略和項目成果評估方法。

3.簡答題：學(xué)生簡述項目的社會影響和課后拓展與延伸的內(nèi)容。

4.應(yīng)用題：學(xué)生設(shè)計一個小項目方案，并分析其社會影響。教學(xué)反思與改進在教學(xué)結(jié)束后，我進行了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對項目開展的基本概念和流程理解不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地理解，我計劃在下節(jié)課中增加一些實際案例分析和討論，讓學(xué)生通過具體的例子來理解項目開展的概念和流程。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在項目管理的工具和方法方面存在困難。為了提高學(xué)生的實踐能力，我計劃在下節(jié)課中增加一些實際操作的機會，讓學(xué)生親自使用項目管理軟件，并解決實際問題。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在項目團隊協(xié)作和溝通方面存在一些問題。為了改善學(xué)生的團隊協(xié)作能力，我計劃在下節(jié)課中增加一些團隊合作的練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和合作，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作意識。

最后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對項目的社會影響理解不夠全面。為了提高學(xué)生的社會責(zé)任意識，我計劃在下節(jié)課中增加一些與項目相關(guān)的社會案例，讓學(xué)生了解項目對社會的影響，并思考如何通過項目管理來促進社會的發(fā)展和改善人民的生活。典型例題講解例題1：請簡述項目開展的基本概念。

解答：項目開展的基本概念包括項目定義、項目目標(biāo)和項目范圍。項目定義是對項目目標(biāo)和范圍的明確描述。項目目標(biāo)是項目開展所要實現(xiàn)的具體成果或效果。項目范圍是項目開展所涉及的領(lǐng)域和范圍。

例題2：請簡述項目開展的基本流程。

解答：項目開展的基本流程包括項目啟動、項目規(guī)劃、項目執(zhí)行、項目監(jiān)控和項目收尾。項目啟動是確定項目目標(biāo)和范圍，明確項目團隊和資源。項目規(guī)劃是制定項目計劃，確定項目的時間表和資源分配。項目執(zhí)行是按照計劃執(zhí)行項目任務(wù)，進行項目實施。項目監(jiān)控是監(jiān)控項目的進展和風(fēng)險，確保項目按計劃進行。項目收尾是對項目成果進行評估和總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

例題3：請簡述項目管理的工具與方法。

解答：項目管理的工具與方法包括工作分解結(jié)構(gòu)、項目進度計劃、風(fēng)險管理計劃和資源配置計劃。工作分解結(jié)構(gòu)是將項目分解為更小的任務(wù)和活動，以便更好地管理和控制。項目進度計劃是制定項目的時間表，明確各個任務(wù)和活動的開始和結(jié)束時間。風(fēng)險管理計劃是識別項目風(fēng)險，制定風(fēng)險應(yīng)對策略。資源配置計劃是確定項目所需的資源，包括人力、物力和財力資源。

例題4：請簡述項目團隊協(xié)作與溝通。

解答：項目團隊協(xié)作與溝通是項目成功的關(guān)鍵因素。團隊角色與職責(zé)明確，每個成員都清楚自己的任務(wù)和責(zé)任。溝通渠