云南省臨滄地區(qū)永德縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

云南省臨滄地區(qū)永德縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．看一看，做一做。（l）從上面看到形狀是的有（________）。（2）從左面看到形狀是的有（________）。（3）從前面看到的形狀是的有（________）。2．在下圖中，小船先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。3．一個等腰三角形的一個底角是55°，那么這個三角形的頂角是_____，這是一個_____角三角形．4．5.62828……是一個（________）小數(shù)，可以記作（____________）．5．一個三角形的最大內(nèi)角度數(shù)等于另兩個內(nèi)角的度數(shù)之和，這個三角形一定是（______）三角形。6．一根長13厘米的小棒，截成整厘米長的三段圍成三角形，這三段長可以是（______）厘米、（________）厘米、（______）厘米。7．1周角＝（________）平角＝（________）直角，160°角比平角少（________）度。8．2個一、5個十分之一和3個千分之一組成的數(shù)寫作（________），把這個小數(shù)擴大到它的100倍是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．在等邊三角形、平行四邊形、正方形、圓中，對稱軸最多的圖形是圓，對稱軸最少的圖形是等邊三角形．（____）10．一個等邊三角形的邊長是0.1米，周長是3分米。（_____）11．14.8－8.3＋1.7=14.8－10=4.8（____）．12．0.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。（________）13．讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0，都只讀出一個“零”。（______）14．，積的末尾只有兩個0.（________）15．讀數(shù)時，不管中間有幾個1，都只讀一個1．（________）16．一個三角形中，任意兩個角的度數(shù)和一定大于第三個角的度數(shù)（______）。17．23.06讀作二三點零六。（______）18．某小學教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個學校的老師。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．不改變大小，把8改寫成以百分之一為單位的小數(shù)是（）。A．0.08 B．0.80 C．8.00 D．80020．把一根15cm長的小棒截成3段（每段都是整厘米數(shù)），下面能搭成三角形的有（）。第一組第二組第三組第四組1號小棒3cm4cm5cm6cm2號小棒3cm4cm5cm6cm3號小棒9cm7cm5cm3cmA．1組 B．2組 C．3組 D．4組21．一個三角形被遮住了兩個角，露出的角是鈍角，這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．鈍角 C．不能確定22．大于2.6而小于2.7的小數(shù)有（）個。A．1 B．10 C．無數(shù)23．每套漫畫書5元，買8套需要多少錢？求的是（

）。A．單價 B．數(shù)量 C．總價四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．口算．0.78+0.06=0.4×1000=6-1.6=321-73-27=71.2+5.3=0×218=0.101×100=40-30÷5=25．用豎式計算。11.76－5.93＝14.28＋103.5＝26．如圖，已知三角形ABC是直角三角形，∠A＝60°，且∠1＝∠2，求∠3的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．學校買中國象棋和圍棋一共用去了980元。平均每副圍棋多少元？中國象棋18副平均每副45元圍棋10副平均每副？元29．工程隊修筑公路，5天修了600米，照這樣計算，再修3天，一共可以修筑公路多少米？30．鉛筆每支1.50元，削筆器的價格是鉛筆的9.8倍，鋼筆價格是鉛筆價格的5.2倍，削筆器和鋼筆的價格分別是多少元？31．和平花園小區(qū)2009～2013年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。①和平花園小區(qū)2009～2013年每百戶居民電腦平均每年擁有量（）臺。②和平花園小區(qū)2009～2013年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（）臺。③（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。④根據(jù)圖中的信息預測，2014年和平花園小區(qū)每百戶居民電腦平均擁有量大約（）臺。32．星期天,媽媽買了魚、青菜和鴨肉,所用花費如下:媽媽買這些菜一共花了多少錢?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、①②①②④③④【分析】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，依據(jù)從不同角度看到的圖形進行解答即可。【詳解】（1）從上面看到形狀是只有①②，③從上面看到的是，④從上面看到的是（2）從左面看到形狀是的有①②④，③從左面看到形狀是。（3）從前面看到的形狀是的有③④，①從前面看到的形狀是，②從前面看到的形狀是?！军c睛】在從不同角度觀察物體時要仔細，提高空間想象能力。2、左7上4【詳解】[分析]：根據(jù)平移的性質(zhì)，找點數(shù)格子。3、70°銳【解析】因為一個等腰三角形的一個底角是55°，則另一個底角也是55°，所以頂角為：180°﹣55°×2＝180°﹣110°＝70°所以這個三角形是銳角三角形．故答案為：70°，銳．4、循環(huán)，5.6【解析】試題分析：通過觀察發(fā)現(xiàn)，這個小數(shù)從小數(shù)點后面第二位開始出現(xiàn)循環(huán)的數(shù)字，因此是一個循環(huán)小數(shù)；在簡寫這個小數(shù)時，找出循環(huán)節(jié)，在上面點上小圓點即可．解：5.62828…是一個循環(huán)小數(shù)，可以記作：5.6；故答案為循環(huán)，5.6．點評：此題考查了循環(huán)小數(shù)的意義，以及循環(huán)小數(shù)的簡寫方法．5、直角【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和可知，三角形的三個角度數(shù)之和為180度，其中最大的內(nèi)角度數(shù)等于另兩個內(nèi)角的度數(shù)之和，則最大的內(nèi)角度數(shù)＝180÷2＝90度，再根據(jù)直角三角形的定義：有一個角是直角的三角形稱作直角三角形進行解答。【詳解】根據(jù)分析可知，一個三角形的最大內(nèi)角度數(shù)等于另兩個內(nèi)角的度數(shù)之和，這個三角形一定是直角三角形。故答案為：直角?！军c睛】靈活運用三角形的內(nèi)角和是解決本題的關(guān)鍵。6、643【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗槿切蝺蛇呏痛笥诘谌?，13的一半是6.5，那么小于6.5的最大的整數(shù)是6，那么其余兩邊之和就7，剛好滿足；所以可能是6厘米，4厘米，3厘米；【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。7、2420【分析】1周角是360°，1平角是180°，1直角是90°，求出周角里有多少個平角，多少個直角即可。用平角減去160°角即得第二空答案?！驹斀狻?60°÷180°＝2360°÷90°＝4180°－160°＝20°故答案為：2；4；20°【點睛】解答此題的關(guān)鍵：應明確平角、周角、直角的含義。8、2.503250.3【分析】2個一即個位上是2，5個十分之一即十分位上是5，3個千分之一即千分位上是3，百分位上沒有計數(shù)單位就用0補足，即可寫出這個小數(shù)。根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，這個小數(shù)擴大到它的100倍，就是把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位?！驹斀狻?個一、5個十分之一和3個千分之一組成的數(shù)寫作2.503，把這個小數(shù)擴大到它的100倍是250.3。故答案為：2.503；250.3?！军c睛】本題考查小數(shù)的寫法和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】略10、正確【解析】【考點】等腰三角形與等邊三角形，三角形的周長【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本題計算正確。故答案為：正確【分析】0.1米×10=1分米，等邊三角形周長=等邊三角形的邊長×3。11、×【分析】根據(jù)小數(shù)加減混合運算計算即可【詳解】14.8－8.3＋1.7=6.5+1.7=8.2≠4.8；所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查小數(shù)簡便計算。12、√【分析】0.424中最左邊的4在十分位上，表示4個十分之一，也就是4個0.1；最右邊的4在千分位上，表示4個千分之一，也就是4個0.001?！驹斀狻?.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。故答案為：√【點睛】熟練掌握小數(shù)的數(shù)位，明確每個數(shù)位上的數(shù)表示的含義。13、×【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個零或連續(xù)幾個0都只讀一個零，由此判斷。【詳解】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每級末尾不管有幾個0，都不要讀出來；所以題干的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題景要是考查整數(shù)的讀法，注意，整數(shù)末尾不管有多少個0，都不能讀出來。14、×【分析】計算18×500的結(jié)果便可以知道積的末尾有幾個0，據(jù)此解答?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個0，所以判斷錯誤。故答案為：×【點睛】計算乘數(shù)末尾有0的乘法，在判斷積的末尾0的個數(shù)時不光要看兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，還要注意除0以外的數(shù)字相乘的結(jié)果是否有0。15、×【解析】略16、×【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和直角三角形以及鈍角三角形的特點，即可進行判斷?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬?nèi)角和是180°，所以：直角三角形中，最大的角是90°，所以另外兩個角的度數(shù)之和也等于90°，鈍角三角形中，最大的角是鈍角，大于90°，所以另外兩個銳角的度數(shù)之和一定小于90°，所以原題說法錯誤。【點睛】此題考查三角形內(nèi)角和定理的靈活應用：銳角三角形的任意兩個銳角之和＞90°；直角三角形的兩個銳角之和＝90°；鈍角三角形的兩個銳角之和＜90°。17、×【解析】略18、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個學校的老師。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】以百分之一為單位的數(shù)是兩位小數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：不改變大小，把8改寫成以百分之一為單位的小數(shù)是8.00；故答案為：C【點睛】本題考查了小數(shù)的意義和性質(zhì)。明確小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，是解題的關(guān)鍵。20、C【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；據(jù)此進行解答即可。【詳解】3＋3＜9，所以第一組不能搭成三角形；4＋4＞7，所以第二組能搭成三角形；5＋5＞5，所以第三組能搭成三角形；6＋3＞6，所以第四組能搭成三角形；故答案為：C【點睛】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。21、B【解析】略22、C【分析】由于沒有確定小數(shù)的位數(shù)，那么小數(shù)部分可以有無數(shù)位，這樣介于2.6與2.7之間的小數(shù)就會有無數(shù)個?！驹斀狻看笥?.6而小于2.7的小數(shù)有2.61、2.601、2.6001……無數(shù)個。故答案為：C【點睛】小數(shù)的位數(shù)沒有明確，那么介于兩個小數(shù)之間的小數(shù)就有無數(shù)個。23、C【詳解】總價=單價×數(shù)量，買8套需要多少錢求的是總價。故答案為：C。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、0.84；400；4.4；221；76.5；0；10.1；34【詳解】略25、5.83；117.78?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?1.76－5.93＝5.8314.28＋103.5＝117.78【點睛】進行小數(shù)加減法計算時，注意小數(shù)點要對齊。26、75°【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，在直角三角形中，兩個銳角的和是90°，在直角三角形ABC中，∠A＋∠ACB＝90°，已知∠A的度數(shù)，可以求出∠ACB的度數(shù)；根據(jù)條件“∠1＝∠2”可以求出∠2的度數(shù)，∠2的度數(shù)是∠ACB的一半；在直角三角形DBC中，∠3＋∠2＝90°，則∠3＝90°－∠2，據(jù)此列式解答?！驹斀狻俊螦CB＝90°－∠A＝90°－60°＝30°；因為∠1＝∠2，所以∠2＝30°÷2＝15°；∠3＝90°－∠2＝90°－15°＝75°答：∠3的度數(shù)是75°?！军c睛】此題是考查三角形內(nèi)角定理的實際應用，三角形三個內(nèi)角的和是180°，由此即可推出直角三角形兩銳角之和是90°。五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、17元【分析】可用45×1