Unit2 My Family (第二課時(shí))（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

教案：Unit2MyFamily(第二課時(shí))20232024學(xué)年英語三年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠正確聽、說、認(rèn)讀單詞：father，mother，brother，sister。（2）能夠正確運(yùn)用句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”進(jìn)行介紹家庭成員。（3）能夠理解并運(yùn)用日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”。2.過程與方法：通過圖片展示、游戲、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊重長輩的美好情感，以及積極學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：father，mother，brother，sister。2.句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”。3.日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）正確掌握單詞father，mother，brother，sister的發(fā)音和拼寫。（2）能夠運(yùn)用句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”進(jìn)行介紹家庭成員。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解并運(yùn)用日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”。（2）正確區(qū)分和運(yùn)用家庭成員的單詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生自備家庭成員照片。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放歌曲《MyFamily》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員。（2）展示家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的英文單詞。2.新課呈現(xiàn)（1）教師展示單詞卡片，教授單詞father，mother，brother，sister的正確發(fā)音和拼寫。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”進(jìn)行介紹家庭成員。（3）教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”進(jìn)行交流。3.活動(dòng)練習(xí)（1）學(xué)生分組，進(jìn)行家庭成員介紹的游戲。（2）學(xué)生用自備的家庭成員照片，進(jìn)行介紹練習(xí)。4.鞏固拓展（1）教師播放錄音，學(xué)生跟讀單詞和句子。（2）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭介紹場景。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：father，mother，brother，sister。2.句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”。3.日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音，跟讀單詞和句子。2.用所學(xué)句型介紹自己的家庭成員，并寫下來。3.收集更多關(guān)于家庭成員的英文單詞，與同學(xué)分享。八、課后反思本節(jié)課通過圖片展示、游戲、小組合作等方式，使學(xué)生掌握了單詞father，mother，brother，sister的發(fā)音和拼寫，并能運(yùn)用句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”進(jìn)行介紹家庭成員。同時(shí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和合作能力，以及熱愛家庭、尊重長輩的美好情感。通過課后反思，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對單詞和句型的掌握程度，以及對家庭介紹的運(yùn)用能力，以便在下一課時(shí)進(jìn)行針對性的鞏固和提高。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程在教學(xué)內(nèi)容部分，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說明的是單詞和句型的教授方法，以及如何通過不同的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程部分，需要詳細(xì)補(bǔ)充的是如何導(dǎo)入新課，如何進(jìn)行活動(dòng)練習(xí)，以及如何鞏固拓展學(xué)生的知識。一、教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.單詞教學(xué)：在教授單詞father，mother，brother，sister時(shí)，教師可以通過展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，從而引出單詞。接著，教師可以通過拼讀單詞卡片，教授單詞的正確發(fā)音和拼寫。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些游戲，如“找單詞”、“拼寫比賽”等，幫助學(xué)生鞏固單詞。2.句型教學(xué)：在教授句型：“Thisismyfather/mother/brother/sister.”時(shí)，教師可以通過展示家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生用該句型進(jìn)行介紹。教師可以先將句型分解，逐一解釋每個(gè)單詞的意思，然后引導(dǎo)學(xué)生將單詞組合成完整的句子。接著，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)活動(dòng)，如“介紹我的家庭成員”、“家庭成員角色扮演”等，幫助學(xué)生鞏固句型。3.日常交際用語教學(xué)：在教授日常交際用語：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流。例如，教師可以展示一個(gè)家庭成員的照片，然后問學(xué)生：“Who’she/she?”，引導(dǎo)學(xué)生回答：“He/Sheismy…”。教師還可以設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的日常場景中運(yùn)用這些交際用語。二、教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入新課：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過播放歌曲《MyFamily》來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對家庭成員的興趣。接著，教師可以展示一些家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的特點(diǎn)和關(guān)系。然后，教師可以提出一些問題，如：“Who’sinyourfamily?”、“Whatdoyouliketodowithyourfamily?”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.活動(dòng)練習(xí)：在活動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭成員介紹的游戲，讓學(xué)生輪流介紹自己的家庭成員，并使用所學(xué)句型。教師還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行家庭成員介紹，并互相提問和回答。3.鞏固拓展：在鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師可以通過播放錄音，讓學(xué)生跟讀單詞和句子，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的發(fā)音和語調(diào)。教師還可以設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，如讓學(xué)生收集更多關(guān)于家庭成員的英文單詞，并與同學(xué)分享。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭介紹的情境，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的詳細(xì)補(bǔ)充和說明教具和學(xué)具是教學(xué)中不可或缺的工具，它們能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在本節(jié)課中，教師準(zhǔn)備了一系列的教具和學(xué)具，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。1.教具的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：（1）PPT課件：PPT課件是一種非常有效的教學(xué)工具，它可以通過圖像、文字和聲音等多種形式，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課中，教師可以使用PPT課件展示家庭成員的圖片，以及相關(guān)的單詞和句型。同時(shí)，教師還可以使用PPT課件展示一些簡單的家庭成員介紹場景，幫助學(xué)生理解句型的運(yùn)用。（2）圖片：圖片是教學(xué)中非常重要的視覺輔助工具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。在本節(jié)課中，教師可以使用家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)單詞。同時(shí)，教師還可以使用圖片展示一些家庭成員的日?；顒?dòng)，幫助學(xué)生理解句型的運(yùn)用。（3）單詞卡片：單詞卡片是一種非常實(shí)用的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)單詞。在本節(jié)課中，教師可以使用單詞卡片教授單詞的正確發(fā)音和拼寫。同時(shí)，教師還可以使用單詞卡片進(jìn)行一些游戲活動(dòng)，如“找單詞”、“拼寫比賽”等，幫助學(xué)生鞏固單詞。2.學(xué)具的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：學(xué)生自備家庭成員照片：這是一種非常有效的學(xué)習(xí)工具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。在本節(jié)課中，學(xué)生需要自備家庭成員的照片，并在課堂上進(jìn)行介紹。通過這種方式，學(xué)生可以更加直觀地理解和掌握句型的運(yùn)用。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)的知識。在本節(jié)課中，教師設(shè)計(jì)了一系列的作業(yè)，以幫助學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。1.聽錄音，跟讀單詞和句子：這是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語表達(dá)能力。在本節(jié)課中，教師可以錄制一些單詞和句型的錄音，讓學(xué)生在課后進(jìn)行跟讀練習(xí)。2.用所學(xué)句型介紹自己的家庭成員，并寫下來：這是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。