2024年山東省東營市墾利區(qū)中考物理一模+試題

2024年山東省東營市墾利區(qū)中考物理一模試卷一、選擇題（本大題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（3分）如圖所示，2023年8月，“中國環(huán)流三號”成功實現(xiàn)了100萬安培等離子體電流下的高約束運行模式，“中國環(huán)流三號”是我國目前設計參數(shù)最高、規(guī)模最大的核聚變大科學裝置，也被稱為中國的新一代“人造太陽”。下列說注正確的是（）A．原子核不帶電 B．核聚變產(chǎn)生的核能是不可再生能源 C．原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成 D．“人造太陽”運行時，同原子彈爆炸時所發(fā)生的核反應相同，只是前者更加平穩(wěn)可控2．（3分）生活中用電是常事，以下符合安全用電操作的是（）A．李叔叔用試電筆測火線是否有電時，手指觸碰筆尖 B．王阿姨洗了衣服后，用濕手拔掉了洗衣機插頭 C．小剛不小心觸電了，身旁的陳明及時用手拉開了小剛，小剛脫離了帶電體 D．李奶奶發(fā)現(xiàn)家用插座、保險裝置陳舊了，及時叫李師傅來更換3．（3分）如圖所示為我國古人運送巨木的勞動情境示意圖。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起。當巨木太重無法抬起時，下列改進方法可行的是（）A．將支架向右移動 B．將巨木右端的懸繩沿巨木向右移動 C．橫桿右端的人向支架靠近 D．增大橫桿上懸繩與支架間的距離4．（3分）“二十四節(jié)氣”是中華民族勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧的結(jié)晶。衣食農(nóng)事，依氣候而作，隨歲月流轉(zhuǎn)，它是大自然說給我們聽的語言，值得我們每個人去傾聽。下列涉及的物態(tài)變化及吸放熱情況說法正確的是（）A．“小寒大寒，滴水成冰”，冰的形成是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 B．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱 C．“白露尋露，露珠遍路”，露的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 D．“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱5．（3分）春節(jié)期間，“南方小土豆”小琳乘高鐵去哈爾濱旅游，候車時拍了如圖的四張照片，下列說法正確的是（）A．甲圖中鋪設在鐵路下的軌枕是為了減小壓強 B．乙圖中站前廣場廣播的聲音傳播不需要介質(zhì) C．丙圖中站臺的揚聲器是將機械能轉(zhuǎn)化為電能 D．丁圖中站臺設立警戒線是因為流速大壓強大6．（3分）如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919客機的部分鈦合金零件采用了3D打印技術(shù)。關(guān)于客機的相關(guān)物理知識，下列說法不正確的是（）A．客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大 B．客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力 C．客機在空中勻速降落時，機械能變小 D．客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用7．（3分）如圖是超市安裝的一種刷臉自助儲物柜。某顧客站在屏幕前50cm處，按下“存”按鈕，屏幕上方的攝像頭啟動，出現(xiàn)人臉縮小的像，柜門打開。下列說法錯誤的是（）A．該攝像頭相當于一個凸透鏡 B．該攝像頭對光線具有會聚作用 C．該攝像頭的焦距可能是0.20m D．該攝像頭成像原理是光的反射8．（3分）如圖所示為濟南和青島兩市全年平均氣溫的變化。由圖可知：濟南全年的平均氣溫和青島相差不大，但濟南的平均高溫要明顯高于青島，而平均低溫要比青島低。從物理學的角度看，這主要是因為（）A．海水的比熱容比砂石的比熱容小 B．海水的內(nèi)能比砂石的內(nèi)能大 C．海水的比熱容比砂石的比熱容大 D．海水的溫度比砂石的溫度高9．（3分）2023年4月“福建艦”動力測試、系泊測試順利展開，“福建艦”航空母艦是中國人民解放軍海軍第一艘彈射型航空母艦。如圖航母上的艦載機飛離航母后（）A．航母將上浮一些，所受浮力增大 B．航母將下沉一些，所受浮力增大 C．航母將上浮一些，所受浮力減小 D．航母將下沉一些，所受浮力減小10．（3分）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向由最左端向中點滑動過程中，下列說法正確的是（）A．電流表A1的示數(shù)不變 B．電流表A的示數(shù)變小 C．電壓表V的示數(shù)變大 D．電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小二、填空題（本大包括7小題，每小題2分，共14分）11．（2分）如圖是《墨經(jīng)》記載的“小孔成像”實驗，小孔成像是由于光的形成的；唐詩“潭清疑水淺”讓人感覺水變淺了，這是由于光的造成的。12．（2分）如圖所示是中國古代的計程車——“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器）。根據(jù)發(fā)聲體的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里。13．（2分）如圖所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，蠟燭和玻璃板豎直放在水平桌面上。蠟燭到玻璃板的距離為20cm。蠟燭到像的距離為cm。將蠟燭靠近玻璃板，蠟燭在玻璃板中的像將（選填“變小”、“不變”或“變大”）。14．（2分）生活中物理知識無處不在，例如：在光纖通信中，激光信號經(jīng)漫長而曲折的線路，從發(fā)射端靠光纖壁持續(xù)地（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）到達接收端，這樣就把信息傳到遠方；LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由材料制成的。15．（2分）如圖所示，用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系，則量杯的質(zhì)量為g，該液體的密度是g/cm3。16．（2分）如圖所示，A物重200N，在力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平面上勻速向右運動10s，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，則A物體受到的摩擦力是N；動滑輪移動的距離為m。17．（2分）在學校勞動教育基地開展的實踐活動中，某同學正提水給瓜園澆水，遠遠就聞到了甜瓜的香味，這是現(xiàn)象；他提著水桶在水平路面前行了10m，向上的拉力是50N，拉力做的功是J。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．（3.5分）如圖所示是小明家的部分家庭電路，請將由拉線開關(guān)控制的燈泡連入電路中。19．（3.5分）如圖所示，小明想要在A點放置一塊平面鏡讓此時的太陽光反射到盆中花上的B點。請在圖中把光路補充完整，并畫出平面鏡。（平面鏡用“”表示）20．（6分）物理源于生活，可以利用生活中常見的物品開展實驗，同學們利用塑料瓶進行了如下實驗。（1）如圖甲所示的實驗：①瓶中有少量水，蓋緊瓶蓋；②用力扭轉(zhuǎn)瓶身；③松動瓶蓋，瓶蓋沖出，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，請分析白霧是如何產(chǎn)生的。（2）如圖乙所示，取一塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，此時“浮沉子”的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力。為了觀察其浮沉，擰緊塑料瓶的瓶蓋，當用力擠壓塑料瓶時，此時“浮沉子”會下沉，“浮沉子”的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力。（3）如圖丙所示，某興趣小組自制了一個簡易溫度計，A為塑料瓶，吸管B通過軟木塞與A相連，吸管下端插入水槽中；使管內(nèi)外水面有一高度差h。此溫度計的測溫原理是塑料瓶A相當于常用溫度計的（選填“玻璃毛細管”、“玻璃泡”或“帶刻度的外殼”）。（4）如圖丁所示，用塑料瓶、泡沫和金屬塊等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗。通過比較兩次實驗，可以得出結(jié)論。21．（9分）為探究影響滑動摩擦力大小的因素，小敏同學用如圖甲所示的裝置和器材進行實驗。（1）實驗開始，將木塊平放在水平長木板上，小敏用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力。小敏要知道滑動摩擦力的大小，應該在水平方向拉木塊，讓木塊在木板上做勻速直線運動，根據(jù)的知識，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大?。唬?）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；（3）小馮同學做實驗的時候?qū)⒛緣K沿豎直方向截取一半后，測得的木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出的結(jié)論是：滑動摩擦力大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是；（4）實驗中，小敏發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設計了如圖乙所示的裝置來進行實驗，水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。①啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向；②某次實驗中，減小傳送帶的速度，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，小敏發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)（選填“變小”、“不變”或“變大”）。（5）使用彈簧測力計，探究相同體積的長方體木塊和鐵塊，哪一個更粗糙。實驗步驟：。分析論證：。22．（12分）小明學習電和磁的相關(guān)知識時，完成了下列兩個實驗。（一）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖甲所示的電路。（1）圖中A、B串聯(lián)的目的是。（2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：。（3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向（選填“左”或“右”）端移動。（二）小明用如圖乙所示的實驗裝置“探究產(chǎn)生感應電流的條件”。（1）實驗中，通過觀察來判斷電路中是否有感應電流。（2）閉合開關(guān)，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中（選填“有”或“無”）感應電流。（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不太明顯，請你提出一條改進措施：。四、計算題（本大題包括2小題，共22分。解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．（9分）為了增強中學生體質(zhì)，進一步加強防溺水教育，學校組織學生進行游泳訓練；（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）小雨在一次游泳訓練中，游30m所用的時間為1min，則他游泳的平均速度是多少？（2）如圖所示，小雨手上佩戴的防溺水安全手環(huán)是水上救生設備，攜帶非常方便，手環(huán)里的安全氣囊充氣后的體積是1.8×104cm3，當它完全浸沒在水中時受到的浮力為多少（安全氣囊浸沒在水中時體積不變）？（3）小雨的質(zhì)量為60kg，他站立在泳池岸上，雙腳與水平地面的總接觸面積是500cm2，他對水平地面的壓強是多少？24．（13分）隨著生活質(zhì)量的提升，各類空氣炸鍋、電烤箱、燒烤爐走進了千家萬戶，小明家新買了一個三擋位的電烤箱，小明研究電烤箱加熱板部分，畫出了其簡化電路如圖甲所示，R1、R2是定值電阻，可通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)實現(xiàn)高、中、低擋位切換。電烤箱的相關(guān)參數(shù)如表格所示，求：額定電壓220V高溫擋功率中溫擋功率800W低溫擋功率440W（1）電烤箱在低溫擋正常工作時的電流？（2）電烤箱中R2的阻值是多少歐姆？（3）若在用電高峰期，家庭電路的實際電壓為會降低，電烤箱在中溫擋工作3min能使圖乙中的電能表（不受電壓影響）表盤轉(zhuǎn)動105圈，則此段時間中溫擋實際電功率是多少？（4）烤箱在中溫擋正常工作2min，它能將質(zhì)量為1kg，初溫為20℃的蛋糕液加熱到多少℃？[不計熱量損失，蛋糕液的比熱容取2.2×103J/（kg?℃）]參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（3分）如圖所示，2023年8月，“中國環(huán)流三號”成功實現(xiàn)了100萬安培等離子體電流下的高約束運行模式，“中國環(huán)流三號”是我國目前設計參數(shù)最高、規(guī)模最大的核聚變大科學裝置，也被稱為中國的新一代“人造太陽”。下列說注正確的是（）A．原子核不帶電 B．核聚變產(chǎn)生的核能是不可再生能源 C．原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成 D．“人造太陽”運行時，同原子彈爆炸時所發(fā)生的核反應相同，只是前者更加平穩(wěn)可控【解答】解：A、原子核帶正電，故A錯誤；B、核聚變產(chǎn)生的核能是不可再生能源，故B正確。C、原子核由中子和質(zhì)子構(gòu)成，故C錯誤；D、“人造太陽”運行時，同氫彈爆炸時所發(fā)生的核反應相同，故D錯誤。故選：B。2．（3分）生活中用電是常事，以下符合安全用電操作的是（）A．李叔叔用試電筆測火線是否有電時，手指觸碰筆尖 B．王阿姨洗了衣服后，用濕手拔掉了洗衣機插頭 C．小剛不小心觸電了，身旁的陳明及時用手拉開了小剛，小剛脫離了帶電體 D．李奶奶發(fā)現(xiàn)家用插座、保險裝置陳舊了，及時叫李師傅來更換【解答】解：A、使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體，但不能接觸筆尖金屬體，故A錯誤；B、生活用水是導體，用濕手拔電器的插頭容易發(fā)生觸電事故，故B錯誤；C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應立即切斷電源或用絕緣體把導線挑開，不能直接用手拉開，故C錯誤；D、保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換，故D正確。故選：D。3．（3分）如圖所示為我國古人運送巨木的勞動情境示意圖。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起。當巨木太重無法抬起時，下列改進方法可行的是（）A．將支架向右移動 B．將巨木右端的懸繩沿巨木向右移動 C．橫桿右端的人向支架靠近 D．增大橫桿上懸繩與支架間的距離【解答】解：將支架右移，會使動力臂減小，阻力臂增大，這樣就更抬不起巨木了，故A錯誤；把巨木看做杠桿，左端支在地上，抬起右端，將巨木右端的懸繩沿巨木向右移動，可以增大動力臂，可以更省力，故B正確；橫桿右端的人向支架靠近，動力臂減小，會更費力，故C錯誤；增大橫桿上懸繩與支架間的距離，增大了阻力臂，會更費力，故D錯誤。故選：B。4．（3分）“二十四節(jié)氣”是中華民族勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧的結(jié)晶。衣食農(nóng)事，依氣候而作，隨歲月流轉(zhuǎn)，它是大自然說給我們聽的語言，值得我們每個人去傾聽。下列涉及的物態(tài)變化及吸放熱情況說法正確的是（）A．“小寒大寒，滴水成冰”，冰的形成是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 B．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱 C．“白露尋露，露珠遍路”，露的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 D．“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱【解答】解：A、冰是液態(tài)的水凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，需要放熱，故A錯誤；B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，凝華放熱，故B正確；C、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化是放熱過程，故C錯誤；D、雨是空氣中的水蒸氣變成小水珠，遇到凝結(jié)核后變成大水珠，然后由于重力作用掉落到地面形成的，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，液化放出熱量，故D錯誤。故選：B。5．（3分）春節(jié)期間，“南方小土豆”小琳乘高鐵去哈爾濱旅游，候車時拍了如圖的四張照片，下列說法正確的是（）A．甲圖中鋪設在鐵路下的軌枕是為了減小壓強 B．乙圖中站前廣場廣播的聲音傳播不需要介質(zhì) C．丙圖中站臺的揚聲器是將機械能轉(zhuǎn)化為電能 D．丁圖中站臺設立警戒線是因為流速大壓強大【解答】解：A．甲圖中鋪設在鐵路下的軌枕是為了振動受力面積，減小壓強，故A正確；B．乙圖中站前廣場廣播的聲音傳播需要介質(zhì)，是空氣，故B錯誤；C．丙圖中站臺的揚聲器是將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故C錯誤；D．丁圖中站臺設立警戒線是因為流速大壓強小，故D錯誤。故選：A。6．（3分）如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919客機的部分鈦合金零件采用了3D打印技術(shù)。關(guān)于客機的相關(guān)物理知識，下列說法不正確的是（）A．客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大 B．客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力 C．客機在空中勻速降落時，機械能變小 D．客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用【解答】解：A、客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強小，故A錯誤；B、由公式m＝ρV和G＝mg知，在體積一定的情況下，要減輕重力，只能選擇密度較小的材料，故B正確；C、飛機在空中勻速降落時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能變小，飛機的機械能會變小，故C正確；D、在空中勻速直線飛行的飛機處于平衡狀態(tài)，故受到的力是平衡力，故D正確。故選：A。7．（3分）如圖是超市安裝的一種刷臉自助儲物柜。某顧客站在屏幕前50cm處，按下“存”按鈕，屏幕上方的攝像頭啟動，出現(xiàn)人臉縮小的像，柜門打開。下列說法錯誤的是（）A．該攝像頭相當于一個凸透鏡 B．該攝像頭對光線具有會聚作用 C．該攝像頭的焦距可能是0.20m D．該攝像頭成像原理是光的反射【解答】解：AB．該攝像頭相當于一個凸透鏡，對光線具有會聚作用，且成縮小、倒立的實像，故AB正確；C．該攝像頭成像，物距滿足大于2f，即50cm＞2f，則0.25m＝25cm＞f，所以該攝像頭的焦距可能是0.20m，故C正確；D．該攝像頭成像原理是光的折射，光經(jīng)過空氣與透鏡兩者不同介質(zhì)發(fā)生折射，故D錯誤。故選：D。8．（3分）如圖所示為濟南和青島兩市全年平均氣溫的變化。由圖可知：濟南全年的平均氣溫和青島相差不大，但濟南的平均高溫要明顯高于青島，而平均低溫要比青島低。從物理學的角度看，這主要是因為（）A．海水的比熱容比砂石的比熱容小 B．海水的內(nèi)能比砂石的內(nèi)能大 C．海水的比熱容比砂石的比熱容大 D．海水的溫度比砂石的溫度高【解答】解：濟南屬于內(nèi)陸城市，青島屬于海邊城市；由于海水的比熱容大于砂石的比熱容，根據(jù)可知：同樣質(zhì)量的海水和砂石在吸收（或放出）同樣的熱量后，海水的溫度變化小，砂石的溫度變化大，所以濟南的平均高溫要明顯高于青島，而平均低溫要比青島低。故選：C。9．（3分）2023年4月“福建艦”動力測試、系泊測試順利展開，“福建艦”航空母艦是中國人民解放軍海軍第一艘彈射型航空母艦。如圖航母上的艦載機飛離航母后（）A．航母將上浮一些，所受浮力增大 B．航母將下沉一些，所受浮力增大 C．航母將上浮一些，所受浮力減小 D．航母將下沉一些，所受浮力減小【解答】解：艦載機飛離后，航母仍漂浮，航母受到的浮力等于其重力，即F?。紾，但航母總重力G減小，所以航母所受浮力減小，根據(jù)F?。溅阉甐排g知航母排開水的體積要減小，航母將上浮一些。故選：C。10．（3分）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向由最左端向中點滑動過程中，下列說法正確的是（）A．電流表A1的示數(shù)不變 B．電流表A的示數(shù)變小 C．電壓表V的示數(shù)變大 D．電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小【解答】解：由圖示電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測通過R2的電流，電流表A測干路電流；由于電壓表測量電源電壓，所以滑片移動時電壓表的示數(shù)不變，故C錯誤；閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P由最左端向中點滑動過程中，滑動變阻器接入電路阻值變小，電源電壓不變，由I＝可知通過滑動變阻器的電流變大，電流表A1的示數(shù)變大，故A錯誤；由于并聯(lián)電路各個支路互不影響，所以通過定值電阻的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和，干路電流變大，所以電流表A示數(shù)變大，故B錯誤；由于電壓表的示數(shù)不變，電流表A的示數(shù)變大，所以電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小，故D正確。故選：D。二、填空題（本大包括7小題，每小題2分，共14分）11．（2分）如圖是《墨經(jīng)》記載的“小孔成像”實驗，小孔成像是由于光的直線傳播形成的；唐詩“潭清疑水淺”讓人感覺水變淺了，這是由于光的折射造成的?！窘獯稹拷猓海?）小孔成像是由于光的直線傳播形成的；（2）“潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯覺，我們始終認為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實際位置淺。故答案為：直線傳播；折射。12．（2分）如圖所示是中國古代的計程車——“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振動發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器）。根據(jù)發(fā)聲體的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里。【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動發(fā)聲；（2）由于不同物體發(fā)出聲音的音色不同，所以人們根據(jù)音色分辨出鼓和鐲發(fā)聲的。故答案為：振動；音色。13．（2分）如圖所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，蠟燭和玻璃板豎直放在水平桌面上。蠟燭到玻璃板的距離為20cm。蠟燭到像的距離為40cm。將蠟燭靠近玻璃板，蠟燭在玻璃板中的像將不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)平面鏡成像的特點，像和物體到平面鏡的距離相等可知，蠟燭到玻璃板的距離為20cm，則蠟燭的像到平面鏡的距離為20cm，則蠟燭到像的距離為20cm+20cm＝40cm；將蠟燭靠近玻璃板，蠟燭在玻璃板中的像將不變。故答案為：40；不變。14．（2分）生活中物理知識無處不在，例如：在光纖通信中，激光信號經(jīng)漫長而曲折的線路，從發(fā)射端靠光纖壁持續(xù)地反射（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）到達接收端，這樣就把信息傳到遠方；LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由半導體材料制成的?！窘獯稹拷猓涸诠饫w通信中，激光信號經(jīng)漫長而曲折的線路，從發(fā)射端靠光纖壁持續(xù)地反射到達接收端，這樣就把信息傳到遠方；LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由半導體材料制成的。故答案為：反射；半導體。15．（2分）如圖所示，用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系，則量杯的質(zhì)量為20g，該液體的密度是1g/cm3?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知：當液體體積為0時，液體與量杯總質(zhì)量是20g，即量杯質(zhì)量為m杯＝20g；（2）當液體體積V＝60cm3時，液體與量杯總質(zhì)量為80g，則液體質(zhì)量m＝80g﹣20g＝60g，液體的密度：ρ＝＝＝1g/cm3。故答案為：20；1。16．（2分）如圖所示，A物重200N，在力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平面上勻速向右運動10s，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，則A物體受到的摩擦力是5N；動滑輪移動的距離為0.1m?！窘獯稹拷猓海?）兩段繩子上拉力相等，故物體A受到的拉力等于測力計的示數(shù)，即A受到的拉力為5N，A做勻速直線運動，受到平衡力作用，則A受到的摩擦力f＝FA＝5N；（2）根據(jù)速度公式得，物體通過的路程：sA＝vt＝0.2m/s×10s＝2m，動滑輪移動的距離為：s＝sA＝×2m＝1m。故答案為：5；1。17．（2分）在學校勞動教育基地開展的實踐活動中，某同學正提水給瓜園澆水，遠遠就聞到了甜瓜的香味，這是擴散現(xiàn)象；他提著水桶在水平路面前行了10m，向上的拉力是50N，拉力做的功是0J?！窘獯稹拷猓海?）遠遠就聞到了甜瓜的香味，這是擴散現(xiàn)象，說明分子都在不停地做無規(guī)則運動；（2）提著水桶在水平路面上勻速前行的過程中，人對水桶的作用力是豎直方向的，運動的距離是水平方向上的，豎直方向上沒有移動的距離，所以人對水桶做的功為0J。故答案為：擴散；0。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．（3.5分）如圖所示是小明家的部分家庭電路，請將由拉線開關(guān)控制的燈泡連入電路中。【解答】解：由測電筆的使用方法可知，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，火線首先進入開關(guān)，然后再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接進入燈泡的螺旋套，如圖所示：19．（3.5分）如圖所示，小明想要在A點放置一塊平面鏡讓此時的太陽光反射到盆中花上的B點。請在圖中把光路補充完整，并畫出平面鏡。（平面鏡用“”表示）【解答】解：連接AB，可得反射光線，然后作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；再作一條線段與法線垂直，該線段的位置即為鏡子的位置。如下圖：20．（6分）物理源于生活，可以利用生活中常見的物品開展實驗，同學們利用塑料瓶進行了如下實驗。（1）如圖甲所示的實驗：①瓶中有少量水，蓋緊瓶蓋；②用力扭轉(zhuǎn)瓶身；③松動瓶蓋，瓶蓋沖出，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，請分析白霧是如何產(chǎn)生的蓋子飛出時，白霧的產(chǎn)生是因為瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷發(fā)生了液化。（2）如圖乙所示，取一塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，此時“浮沉子”的重力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力。為了觀察其浮沉，擰緊塑料瓶的瓶蓋，當用力擠壓塑料瓶時，此時“浮沉子”會下沉，“浮沉子”的重力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力。（3）如圖丙所示，某興趣小組自制了一個簡易溫度計，A為塑料瓶，吸管B通過軟木塞與A相連，吸管下端插入水槽中；使管內(nèi)外水面有一高度差h。此溫度計的測溫原理是氣體的熱脹冷縮塑料瓶A相當于常用溫度計的玻璃泡（選填“玻璃毛細管”、“玻璃泡”或“帶刻度的外殼”）。（4）如圖丁所示，用塑料瓶、泡沫和金屬塊等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗。通過比較兩次實驗，可以得出結(jié)論壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯?！窘獯稹拷猓海?）蓋子飛出時，白霧的產(chǎn)生是因為瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷發(fā)生了液化；（2）將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，此時“浮沉子”的重力等于“浮沉子”所受浮力；擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，瓶內(nèi)水的質(zhì)量增加，重力大于浮力時，浮沉子下沉；（3）隨著溫度的升高，液柱逐漸變短，觀察實驗裝置圖知道，該溫度計是利用其上面瓶A中氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當于常用溫度計的玻璃泡；（4）由圖丁所示實驗知，壓力相同，受力面積越小，泡沫的凹陷程度更明顯，可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。故答案為：（1）蓋子飛出時，白霧的產(chǎn)生是因為瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷發(fā)生了液化；（2）等于；大于；（3）氣體的熱脹冷縮；玻璃泡；（4）壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。21．（9分）為探究影響滑動摩擦力大小的因素，小敏同學用如圖甲所示的裝置和器材進行實驗。（1）實驗開始，將木塊平放在水平長木板上，小敏用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力。小敏要知道滑動摩擦力的大小，應該在水平方向拉木塊，讓木塊在木板上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小；（2）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（3）小馮同學做實驗的時候?qū)⒛緣K沿豎直方向截取一半后，測得的木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸龅慕Y(jié)論是：滑動摩擦力大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變；（4）實驗中，小敏發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設計了如圖乙所示的裝置來進行實驗，水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。①啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向左；②某次實驗中，減小傳送帶的速度，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，小敏發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）。（5）使用彈簧測力計，探究相同體積的長方體木塊和鐵塊，哪一個更粗糙。實驗步驟：①將鐵塊疊放在木塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F木；②將木疊放在鐵塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F鐵。分析論證：若F木＞F鐵，則木塊表面粗糙，若F鐵＞F木，則鐵塊表面粗糙。【解答】解：（1）實驗開始，用較小的力拉木塊，木塊沒動，處于平衡狀態(tài)，此時摩擦力等于拉力；將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大?。唬?）在木塊上加放砝碼，增大了壓力，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（3）將木塊沿豎直方向截取一半后，接觸面的粗糙程度不變，物體間的壓力變?yōu)樵瓉淼囊话耄佑|面積變?yōu)樵瓉淼囊话?，由于沒有控制物體間壓力相等，得出的“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結(jié)論”是錯誤的；（4）①啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面處于靜止狀態(tài)，此時彈簧測力計（繩子）對木塊的拉力（水平向右）與木塊所受滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向左；②某次實驗中，減小傳送帶的速度，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，所以彈簧測力計示數(shù)不變；（5）步驟：①將鐵塊疊放在木塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F木；②將木疊放在鐵塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F鐵；結(jié)論：若F木＞F鐵，則木塊表面粗糙，若F鐵＞F木，則鐵塊表面粗糙。故答案為：（1）等于；二力平衡；（2）壓力大??；（3）沒有控制壓力不變；（4）①靜止；左；②不變；（5）①將鐵塊疊放在木塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F木；②將木疊放在鐵塊上，一起放在水平放置的長木板上，用測力計沿水平方向，勻速直線拉動木塊運動。讀出此時拉力為F鐵；若F木＞F鐵，則木塊表面粗糙，若F鐵＞F木，則鐵塊表面粗糙。22．（12分）小明學習電和磁的相關(guān)知識時，完成了下列兩個實驗。（一）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖甲所示的電路。（1）圖中A、B串聯(lián)的目的是控制兩電磁鐵中的電流相同。（2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。（3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向左（選填“左”或“右”）端移動。（二）小明用如圖乙所示的實驗裝置“探究產(chǎn)生感應電流的條件”。（1）實驗中，通過觀察電流計指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應電流。（2）閉合開關(guān)，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中有（選填“有”或“無”）感應電流。（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不太明顯，請你提出一條改進措施：換用磁性更強的磁鐵。【解答】解：（一）（1）探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)的關(guān)系時，采用控制變量法，控制一個變量不變，研究磁性強弱和另一個變量的關(guān)系；圖中將兩電磁鐵串聯(lián)，是為了使流經(jīng)它們的電流相同，這樣才能比較電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；（2）圖中電流相同、鐵芯相同，線圈匝數(shù)不同、磁性強弱不同，因此可得出結(jié)論：電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)，在其他條件相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強；（3）向左端移動滑動變阻器的滑片可使電路中的電流增大，電磁鐵磁性增強，從而吸引更多的大頭針；（二）（1）實驗時，通過觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)，來確定電路中是否產(chǎn)生感應電流；（2）磁鐵左右水平運動，以磁鐵為參照物，導線就是水平運動的，做的是切割磁感線的運動，所以就會產(chǎn)生感應電流。（3）我們可以換用磁性更強的磁鐵（增大導體運動速度）來增大感應電流，實驗現(xiàn)象更明顯。故答案為：（一）（1）控制兩電磁鐵中的電流相同；（2）電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；（3）左。（二）（1）電流計指針是否偏轉(zhuǎn)；（2）有；（3）換用磁性更強的磁鐵。四、計算題（本大題包括2小題，共22分。解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．（9分）為了增強中學生體質(zhì)，進一步加強防溺水教育，學校組織學生進行游泳訓練；（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）小雨在一次游泳訓練中，游30m所用的時間為1min，則他游泳的