2023屆甘肅省蘭州市教育局第四區(qū)高中聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)高中聯(lián)考2023屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，極富詩情畫意。明清的宮苑都為藝術(shù)水平很高的山水宮苑，是我國(guó)古代造園發(fā)展的鼎盛時(shí)期，也是整個(gè)中國(guó)古典園林創(chuàng)作的總結(jié)。這一時(shí)期，大江南北的園林蓬勃發(fā)展，名園輩出，形成了南北藝術(shù)的融合。私家園林屬于皇帝之外私人所有。明清時(shí)期，私家園林受到當(dāng)時(shí)社會(huì)文化的影響，多具詩情畫意。在意境創(chuàng)作方面，更近含蓄，用截取大山一角的寫意代替全景山水，便是見證，形成了南、北、嶺南不同風(fēng)格的園林派系。對(duì)后世影響巨大的園林有無錫寄暢園、蘇州拙政園與留園、揚(yáng)州個(gè)園等。從空間的概念上，我們可以把其分為室內(nèi)和室外。內(nèi)部空間是通過門、窗、廊達(dá)到互相貫通，并以虛實(shí)明暗作對(duì)比。外部空間則用石、山、樹、池進(jìn)行有限的劃分，組成大小不同的空間，并由亭、廊等建筑物穿插組合，相互貫通，構(gòu)成各種不同的意境，使園景豐富多彩。這是私家園林中創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的基本手法之一。私家園林往往通過一灣溪水，曲折蜿蜒，穿小橋、度柳陰，是盡頭卻又了無盡頭的手法，創(chuàng)造出自然生動(dòng)活潑的美好意境。明清私家園林中諸多景觀運(yùn)用了園林植物本身的姿態(tài)、季相變化和其他自然人工要素的結(jié)合，將其自身所涉及的文化和藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出園林所具有的獨(dú)特意境。如蘇州拙政園中的枇杷園、遠(yuǎn)香堂、玉蘭堂、留聽閣、聽雨軒等均直接以觀賞花木為主題，借花木之姿間接抒發(fā)心中情趣。林中花木根據(jù)場(chǎng)合、具體條件的不同，與山、水、建筑等幾大造園要素有機(jī)結(jié)合，相映成趣。明清私家園林不僅是一種視覺觀賞藝術(shù)品，同時(shí)也涉及聽覺、嗅覺等。風(fēng)雨本無聲，只是風(fēng)吹他物、雨擊地面才產(chǎn)生聲響。園林中利用了植物與風(fēng)、雨的巧妙配合，能更生動(dòng)地表現(xiàn)出風(fēng)雨的聲音魅力。拙政園的“留聽閣”可領(lǐng)略李商隱“留得殘荷聽雨聲”之情，也體現(xiàn)了荷葉的“聽雨”功能；“聽雨軒”取“雨打芭蕉淅瀝瀝”之意，亦是借雨打芭蕉而產(chǎn)生的聲響效果來渲染雨景氣氛的。香味使人倍感身心爽朗，將香花用于園林造景，更可以悅性怡情，倍增游興。蘇州留園的“聞木樨香”，因其遍植“一秋三度送天香”的桂花，開花時(shí)節(jié)，香氣襲人，意境十分優(yōu)雅。明清私家園林所追求的是高度情景交融的境界，不僅借助于具體的景觀，如山、水、花木、建筑所構(gòu)成的各種風(fēng)景畫面來間接表達(dá)意境，而且還運(yùn)用園名、景題、刻石、匾額、對(duì)聯(lián)等，通過文學(xué)藝術(shù)直接表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵。漫步園林中，游人所領(lǐng)略的不僅僅是眼前能看到的美景，還有不斷在腦海中閃現(xiàn)的景外之情，不但滿足了感官上美的享受，還能不斷地獲得情思激發(fā)和理念聯(lián)想。可以說明清私家園林藝術(shù)取得了輝煌的成就，體現(xiàn)的是中國(guó)人的賞園之樂、造園之樂，趣味無限、妙趣橫生。（摘編自杭東《明清私家園林的詩意之美》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.明清私家園林的建造受當(dāng)時(shí)社會(huì)文化意識(shí)形態(tài)的影響，呈現(xiàn)出詩情畫意的獨(dú)特情調(diào)。B.明清私家園林將林中花木與山、水、建筑等幾大造園要素有機(jī)結(jié)合，使之相映成趣。C.明清私家園林運(yùn)用園名、景題等來表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵，而不是借助自然景觀。D.明清私家園林在藝術(shù)上取得輝煌成就，體現(xiàn)了中華民族的賞園之樂、造園之樂。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章對(duì)明清私家園林的論述，主要說明這一時(shí)期南北的園林蓬勃發(fā)展，形成了南北藝術(shù)的融合發(fā)展趨勢(shì)。B.文章主要從空間、樹木花卉的處理與設(shè)計(jì)、感官以及文學(xué)藝術(shù)等角度論述了明清私家園林的意境之美。C.文章舉蘇州拙政園中的枇杷園等例子，證明花木與其他造園要素有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造出園林具有的獨(dú)特意境。D.文章引用李商隱的詩句論證了明清私家園林不僅是一種視覺觀賞的藝術(shù)品，同時(shí)也涉及聽覺等其他感官。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.明清時(shí)期的宮苑藝術(shù)水平很高，標(biāo)志著中國(guó)古代園林藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，也是中國(guó)古典園林創(chuàng)作的總結(jié)，與私家園林形成輝映。B.明清私家園林在意境創(chuàng)作方面，往往截取大山一角的寫意代替全景山水，這一含蓄手法促成了南、北、嶺南不同風(fēng)格的園林派系。C.在空間架構(gòu)上注重內(nèi)部、外部空間的相互貫通，意境各異，以豐富園景，這是明清私家園林創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的主要手法。D.明清私家園林作為一種流動(dòng)的藝術(shù)，留給我們后人的不僅僅是感官上審美的愉悅，更是文化血脈和內(nèi)在詩意的代代傳承、發(fā)展和再創(chuàng)造?！即鸢浮?.C2.A3.C〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生理解原文內(nèi)容，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“而不是借助自然景觀”錯(cuò)誤。從原文“明清私家園林所追求的是高度情景交融的境界，不僅借助于具體的景觀，如山、水、花木、建筑所構(gòu)成的各種風(fēng)景畫面來間接表達(dá)意境，而且還運(yùn)用園名、景題、刻石、匾額、對(duì)聯(lián)等，通過文學(xué)藝術(shù)直接表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵”來看，“不是借助自然景觀”這點(diǎn)是錯(cuò)誤的，以偏概全。故選C。【2題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法能力。A.“主要說明這一時(shí)期南北的園林蓬勃發(fā)展，形成了南北藝術(shù)的融合發(fā)展趨勢(shì)”錯(cuò)誤。文章對(duì)明清私家園林的論述，主要論證了中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，極富詩情畫意。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。C.“這是明清私家園林創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的主要手法”錯(cuò)誤。從原文“外部空間則用石、山、樹、池進(jìn)行有限的劃分，組成大小不同的空間，并由亭、廊等建筑物穿插組合，相互貫通，構(gòu)成各種不同的意境，使園景豐富多彩。這是私家園林中創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的基本手法之一”來看，“主要手法”表述錯(cuò)誤，原文是說“基本手法之一”。故選C。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。地氣重凝①每天，我們第一件事往往是關(guān)注天氣，也經(jīng)常問別人“今天天氣怎么樣”，很少有誰問“今天地氣怎么樣”。人立天地間，天氣有陰有晴，看得見、觸得著，地氣卻不然。不過，小時(shí)候，記憶最深的就是跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球……小伙伴們個(gè)個(gè)壯得像小牛犢，很少生病，家長(zhǎng)們說：“多虧吃了土、接了地氣。”那個(gè)年代各家兄弟姊妹都不少，父母照顧不過來，才讓孩子一個(gè)個(gè)瘋跑瘋玩。孩子們也不知因衣服臟了、破了，挨了多少罵?，F(xiàn)在的孩子們就沒那么幸運(yùn)，想接觸點(diǎn)泥土或玩玩我們玩過的游戲，幾乎是一種奢望。衣服和手掌稍微有點(diǎn)臟，家長(zhǎng)就會(huì)立馬給沖洗干凈，甚至還要專門消毒。②“讓孩子接觸地氣”，現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)也很難認(rèn)同。我的一位同事，孩子經(jīng)常生病，只好把孩子的奶奶從鄉(xiāng)下接進(jìn)城里照看孫子。奶奶照看孫子自然會(huì)用心盡力，這一點(diǎn)不容置疑?？蓛合眳s對(duì)老太太有些“怨言”，原因就在于老太太經(jīng)常帶著孫子到樓下的空地上玩耍，因而兒媳與老太太產(chǎn)生分歧。老太太說：“讓孩子曬曬陽光、吃吃地氣，就不生病了。我的幾個(gè)孩子都是這樣帶大的。”“孩子見土長(zhǎng)得壯”“不干不凈吃了沒病”這些老話，雖然很多人耳熟能詳，可老太太說不出科學(xué)依據(jù)，只得退讓作罷。③記得早些年下地勞作，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣，莊稼就不愛長(zhǎng)啦”。被耕種過的土地、有人住的地方，才會(huì)沉淀凝聚地氣。地氣旺人氣，人與自然齊生共榮添靈氣。地氣伴隨春天醒來，既讓人耳目一新，還會(huì)滲入無色無形的空氣，讓你聽到、嗅到、感覺到。她用這些方式告訴我們，她的腳步敏捷而輕盈，她的美麗無處不在。④開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動(dòng)！她從遙遠(yuǎn)的土層深處傳導(dǎo)而來。當(dāng)布谷鳥的歌聲在田野上空倏然滑過，冰凌剛剛消融的土地，被地氣一熏，身子松軟，山岡上立刻“草色遙看近卻無”。盛夏時(shí)節(jié)，悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見，那正是我們平日看不到的地氣！稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤(rùn)著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿；冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會(huì)在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘。⑤眼下城市攤大餅般地成長(zhǎng)，許多人反而感覺無處生存。從農(nóng)村走進(jìn)城市，天天奔走在寬敞平坦的柏油路上，覺不到泥土的珍貴和芳香。在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺得自己無根無落、越來越輕，好像要飄浮起來一般。城市日益增高的水泥森林、鳴笛穿梭的汽車、霧霾升騰的味道，漸漸掏空人們的心靈，感到上不著天、下不觸地，沒了降落、抵達(dá)和棲息的地方。許多人由向往城市的繁華，轉(zhuǎn)向抗拒甚至恐懼城市的繁華，喜歡雞鳴狗吠的鄉(xiāng)村、雨后泥土的清香、遍地莊稼的田園風(fēng)光。一句話，那是懷想和留戀大自然的天然地氣的純正。⑥地氣是大地母親呼出的氣息。大地厚重地載著萬物，天空任我們思緒馳騁。俗話說：“天氣下降，地氣上騰，天地和同，草木萌動(dòng)?！苯衲昵迕鞴?jié)我回到故鄉(xiāng)沂蒙山區(qū)那個(gè)小山村時(shí)，正趕上鄉(xiāng)親們趕著牛、扛著農(nóng)具下地耕種。我陪老父親來到自家菜園地，脫掉皮鞋，雙腳插進(jìn)故鄉(xiāng)松軟潮濕的土地時(shí)，一股涼爽的氣息瞬間傳遍全身，身心被地氣撫摸、浸潤(rùn)和包圍，頓感縷縷慈愛與溫暖，神清氣爽。過去聽說，長(zhǎng)久躺在病床上的老人，需要下床走走，接接地氣，才能逐漸康復(fù)。地氣究竟是什么？記得我爺爺曾說過：“開春吸幾口新鮮空氣，炒盤第一刀韭菜，喝碗新剜野菜熬的粥，人就氣血暢通，就接上地氣了?！雹哒f得深些，農(nóng)具上沒有手印，手掌上沒有過血泡和老繭，對(duì)粗笨的農(nóng)具就沒感覺、沒感情，對(duì)百姓也不會(huì)動(dòng)情、不會(huì)有真情。吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會(huì)打開內(nèi)心的玄機(jī)。腳下粘過多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛。假若韭菜、麥苗都分不清，地瓜、土豆都不認(rèn)識(shí)，蒲公英、苦菜、薺菜、車前草都叫不出名，就不可能真懂民情和鄉(xiāng)事。沒有“土氣”，也就接不上地氣。真心話是在心窩里暖出來的、焐出來的，用情用心才會(huì)接收到地氣、扛得起風(fēng)雨。這與每粒種子破土之前，都先憋著勁往下扎根、先接通地氣是一個(gè)理兒。⑧尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律。⑨季節(jié)正在翻頁，新的生命與夢(mèng)想又在深厚新鮮的土壤里孕育著嫩芽苞……（取材于厲彥林《地氣重凝》）4.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為自己小時(shí)候比現(xiàn)在的孩子幸運(yùn)，因?yàn)槟菚r(shí)能滿地追逐，能夠經(jīng)常接地氣。B.人與自然齊生共榮，這體現(xiàn)在有人住的地方就會(huì)凝聚地氣，而地氣又能夠旺人氣。C.第⑤段劃線句用擬人的手法寫出自己太長(zhǎng)時(shí)間沒有與土地接觸后的無著無落之感。D.文章結(jié)尾句用詩意化的語言描繪了土地對(duì)新生命與夢(mèng)想的孕育，充滿美好與希望。5.第④段分別描寫了地氣春夏秋冬的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。6.文中多次強(qiáng)調(diào)要“接地氣”。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析如何才能做到“接地氣”?！即鸢浮?.C5.春天：隱約、溫?zé)幔ㄈ鋭?dòng)）；夏天：炎熱、強(qiáng)烈；秋天：豐厚、飽滿，冬天：謙卑、朦朧（聚斂）。6.①要和土地多接觸；②耕種土地時(shí)要尊重土地、愛惜土地，讓人與土地齊生共榮；③要能感受到大自然的天然地氣的純正；④要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事；⑤要信仰自然規(guī)律?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解、分析文章內(nèi)容的能力。C.“第⑤段劃線句用擬人的手法”錯(cuò)誤，不是擬人的手法。所謂“擬人”，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，而“在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺得自己無根無落、越來越輕，好像要飄浮起來一般”，這本就是寫人的感受，并非“擬人”。故選C。【5題詳析】本題考查學(xué)生篩選、概括文本信息的能力。首先到第四段圈出相關(guān)的內(nèi)容，然后進(jìn)行概括。如“春天”，“開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動(dòng)……”，據(jù)此可概括為：春季的地氣隱約、溫?zé)?、蠕?dòng)。如“夏季”，“悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見”，據(jù)此可概括為：夏天的地氣炎熱、強(qiáng)烈。如“秋季”，“稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤(rùn)著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿”，據(jù)此可概括為：秋天的地氣豐厚、飽滿。如“冬季”，“地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會(huì)在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘”，據(jù)此可概括為：冬天的地氣謙卑、朦朧、聚斂。【6題詳析】本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。此類試題一般要根據(jù)文中的重點(diǎn)句子分條作答。（1）第一段說幼時(shí)“跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球”，第二段寫來自鄉(xiāng)下的奶奶“帶著孫子到樓下的空地上玩耍”，第三段寫“早些年下地勞作，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了”，這些內(nèi)容說明“接地氣”需要和土地多接觸；（2）第三段“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣，莊稼就不愛長(zhǎng)啦”，這是說耕種土地時(shí)要尊重土地、愛惜土地，讓人與土地齊生共榮；（3）由第五段“懷想和留戀大自然的天然地氣的純正”得出〖答案〗③要能感受到大自然的天然地氣的純正；由第七段“吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會(huì)打開內(nèi)心的玄機(jī)。腳下粘過多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛”，得出〖答案〗④要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事；由第八段“尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律”，得出〖答案〗⑤要信仰自然規(guī)律。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。17日，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，三名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙，中國(guó)載人航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)越發(fā)展。神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)北京總調(diào)度高?。簩?duì)接機(jī)構(gòu)鎖緊完成，交會(huì)對(duì)接正常完成，后續(xù)工作按正常飛控計(jì)劃實(shí)施。這是天和核心艙發(fā)射入軌后，首次與載人飛船進(jìn)行的交會(huì)對(duì)接。（摘自2021年6月13日《中國(guó)之聲》）材料二：德國(guó)電視一臺(tái)和二臺(tái)對(duì)中國(guó)將三名航天員成功送入太空進(jìn)行循環(huán)報(bào)道。德國(guó)電視一臺(tái)報(bào)道說，中國(guó)近年對(duì)太空研究投入大量資金。未來俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。以色列絲綢之路集團(tuán)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官利奧爾·瓦羅納在接收記者采訪時(shí)表示，此次成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)在太空探索領(lǐng)域又邁出了一大步，是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。中國(guó)和以色列在航天科技創(chuàng)新和太空探索開發(fā)領(lǐng)域存在著廣闊的合作前景，期待中以未來能更好地?cái)y手合作。土耳其《共和國(guó)報(bào)》報(bào)道稱：“近半年來，中國(guó)從月球帶回土壤樣品，成功在火著陸。此次發(fā)射是中國(guó)時(shí)隔五年之后進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天的能力和安全?！保ㄕ?021年06月1日《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：擁抱空間站時(shí)代，自信的足音最有力。從神舟一號(hào)到神舟十二號(hào)，中國(guó)載人航天一路走來，證明了中國(guó)科技的自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了中國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的自信?！拔覀儠?huì)完成好每一次出艙任務(wù)，浩瀚太空必將留下更多的中國(guó)身影中國(guó)足跡?！鄙裰凼?hào)航天員臉上自信的微笑，無疑是最好的注腳。實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)超，執(zhí)著堅(jiān)守最珍貴。從一人一天到多人多天飛行，從短期停留到中期駐留，再到太空生活三個(gè)月之久，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程中，無數(shù)人在執(zhí)著堅(jiān)守、默默付出。對(duì)航天員來說，最大的挑戰(zhàn)并不在于艱苦的訓(xùn)練，而在于初心不變、激情不改。探索浩瀚宇宙，擔(dān)當(dāng)最動(dòng)容。探索宇宙是全人類共同的事業(yè)。在“和平利用、平等互利、共同發(fā)展”的原則牽引下，中國(guó)空間站代表著人類向太空不斷探索的勇敢與執(zhí)著，將為人類和平利用太空貢獻(xiàn)中國(guó)人的智慧和力量。（摘自2021年6月18日《人民日?qǐng)?bào)》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.發(fā)射載人火箭、建造空間站建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)載人航天工程“三步走”的戰(zhàn)略。B.在未來，俄羅斯國(guó)際空間站與美國(guó)國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。C.神舟十二號(hào)航天員臉上自信的微笑，豪邁的話語，都表明了中國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的自信。D.土耳其《共和國(guó)報(bào)》報(bào)道稱：“此次發(fā)射是中國(guó)進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天的能力和安全?！?.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.三名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)有了新突破終于實(shí)現(xiàn)了國(guó)人千家百年來的載人飛天的夢(mèng)想。B.中國(guó)成功發(fā)射神舟十二號(hào)人飛船，引發(fā)外媒廣泛關(guān)注與好評(píng)，其中以色列更是明確表達(dá)了和中國(guó)合作的意向。C.中國(guó)載人航天技術(shù)的成熟與完善，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，離不開無數(shù)執(zhí)著堅(jiān)守默默付出的航天人。D.探索宇宙是全人類共同的事業(yè)。中國(guó)在向太空不斷探索的過程中，將堅(jiān)持“和平利用、平等互利共同發(fā)展的原則。9.結(jié)合材料一和材料二，概括說明航天事業(yè)的成熟發(fā)展對(duì)于中國(guó)的意義?！即鸢浮?.C8.A9.①是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。

②未來中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。

③是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。〖解析〗【7題詳析】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，分析概括作者觀點(diǎn)的能力。A.“發(fā)射載人火箭、建造空間站建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)載人航天工程‘三步走’的戰(zhàn)略”錯(cuò)誤。原文的表述是“指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略的重要目標(biāo)”，選項(xiàng)于文無據(jù)。B.“俄羅斯國(guó)際空間站與美國(guó)國(guó)際空間站”錯(cuò)誤。原文為“俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站”；D.“此次發(fā)射是中國(guó)進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)”錯(cuò)誤。原文為“此次發(fā)射是中國(guó)時(shí)隔五年之后進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。A.“標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)有了新突破終于實(shí)現(xiàn)了國(guó)人千家百年來的載人飛天的夢(mèng)想”錯(cuò)誤。神舟十二號(hào)不是中國(guó)首次載人的飛船。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，篩選概括要點(diǎn)的能力。由“指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。由“未來俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展意味著未來中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。由“以色列絲綢之路集團(tuán)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官利奧爾·瓦羅納在接收記者采訪時(shí)表示，此次成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)在太空探索領(lǐng)域又邁出了一大步，是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。二、古代詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！疽弧砍济苎裕撼家噪U(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（節(jié)選自李密《陳情表》）【二】李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命，乃上疏《陳情表》。后劉終，服闕，復(fù)以洗馬征至洛。（節(jié)選自《梁書·李密傳》）【三】庾黔婁，少好學(xué)，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人，南陽高士劉虬、宗測(cè)并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾，黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時(shí)易疾始二日，醫(yī)云：“欲知差劇，但嘗糞甜苦?！币仔沽?，黔婁輒取嘗之，味轉(zhuǎn)甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰征君壽命盡不復(fù)可延汝誠(chéng)禱既至止得申至月末及晦而易亡黔婁居喪過禮。和帝即位，將起之，鎮(zhèn)軍蕭穎冑手書敦譬，黔婁固辭。服闋，除西臺(tái)尚書儀曹郎。梁臺(tái)建，鄧元起為益州刺史，表黔婁為府長(zhǎng)史、巴西、梓潼二郡太守。及成都平，城中珍寶山積，元起悉分與僚佐，惟黔婁一無所取。元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋。節(jié)選自《梁書·孝行》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過禮/B.俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過禮/C.俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過禮/D.俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過禮/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“期功”，古代的喪服。期，服喪一年。功，又分為大功、小功。大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月。B.“泰始初”中的“泰始”是年號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)，“永和九年，歲在癸丑”中“永和”是年號(hào)紀(jì)年，“癸丑”是干支紀(jì)年。C.“服闕”，指服喪期滿除去喪服。舊俗尊親去世后，在服闕期間辭官、停止娛樂和交際，表示哀悼。D.“北辰”，原指北極星，后用來喻指皇帝，如《滕王閣序》中“天柱高而北辰遠(yuǎn)”。本文為第二種含義。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李密命運(yùn)坎坷。他孩提時(shí)期父喪母嫁，失怙失恃，祖孫二人更相為命。B.李密富有才華。他曾拜譙周為師，譙周的學(xué)生把他比作子游和子夏。C.庾黔婁天資聰慧。他少時(shí)常與人論述《孝經(jīng)》，對(duì)答如流，從未羞愧臉紅。D.庾黔婁仕途不順。庾黔婁為官清廉，因拒領(lǐng)財(cái)物得罪上司，被降職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（2）元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋。〖答案〗10.B11.D12.D13.（1）但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有停止侍奉和離開她。（2）鄧元起討厭他這種不合群的行為，就嚴(yán)厲地說：“庾長(zhǎng)史為什么一個(gè)人（唯獨(dú)你）這樣做？”庾黔婁為了表示不違逆鄧元起的命令，就請(qǐng)求分給自己幾箱書。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！霸弧币馑际恰罢f”，表對(duì)話的詞語后要斷開，排除CD?！爸沟蒙曛猎履币馑际恰爸荒馨砚渍骶纳娱L(zhǎng)到月底”，“月末”是“申至”的賓語，“及晦”是“易亡”的時(shí)間狀語，意思是“到月底庾易病故”，所以“月末”和“及晦”之間斷開，排除A。故選B?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“本文為第二種含義”錯(cuò)誤，本文的“北辰”應(yīng)為北極星，是第一種含義。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“得罪上司，被降職”曲解文義，文中只是提到“元起惡其異眾，厲聲曰：‘長(zhǎng)史何獨(dú)爾為’”，并沒有提到他被降職，而且之后“黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋”。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“夙”，早；“嬰”，纏繞，此處含被動(dòng)；“蓐”通“褥”，草褥子、草席；“廢離”，廢養(yǎng)而遠(yuǎn)離。（2）“惡”，討厭；“異眾”，與眾不同，不合群；“獨(dú)”，唯獨(dú)；“示”，表示；“書數(shù)篋”，定語后置，幾箱書。參考譯文：【一】臣李密陳言：我因命運(yùn)坎坷，很早就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，父親就棄我而死去。我四歲的時(shí)候，舅父強(qiáng)迫母親改變了守節(jié)的志向。我的祖母劉氏，憐憫我年幼喪父，便親自撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)不能走路。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又缺少兄弟，門庭衰微、福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆，生活孤單沒有依靠，只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有離開她。【二】李密，字令伯，是犍為武陽人。他的一個(gè)名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他戀母情深，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，被譙周的學(xué)生把他和子游子夏并列（認(rèn)為是很有文學(xué)才華的）。他年少時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才。吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因?yàn)樽婺改旮?，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。于是上疏《陳情表》。后來劉氏去世，守喪期滿除去喪服，再一次征用他到洛陽做太子洗馬。【三】庾黔婁從小好學(xué)，常與人一起論述、吟誦《孝經(jīng)》，未曾在人前因?qū)Υ鸩簧隙呃⒛樇t，南陽高士劉虬、宗測(cè)認(rèn)為他是奇才而大加贊嘆。齊永元初年，庾黔婁被任命為孱陵縣令，到縣不滿十天，他的父親庾易在家患病，庾黔婁忽然感到心驚，全身流汗，他當(dāng)天就棄官回家，家里人對(duì)他突然回來都感到吃驚。當(dāng)時(shí)庾易患病才兩天，醫(yī)生說：“想要知道病人的病情是好轉(zhuǎn)還是加劇，只要嘗嘗糞便是苦還是甜。”庾易瀉痢，庾黔婁就取他的糞便來嘗，糞味變得甜滑，他的內(nèi)心就更加憂愁痛苦。到晚上，庾黔婁常常向著北極星叩頭禱請(qǐng)，請(qǐng)求用自己的生命來替代父親。不久聽到空中有聲音說：“庾征君壽命已盡，不能再延長(zhǎng)，你的誠(chéng)心祈禱已讓天神知道，只能把庾征君的生命延長(zhǎng)到月底?！钡皆碌租滓撞」?，庾黔婁居喪期間，哀痛的舉止超過常禮。和帝登上帝位，將要起用正在服喪的庾黔婁，鎮(zhèn)軍蕭穎胄親筆寫信規(guī)勸開導(dǎo)他，庾黔婁堅(jiān)決拒絕。服喪期滿，庾黔婁被委任為西臺(tái)尚書儀曹郎。梁王蕭衍的臺(tái)府建立后，鄧元起任益州刺史，他上表啟奏讓庾黔婁任刺史府長(zhǎng)史、巴西、梓潼二郡太守。等到成都平定以后，城中珍寶堆得像山那樣高，鄧元起把珍寶全都分給自己的僚屬部下，只有庾黔婁一無所取。鄧元起對(duì)他不合群的行為感到不舒服，就嚴(yán)厲地說：“庾長(zhǎng)史為什么一個(gè)人這樣做?”庾黔婁為了表示不違逆鄧元起的命令，就請(qǐng)求分給自己幾箱書。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。枕上作陸游一室幽幽夢(mèng)不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博①，殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！紓渥ⅰ舰倜喜杭礀|漢范滂，《后漢書》記載他有“澄清天下之志”。②初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詩從幽寂寫起，渲染了極為靜寂的環(huán)境，詩人于孤寂難眠中回首往事。B.頷聯(lián)寫穴鼠出行和鄰犬夜行，側(cè)面描繪詩人夜不能寐的情景。C.“壯日自期”和“殘年但欲”對(duì)比十分強(qiáng)烈，但表達(dá)的人生追求卻是相同的。D.尾聯(lián)以豪放灑脫之語表達(dá)了詩人愿寄情山水，與明月清風(fēng)為伴的豁達(dá)之情。15.細(xì)讀全詩，請(qǐng)用自己的語言描述這首詩所寫的三幅畫面，并分析它們之間的關(guān)聯(lián)?！即鸢浮?4.D15.①三幅畫面：夜晚更聲回蕩在空寂的城中；室內(nèi)一片漆黑，老鼠窸窣出行，枯葉因鄰家的狗走在上面而沙沙作響；明月高懸，照耀廣闊的松江水。

②彼此關(guān)聯(lián)：前兩幅畫面是一個(gè)整體，由遠(yuǎn)及近，以聲襯靜，渲染夜晚孤寂的氣氛。第三幅畫面是想象之景，與前面的畫面形成鮮明對(duì)比?！冀馕觥健?4題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“愿寄情山水，與明月清風(fēng)為伴的豁達(dá)之情”錯(cuò)誤。全詩前四句寫出了詩人孤夜無眠的情景，頸聯(lián)流露了詩人早年希望為國(guó)效力，然而報(bào)國(guó)無門，晚年希望學(xué)得長(zhǎng)生之術(shù)而又自知不能的想法。尾聯(lián)表面上寫要泛舟江湖，與清風(fēng)明月為伴，看似超脫，但聯(lián)系全詩可知，這只不過是詩人的激憤之語罷了，實(shí)際上意在抒發(fā)暮年壯志難酬的感慨與激憤。故選D?！?5題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞古代詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)描寫的是第一幅畫面，意思是內(nèi)室里幽幽暗暗，詩人從夢(mèng)中醒來，墻外傳來了打更的聲音，已經(jīng)過了三更。頷聯(lián)描寫的是第二幅畫面，意思是房里的油燈孤零零的，已經(jīng)沒有火焰了，洞里的老鼠窸窸窣窣地出動(dòng)了，戶外傳來鄰家的狗走在枯葉上發(fā)出的聲音。尾聯(lián)描寫的是第三幅畫面，意思是不如乘著小船離家去，在廣闊的松江上眺望明月。首聯(lián)和頷聯(lián)所使用的表現(xiàn)手法是由遠(yuǎn)及近、以聲襯靜。先寫墻外傳來的打更的聲音，再寫洞里的老鼠寒窸窣窣的聲音，這是由遠(yuǎn)及近的手法。先寫“一室幽幽”“孤燈無焰”的靜，又寫了窸窸窣窣的“鼠”和枯葉、鄰犬的聲，這是以聲襯靜的手法。第三幅畫面是詩人的想象，是虛景，與前面悲涼蕭索的畫面形成了鮮明對(duì)比，看似表達(dá)了詩人想要泛舟江湖，與清風(fēng)明月為伴的歸隱之心，實(shí)際上只是詩人的激憤之語。（三）情景式默寫（本題共1題，6分）：16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）周敦頤在《愛蓮說》中認(rèn)為蓮花是“花之君子者也”，認(rèn)為菊花是“__________”，認(rèn)為牡丹是“___________”。（2）《勸學(xué)》中，木“雖有槁暴，不復(fù)挺者”的原因是“______________”；而君子“知明而行無過矣”的原因則是“____________?！保?）韓愈《師說》中的士大夫之族認(rèn)為年齡相同，懂得的道理也一樣的兩句是：“______________，___________?！薄即鸢浮剑?）花之隱逸者也花之富貴者也（2）使之然也（君子）博學(xué)而日參省乎己（3）彼與彼年相若也道相似也〖解析〗本題考查學(xué)生默寫名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有：“逸”“??”“參”。三、語言文字運(yùn)用（共20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場(chǎng)所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動(dòng)人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時(shí)不大在意的問題，照相的時(shí)候會(huì)一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會(huì)依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡(jiǎn)陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明?！即鸢浮?7.①順理成章②難以言喻③迫不及待18.第一處三句話，表現(xiàn)了個(gè)體“我”在照相時(shí)對(duì)自我各方面形象的急切關(guān)注，只在第一句開頭標(biāo)出主語“我”，后兩句連貫緊承，突出急切關(guān)注的心理，語勢(shì)貫通，情感充沛；②第二處三句話，是在陳述旁邊別的人給“我”的〖提示〗，七嘴八舌，突出了旁邊的人對(duì)“我”的熱情關(guān)心，連用三個(gè)“你”不但不繁瑣，反而使表達(dá)更自然順暢，更好地體現(xiàn)照相時(shí)大家互相〖提示〗、互相幫襯的熱鬧親切的氛圍?！冀馕觥健?7題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①空，前面說“小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影”，而且“小鎮(zhèn)只有一家照相館”，那么照相而入“館”，這是很自然、很正常的一件事。能夠表達(dá)這個(gè)意思的成語是“順理成章”，意思是比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果。第②空，此處是對(duì)照相館的感受，前面談到了它的“神秘”，“端莊含蓄”，這里要求用一個(gè)詞來形容“幽暗”造成的“高貴感”，這些感覺是很難用語言清楚地表達(dá)出來的，因此應(yīng)用“難以言喻”，意思是指事物、心情找不到恰當(dāng)?shù)恼Z句或詞語形容、說明或表達(dá)出來。第③空，這是寫照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著”，說明很興奮，想要早點(diǎn)看到自己的照片，應(yīng)用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等待。【18題詳析】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果能力。第一處“我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？”，這是照相人唯恐自己照出來不好看，因此著急地詢問同伴，想要自己的形象比較完美；一連串問題只用一個(gè)“我”字，后兩句連貫緊承，能夠突出這種急迫而又興奮忐忑的心情，語勢(shì)貫通，情感充沛；而第二處“你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜”，這是是在陳述旁邊別的人給“我”的〖提示〗，是朋友間的互相提醒，這些觀察到的問題，如“臉上粘了個(gè)東西”“頭發(fā)亂了”“牙上有韭菜”并非是一下子都看出來的，有可能間隔了一點(diǎn)時(shí)間；或者這些提醒并不是一個(gè)人發(fā)出的，因此連用三個(gè)“你”，七嘴八舌，突出了旁邊的人對(duì)“我”的熱情關(guān)心，這樣寫表現(xiàn)出大家一起去照相的緊張而又興奮、熱鬧親切、互相幫襯的情景。連用三個(gè)“你”不但不繁瑣，反而使表達(dá)更自然順暢。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機(jī)，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。①。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，②，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。20.“眼中風(fēng)”因和腦血管疾病“中風(fēng)”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請(qǐng)簡(jiǎn)述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。21.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)??！即鸢浮?9.①視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況；②視力下降程度相對(duì)較輕微；③視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長(zhǎng)。20.①含義：以所寫的文章為武器進(jìn)行斗爭(zhēng)，圍繞不同觀點(diǎn)展開辯駁和論證。②緣由：“打筆仗”一詞來源于打仗，其和“打仗”有相似之處，都是雙方進(jìn)行交鋒、對(duì)抗，只不過一個(gè)用的是文章，一個(gè)用的是兵器。21.示例：因此，患者最好能在2小時(shí)之內(nèi)，最遲不超過4小時(shí)接受治療，以盡可能保住自己的視力?！冀馕觥健?9題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，前面介紹了“眼中風(fēng)”分為缺血性和出血性眼中風(fēng)，其中視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞屬于缺血性眼?。宦?lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動(dòng)脈阻塞”“第二種是分支動(dòng)脈阻塞”“第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞”可知，這三種都是“動(dòng)脈堵塞”，屬于缺血性眼中風(fēng)，并且此句放在段首，應(yīng)當(dāng)是總領(lǐng)句。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況”；第②空，由前面介紹兩種動(dòng)脈阻塞的順序可知，此處句子應(yīng)與“會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重”照應(yīng)，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，據(jù)此可寫“視力下降程度相對(duì)較輕微”；第③空，由前文“視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)”可知后面要寫危害；后文有“缺血超過90分鐘”“缺血超過4小時(shí)”可知，缺血時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)視功能危害越大。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越久”?！?0題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之分析詞語含義及得名原因的能力。“眼中風(fēng)”與“腦中風(fēng)”的相似之處在于，它們都與大腦血管或視網(wǎng)膜缺血或出血有關(guān)。然后分析“打仗”和“打筆仗”的相似之處。含義：“打仗”是指正在對(duì)立面的兩方或幾方拿著武器互相攻擊，目的是戰(zhàn)勝對(duì)方。再看“打筆仗”，就是持有不同觀點(diǎn)的人以筆為武器進(jìn)行論辯，目的是說服對(duì)方。由此得出“打筆仗”的含義：以所寫的文章為武器進(jìn)行斗爭(zhēng)，圍繞不同觀點(diǎn)展開辯駁和論證。得名緣由：“打筆仗”一詞來源于打仗，其和“打仗”有相似之處，進(jìn)行“打仗”或“打筆仗”的雙方或多方觀點(diǎn)、立場(chǎng)不同，甚至對(duì)立；雙方都用武器攻擊對(duì)方，只不過一個(gè)用的是文章，一個(gè)用的是兵器?！?1題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：句式雜糅或不合邏輯，“最遲不超過4小時(shí)內(nèi)”，“最遲”后面必須跟確定的數(shù)字，而不能是一個(gè)范圍，因此可將“內(nèi)”刪掉；“并”表示并列關(guān)系，而前后句子是目的關(guān)系，把“并”改為“以”。四、寫作（共60分）22.請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在2021年新年賀詞中說：2020年是極不平凡的一年。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅(jiān)忍不拔書寫了抗疫史詩。在共克時(shí)艱的日子里，有逆行出征的豪邁，有頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)守，有患難與共的擔(dān)當(dāng)，有英勇無畏的犧牲，有守望相助的感動(dòng)……平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！對(duì)此，你有什么思考和感悟？校團(tuán)委準(zhǔn)備就此組織一次演講比賽，于下周末在學(xué)術(shù)廳舉行，你將作為決賽選手參加比賽。請(qǐng)結(jié)合上述材料，以“新時(shí)代的英雄”為話題寫一篇演講稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！即鸢浮铰愿拭C省蘭州市教育局第四片區(qū)高中聯(lián)考2023屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，極富詩情畫意。明清的宮苑都為藝術(shù)水平很高的山水宮苑，是我國(guó)古代造園發(fā)展的鼎盛時(shí)期，也是整個(gè)中國(guó)古典園林創(chuàng)作的總結(jié)。這一時(shí)期，大江南北的園林蓬勃發(fā)展，名園輩出，形成了南北藝術(shù)的融合。私家園林屬于皇帝之外私人所有。明清時(shí)期，私家園林受到當(dāng)時(shí)社會(huì)文化的影響，多具詩情畫意。在意境創(chuàng)作方面，更近含蓄，用截取大山一角的寫意代替全景山水，便是見證，形成了南、北、嶺南不同風(fēng)格的園林派系。對(duì)后世影響巨大的園林有無錫寄暢園、蘇州拙政園與留園、揚(yáng)州個(gè)園等。從空間的概念上，我們可以把其分為室內(nèi)和室外。內(nèi)部空間是通過門、窗、廊達(dá)到互相貫通，并以虛實(shí)明暗作對(duì)比。外部空間則用石、山、樹、池進(jìn)行有限的劃分，組成大小不同的空間，并由亭、廊等建筑物穿插組合，相互貫通，構(gòu)成各種不同的意境，使園景豐富多彩。這是私家園林中創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的基本手法之一。私家園林往往通過一灣溪水，曲折蜿蜒，穿小橋、度柳陰，是盡頭卻又了無盡頭的手法，創(chuàng)造出自然生動(dòng)活潑的美好意境。明清私家園林中諸多景觀運(yùn)用了園林植物本身的姿態(tài)、季相變化和其他自然人工要素的結(jié)合，將其自身所涉及的文化和藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出園林所具有的獨(dú)特意境。如蘇州拙政園中的枇杷園、遠(yuǎn)香堂、玉蘭堂、留聽閣、聽雨軒等均直接以觀賞花木為主題，借花木之姿間接抒發(fā)心中情趣。林中花木根據(jù)場(chǎng)合、具體條件的不同，與山、水、建筑等幾大造園要素有機(jī)結(jié)合，相映成趣。明清私家園林不僅是一種視覺觀賞藝術(shù)品，同時(shí)也涉及聽覺、嗅覺等。風(fēng)雨本無聲，只是風(fēng)吹他物、雨擊地面才產(chǎn)生聲響。園林中利用了植物與風(fēng)、雨的巧妙配合，能更生動(dòng)地表現(xiàn)出風(fēng)雨的聲音魅力。拙政園的“留聽閣”可領(lǐng)略李商隱“留得殘荷聽雨聲”之情，也體現(xiàn)了荷葉的“聽雨”功能；“聽雨軒”取“雨打芭蕉淅瀝瀝”之意，亦是借雨打芭蕉而產(chǎn)生的聲響效果來渲染雨景氣氛的。香味使人倍感身心爽朗，將香花用于園林造景，更可以悅性怡情，倍增游興。蘇州留園的“聞木樨香”，因其遍植“一秋三度送天香”的桂花，開花時(shí)節(jié)，香氣襲人，意境十分優(yōu)雅。明清私家園林所追求的是高度情景交融的境界，不僅借助于具體的景觀，如山、水、花木、建筑所構(gòu)成的各種風(fēng)景畫面來間接表達(dá)意境，而且還運(yùn)用園名、景題、刻石、匾額、對(duì)聯(lián)等，通過文學(xué)藝術(shù)直接表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵。漫步園林中，游人所領(lǐng)略的不僅僅是眼前能看到的美景，還有不斷在腦海中閃現(xiàn)的景外之情，不但滿足了感官上美的享受，還能不斷地獲得情思激發(fā)和理念聯(lián)想。可以說明清私家園林藝術(shù)取得了輝煌的成就，體現(xiàn)的是中國(guó)人的賞園之樂、造園之樂，趣味無限、妙趣橫生。（摘編自杭東《明清私家園林的詩意之美》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.明清私家園林的建造受當(dāng)時(shí)社會(huì)文化意識(shí)形態(tài)的影響，呈現(xiàn)出詩情畫意的獨(dú)特情調(diào)。B.明清私家園林將林中花木與山、水、建筑等幾大造園要素有機(jī)結(jié)合，使之相映成趣。C.明清私家園林運(yùn)用園名、景題等來表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵，而不是借助自然景觀。D.明清私家園林在藝術(shù)上取得輝煌成就，體現(xiàn)了中華民族的賞園之樂、造園之樂。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章對(duì)明清私家園林的論述，主要說明這一時(shí)期南北的園林蓬勃發(fā)展，形成了南北藝術(shù)的融合發(fā)展趨勢(shì)。B.文章主要從空間、樹木花卉的處理與設(shè)計(jì)、感官以及文學(xué)藝術(shù)等角度論述了明清私家園林的意境之美。C.文章舉蘇州拙政園中的枇杷園等例子，證明花木與其他造園要素有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造出園林具有的獨(dú)特意境。D.文章引用李商隱的詩句論證了明清私家園林不僅是一種視覺觀賞的藝術(shù)品，同時(shí)也涉及聽覺等其他感官。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.明清時(shí)期的宮苑藝術(shù)水平很高，標(biāo)志著中國(guó)古代園林藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，也是中國(guó)古典園林創(chuàng)作的總結(jié)，與私家園林形成輝映。B.明清私家園林在意境創(chuàng)作方面，往往截取大山一角的寫意代替全景山水，這一含蓄手法促成了南、北、嶺南不同風(fēng)格的園林派系。C.在空間架構(gòu)上注重內(nèi)部、外部空間的相互貫通，意境各異，以豐富園景，這是明清私家園林創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的主要手法。D.明清私家園林作為一種流動(dòng)的藝術(shù)，留給我們后人的不僅僅是感官上審美的愉悅，更是文化血脈和內(nèi)在詩意的代代傳承、發(fā)展和再創(chuàng)造?！即鸢浮?.C2.A3.C〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生理解原文內(nèi)容，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“而不是借助自然景觀”錯(cuò)誤。從原文“明清私家園林所追求的是高度情景交融的境界，不僅借助于具體的景觀，如山、水、花木、建筑所構(gòu)成的各種風(fēng)景畫面來間接表達(dá)意境，而且還運(yùn)用園名、景題、刻石、匾額、對(duì)聯(lián)等，通過文學(xué)藝術(shù)直接表達(dá)其深刻意境的內(nèi)涵”來看，“不是借助自然景觀”這點(diǎn)是錯(cuò)誤的，以偏概全。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法能力。A.“主要說明這一時(shí)期南北的園林蓬勃發(fā)展，形成了南北藝術(shù)的融合發(fā)展趨勢(shì)”錯(cuò)誤。文章對(duì)明清私家園林的論述，主要論證了中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，極富詩情畫意。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。C.“這是明清私家園林創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的主要手法”錯(cuò)誤。從原文“外部空間則用石、山、樹、池進(jìn)行有限的劃分，組成大小不同的空間，并由亭、廊等建筑物穿插組合，相互貫通，構(gòu)成各種不同的意境，使園景豐富多彩。這是私家園林中創(chuàng)造多風(fēng)景及擴(kuò)大空間感的基本手法之一”來看，“主要手法”表述錯(cuò)誤，原文是說“基本手法之一”。故選C。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。地氣重凝①每天，我們第一件事往往是關(guān)注天氣，也經(jīng)常問別人“今天天氣怎么樣”，很少有誰問“今天地氣怎么樣”。人立天地間，天氣有陰有晴，看得見、觸得著，地氣卻不然。不過，小時(shí)候，記憶最深的就是跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球……小伙伴們個(gè)個(gè)壯得像小牛犢，很少生病，家長(zhǎng)們說：“多虧吃了土、接了地氣?！蹦莻€(gè)年代各家兄弟姊妹都不少，父母照顧不過來，才讓孩子一個(gè)個(gè)瘋跑瘋玩。孩子們也不知因衣服臟了、破了，挨了多少罵。現(xiàn)在的孩子們就沒那么幸運(yùn)，想接觸點(diǎn)泥土或玩玩我們玩過的游戲，幾乎是一種奢望。衣服和手掌稍微有點(diǎn)臟，家長(zhǎng)就會(huì)立馬給沖洗干凈，甚至還要專門消毒。②“讓孩子接觸地氣”，現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)也很難認(rèn)同。我的一位同事，孩子經(jīng)常生病，只好把孩子的奶奶從鄉(xiāng)下接進(jìn)城里照看孫子。奶奶照看孫子自然會(huì)用心盡力，這一點(diǎn)不容置疑?？蓛合眳s對(duì)老太太有些“怨言”，原因就在于老太太經(jīng)常帶著孫子到樓下的空地上玩耍，因而兒媳與老太太產(chǎn)生分歧。老太太說：“讓孩子曬曬陽光、吃吃地氣，就不生病了。我的幾個(gè)孩子都是這樣帶大的?！薄昂⒆右娡灵L(zhǎng)得壯”“不干不凈吃了沒病”這些老話，雖然很多人耳熟能詳，可老太太說不出科學(xué)依據(jù)，只得退讓作罷。③記得早些年下地勞作，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣，莊稼就不愛長(zhǎng)啦”。被耕種過的土地、有人住的地方，才會(huì)沉淀凝聚地氣。地氣旺人氣，人與自然齊生共榮添靈氣。地氣伴隨春天醒來，既讓人耳目一新，還會(huì)滲入無色無形的空氣，讓你聽到、嗅到、感覺到。她用這些方式告訴我們，她的腳步敏捷而輕盈，她的美麗無處不在。④開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動(dòng)！她從遙遠(yuǎn)的土層深處傳導(dǎo)而來。當(dāng)布谷鳥的歌聲在田野上空倏然滑過，冰凌剛剛消融的土地，被地氣一熏，身子松軟，山岡上立刻“草色遙看近卻無”。盛夏時(shí)節(jié)，悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見，那正是我們平日看不到的地氣！稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤(rùn)著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿；冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會(huì)在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘。⑤眼下城市攤大餅般地成長(zhǎng)，許多人反而感覺無處生存。從農(nóng)村走進(jìn)城市，天天奔走在寬敞平坦的柏油路上，覺不到泥土的珍貴和芳香。在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺得自己無根無落、越來越輕，好像要飄浮起來一般。城市日益增高的水泥森林、鳴笛穿梭的汽車、霧霾升騰的味道，漸漸掏空人們的心靈，感到上不著天、下不觸地，沒了降落、抵達(dá)和棲息的地方。許多人由向往城市的繁華，轉(zhuǎn)向抗拒甚至恐懼城市的繁華，喜歡雞鳴狗吠的鄉(xiāng)村、雨后泥土的清香、遍地莊稼的田園風(fēng)光。一句話，那是懷想和留戀大自然的天然地氣的純正。⑥地氣是大地母親呼出的氣息。大地厚重地載著萬物，天空任我們思緒馳騁。俗話說：“天氣下降，地氣上騰，天地和同，草木萌動(dòng)?！苯衲昵迕鞴?jié)我回到故鄉(xiāng)沂蒙山區(qū)那個(gè)小山村時(shí)，正趕上鄉(xiāng)親們趕著牛、扛著農(nóng)具下地耕種。我陪老父親來到自家菜園地，脫掉皮鞋，雙腳插進(jìn)故鄉(xiāng)松軟潮濕的土地時(shí)，一股涼爽的氣息瞬間傳遍全身，身心被地氣撫摸、浸潤(rùn)和包圍，頓感縷縷慈愛與溫暖，神清氣爽。過去聽說，長(zhǎng)久躺在病床上的老人，需要下床走走，接接地氣，才能逐漸康復(fù)。地氣究竟是什么？記得我爺爺曾說過：“開春吸幾口新鮮空氣，炒盤第一刀韭菜，喝碗新剜野菜熬的粥，人就氣血暢通，就接上地氣了。”⑦說得深些，農(nóng)具上沒有手印，手掌上沒有過血泡和老繭，對(duì)粗笨的農(nóng)具就沒感覺、沒感情，對(duì)百姓也不會(huì)動(dòng)情、不會(huì)有真情。吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會(huì)打開內(nèi)心的玄機(jī)。腳下粘過多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛。假若韭菜、麥苗都分不清，地瓜、土豆都不認(rèn)識(shí)，蒲公英、苦菜、薺菜、車前草都叫不出名，就不可能真懂民情和鄉(xiāng)事。沒有“土氣”，也就接不上地氣。真心話是在心窩里暖出來的、焐出來的，用情用心才會(huì)接收到地氣、扛得起風(fēng)雨。這與每粒種子破土之前，都先憋著勁往下扎根、先接通地氣是一個(gè)理兒。⑧尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律。⑨季節(jié)正在翻頁，新的生命與夢(mèng)想又在深厚新鮮的土壤里孕育著嫩芽苞……（取材于厲彥林《地氣重凝》）4.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為自己小時(shí)候比現(xiàn)在的孩子幸運(yùn)，因?yàn)槟菚r(shí)能滿地追逐，能夠經(jīng)常接地氣。B.人與自然齊生共榮，這體現(xiàn)在有人住的地方就會(huì)凝聚地氣，而地氣又能夠旺人氣。C.第⑤段劃線句用擬人的手法寫出自己太長(zhǎng)時(shí)間沒有與土地接觸后的無著無落之感。D.文章結(jié)尾句用詩意化的語言描繪了土地對(duì)新生命與夢(mèng)想的孕育，充滿美好與希望。5.第④段分別描寫了地氣春夏秋冬的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。6.文中多次強(qiáng)調(diào)要“接地氣”。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析如何才能做到“接地氣”?！即鸢浮?.C5.春天：隱約、溫?zé)幔ㄈ鋭?dòng)）；夏天：炎熱、強(qiáng)烈；秋天：豐厚、飽滿，冬天：謙卑、朦朧（聚斂）。6.①要和土地多接觸；②耕種土地時(shí)要尊重土地、愛惜土地，讓人與土地齊生共榮；③要能感受到大自然的天然地氣的純正；④要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事；⑤要信仰自然規(guī)律。〖解析〗【4題詳析】本題考查學(xué)生理解、分析文章內(nèi)容的能力。C.“第⑤段劃線句用擬人的手法”錯(cuò)誤，不是擬人的手法。所謂“擬人”，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，而“在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺得自己無根無落、越來越輕，好像要飄浮起來一般”，這本就是寫人的感受，并非“擬人”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選、概括文本信息的能力。首先到第四段圈出相關(guān)的內(nèi)容，然后進(jìn)行概括。如“春天”，“開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動(dòng)……”，據(jù)此可概括為：春季的地氣隱約、溫?zé)?、蠕?dòng)。如“夏季”，“悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見”，據(jù)此可概括為：夏天的地氣炎熱、強(qiáng)烈。如“秋季”，“稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤(rùn)著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿”，據(jù)此可概括為：秋天的地氣豐厚、飽滿。如“冬季”，“地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會(huì)在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘”，據(jù)此可概括為：冬天的地氣謙卑、朦朧、聚斂?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。此類試題一般要根據(jù)文中的重點(diǎn)句子分條作答。（1）第一段說幼時(shí)“跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球”，第二段寫來自鄉(xiāng)下的奶奶“帶著孫子到樓下的空地上玩?！保谌螌憽霸缧┠晗碌貏谧?，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了”，這些內(nèi)容說明“接地氣”需要和土地多接觸；（2）第三段“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣，莊稼就不愛長(zhǎng)啦”，這是說耕種土地時(shí)要尊重土地、愛惜土地，讓人與土地齊生共榮；（3）由第五段“懷想和留戀大自然的天然地氣的純正”得出〖答案〗③要能感受到大自然的天然地氣的純正；由第七段“吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會(huì)打開內(nèi)心的玄機(jī)。腳下粘過多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛”，得出〖答案〗④要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事；由第八段“尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律”，得出〖答案〗⑤要信仰自然規(guī)律。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。17日，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，三名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙，中國(guó)載人航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)越發(fā)展。神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)北京總調(diào)度高健：對(duì)接機(jī)構(gòu)鎖緊完成，交會(huì)對(duì)接正常完成，后續(xù)工作按正常飛控計(jì)劃實(shí)施。這是天和核心艙發(fā)射入軌后，首次與載人飛船進(jìn)行的交會(huì)對(duì)接。（摘自2021年6月13日《中國(guó)之聲》）材料二：德國(guó)電視一臺(tái)和二臺(tái)對(duì)中國(guó)將三名航天員成功送入太空進(jìn)行循環(huán)報(bào)道。德國(guó)電視一臺(tái)報(bào)道說，中國(guó)近年對(duì)太空研究投入大量資金。未來俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。以色列絲綢之路集團(tuán)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官利奧爾·瓦羅納在接收記者采訪時(shí)表示，此次成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)在太空探索領(lǐng)域又邁出了一大步，是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。中國(guó)和以色列在航天科技創(chuàng)新和太空探索開發(fā)領(lǐng)域存在著廣闊的合作前景，期待中以未來能更好地?cái)y手合作。土耳其《共和國(guó)報(bào)》報(bào)道稱：“近半年來，中國(guó)從月球帶回土壤樣品，成功在火著陸。此次發(fā)射是中國(guó)時(shí)隔五年之后進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天的能力和安全。”（摘自2021年06月1日《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：擁抱空間站時(shí)代，自信的足音最有力。從神舟一號(hào)到神舟十二號(hào)，中國(guó)載人航天一路走來，證明了中國(guó)科技的自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了中國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的自信?！拔覀儠?huì)完成好每一次出艙任務(wù)，浩瀚太空必將留下更多的中國(guó)身影中國(guó)足跡。”神舟十二號(hào)航天員臉上自信的微笑，無疑是最好的注腳。實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)超，執(zhí)著堅(jiān)守最珍貴。從一人一天到多人多天飛行，從短期停留到中期駐留，再到太空生活三個(gè)月之久，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程中，無數(shù)人在執(zhí)著堅(jiān)守、默默付出。對(duì)航天員來說，最大的挑戰(zhàn)并不在于艱苦的訓(xùn)練，而在于初心不變、激情不改。探索浩瀚宇宙，擔(dān)當(dāng)最動(dòng)容。探索宇宙是全人類共同的事業(yè)。在“和平利用、平等互利、共同發(fā)展”的原則牽引下，中國(guó)空間站代表著人類向太空不斷探索的勇敢與執(zhí)著，將為人類和平利用太空貢獻(xiàn)中國(guó)人的智慧和力量。（摘自2021年6月18日《人民日?qǐng)?bào)》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.發(fā)射載人火箭、建造空間站建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)載人航天工程“三步走”的戰(zhàn)略。B.在未來，俄羅斯國(guó)際空間站與美國(guó)國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。C.神舟十二號(hào)航天員臉上自信的微笑，豪邁的話語，都表明了中國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的自信。D.土耳其《共和國(guó)報(bào)》報(bào)道稱：“此次發(fā)射是中國(guó)進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天的能力和安全?！?.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.三名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)有了新突破終于實(shí)現(xiàn)了國(guó)人千家百年來的載人飛天的夢(mèng)想。B.中國(guó)成功發(fā)射神舟十二號(hào)人飛船，引發(fā)外媒廣泛關(guān)注與好評(píng)，其中以色列更是明確表達(dá)了和中國(guó)合作的意向。C.中國(guó)載人航天技術(shù)的成熟與完善，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，離不開無數(shù)執(zhí)著堅(jiān)守默默付出的航天人。D.探索宇宙是全人類共同的事業(yè)。中國(guó)在向太空不斷探索的過程中，將堅(jiān)持“和平利用、平等互利共同發(fā)展的原則。9.結(jié)合材料一和材料二，概括說明航天事業(yè)的成熟發(fā)展對(duì)于中國(guó)的意義?！即鸢浮?.C8.A9.①是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。

②未來中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。

③是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。〖解析〗【7題詳析】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，分析概括作者觀點(diǎn)的能力。A.“發(fā)射載人火箭、建造空間站建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)載人航天工程‘三步走’的戰(zhàn)略”錯(cuò)誤。原文的表述是“指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略的重要目標(biāo)”，選項(xiàng)于文無據(jù)。B.“俄羅斯國(guó)際空間站與美國(guó)國(guó)際空間站”錯(cuò)誤。原文為“俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站”；D.“此次發(fā)射是中國(guó)進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)”錯(cuò)誤。原文為“此次發(fā)射是中國(guó)時(shí)隔五年之后進(jìn)行的首次載人航天任務(wù)”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。A.“標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)有了新突破終于實(shí)現(xiàn)了國(guó)人千家百年來的載人飛天的夢(mèng)想”錯(cuò)誤。神舟十二號(hào)不是中國(guó)首次載人的飛船。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，篩選概括要點(diǎn)的能力。由“指出，建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。由“未來俄羅斯與美國(guó)合作的國(guó)際空間站按計(jì)劃不再運(yùn)作后，中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展意味著未來中國(guó)可能將是世界上唯一擁有空間站的國(guó)家。由“以色列絲綢之路集團(tuán)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官利奧爾·瓦羅納在接收記者采訪時(shí)表示，此次成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)在太空探索領(lǐng)域又邁出了一大步，是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就”可知：航天事業(yè)的成熟發(fā)展是中國(guó)讓全世界印象深刻的又一重要成就。二、古代詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【一】臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（節(jié)選自李密《陳情表》）【二】李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命，乃上疏《陳情表》。后劉終，服闕，復(fù)以洗馬征至洛。（節(jié)選自《梁書·李密傳》）【三】庾黔婁，少好學(xué)，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人，南陽高士劉虬、宗測(cè)并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾，黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時(shí)易疾始二日，醫(yī)云：“欲知差劇，但嘗糞甜苦。”易泄痢，黔婁輒取嘗之，味轉(zhuǎn)甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰征君壽命盡不復(fù)可延汝誠(chéng)禱既至止得申至月末及晦而易亡黔婁居喪過禮。和帝即位，將起之，鎮(zhèn)軍蕭穎冑手書敦譬，黔婁固辭。服闋，除西臺(tái)尚書儀曹郎。梁臺(tái)建，鄧元起為益州刺史，表黔婁為府長(zhǎng)史、巴西、梓潼二郡太守。及成都平，城中珍寶山積，元起悉分與僚佐，惟黔婁一無所取。元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋。節(jié)選自《梁書·孝行》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過禮/B.俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過禮/C.俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過禮/D.俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過禮/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“期功”，古代的喪服。期，服喪一年。功，又分為大功、小功。大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月。B.“泰始初”中的“泰始”是年號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)，“永和九年，歲在癸丑”中“永和”是年號(hào)紀(jì)年，“癸丑”是干支紀(jì)年。C.“服闕”，指服喪期滿除去喪服。舊俗尊親去世后，在服闕期間辭官、停止娛樂和交際，表示哀悼。D.“北辰”，原指北極星，后用來喻指皇帝，如《滕王閣序》中“天柱高而北辰遠(yuǎn)”。本文為第二種含義。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李密命運(yùn)坎坷。他孩提時(shí)期父喪母嫁，失怙失恃，祖孫二人更相為命。B.李密富有才華。他曾拜譙周為師，譙周的學(xué)生把他比作子游和子夏。C.庾黔婁天資聰慧。他少時(shí)常與人論述《孝經(jīng)》，對(duì)答如流，從未羞愧臉紅。D.庾黔婁仕途不順。庾黔婁為官清廉，因拒領(lǐng)財(cái)物得罪上司，被降職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（2）元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋?！即鸢浮?0.B11.D12.D13.（1）但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有停止侍奉和離開她。（2）鄧元起討厭他這種不合群的行為，就嚴(yán)厲地說：“庾長(zhǎng)史為什么一個(gè)人（唯獨(dú)你）這樣做？”庾黔婁為了表示不違逆鄧元起的命令，就請(qǐng)求分給自己幾箱書。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！霸弧币馑际恰罢f”，表對(duì)話的詞語后要斷開，排除CD。“止得申至月末”意思是“只能把庾征君的生命延長(zhǎng)到月底”，“月末”是“申至”的賓語，“及晦”是“易亡”的時(shí)間狀語，意思是“到月底庾易病故”，所以“月末”和“及晦”之間斷開，排除A。故選B?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“本文為第二種含義”錯(cuò)誤，本文的“北辰”應(yīng)為北極星，是第一種含義。故選D。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“得罪上司，被降職”曲解文義，文中只是提到“元起惡其異眾，厲聲曰：‘長(zhǎng)史何獨(dú)爾為’”，并沒有提到他被降職，而且之后“黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋”。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“夙”，早；“嬰”，纏繞，此處含被動(dòng)；“蓐”通“褥”，草褥子、草席；“廢離”，廢養(yǎng)而遠(yuǎn)離。（2）“惡”，討厭；“異眾”，與眾不同，不合群；“獨(dú)”，唯獨(dú)；“示”，表示；“書數(shù)篋”，定語后置，幾箱書。參考譯文：【一】臣李密陳言：我因命運(yùn)坎坷，很早就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，父親就棄我而死去。我四歲的時(shí)候，舅父強(qiáng)迫母親改變了守節(jié)的志向。我的祖母劉氏，憐憫我年幼喪父，便親自撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)不能走路。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又缺少兄弟，門庭衰微、福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆，生活孤單沒有依靠，只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有離開她?！径坷蠲?，字令伯，是犍為武陽人。他的一個(gè)名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他戀母情深，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，被譙周的學(xué)生把他和子游子夏并列（認(rèn)為是很有文學(xué)才華的）。他年少時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才。吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因?yàn)樽婺改旮撸瑹o人奉養(yǎng)，沒有接受官職。于是上疏《陳情表》。后來劉氏去世，守喪期滿除去喪服，再一次征用他到洛陽做太子洗馬?！救库浊瓓鋸男『脤W(xué)，常與人一起論述、吟誦《孝經(jīng)》，未曾在人前因?qū)Υ鸩簧隙呃⒛樇t，南陽高士劉虬、宗測(cè)認(rèn)為他是奇才而大加贊嘆。齊永元初年，庾黔婁被任命為孱陵縣令，到縣不滿十天，他的父親庾易在家患病，庾黔婁忽然感到心驚，全身流汗，他當(dāng)天就棄官回家，家里人對(duì)他突然回來都感到吃驚。當(dāng)時(shí)庾易患病才兩天，醫(yī)生說：“想要知道病人的病情是好轉(zhuǎn)還是加劇，只要嘗嘗糞便是苦還是甜?！扁滓诪a痢，庾黔婁就取他的糞便來嘗，糞味變得甜滑，他的內(nèi)心就更加憂愁痛苦。到晚上，庾黔婁常常向著北極星叩頭禱請(qǐng)，請(qǐng)求用自己的生命來替代父親。不久聽到空中有聲音說：“庾征君壽命已盡，不能再延長(zhǎng)，你的誠(chéng)心祈禱已讓天神知道，只能把庾征君的生命延長(zhǎng)到月底?！钡皆碌租滓撞」剩浊瓓渚訂势陂g，哀痛的舉止超過常禮。和帝登上帝位，將要起用正在服喪的庾黔婁，鎮(zhèn)軍蕭穎胄親筆寫信規(guī)勸開導(dǎo)他，庾黔婁堅(jiān)決拒絕。服喪期滿，庾黔婁被委任為西臺(tái)尚書儀曹郎。梁王蕭衍的臺(tái)府建立后，鄧元起任益州刺史，他上表啟奏讓庾黔婁任刺史府長(zhǎng)史、巴西、梓潼二郡太守。等到成都平定以后，城中珍寶堆得像山那樣高，鄧元起把珍寶全都分給自己的僚屬部下，只有庾黔婁一無所取。鄧元起對(duì)他不合群的行為感到不舒服，就嚴(yán)厲地說：“庾長(zhǎng)史為什么一個(gè)人這樣做?”庾黔婁為了表示不違逆鄧元起的命令，就請(qǐng)求分給自己幾箱書。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。枕上作陸游一室幽幽夢(mèng)不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博①，殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！?/p>