湖南省邵陽市武岡市2025屆高三歷史上學(xué)期期中試題含解析

Page112024年高三歷史下學(xué)期期中考試本試卷分為問卷和答卷?？荚嚂r(shí)量為75分鐘，滿分100分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.經(jīng)考古發(fā)覺，在遼河上游紅山文化牛河梁遺址和長(zhǎng)江下游良渚文化良渚古城遺址中，均出土了精致的玉器和較大規(guī)模的祭壇和神廟。這些考古發(fā)覺（）A.反映了中國(guó)早期農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) B.表明白當(dāng)時(shí)中國(guó)各地文明溝通頻繁C.標(biāo)記著中國(guó)早期奴隸制國(guó)家誕生 D.實(shí)證了中華上下五千年的文明史【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：新石器時(shí)代晚期（中國(guó)）。依據(jù)材料“考古發(fā)覺，遺址中存在王陵、大規(guī)模墓葬、祭壇、大型宮殿基址以及大批玉制禮器等”，可以看出良渚文化是中國(guó)新石器文化的代表，它的考古發(fā)覺論證了中國(guó)的五千年文明史，D項(xiàng)正確；材料中沒有農(nóng)業(yè)發(fā)展的信息，解除A項(xiàng)；材料未涉及文明的溝通，解除B項(xiàng)；夏朝標(biāo)記著中國(guó)最早奴隸制國(guó)家誕生，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.知名流行歌手云朵在歌曲《我的樓蘭》中，用飄渺、清幽地吟唱，訴說著現(xiàn)代人對(duì)曾經(jīng)盛極一時(shí)的樓蘭古文明的幻想。樓蘭古城遺址作為重要的考古史料，可以用于探討（）A.西藏地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)設(shè)置 B.漢朝對(duì)邊疆地區(qū)的經(jīng)營(yíng)C.音樂對(duì)社會(huì)生活的影響 D.唐朝與西域的經(jīng)貿(mào)往來【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)材料“樓蘭古城遺址作為重要的考古史料”和所學(xué)可知，樓蘭王國(guó)存在約在兩漢魏晉時(shí)期，處于通往西域的樞紐位置，在古代絲綢之路上占有極為重要的地位，可以用于探討漢朝對(duì)邊疆地區(qū)的經(jīng)營(yíng)，B項(xiàng)正確；“西藏地區(qū)”的說法空間不符，解除A項(xiàng)；據(jù)材料中的《我的樓蘭》是現(xiàn)代音樂，材料未涉及古樓蘭王國(guó)的音樂，解除C項(xiàng)；“唐朝”的說法時(shí)間不符，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】3.唐玄宗接受張說的建議，將政事堂改為中書門下。此后中樞體制中宰相的職權(quán)進(jìn)一步朝著掌管詳細(xì)政務(wù)的方向發(fā)展，即宰相政務(wù)官化。這是宋代以宰相職權(quán)分化為核心的制度得以建立的前提。以下史實(shí)中不能體現(xiàn)材料中唐代為宋代供應(yīng)“前提”的是（）A.設(shè)置三司使掌管財(cái)政 B.設(shè)置樞密院來統(tǒng)領(lǐng)軍政C.設(shè)立參知政事副相 D.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使節(jié)轉(zhuǎn)運(yùn)財(cái)賦【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，宋代對(duì)宰相職權(quán)的分化，涉及到的是中心機(jī)構(gòu)、中心官職的變更，轉(zhuǎn)運(yùn)使是地方官職，是宋代加強(qiáng)中心集權(quán)的舉措，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；三司使掌管財(cái)政分割了宰相的財(cái)政權(quán)，A項(xiàng)不符合題意，解除A項(xiàng)；樞密院來統(tǒng)領(lǐng)軍政分割了宰相的軍政權(quán)，B項(xiàng)不符合題意，解除B項(xiàng)；參知政事為副相分割了宰相的行政權(quán)，C項(xiàng)不符合題意，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.日俄斗爭(zhēng)期間，多數(shù)的中國(guó)老百姓慘遭日俄軍隊(duì)的殺害，還有許多青壯年被迫參與斗爭(zhēng)，成為了炮灰。據(jù)史學(xué)家不完全統(tǒng)計(jì)，在日俄斗爭(zhēng)中，中國(guó)平民死亡了2萬多人，財(cái)產(chǎn)損失更是不計(jì)其數(shù)。但當(dāng)時(shí)清朝政府盡然以“日俄均為大清友邦”為由，宣布中立，這一舉動(dòng)可謂是匪夷所思。這反映了清政府（）A.國(guó)力衰弱腐敗無能 B.固守天朝上國(guó)傳統(tǒng)觀念C.已經(jīng)淪為洋人的朝廷 D.堅(jiān)持“中外友好”外交思想【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：日俄斗爭(zhēng)期間（中國(guó)）。依據(jù)材料信息可知，日俄斗爭(zhēng)使得多數(shù)的中國(guó)老百姓慘遭日俄軍隊(duì)的殺害，還有許多青壯年被迫參與斗爭(zhēng)，成為了炮灰。中國(guó)平民死亡了2萬多人，財(cái)產(chǎn)損失更是不計(jì)其數(shù)。但當(dāng)時(shí)清朝政府盡然以“日俄均為大清友邦”為由，宣布中立，可見清政府在當(dāng)時(shí)并沒有很好地疼惜國(guó)民的生命和財(cái)產(chǎn)平安，這反映出清政府國(guó)力衰弱腐敗無能，A項(xiàng)正確；材料并未涉及天朝上國(guó)觀念，解除B項(xiàng)；《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為洋人的朝廷，解除C項(xiàng)；材料反映的是清政府腐敗無能，而非堅(jiān)持“中外友好”外交思想，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.魯迅曾深有感受地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是悲觀、頹唐得很了”。魯迅的感受源于（）A.北洋軍閥統(tǒng)治社會(huì)混亂 B.馬克思主義廣泛傳播C.西學(xué)影響國(guó)人觀念變更 D.新文化運(yùn)動(dòng)解放人們思想【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是緣由題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是近代中國(guó)。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取，隨后出現(xiàn)二次革命、因袁世凱復(fù)辟帝制引發(fā)的護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，因“府院之爭(zhēng)”出現(xiàn)的張旭復(fù)辟，說明魯迅的感受源于北洋軍閥陷入混戰(zhàn)局面，社會(huì)混亂，A項(xiàng)正確；題干信息與馬克思主義傳播無關(guān)，解除B項(xiàng)；題干信息與西學(xué)影響國(guó)人觀念變更無關(guān)，解除C項(xiàng)；雖然新文化運(yùn)動(dòng)在題干涉及信息時(shí)段內(nèi)，但是材料沒有突出新文化運(yùn)動(dòng)，因此無法得出魯迅的感受源于新文化運(yùn)動(dòng)解放人們思想的相識(shí)，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.20世紀(jì)40年頭，廣袤依據(jù)地民眾主動(dòng)響應(yīng)毛澤東“組織起來，發(fā)展生產(chǎn)”號(hào)召，陜西“劉秉溫生產(chǎn)方式”得到大力推廣；山西依據(jù)地涌現(xiàn)出了平順縣李順達(dá)、郭玉恩等人組成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模范互助組。這一時(shí)期的“發(fā)展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”表明，抗日依據(jù)地（）A.實(shí)行“減租減息”的政策 B.面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)困難C.日軍進(jìn)行“三光”大掃蕩 D.建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：20世紀(jì)40年頭的中國(guó)。材料表明中共在抗日斗爭(zhēng)時(shí)期對(duì)各依據(jù)地都在進(jìn)行農(nóng)業(yè)互助組，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，這表明中共在面對(duì)日本的三光政策后面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)困難，B項(xiàng)正確；材料說的是依據(jù)地進(jìn)行互助組，發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展，不涉及減租減息，解除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)說的是依據(jù)地的農(nóng)業(yè)發(fā)展，不是三光政策，解除C項(xiàng)；依據(jù)所學(xué)在20世紀(jì)40年頭抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線早已建立，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富多彩的內(nèi)容，承載著中華民族的精神追求。其中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“富貴不能淫，貧賤不能移”等詩(shī)句，體現(xiàn)出的中華民族精神是（）A.自強(qiáng)不息 B.和而不同 C.崇德尚賢 D.家國(guó)情懷【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)所學(xué)可知，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的含義是道路又窄又長(zhǎng)無窮無盡，我要努力找尋心中的太陽，表達(dá)了屈原主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)。孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移”的含義是在富貴時(shí)，能使自己節(jié)制而不揮霍，在貧賤時(shí)不要變更自己的意志。據(jù)此這兩句詩(shī)句體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)毅不屈的精神，A項(xiàng)正確；“和而不同”體現(xiàn)的是包涵精神，解除B項(xiàng)；“崇德尚賢”與題意不符，解除C項(xiàng)；家國(guó)情懷體現(xiàn)的是愛國(guó)精神，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.從1952年下半年起，全國(guó)糧食購(gòu)銷起先呈現(xiàn)驚惶形勢(shì)，哄抬物價(jià)的風(fēng)潮隨時(shí)可能發(fā)生。面對(duì)這種嚴(yán)峻狀況，中共中心緊急作出一項(xiàng)重大決策：在農(nóng)村實(shí)行糧食征購(gòu)，在城市實(shí)行糧食配給，嚴(yán)格管制糧食私商。這一政策簡(jiǎn)稱“統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷”。該政策反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)：（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后于工業(yè)發(fā)展 B.國(guó)家對(duì)糧食實(shí)行統(tǒng)一管理C.人民公社挫傷農(nóng)夫生產(chǎn)主動(dòng)性 D.民主與法制建設(shè)有待完善【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。依據(jù)材料“全國(guó)糧食購(gòu)銷起先呈現(xiàn)驚惶形勢(shì)，哄抬物價(jià)的風(fēng)潮隨時(shí)可能發(fā)生”“在農(nóng)村實(shí)行糧食征購(gòu)，在城市實(shí)行糧食配給，嚴(yán)格管制糧食私商”可知，我國(guó)當(dāng)時(shí)糧食供應(yīng)驚惶，實(shí)行了“統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷”政策，反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后于工業(yè)發(fā)展，A項(xiàng)正確；“國(guó)家對(duì)糧食實(shí)行統(tǒng)一管理”只是現(xiàn)象，解除B項(xiàng)；1958年起先人民公社運(yùn)動(dòng)，解除C項(xiàng)；材料沒有涉及民主與法制建設(shè)，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.為全面落實(shí)“雙減”政策，避開“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。2024年4月，教化部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教化學(xué)校作業(yè)管理的通知》，將禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。同時(shí)為滿意部分家長(zhǎng)和學(xué)生的切實(shí)須要，國(guó)家免費(fèi)開放了國(guó)家教化云、才智中小學(xué)、國(guó)家數(shù)字圖書館等免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)。據(jù)此可知：（）A.國(guó)家治理體系得到進(jìn)一步完善 B.政府全面清退校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.互聯(lián)網(wǎng)有利于人們學(xué)習(xí)方式的變更 D.依法治國(guó)政策全面落實(shí)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。據(jù)材料可知，國(guó)家免費(fèi)開放了國(guó)家教化云、才智中小學(xué)、國(guó)家數(shù)字圖書館等免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，促進(jìn)了“雙減”政策的落實(shí)，同時(shí)也有利于變更人們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，C項(xiàng)正確；材料描述的是國(guó)家義務(wù)教化措施，而非國(guó)家治理體系，也沒有描述依法治國(guó)政策，解除AD項(xiàng)；全面清退校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，說法過于確定，解除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.2024年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨其次十次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開幕。大會(huì)一樣通過了十九屆中心委員會(huì)提出的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新發(fā)展寫入黨章。此舉（）A.推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立 B.有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體C.完善中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 D.提升了共產(chǎn)黨員的思想政治水平【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。依據(jù)材料“大會(huì)一樣通過了十九屆中心委員會(huì)提出的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新發(fā)展寫入黨章?！苯Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，中國(guó)共產(chǎn)黨其次十次全國(guó)代表大會(huì)把黨的十九大以來習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新發(fā)展寫入黨章，這說明習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成為中國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系得到進(jìn)一步完善，C項(xiàng)正確。本題主旨為“中國(guó)特色社會(huì)主義思想的完善”，“推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立”不符合材料主旨，解除A項(xiàng)；“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在外交上的成就，解除B項(xiàng)；“提升了共產(chǎn)黨員的思想政治水平”不符合材料主旨，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】11.擬訴棄權(quán)，是指羅馬法中通過模擬訴訟而移轉(zhuǎn)財(cái)產(chǎn)全部權(quán)的方式。擬訴棄權(quán)適用范圍較為廣泛，其標(biāo)的可以是有體財(cái)產(chǎn)，也可是無體財(cái)產(chǎn)；其交易形式可以是要式移轉(zhuǎn)，也可是略式移轉(zhuǎn)；其交易內(nèi)容可以是買賣，也可是借貸，甚至還可是繼承，收養(yǎng)及勞役等交易。擬訴棄權(quán)反映了羅馬法（）A.促進(jìn)羅馬擴(kuò)張 B.留意疼惜個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)C.推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.維護(hù)奴隸主階級(jí)利益【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：古代（羅馬）。依據(jù)材料可知，擬訴棄權(quán)是指羅馬法中通過模擬訴訟而移轉(zhuǎn)財(cái)產(chǎn)全部權(quán)的方式，無論何種方式在財(cái)產(chǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)都要模擬法庭審判，體現(xiàn)了羅馬當(dāng)時(shí)重視疼惜私有財(cái)產(chǎn)，B項(xiàng)正確；擬訴棄權(quán)反映了羅馬當(dāng)時(shí)重視疼惜私有財(cái)產(chǎn)，但無法促進(jìn)羅馬擴(kuò)張，解除A項(xiàng)；羅馬法重視疼惜私有財(cái)產(chǎn)，但不能推斷當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，解除C項(xiàng)；奴隸制國(guó)家的本質(zhì)是奴隸主階級(jí)專政，不符合材料主旨，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.在十六世紀(jì)的大海上，經(jīng)常可以看到這樣一副場(chǎng)景：多數(shù)的黑人們?cè)讵M小的船艙中擁擠的生活在一起，他們被套上手銬和腳鐐，衣不遮體，猶如牲畜一般，被送往未知的遠(yuǎn)方。這一現(xiàn)象的影響有：（）A.玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國(guó) B.民族民方法識(shí)不斷覺醒C.世界起先從分散走向整體 D.推動(dòng)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：十六世紀(jì)（世界）。據(jù)本題材料“多數(shù)的黑人們?cè)讵M小的船艙中擁擠的生活在一起，他們被套上手銬和腳鐐，衣不遮體，猶如牲畜一般，被送往未知的遠(yuǎn)方”可知材料描述的是罪惡的三角貿(mào)易，歐洲在其中獲得了巨額利潤(rùn)，促進(jìn)了資本原始積累，資產(chǎn)階級(jí)力氣增加，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；玉米等高產(chǎn)作物引入中國(guó)與黑人無關(guān)，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)黑奴貿(mào)易，并未涉及民族民方法識(shí)的覺醒，解除B項(xiàng)；新航路的開拓世界起先從分散走向整體，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.盧梭在社會(huì)契約里寫道：

“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。生活在世界上，我們看似擁有選擇如何生活的權(quán)利，但事實(shí)上，到處都是障礙，到處都有枷鎖?！睋?jù)此可知，盧梭主見：（）A.推翻封建制度 B.打擊教會(huì)特權(quán)C.實(shí)行分權(quán)與制衡 D.宣揚(yáng)社會(huì)契約【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：17到18世紀(jì)的法國(guó)。材料表明盧梭認(rèn)為人雖然是生而自由的，但社會(huì)上受到封建制度的到處阻礙，不能得到自由，所以主見推翻封建制度，A項(xiàng)正確；依據(jù)所學(xué)打擊教會(huì)特權(quán)的是宗教改革，解除B項(xiàng)；依據(jù)所學(xué)三權(quán)分立體現(xiàn)的是分權(quán)制衡，和材料無關(guān)，解除C項(xiàng)；材料重點(diǎn)體現(xiàn)的是社會(huì)契約里的內(nèi)容，不是重在宣揚(yáng)社會(huì)契約，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】14.1855年，英國(guó)政府頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會(huì)。1870年，英國(guó)政府再次頒布法令，規(guī)定文官委員會(huì)有權(quán)獨(dú)立確定文官的基本錄用條件。英國(guó)政府這一做法的目的是：（）A.保證人才選拔公允公正 B.維護(hù)政府統(tǒng)治穩(wěn)定C.維持政府機(jī)構(gòu)分權(quán)制衡 D.緩和政黨之間沖突【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：1855年（英國(guó)）。依據(jù)材料信息可知英國(guó)的文官制度不受黨派干涉，文官委員會(huì)有權(quán)確定文官的基本錄用條件的法令，體現(xiàn)的是要促進(jìn)公共權(quán)力運(yùn)行的穩(wěn)定，維護(hù)政府統(tǒng)治穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；保證人才選拔公允公正并非英國(guó)政府這一做法的主要目的，解除A項(xiàng)；維持政府機(jī)構(gòu)分權(quán)制衡不符合材料主旨信息，解除C項(xiàng)；文官不參與政黨政治，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1933年1月，斯大林宣布第一個(gè)五年支配提前9個(gè)月完成，蘇聯(lián)起先由農(nóng)業(yè)國(guó)變成工業(yè)國(guó)。在四年零三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，蘇聯(lián)建成了1500多個(gè)大企業(yè)，工業(yè)產(chǎn)值相當(dāng)于1913年工業(yè)產(chǎn)值的234.5％。其中，機(jī)器制造業(yè)產(chǎn)值比1913年增加3倍，農(nóng)業(yè)機(jī)器增加了4.5倍。這表明當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（）A支配經(jīng)濟(jì)體制有確定優(yōu)越性 B.斯大林模式正式形成C.新經(jīng)濟(jì)政策成效顯著 D.人們建設(shè)社會(huì)主義主動(dòng)性高漲【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是20世紀(jì)30年頭蘇聯(lián)。材料反映了蘇聯(lián)在支配經(jīng)濟(jì)體制下工業(yè)化建設(shè)取得了巨大成就,說明支配經(jīng)濟(jì)體制有確定優(yōu)越性,A項(xiàng)正確;斯大林模式正式形成于1936年,題干涉剛好間截至1933年，時(shí)間不符，解除B項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策在1928年已經(jīng)廢除,解除C項(xiàng);材料主要反映了20世紀(jì)30年頭蘇聯(lián)的工業(yè)化取得了巨大的成就，材料不涉及蘇聯(lián)百姓投身社會(huì)主義建設(shè)的精神面貌的信息，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.近些年，美國(guó)在國(guó)際社會(huì)上頻頻“退群”“毀約”，一再背棄國(guó)際承諾。2017年6月，美國(guó)宣布退出《巴黎協(xié)定》；2017年10月，美國(guó)宣布退出聯(lián)合國(guó)教科文組織；2024年7月，美國(guó)宣布退出世界衛(wèi)生組織。美國(guó)這一系列行為：（）A.嚴(yán)峻損害了美國(guó)的政府公信力 B.體現(xiàn)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題C.表明政治多極化趨勢(shì)深化發(fā)展 D.反映美國(guó)資本主義霸主地位動(dòng)搖【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：當(dāng)代美國(guó)。據(jù)材料可知，美國(guó)在國(guó)際社會(huì)上頻頻“退群”“毀約”，一再背棄國(guó)際承諾，嚴(yán)峻損害了美國(guó)的政府公信力，A項(xiàng)正確；材料沒有描述和平與發(fā)展的信息，解除B項(xiàng)；材料描述的是美國(guó)背棄國(guó)際承諾，沒有體現(xiàn)政治多極化信息，也沒有體現(xiàn)霸權(quán)主義信息，解除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3個(gè)小題，其中17題18分，18題16分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一

中國(guó)古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變更，為了滿意庶族地主階級(jí)參與政權(quán)的要求，加強(qiáng)中心集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中心，用科舉制代替九品中正制。唐王朝推翻隋朝的統(tǒng)治后，承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進(jìn)一步的完善。宋代科舉制度在隋唐制度的基礎(chǔ)上，有了不少變更。材料二

二十世紀(jì)初，赴日留學(xué)之風(fēng)隧然興起，數(shù)以萬計(jì)的中國(guó)學(xué)生從上?；蛱旖蛏洗毡镜母?、長(zhǎng)崎、東京進(jìn)發(fā)。從京師同文館的選派生到各省保送的望族子弟，從在任知府、知縣到一般小富百姓，紛紛聯(lián)袂東渡，甚至出現(xiàn)了兄弟、父子、姐妹、夫婿相伴留學(xué)東洋的景象。據(jù)留學(xué)日本史學(xué)家實(shí)藤惠秀統(tǒng)計(jì)，從1901年到1907年，中國(guó)留日人數(shù)高達(dá)26000人。（1）依據(jù)材料一，指出科舉制度創(chuàng)立的背景。結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)析宋代科舉制度“有了不少變更”的詳細(xì)表現(xiàn)。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析推動(dòng)19世紀(jì)末20世紀(jì)初“赴日留學(xué)之風(fēng)隧然興起”的主要因素?！敬鸢浮?7.①背景：封建中心集權(quán)加強(qiáng)的須要；地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；庶族地主勢(shì)力壯大；國(guó)家官僚機(jī)器完善的須要；九品中正制存在不足，無法接著。②詳細(xì)表現(xiàn)：放寬了錄用的范圍，面對(duì)全社會(huì)開放；取士不問家世，加強(qiáng)調(diào)公允競(jìng)爭(zhēng)；實(shí)行糊名、謄錄制；科舉成為選拔官員的主要途徑；北宋后期對(duì)北方考生單獨(dú)支配錄用名額等。18.主要因素：民族危機(jī)日益加深；明治維新的刺激；民族資本主義初步發(fā)展；政府重視留日；新政的實(shí)施；科舉制的廢除和學(xué)堂與留學(xué)畢業(yè)生選官制度確立；西學(xué)廣泛傳播；民主革命形勢(shì)高漲；民眾救亡意識(shí)日益增加；進(jìn)步人士的推動(dòng)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類和特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。背景：依據(jù)材料“為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變更”可分析出封建中心集權(quán)加強(qiáng)的須要；依據(jù)材料“為了滿意庶族地主階級(jí)參與政權(quán)的要求”可分析出地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，庶族地主勢(shì)力壯大；依據(jù)材料“加強(qiáng)中心集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中心，用科舉制代替九品中正制”可分析出國(guó)家官僚機(jī)器完善的須要；結(jié)合九品中正制的缺點(diǎn)可分析出九品中正制存在不足，無法接著。詳細(xì)表現(xiàn)：結(jié)合宋朝科舉制度的史實(shí)，從放寬錄用范圍、取士不問家世、實(shí)行糊名和謄錄制、對(duì)北方考生單獨(dú)支配錄用名額等方面進(jìn)行分析。詳細(xì)表現(xiàn)：放寬了錄用的范圍，面對(duì)全社會(huì)開放；取士不問家世，加強(qiáng)調(diào)公允競(jìng)爭(zhēng)；實(shí)行糊名、謄錄制；科舉成為選拔官員的主要途徑；北宋后期對(duì)北方考生單獨(dú)支配錄用名額等?！拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)。主要因素：結(jié)合八國(guó)聯(lián)軍侵華斗爭(zhēng)等史實(shí)可分析出民族危機(jī)日益加深；結(jié)合中日甲午斗爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗及日本的實(shí)力上升可分析出明治維新的刺激；結(jié)合民族資本主義發(fā)展可分析出民族資本主義初步發(fā)展；依據(jù)材料“從京師同文館的選派生到各省保送的望族子弟，從在任知府、知縣到一般小富百姓，紛紛聯(lián)袂東渡”可分析出政府重視留日；結(jié)合清末新政可分析出新政的實(shí)施；結(jié)合1905年廢除科舉制可分析出科舉制的廢除和學(xué)堂與留學(xué)畢業(yè)生選官制度確立；結(jié)合西學(xué)傳播可分析出西學(xué)廣泛傳播；結(jié)合這一時(shí)期革命派的反清活動(dòng)可分析出民主革命形勢(shì)高漲；結(jié)合所學(xué)可分析出民眾救亡意識(shí)日益增加，進(jìn)步人士的推動(dòng)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料從材料中任選三個(gè)或三個(gè)以上重要?dú)v史事務(wù)，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以闡述。(要求：明確寫出重大歷史事務(wù)，論題明確，邏輯清楚，史論結(jié)合。)【答案】示例一事務(wù)：九一八事變、日本全面侵華、德國(guó)突襲波蘭、太平洋斗爭(zhēng)爆發(fā)。論題：二戰(zhàn)從局部斗爭(zhēng)走向世界大戰(zhàn)。闡述:1931年，九一八事變的爆發(fā)，標(biāo)記著日本帝國(guó)主義正式以武力的方式對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略，揭開了其次次世界大戰(zhàn)的序幕。1937年，盧溝橋事變的爆發(fā)，標(biāo)記著日本全面侵華的起先，其次次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)。在歐洲,1939年，德國(guó)突襲波蘭，其次次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)拉開序幕。1941年，太平洋斗爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)卷入斗爭(zhēng)，其次次世界大戰(zhàn)由此發(fā)展到全球階段?？傊?zhàn)是從法西斯國(guó)家對(duì)亞洲、歐洲的局部侵略起先，進(jìn)而發(fā)展到全球范圍的斗爭(zhēng)。示例二事務(wù)：資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、納粹黨建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治、歐亞兩大斗爭(zhēng)策源地形成、日本全面侵華、德國(guó)吞并奧地利。論題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)加快了法西斯國(guó)家對(duì)外擴(kuò)張的步伐。闡述:1929年，資本主義國(guó)家爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德、日等國(guó)遭遇重創(chuàng)、經(jīng)濟(jì)崩潰，政局動(dòng)蕩。1933年，希特勒起先執(zhí)掌德國(guó)大權(quán)，其統(tǒng)治下的納粹黨建立了法西斯專政；1936年，日本受軍部限制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專政，歐亞兩大斗爭(zhēng)策源地漸漸形成。1937年，日本法西斯發(fā)動(dòng)了全面侵華斗爭(zhēng)；1938年，德國(guó)吞并奧地利，英、法實(shí)行綏靖政策，助長(zhǎng)了法西斯德國(guó)對(duì)外侵略和擴(kuò)張的野心?？傊?1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)加速了法西斯主義在德、日的發(fā)展，使這些國(guó)家走上了對(duì)內(nèi)強(qiáng)化軍事統(tǒng)制、對(duì)外大肆侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。(“示例”僅供參考，不作為評(píng)卷唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)【解析】【詳解】論題：結(jié)合材料中二戰(zhàn)的發(fā)展進(jìn)程可得出二戰(zhàn)從局部斗爭(zhēng)走向世界大戰(zhàn)。闡述:依據(jù)所學(xué)，從中國(guó)的九一八事變，到太平洋斗爭(zhēng)爆發(fā)等相關(guān)史實(shí)綻開論述，可得出1931年，九一八事變的爆發(fā)，標(biāo)記著日本帝國(guó)主義正式以武力的方式對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略，揭開了其次次世界大戰(zhàn)的序幕。1937年，盧溝橋事變的爆發(fā)，標(biāo)記著日本全面侵華的起先，其次次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)。在歐洲,1939年，德國(guó)突襲波蘭，其次次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)拉開序幕。1941年，太平洋斗爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)卷入斗爭(zhēng)，其次次世界大戰(zhàn)由此發(fā)展到全球階段。最終得出，二戰(zhàn)是從法西斯國(guó)家對(duì)亞洲、歐洲的局部侵略起先，進(jìn)而發(fā)展到全球范圍的斗爭(zhēng)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一

法國(guó)大革命比其他同時(shí)代的革命重大得多，而且它所產(chǎn)生的后果也要深遠(yuǎn)得多……在它先后發(fā)生的全部革命中。唯有它是真正的群眾性社會(huì)革命，并且比任何一次類似的大劇變都要激進(jìn)得多?！?/p>