Unit 2 Lessons in Life 單元教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

Unit2LessonsinLife單元教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit2LessonsinLife，屬于2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊。本單元通過介紹不同人物的生活經(jīng)歷，讓學(xué)生理解生活中的教訓(xùn)以及如何從中汲取經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.人物介紹：通過介紹單元中出現(xiàn)的人物，讓學(xué)生了解他們的生活背景、經(jīng)歷和教訓(xùn)。

2.主題討論：引導(dǎo)學(xué)生討論生活中的教訓(xùn)，以及如何從中汲取經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)。

3.文章閱讀：通過閱讀文章，讓學(xué)生了解不同人物的生活經(jīng)歷和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

4.詞匯學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)本單元的生詞和短語，擴大學(xué)生的詞匯量。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.人物介紹：學(xué)生已經(jīng)掌握了介紹人物的基本句型，可以運用到本節(jié)課的人物介紹中。

2.主題討論：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，參與到本節(jié)課的主題討論中。

3.文章閱讀：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，可以運用到本節(jié)課的文章閱讀中。

4.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的詞匯量，可以結(jié)合本節(jié)課的生詞和短語，擴大學(xué)生的詞匯量。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，介紹人物的生活背景、經(jīng)歷和教訓(xùn)，提高自己的語言表達能力。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同人物的生活經(jīng)歷和教訓(xùn)，培養(yǎng)跨文化交際能力，增強對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極參與主題討論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升自己的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主閱讀文章，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法重點：

1.人物介紹：學(xué)生需要掌握介紹人物的基本句型，并能運用到實際中。

2.主題討論：學(xué)生需要能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，參與到主題討論中。

3.文章閱讀：學(xué)生需要能夠理解文章內(nèi)容，并從中汲取教訓(xùn)。

4.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課的生詞和短語，擴大學(xué)生的詞匯量。

難點：

1.人物介紹：學(xué)生可能不熟悉介紹人物的基本句型，需要教師提供示例和練習(xí)。

2.主題討論：學(xué)生可能缺乏生活經(jīng)驗，難以參與討論，需要教師提供話題和引導(dǎo)。

3.文章閱讀：文章可能較長，學(xué)生可能難以理解，需要教師提供閱讀技巧和幫助。

4.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生可能難以記憶生詞和短語，需要教師提供記憶方法和練習(xí)。

解決辦法：

1.人物介紹：通過提供示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握介紹人物的基本句型。

2.主題討論：提供話題和引導(dǎo)，幫助學(xué)生參與討論，分享自己的生活經(jīng)歷。

3.文章閱讀：提供閱讀技巧和幫助，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，從中汲取教訓(xùn)。

4.詞匯學(xué)習(xí)：提供記憶方法和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的生詞和短語，擴大學(xué)生的詞匯量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示PPT和播放音頻、視頻資料。

2.課程平臺：使用教學(xué)平臺，如釘釘、微信等，進行在線教學(xué)和資源共享。

3.信息化資源：提供在線學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、電子書等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：采用小組討論、角色扮演、情景模擬等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit2LessonsinLife這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過困難或者挑戰(zhàn)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的基本概念。生活中的教訓(xùn)是指我們在經(jīng)歷各種事件時，所獲得的正面或負面的經(jīng)驗，幫助我們成長和進步。它們是我們在生活中必須面對的一部分，也是我們學(xué)習(xí)和成長的寶貴財富。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了生活中的教訓(xùn)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的重要性，以及如何從中汲取經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.人物介紹的基本句型，如"Hisnameis..."、"Sheisfrom..."等，用于介紹人物的基本信息。

2.生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的概念，以及它們在生活中的重要性。

3.文章閱讀的基本技巧，如如何快速瀏覽文章，如何理解文章的主旨和細節(jié)。

4.詞匯學(xué)習(xí)的方法，如通過上下文猜測詞義，通過例句理解詞義等。

5.主題討論的基本技巧，如如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見等。

6.批判性思維和創(chuàng)造性思維的概念，以及如何在實際中運用它們。

7.自主學(xué)習(xí)的方法，如如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何進行自我評估等。

8.跨文化交際的能力，以及如何在實際中運用它。

9.生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗在實際生活中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

10.生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗對我們個人成長和發(fā)展的影響，以及如何從中汲取經(jīng)驗。

11.文章閱讀中的關(guān)鍵信息提取，如文章的主旨，作者的觀點等。

12.詞匯學(xué)習(xí)中的詞義理解和詞組運用，以及如何擴大詞匯量。

13.主題討論中的觀點表達和批判性思維的運用，以及如何進行有效的溝通。

14.自主學(xué)習(xí)中的自我管理和自我評估的能力，以及如何提高學(xué)習(xí)效率。

15.跨文化交際中的文化差異理解和尊重，以及如何在實際中運用它。

16.生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗對個人和社會的影響，以及如何從中汲取經(jīng)驗。

17.文章閱讀中的細節(jié)理解，如文章中的例子，數(shù)據(jù)等。

18.詞匯學(xué)習(xí)中的詞匯記憶技巧，如聯(lián)想記憶，重復(fù)記憶等。

19.主題討論中的創(chuàng)造性思維的運用，以及如何提出新的觀點和想法。

20.自主學(xué)習(xí)中的時間管理和學(xué)習(xí)策略的運用，以及如何提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.人物介紹的句型轉(zhuǎn)換

題目：請用不同的句型介紹以下人物：李明，男，25歲，來自北京，是一名軟件工程師。

答案：

-HisnameisLiMing,andheisa25-year-oldsoftwareengineerfromBeijing.

-LiMing,a25-year-oldsoftwareengineerfromBeijing,ishisname.

-The25-year-oldsoftwareengineerfromBeijingisLiMing.

-LiMing,whois25yearsoldandcomesfromBeijing,isasoftwareengineer.

2.生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的描述

題目：請用一段話描述你從一次失敗的經(jīng)歷中學(xué)到的教訓(xùn)。

答案：

-Frommyfailuretopassthemathexam,Ilearnedtheimportanceofregularpracticeandreviewingmynotes.

-IlearnedtheimportanceofperseveranceandhardworkfromtheexperienceoffailingtheEnglishcompetition.

-Myfailuretomakeittotheschoolteamtaughtmethevalueofdisciplineandcommitmentinachievinggoals.

3.文章閱讀的理解

題目：請根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：

-Whatisthemainideaofthearticle?

-Whoistheauthorofthearticle?

-Whatisthetoneofthearticle?

答案：

-Themainideaofthearticleistodiscusstheimpactofsocialmediaonteenagers'mentalhealth.

-TheauthorofthearticleisJaneDoe,arenownedpsychologist.

-Thetoneofthearticleisinformativeandserious,asitaimstoraiseawarenessaboutasignificantissue.

4.詞匯學(xué)習(xí)的應(yīng)用

題目：請用以下單詞造句：

-innovative

-enthusiasm

-collaborate

-initiative

-diversity

答案：

-Theinnovativeproductdesigncaughteveryone'sattention.

-Heshowedgreatenthusiasmforthenewproject.

-Theycollaboratedonaresearchpaper,whichwaspublishedinarenownedjournal.

-Thecompany'sinitiativetopromotediversityintheworkplacewashighlycommended.

-Theteamvaluedthediverseperspectivesofitsmembers,whichledtobetterdecision-making.

5.主題討論的展開

題目：請就以下話題展開討論：

-Discusstheimpactoftechnologyoncommunicationandsocialinteractions.

-Howcanweencouragemoreyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnology?

-Whataresomeeffectivewaystopromoteenvironmentalconservation?

答案：

-Thewidespreaduseoftechnologyhasgreatlyimpactedcommunicationandsocialinteractions.Ithasmadeiteasierforpeopletoconnectwithothersglobally,butithasalsoledtoadeclineinface-to-faceinteractionsandariseindigitaladdiction.

-Wecanencouragemoreyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnologybyofferingthemopportunitiesforhands-onlearning,providingmentorshipprograms,andhighlightingtheimportanceofSTEMfieldsinsociety.

-Someeffectivewaystopromoteenvironmentalconservationincluderaisingawarenessabouttheissue,implementingsustainablepracticesindailylife,andsupportingpoliciesthatprotecttheenvironment.板書設(shè)計①本節(jié)課的重點知識點：生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗的概念，文章閱讀的基本技巧，詞匯學(xué)習(xí)的方法，主題討論的基本技巧，批判性思維和創(chuàng)造性思維的概念，自主學(xué)習(xí)的方法，跨文化交際的能力。

②本節(jié)課的重點詞：教訓(xùn)（lesson）、經(jīng)驗（experience）、閱讀（reading）、技巧（skills）、詞匯（vocabulary）、討論（d