2024學(xué)年初中友誼地久天長珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中友誼地久天長珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于初中友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)。這部分內(nèi)容主要涉及初中生如何處理人際關(guān)系，特別是如何處理與朋友的相處和分別。課程主要內(nèi)容包括：

1.友誼的價(jià)值和重要性。

2.如何處理與朋友的相處和分別。

3.如何在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力，但可能在處理與朋友的相處和分別時(shí)存在一定的困惑。

2.學(xué)生已經(jīng)了解了一些關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)，但可能需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的能力。

3.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的情感認(rèn)知能力，但可能在處理離別的情緒時(shí)存在一定的困難。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。具體來說，通過學(xué)習(xí)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，培養(yǎng)珍惜友情、尊重他人的情感態(tài)度。

2.學(xué)會(huì)正確處理與朋友的相處和分別，提升人際交往能力。

3.在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力，能夠與同齡人建立友誼。

-學(xué)生已經(jīng)了解了一些關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)，如合作、溝通、尊重等。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的情感認(rèn)知能力，能夠理解和表達(dá)自己的情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)友誼和人際關(guān)系的話題通常感興趣，因?yàn)檫@與他們的生活密切相關(guān)。

-學(xué)生在處理與朋友的相處和分別時(shí)，可能具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣，有的喜歡通過討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過觀察和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在處理與朋友的相處和分別時(shí)，可能會(huì)遇到情緒波動(dòng)和溝通不暢的問題。

-學(xué)生在面對(duì)離別的時(shí)刻，可能會(huì)感到失落和無助，需要學(xué)會(huì)如何保持友誼的和諧。

-學(xué)生可能需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來提升自己的人際交往能力，如角色扮演、小組討論等。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、音響等。

-學(xué)生使用的筆記本電腦或平板電腦。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和進(jìn)行在線討論。

3.信息化資源：

-相關(guān)的教育視頻和教學(xué)課件，用于輔助教學(xué)。

-在線字典和翻譯工具，用于幫助學(xué)生理解和表達(dá)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

-角色扮演，讓學(xué)生通過模擬情境來學(xué)習(xí)如何處理與朋友的相處和分別。

-案例分析，通過具體的例子來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.人際關(guān)系處理的相關(guān)書籍，如《如何贏得朋友與影響他人》、《非暴力溝通》等，幫助學(xué)生更深入地理解人際關(guān)系的處理方法。

2.心理健康相關(guān)的教育資源，如《青少年心理健康手冊(cè)》、《如何應(yīng)對(duì)壓力和焦慮》等，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)人際交往中的心理問題。

3.社交技能培訓(xùn)的教材，如《社交技能訓(xùn)練手冊(cè)》、《提高人際交往能力》等，提供具體的社交技能訓(xùn)練方法。

4.友誼主題的電影和文學(xué)作品，如《陽光燦爛的日子》、《小王子》等，通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的真諦。

5.在線課程和講座，如《人際交往技巧》、《如何建立和維護(hù)友誼》等，提供專業(yè)的知識(shí)和實(shí)用的技巧。

（二）拓展建議：

1.推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，并寫一篇讀書筆記，分享自己的理解和感悟。

2.組織學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，如講座、小組討論等，幫助學(xué)生解決人際交往中的心理問題。

3.開展社交技能培訓(xùn)活動(dòng)，如角色扮演、小組練習(xí)等，提高學(xué)生的社交技能。

4.組織學(xué)生觀看友誼主題的電影和文學(xué)作品，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的真諦。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加在線課程和講座，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和實(shí)用的技巧，提高自己的人際交往能力。七、重點(diǎn)題型整理1.友誼的價(jià)值和重要性

-請(qǐng)舉例說明友誼對(duì)你的生活有哪些積極影響？

-友誼對(duì)個(gè)人成長有哪些幫助？

-請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)遇到的友誼困境，并說明你是如何解決的？

2.處理與朋友的相處和分別

-如何處理與朋友的爭吵和分歧？

-請(qǐng)給出一個(gè)例子，說明你是如何處理與朋友的分別的？

-請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為有效的保持友誼的方法。

3.如何在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧

-請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)經(jīng)歷過的離別情境，并說明你是如何保持友誼的和諧的？

-請(qǐng)分享一個(gè)離別時(shí)送給朋友的禮物或祝福，并解釋為什么你會(huì)選擇這個(gè)禮物或祝福？

-請(qǐng)給出一個(gè)例子，說明你是如何通過保持聯(lián)系來維持友誼的和諧的？

4.友誼與個(gè)人成長

-請(qǐng)舉例說明友誼如何影響你的個(gè)人成長？

-請(qǐng)描述一個(gè)你從朋友那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)或技能。

-請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為通過友誼獲得的最有價(jià)值的品質(zhì)或價(jià)值觀。

5.友誼與心理健康

-請(qǐng)描述一個(gè)你認(rèn)為友誼對(duì)你的心理健康有積極影響的例子。

-請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為通過友誼獲得的心理支持或安慰。

-請(qǐng)給出一個(gè)例子，說明你是如何通過與朋友的交流來應(yīng)對(duì)壓力或焦慮的？八、教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于友誼地久天長的珍離共創(chuàng)和諧班會(huì)的課。課前，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，讓學(xué)生們提前了解課程內(nèi)容，并設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)問題，激發(fā)他們的思考。課堂上，我通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，吸引了學(xué)生的注意力。我提出了問題，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并簡要回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，幫助他們建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。我突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，并通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。我還設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們圍繞問題展開討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生們掌握技能的操作方法。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與課程內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。在情感升華環(huán)節(jié)，我結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。最后，我進(jìn)行了課堂小結(jié)，簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置了適量的課后作業(yè)。

課后，我進(jìn)行了教學(xué)反思。我認(rèn)為這節(jié)課的整體教學(xué)效果較好，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)積極。但在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較為沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們積極參與課堂討論。

此外，我也注意到有些學(xué)生在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)中顯得有些困惑。這可能是因?yàn)槲覍?duì)技能的講解不夠清晰，或者學(xué)生們對(duì)技能的理解不夠深刻。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重技能的講解和示范，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生們更好地掌握技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的價(jià)值和重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的定義、友誼的價(jià)值、友誼的重要性

-板書設(shè)計(jì)：友誼的定義（指出友誼的內(nèi)涵和外延），友誼的價(jià)值（列舉友誼對(duì)個(gè)人成長、心理健康等方面的積極影響），友誼的重要性（強(qiáng)調(diào)友誼在個(gè)人生活中的地位和作用）

②處理與朋友的相處和分別

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與朋友相處的方法、與朋友分別的處理方式、保持友誼的方法

-板書設(shè)計(jì)：與朋友相處的方法（指出有效溝通、互相尊重、共同成長等方面），與朋友分別的處理方式（列舉保持聯(lián)系、互送禮物、寫信等方式），保持友誼的方法（強(qiáng)調(diào)保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相支持等方面）

③如何在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：離別的處理、友誼的維護(hù)、和諧的保持

-板書設(shè)計(jì)：離別的處理（指出離別時(shí)的情緒管理、保持聯(lián)系等方面），友誼的維護(hù)（強(qiáng)調(diào)互相理解、互相支持、互相鼓勵(lì)等方面），和諧的保持（指出保持友誼的和諧的重要性、方法和技巧）

④友誼與個(gè)人成長

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼對(duì)個(gè)人成長的影響、友誼與個(gè)人成長的關(guān)系

-板書設(shè)計(jì)：友誼對(duì)個(gè)人成長的影響（指出友誼對(duì)個(gè)人成長的支持、啟發(fā)、激勵(lì)等方面），友誼與個(gè)人成長的關(guān)系（強(qiáng)調(diào)友誼與個(gè)人成長之間的相互促進(jìn)、相互依賴的關(guān)系）

⑤友誼與心理健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼對(duì)心理健康的促進(jìn)、友誼與心理健康的關(guān)系

-板書設(shè)計(jì)：友誼對(duì)心理健康的促進(jìn)（指出友誼對(duì)心理健康的支持、安慰、鼓勵(lì)等方面），友誼與心理健康的關(guān)系（強(qiáng)調(diào)友誼與心理健康之間的相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.友誼的價(jià)值和重要性

-友誼是人生中寶貴的財(cái)富，對(duì)個(gè)人成長和心理健康有積極影響。

-友誼能夠提供情感支持、相互理解和共同成長的機(jī)會(huì)。

-友誼在生活中扮演著重要的角色，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

2.處理與朋友的相處和分別

-與朋友相處需要建立在相互尊重、有效溝通和共同成長的基礎(chǔ)上。

-處理與朋友的分別需要保持聯(lián)系、互送禮物和寫信等方式來保持友誼。

-保持友誼需要雙方的努力，包括互相理解、支持和鼓勵(lì)。

3.如何在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧

-離別的時(shí)刻需要處理情緒，保持聯(lián)系和互相關(guān)心來維護(hù)友誼。

-友誼的和諧需要雙方共同努力，包括互相理解、支持和鼓勵(lì)。

-保持友誼的和諧對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系和心理健康具有重要意義。

4.友誼與個(gè)人成長

-友誼對(duì)個(gè)人成長有積極影響，能夠提供支持、啟發(fā)和激勵(lì)。

-友誼與個(gè)人成長相互促進(jìn)，相互依賴，友誼能夠幫助個(gè)人成長。

-友誼是個(gè)人成長的重要支持，能夠幫助個(gè)人更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

5.友誼與心理健康

-友誼對(duì)心理健康有積極影響，能夠提供支持、安慰和鼓勵(lì)。

-友誼與心理健康相互影響，相互促進(jìn)，友誼能夠幫助改善心理健康。

-友誼是心理健康的重要支持，能夠幫助個(gè)人更好地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。

（二）當(dāng)堂檢測

1.友誼的價(jià)值和重要性

-請(qǐng)列舉三個(gè)友誼對(duì)個(gè)人成長和心理健康有積極影響的例子。

-請(qǐng)描述一個(gè)你與朋友相處的例子，說明你如何尊重和理解對(duì)方。

-請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為有效的保持友誼的方法。

2.處理與朋友的相處和分別

-請(qǐng)給出一個(gè)例子，說明你是如何處理與朋友的爭吵和分歧的。

-請(qǐng)描述一個(gè)你認(rèn)為有效的保持友誼的方法。

-請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為通過友誼獲得的最有價(jià)值的品質(zhì)或價(jià)值觀。

3.如何在離別的時(shí)刻保持友誼的和諧

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