人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一次月考試卷2

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一次月考試卷一、選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.(2分)下列變化中屬于物理變化的是()A.植物光合作用B.白磷自燃C.干冰升華D.食物腐爛2.(2分)實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A.傾倒液體B.加熱液體C.配制氯化鈉溶液D.稱量氫氧化鈉固體3.(2分)空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣中含量最高氣體的是氧氣B.造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等C.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣4.(2分)下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是()A環(huán)境問題B實(shí)驗(yàn)先后①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖②開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，能有效地防治空氣污染③酸雨、臭氧層破壞與空氣污染有關(guān)①給試管加熱，應(yīng)先將試管外壁擦干②鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先向集氣瓶中加入少量水③滴管吸取液體先伸入試劑中，再擠壓膠頭C物質(zhì)的用途D實(shí)驗(yàn)操作安全常識(shí)①氧氣具有助燃性，可以作燃料②氮?dú)怏w性質(zhì)穩(wěn)定，可用食品防腐③紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用于制作①湊到容器口去聞藥品氣味②不可觸摸藥品和品嘗味道③停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈煙霧彈A.AB.BC.CD.D5.(2分)量取5mL液體并加熱，需要使用的儀器是下列中的()A.①④⑤⑦⑧B.②④⑥⑦⑨C.②④⑤⑦⑩D.①③④⑤⑧6.(2分)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是()7.(2分)符合如圖所示陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是()8.(2分)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是()9.(2分)在生活中，下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是()10.(2分)用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()A.小于6mLB.大于6mLC.等于6mLD.無法確定二、填空題(共4小題，每空1分，共20分)11.(5分)有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣，請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：(1)可用于制氮肥和硝酸的氣體是(2)有刺激性氣味的有毒氣體是;(3)屬于混合物的是(4)屬于稀有氣體的是o12.(5分)如圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答下列問題。②其他成分所占1%(1)仔細(xì)觀察圖，填寫空白：①;②;(2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外，還含有(填一種);(3)潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是C.積極植樹造林(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中含有水蒸氣o13.(5分)在橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果：操作不良后果(1)將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液(2)滴管取用試劑后平放或倒置在桌上(3)取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心(4)量取液體時(shí)仰視讀數(shù)(5)向燃著的酒精燈里添加酒精14.(5分)請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題。A.硫在氧氣中燃燒B.測(cè)定空氣中氧氣的含量C.鐵絲在氧氣中燃燒(1)儀器a的名稱是 (2)A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是o (3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是(4)B實(shí)驗(yàn)中待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約為瓶中原空氣體積9該現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是。李奕同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，與如圖中B實(shí)驗(yàn)相比，其明顯的優(yōu)點(diǎn)是(填一條)。三、科學(xué)探究題(共2小題，每空1分，共10分)15.(5分)人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)人緩慢吸氣時(shí)，關(guān)閉B,打開A,(選填“I”或“II”,下同)瓶中的澄清石灰水輕微變渾濁：當(dāng)人緩慢呼氣時(shí)，打開B,關(guān)閉A,瓶中的澄清石灰水明顯變渾濁。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳主要來自(2)I中所裝澄清石灰水的作用是:II瓶中所裝澄清石灰水的作用是016.(5分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是,生成一種黑色的固體物質(zhì)，符號(hào)表達(dá)式0(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?整理資料：小組同學(xué)查閱資料并歸納整理如下表：物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)燃燒達(dá)到的溫度(℃)是否產(chǎn)生火焰氫氣氣約2750是一氧化碳?xì)饧s2500是木炭固約4827約1200否石蠟固約300是鈉固約883約1400是鐵固約2750約1800否①由上表可知：分析表中數(shù)據(jù)，可以得出物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與可燃物的狀態(tài)“等于”或“低于”)時(shí)產(chǎn)生火焰，反之則否。天浩提優(yōu)資料一、選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)C、空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，說法錯(cuò)誤；D、空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同，因此工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，說法正確。4.【分析】A、根據(jù)環(huán)保的知識(shí)來分析；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟來分析；C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法來分析。能有效地防治空氣污染；③酸雨、臭氧層破壞與空氣污染有關(guān)，故A完全正確，符合題B、③滴管吸取液體先擠壓膠頭在，再伸入試劑中，故B不完全正確，不合題意；C、①氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不可以作燃料，故C不完全正確，不合題意；D、①不能湊到容器口去聞藥品氣味，以防發(fā)生危險(xiǎn)；③停止加熱時(shí)，要用燈帽蓋滅酒精燈，切不可用嘴吹滅酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，故D不完全正確，不合題意；5.【分析】根據(jù)量取液體藥品和給液體加熱的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓毫咳?mL液體需要的儀器有：10mL量筒和滴管，加熱少量液體所需要的的儀器有：試管夾、試管、酒精燈，根據(jù)題目給出的儀器可知應(yīng)選擇的儀器包括：①③④⑤⑧;6.【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、腐蝕性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。B、氫氣用于探空氣球，是因?yàn)闅錃獾拿芏刃?，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；正確；C、氧氣用于急救病人，是因?yàn)檠鯕饽軌蚬┙o呼吸，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；錯(cuò)誤；D、稀有氣體作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化7.【分析】根據(jù)符合如圖所示陰影部分表示的既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析解答。但不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、酒精+氧氣點(diǎn)燃水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。8.【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng));本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，會(huì)使集氣瓶中的氣體受熱膨脹排出一部分，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、要等到裝置冷卻至室溫時(shí)打開彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，否則因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項(xiàng)說法正確。因此進(jìn)入的水多，使測(cè)定結(jié)果偏大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。9.【分析】A、根據(jù)酒精具有醇香氣味，蒸餾水沒有明顯氣味進(jìn)行分析；B、根據(jù)食鹽有咸味，食糖有甜味進(jìn)行分析；二、填空題(共4小題，每空1分，共20分)故答案為：(1)②;(2)④;(3)⑥;(4)⑦;(5)③?！窘獯稹拷猓?1)氮?dú)饧s占空氣體積的78%;氧氣約占空氣體積的21%;故答案為：氮?dú)猓?1%;【解答】解：(1)儀器a的名稱是燃燒匙。高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶)。(4)B實(shí)驗(yàn)中待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約為瓶中原空9該現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是難溶于水，不能燃燒，不支持燃燒。李奕同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，與如圖中B實(shí)驗(yàn)相比，其明顯的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。故答案為：難溶于水，不能燃燒，不支持燃燒；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保。三、科學(xué)探究題(共2小題，每空1分，共10分)15.【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，證明人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，首先應(yīng)除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到Ⅱ中證明有二氧化碳存在，二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓?1)當(dāng)人緩慢吸氣時(shí)，關(guān)閉B,打開A,進(jìn)入瓶中的是二氧化碳，I瓶中的澄清石灰水輕微變渾濁；當(dāng)人緩慢呼氣時(shí)，打開B,關(guān)閉A,呼出的氣體進(jìn)入澄清石灰水中，Ⅱ瓶中的澄清石灰水明顯變渾濁。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，二氧化碳是來自人的新陳代謝而不是空氣，證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳主要來自于人體代謝的最終產(chǎn)物。(2)I中所裝澄清石灰水的作用是除去空氣中