Module 5 Unit 1 Will you take your ball tomorrow （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit1Willyoutakeyourballtomorrow（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)Module5Unit1"Willyoutakeyourballtomorrow"這一章節(jié)。這里，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的問(wèn)題。別小看這些日常對(duì)話(huà)，它們可是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡臏贤üぞ吲?！這節(jié)課，我們會(huì)結(jié)合課本中的例句，通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓小朋友們輕松掌握這些實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)日常情景對(duì)話(huà)練習(xí)，提升學(xué)生詢(xún)問(wèn)和回應(yīng)未來(lái)計(jì)劃的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中表達(dá)未來(lái)計(jì)劃的方式。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論和角色扮演，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于分享的積極品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

我們的三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)有一定的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠識(shí)別一些日常用語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的時(shí)間表達(dá)和日常活動(dòng)的描述，這對(duì)今天的學(xué)習(xí)是一個(gè)良好的鋪墊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其感興趣，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速吸收新知識(shí)，并且具備一定的記憶力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)，例如通過(guò)圖片、歌曲和游戲來(lái)增強(qiáng)記憶和理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

雖然學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，但在學(xué)習(xí)未來(lái)時(shí)態(tài)的表達(dá)時(shí)，他們可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)時(shí)態(tài)概念的理解不夠清晰，二是將時(shí)態(tài)與實(shí)際語(yǔ)境結(jié)合時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和對(duì)話(huà)練習(xí)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的自信心不足而感到挑戰(zhàn)。因此，教師在教學(xué)中需要提供足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.運(yùn)用角色扮演法，鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和互動(dòng)交流技巧。

3.互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)和回答，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.運(yùn)用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在課后也能繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固。

3.設(shè)計(jì)打印實(shí)物教具，如卡片、玩具等，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和參與感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.播放一段與足球相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片片段，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)詞和名詞。

2.提問(wèn)：“Doyoulikeplayingfootball?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

3.設(shè)置情境：展示一幅學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩球的圖片，讓學(xué)生思考并預(yù)測(cè)他們可能說(shuō)些什么。

4.用時(shí)：5分鐘

**講授新課**

1.引入新句型：Willyoutakeyourballtomorrow?

-提問(wèn)：“Whatdoyouthinktheyareasking?”引導(dǎo)學(xué)生理解句型的含義。

-通過(guò)板書(shū)展示句型結(jié)構(gòu)，并示范發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

2.分步驟講解未來(lái)時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)際例子，如：“Iwillfinishmyhomeworktomorrow.”

-使用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理時(shí)態(tài)的概念。

3.介紹一些常用的將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)方式，如：“Iwillgototheparknextweekend.”

4.用時(shí)：10分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)包含將來(lái)時(shí)態(tài)的對(duì)話(huà)。

-提供一些情境提示，如“birthdayparty”，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力。

2.課堂展示：每個(gè)小組選擇一位代表，進(jìn)行角色扮演，展示他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)話(huà)。

-鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和反饋。

3.用時(shí)：10分鐘

**課堂提問(wèn)**

1.提問(wèn)：“Canyouusethenewsentencetoaskaboutyourfriend'splans?”

-學(xué)生嘗試用新學(xué)到的句型提問(wèn)，教師給予指導(dǎo)和糾正。

2.提問(wèn)：“Howdoyoufeelaboutlearningthefuturetense?”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

3.用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.教師提問(wèn)：“Whatwillyoudoafterschooltomorrow?”

-學(xué)生用英語(yǔ)回答，教師隨機(jī)選擇回答并給予反饋。

2.教師提出一個(gè)與生活相關(guān)的問(wèn)題，如：“Willyouwatchamovietonight?”

-學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)和討論，教師引導(dǎo)他們使用將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)。

3.教師設(shè)置一個(gè)小游戲，如“Whowillbethenextspeaker?”

-學(xué)生通過(guò)抽簽或輪流的方式參與游戲，增加課堂趣味性。

4.教師組織一個(gè)小型的“FuturePlan”競(jìng)賽，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的未來(lái)計(jì)劃。

-學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，展示他們的未來(lái)愿景。

5.用時(shí)：15分鐘

**總結(jié)與拓展**

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)時(shí)態(tài)的重要性和實(shí)用性。

2.提供一些課外學(xué)習(xí)資源，如在線(xiàn)練習(xí)、繪本等，鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

3.設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)計(jì)劃的短文。

4.用時(shí)：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-**故事書(shū)**：《PeppaPig:MyFirstStorybook》

-該故事書(shū)包含了一系列有趣的故事，通過(guò)PeppaPig的角色，孩子們可以在閱讀中學(xué)習(xí)到不同的時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。故事中的對(duì)話(huà)和情景都是孩子們熟悉的，有助于他們?cè)谳p松的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**繪本**：《TheCatintheHatComesBack》

-這本經(jīng)典的繪本通過(guò)重復(fù)的句型和生動(dòng)的插圖，幫助孩子們理解一般將來(lái)時(shí)的用法。孩子們可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)如何用將來(lái)時(shí)表達(dá)計(jì)劃或預(yù)測(cè)。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**項(xiàng)目式學(xué)習(xí)**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的未來(lái)計(jì)劃”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)小組合作，調(diào)查并制作一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的展示板。每個(gè)學(xué)生需要選擇一個(gè)感興趣的職業(yè)，并使用英語(yǔ)描述他們的日常工作和未來(lái)目標(biāo)。這不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-**角色扮演游戲**：

-創(chuàng)建一個(gè)虛擬的“未來(lái)世界”角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中扮演不同的角色，如醫(yī)生、教師、工程師等。在這個(gè)游戲中，學(xué)生需要使用將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述他們的職業(yè)目標(biāo)和生活規(guī)劃。通過(guò)游戲，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**家庭作業(yè)**：

-分配一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)計(jì)劃的短文。短文可以包括他們的夢(mèng)想職業(yè)、未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，以及他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)將采取的行動(dòng)。家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生收集相關(guān)信息，并幫助他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-**社區(qū)調(diào)查**：

-組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和對(duì)未來(lái)時(shí)態(tài)的應(yīng)用。學(xué)生可以訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)氐墓ぷ鲌?chǎng)所，與不同職業(yè)的人交流，并記錄他們的對(duì)話(huà)。這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)。

-**戲劇表演**：

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組編寫(xiě)一個(gè)短劇，內(nèi)容包括角色的未來(lái)計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃的步驟。學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)角色和情節(jié)，并在課堂上進(jìn)行表演。這種活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，還能增強(qiáng)他們的表演和創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我選擇了足球這個(gè)孩子們都感興趣的話(huà)題，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片和圖片，很快就吸引了他們的注意力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)某個(gè)話(huà)題感興趣時(shí)，他們的參與度會(huì)大大提高。不過(guò)，我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)影響到新課的講解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，這個(gè)活動(dòng)很受歡迎。孩子們?cè)谛〗M合作中不僅練習(xí)了語(yǔ)言，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。不過(guò)，我也注意到，部分學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些緊張，這說(shuō)明我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們，提高他們的自信心。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這有助于他們鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí)，他們的臉上會(huì)露出自豪的表情，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而不愿意積極參與，我需要在今后的教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的方法，比如設(shè)置小游戲和競(jìng)賽，這些方法確實(shí)提高了課堂的趣味性。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而忽略了學(xué)習(xí)的過(guò)程，我需要在今后的教學(xué)中找到平衡點(diǎn)，既鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，又強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注意控制時(shí)間，確保導(dǎo)入與新課內(nèi)容緊密相連。

2.在講授新課時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.在課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)積極、包容的學(xué)習(xí)氛圍。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Module5Unit1"Willyoutakeyourballtomorrow"這一章節(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的問(wèn)題。我們學(xué)習(xí)了將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

首先，我們通過(guò)觀看足球動(dòng)畫(huà)片和討論圖片，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，并復(fù)習(xí)了相關(guān)的詞匯和句型。接著，我講解了將來(lái)時(shí)態(tài)的基本用法，并通過(guò)例句和板書(shū)，幫助大家理解了時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，大家分組設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，展現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂展示中，大家都能用英語(yǔ)表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃，這讓我非常高興。

最后，我們通過(guò)一些互動(dòng)游戲和競(jìng)賽，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了大家積極參與、互相鼓勵(lì)的情景，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**詞匯檢測(cè)**：

-請(qǐng)寫(xiě)出以下單詞的正確拼寫(xiě)和用法：tomorrow,plan,finish,go,watch,movie。

-請(qǐng)用這些詞匯造句，描述你明天的計(jì)劃。

2.**句型檢測(cè)**：

-請(qǐng)用將來(lái)時(shí)態(tài)完成以下句子：

-I________(go)totheparkt