沈陽市于洪區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題

于洪區(qū)2022-2023學年度上學期期末學業(yè)水平測試七年級歷史試卷本試卷共22道題，滿分70分，道德與法治和歷史考試時間共150分鐘注意事項：1、答卷前，考生務(wù)必在答題卡上填寫自己的姓名、準考證號。2、選擇題與非選擇題都必須在答題卡上作答。選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，要求字跡工整、筆跡清楚。3、請按照題號順序?qū)⒋鸢笇懺诖痤}卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)；超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙上、試卷上答題無效。如需要改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；非選擇題不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。4、考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將答題卡交回。第I卷選擇題（36分）一、單項選擇題（本題18小題，每小題2分，共36分）在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將其前面的字母符號填涂在答題卡的指定位置上。1.某同學在對中國早期人類的歷史進行研究性學習時列出了以下考古成就。據(jù)此我們可知（）時間考古學家考古成就1929年裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石；發(fā)現(xiàn)古人類用火遺跡1933-1934年裴文中發(fā)現(xiàn)3個完整的山頂洞人頭蓋骨化石1936年賈蘭坡發(fā)現(xiàn)三個北京猿人頭蓋骨化石1965年——在云南元謀縣發(fā)掘出遠古人類兩顆門齒化石A.北京人是我國境內(nèi)已確認的最早遠古人類 B.學會用火是人類進化史上的里程碑C.我國境內(nèi)早期人類都生活在舊石器時代 D.化石是研究遠古人類歷史的重要證據(jù)2.商代晚期，青銅器中出現(xiàn)較長的銘文，這些較長的銘文內(nèi)容多涉及商代晚期的重要戰(zhàn)事、王室祭祀活動、王室與貴族的關(guān)系等。這反映出商代青銅器（）A.制作工藝高超 B.分布范圍較廣C.存在史料價值 D.數(shù)量逐漸增多3.“…管它青銅時代是否延續(xù)你生命的體征…你，象形的文字已出土，會意的眼神已為人知曉，形聲的意境已被打撈，指事的表達已被關(guān)注……假借的手法已被還原?！辈牧现械摹拔淖帧笔牵ǎ〢.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.銘文4.農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新是社會發(fā)展的動力，春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是（）①耒耜使用②鐵農(nóng)具的出現(xiàn)③骨針的使用④牛耕的出現(xiàn)A.①② B.②③ C.②④ D.①②④5.工程浩大的都江堰，不僅奠定了兩千年的防洪基礎(chǔ)，而且使灌溉面積逐步擴大到約七十萬公頃，成都平原自此成為良田萬頃的“天府之國”。這表明都江堰的修建（）A.為秦朝完成統(tǒng)一奠定基礎(chǔ) B.代表當時科技的最高成就C.成功解決黃河流域的水患 D.促進區(qū)域內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展6.如表反映的是戰(zhàn)國時期部分戰(zhàn)爭的基本信息。根據(jù)表格，可以看出戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭（）戰(zhàn)爭魏攻秦河西之戰(zhàn)魏滅中山之戰(zhàn)秦收復河西之戰(zhàn)時間公元前419～前408年公元前408～前406年公元前366年～前330年A.參戰(zhàn)兵力多 B.持續(xù)時間長C.交戰(zhàn)區(qū)域廣 D.武器更先進7.秦王嬴政以謙遜的態(tài)度和豁達的胸襟對待臣下，王翦、王賁、蒙恬、李斯、尉繚、姚賈等人皆是他的座上客。這說明秦國能夠一統(tǒng)天下的原因之一是A.人民期盼統(tǒng)一 B.秦國實力強大 C.秦王重用人才 D.秦國位置優(yōu)越8.下圖是秦始是統(tǒng)六國后，采取的措施之一，這有利于（）A.文化的交流與發(fā)展 B.促進各地經(jīng)濟交流C.加強封建君上專制 D.加強各地交通往來9.“里耶秦簡”像一本百科全書，以小見大，讓今人了解戰(zhàn)國的秦。但“簡”作為文字的載體分量很重，不便于攜帶。東漢時期某位宦官的改進之舉使得紙張在中國的使用日益普遍，他是（）A.李斯 B.蔡倫 C.司馬遷 D.張仲景10.它的設(shè)立，標志著西域正式納入漢朝的版圖，中央政權(quán)在這里開始行使主權(quán)，由此奠定此后歷代中央政權(quán)管理西域的基礎(chǔ)。“它”是（）A西域都護 B.安西都護府 C.伊犁將軍 D.北庭都護府11.東漢后期動搖東漢統(tǒng)治，使王朝走向衰亡的主要因素是（）A.外戚宦官交替專權(quán) B.楚漢之爭C.北方匈奴族的南下襲擾 D.王朝的腐敗12.下列組圖可以用來說明（）A.東漢的強大 B.東漢的滅亡 C.東漢的興衰 D.東漢的建筑13.“此書采用的是紀傳體通史的寫法，記述了大約3000多年的歷史，包括12篇“本紀”，30篇“世家”，70篇“列傳”，10篇“表”，8篇“書”?！薄按藭敝傅氖茿.《史記》 B.《資治通鑒》 C.《后漢書》 D.《左傳》14.小麗在學習某一歷史內(nèi)容時，即興編寫了如下一副對聯(lián)：“上聯(lián)：百萬雄兵下江南意欲江山一統(tǒng)：下聯(lián)：一場大火燒北師卻成天下三分?！闭埬銥榇藢β?lián)選一個合適的橫批A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)15.下表是某歷史學習小組的研究材料，據(jù)此可知其研究的主題為（）時間事件280年滅孫吳，完成統(tǒng)一291年八王之亂，元氣大傷316年長安失守，被匈奴人所滅A.南北統(tǒng)一的進程 B.游牧民族的南遷C.西晉的短暫統(tǒng)一 D.政權(quán)分裂的加劇16.魏晉南北朝時期，所謂的胡服、胡食（胡餅、胡飯）等已經(jīng)滲入了漢人的日常生活，胡樂、胡歌、胡舞的引入，則進一步豐富了漢族人民的娛樂生活。該段文字反映出這一時期北方地區(qū)出現(xiàn)了A.經(jīng)濟文化的交流 B.各民族的大交融C.漢族向少數(shù)民族學習 D.少數(shù)民族生活豐富多彩17.如表反映的是哪部農(nóng)學著作？（）時間：北朝作者：賈思勰地位：我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書重要思想：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具；還提出多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)……A.《道德經(jīng)》 B.《綴術(shù)》 C.《齊民要術(shù)》 D.《論語》18.2011年3月14日，國際數(shù)學協(xié)會正式宣布：將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學節(jié)，來源則是中國古代數(shù)學家祖沖之的成就。這項成就是A.測算出的一年時間 B.把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字C.機械指南車、水碓磨、千里船等 D.數(shù)學名著《大明歷》第II卷非選擇題（34分）二、材料解析題（本題包括4小題，共34分）19.閱讀材料，回答問題。材料一距今約六七千年，有兩種原始居民分別住在長江流域和③，他們已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時候人們已經(jīng)懂得種植②、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來源，人們再也不必像過去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活。（1）構(gòu)建學科思維導圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學所做的有關(guān)中國古代史“早期農(nóng)業(yè)部落居民”的結(jié)構(gòu)示意圖。請你幫助他完成未填寫①②③的內(nèi)容。①____________②____________③____________材料二（2）結(jié)合所學知識，說說圖1中的“堯皇”把位置讓給了誰？這種“讓賢”的制度在歷史上被稱為什么？材料三距今5000年左右，傳說中的炎帝和黃帝部落生活在今陜西渭河流域和黃土高原一帶，炎、黃部落之間不斷地聯(lián)合、交融，在中原地區(qū)形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族。春秋戰(zhàn)國時期，華夏族與周邊各民族加強了經(jīng)濟、文化的聯(lián)系，他們相互學習、互相促進，華夏族得到進一步的發(fā)展?！幾匀私贪嫫胀ǜ咧薪炭茣處熃虒W用書《中外歷史綱要》（上）（3）根據(jù)材料三，說出中華民族的人文初祖。從材料三中可以看出華夏民族的形成有什么特點？20.某校七年級（1）班同學以“春秋戰(zhàn)國的社會變化”為主題展開探究活動，請你參與?！菊涡蝿荨坎牧弦唬?）該圖反映出春秋時期怎樣的政治狀況？春秋時期的這一政治狀況產(chǎn)生了怎樣的積極影響？【思想交鋒】材料二春秋戰(zhàn)國時代，中國思想和文化經(jīng)歷了一次偉大的“突破”。一批又一批思想家先后涌現(xiàn)并成為中國思想的象征或代表，他們紛紛立說，成一家之言，使中國歷史第一次享受了思想自由和爭鳴的蜜果，奠定了中國古代傳統(tǒng)思想的基因?！幾浴稄奈拿髌鹪吹浆F(xiàn)代化·中國歷史25講》（2）材料二中“偉大的‘突破’”指的是春秋戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域的哪一局面？根據(jù)材料二，指出這次“偉大的‘突破’”產(chǎn)生的影響。【古圣先賢】材料三他生活在春秋晚期，30歲左右便收徒講學，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教學方法的許多言論，成為后世傳頌的格言。他提倡“道之以德，齊之以禮”，主張以“為政以德”?！幾浴稓v史上的那些名人》（3）材料三中的“他”是哪一學派的代表人物？根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括“他”在教育方面的思想主張。21.閱讀材料，回答問題?！竞髞砭由系淖兎ā坎牧弦簧叹吻?，法令至行，公平無私。罰不諱強大，賞不私親近?！稇?zhàn)國策》商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑，小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來……（1）材料一中的“商君治秦”指的是哪一重大改革？根據(jù)材料概括“商君”改革的具體措施。（寫出一點即可）【國家統(tǒng)一的實現(xiàn)】材料二秦之一統(tǒng)，不僅實現(xiàn)了對諸夏領(lǐng)域的一統(tǒng)，而且南平百越，北擊匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前廣大的統(tǒng)一多民族國家……（武帝）事實上是以儒家的“德治”做統(tǒng)一思想的工具，以儒補法，鞏固“大一統(tǒng)”。秦漢以來“大一統(tǒng)”觀念形成以后，歷朝歷代，無論是統(tǒng)一時期還是分裂時期，皆以天下一統(tǒng)為正流，以天下分異為歧路。——賈益《從國家治理的角度思考中國歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》（2）為加強對“空前廣大”國家的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了什么政治制度？漢武帝“以儒家的‘德治’做統(tǒng)一思想的工具”采取了什么措施？結(jié)合材料二和所學知識，概括秦漢時期的時代特征?！緦ν饨煌_辟】材料三（3）仔細觀察如圖，請寫出為開辟此路做出重大貢獻的人物。結(jié)合所學知識，指出這條路線在當發(fā)揮了什么作用？22.學習歷史的方法多種多樣，請你運用不同的學習方法和技能，完成下面學習任務(wù)。任務(wù)一【梳理時序——明晰歷史線索】（1）上面的圖示呈現(xiàn)的是三國兩晉南北朝時期政權(quán)的更替情況，請分別寫出①和②所對應(yīng)的政權(quán)名稱。任務(wù)二【閱讀史料——進行歷史解釋】材料一文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年下詔全免田租。景帝元年復收田租之半，即三十稅一，并稱為漢朝定制。文帝時，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年百二十錢減為四十錢?！宀潯吨袊肪V要》（上）（2）根據(jù)材料一，概括文帝、景帝發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施之一。他們的統(tǒng)治局面歷史上稱為什么？材料二（北魏某統(tǒng)治者）規(guī)定“不再說鮮卑語，而須改說漢語。下令禁止在朝廷上使用