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學校新教師工作總結范文(31篇)
學校新教師工作總結范文(精選31篇)
學校新教師工作總結范文篇1
工作之得:
每一周的最后一天,總是會帶著期盼,也會更加放松的去對待工作,放松的對待工作,不得不說是一件極好的事情,因為這樣很容易就能理清事情的順序,也能更快的做好每一件事情。
早晨晨會結束之后,就是每一周的工作小結。這一周下來,感覺自己還是有很多地方做得不夠好,工作狀態(tài)也不是特別好。特別是從星期三開始,就覺得心態(tài)有一點起伏,很容易在工作的事情上面犯錯誤,只好盡量的不去交流工作的事情,這樣下來,還是要稍微好一點,也不會太多的去影響同事們。
一周下來,發(fā)現(xiàn)好久沒有好好的去備晚托的課程,一個確實是自己的原因,在空閑的時間的確是因為工作的事情想去休息,另一個就是因為舒老師先帶晚托,我在舒老師之后接班,也造成這樣的狀況,對晚托沒有分出更多的精力,導致幾個孩子多多少少出現(xiàn)一些問題,比如廖俊文的字,張澤宇作業(yè)速度的降低。
感恩節(jié)的活動經(jīng)過大家的討論,也開始有了眉目,老師們每天早晨都在努力和歐飄老師學習《感恩的心》,周二和周五歐飄老師也帶著孩子們學習,也都初見成效。包括我們的地推工作,也有了一定的成果,校門口的家長也基本了解晉級,隔幾天就有來試托的新學員。
還需要提升的就是自己對工作的安排了,畢竟每一天都會有突發(fā)狀況,而自己對這些情況還是不能去解決的更好。
學習之得:
雖然每天的線上學習加上工作內容,的確會讓人感到疲憊,但好在自己能夠堅持下來。說自己是一塊干海綿有點夸張,但的確每天都有學到或多或少的新東西。比如今天線上學習的托管機構如何扭轉劣勢運營局面,轉虧為盈?“托管機構如何扭轉劣勢運營局面,轉虧為盈?”讓我在對感恩節(jié)的活動上又有了一下想法,不過還需要把它清楚的寫到筆記本上才能給同事們分享。
學習總是一個困難的過程,把學習的內容付諸于行動就更難了,作為一個剛畢業(yè)的學生,還是覺得自己在很多方面過于淺薄了。
正能量之得:
“我能做”,“我敢做”。這六個字無疑是衡量一個人在工作方面的能力。能做,那么這件事就能夠讓別人放心得交給自己,因為有這個能力,自然當仁不讓。敢做,這是別人對我的信任,無論我是否有經(jīng)驗,能不能做好,但是我可以大聲的說出“我敢做”,在做完之后,就能找到自己錯誤的地方,能改進的地方,和做得好的地方。
學校新教師工作總結范文篇2
我從20__年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學期了?;厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、教學工作的心得體會。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。
2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞?,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的.說教,而是真的能從他們的角度理解他們?,F(xiàn)在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。
5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,后來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非??释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性。
8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。
在學校領導、老師的指導下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經(jīng)形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎。
此外,我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。
以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃
學校新教師工作總結范文篇3
作為一名學期期末才來到__小學的新教師,在對學校環(huán)境、學生情況還未摸透,經(jīng)驗不足的情況下,我?guī)еnI導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!回顧這一個多月來的工作,應該是收獲和遺憾并存,但更多的是收貨了屬于自己的那份心得。
一、在教學方面:
到勤學好問,虛心請教其他老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點;多征求他們的意見,改進自己的工作。雖然以前也從事教育方面的工作,但對于全日制學校的許多日常工作并不熟悉,所以我仍然要以一名新教師的態(tài)度來認真工作,扎實練好基本功。我也非常感謝我們的校長和師父李老師。任校長總是不厭其煩地給我講解教學過程中遇到的疑惑和問題,李老師雖然平時看起來嚴肅些,但只要有事需要解決,她總會不遺余力地幫助我。很感謝遇到的這些老師們,從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很到處理應急問題的方式。
二、在教研方面:
認真聽課備課,特別是學習24式教學模式,踐行好“閱讀感悟、自學檢測、合作交流、展示點撥、分層訓練、拓展延伸”這二十四字的真諦。在參加了教育組安排的二中聽課、南寨小學研討會后,感覺受益匪淺,對二十四字教學模式有了更清晰的認識,特別是在班級小組建設、運用方面,有了更清晰的思路,為自己以后的教學注入了新的能量。
三、課后輔導方面:
學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。我們是一所農村小學,英語基礎相對薄弱,我?guī)У氖侨昙壓土昙墐蓚€班的英語,期末考試復習時間很緊,針對班級里基礎較差的幾個學生,要在課后輔導時注意層次。像課后作業(yè)單獨布置,在下午放學后留他們在教室里背單詞、課文,當然我會陪他們一起。在這個過程中不忘給予一些鼓勵的話和小獎勵等。這樣也有利于樹立他們的自信心。當然,方法不得當?shù)模€要在實踐中改正,多和經(jīng)驗豐富的老師探討。雖然進步是一點一滴的,但只要有,我都很開心。
四、有關期末考試成績:
這個學期馬上就要結束,期末考試成績已經(jīng)公布出來了。說實話,還是和預期的有落差,心理上也難免失落。但在以后的工作中我依然會充滿信心,認真工作,給孩子們、也給自己一些時間,相信努力必有回報。
學校新教師工作總結范文篇4
時光飛逝,轉眼之間,我步入教師行列的第一年已接近尾聲?;仡欉@一年來工作中的點點滴滴,有喜悅也有悲傷,有歡笑也有淚水,有失落,但更多的是收獲,是經(jīng)驗,是對教師這一職業(yè)的重新認識,是從心里往外的自豪感。
還記得剛上班的時候,其他同事跟學生一起去軍訓,我由于有高二的課而留下。當時,辦公室里空蕩蕩的,只有我跟丁老師兩個人。那一周因為沒有初中的課,我只需要上6節(jié)高中課,雖然不多,但是對我來說,上完這些課也是非常難的。我大學是學非師范專業(yè),從來沒上過講臺,但是熬到周二只好硬著頭皮上了。一周下來,不管課講的怎么樣,反正把膽子練出來了。我跟學生在一起,學生不時向我詢問一些有關事情時,我真的感覺我已經(jīng)是一名教師,任何事情都要為學生做一個好的榜樣,而不再是一個只需要遵守紀律的學生。每一名學生都是可愛的,優(yōu)秀的,看著一班十幾歲孩子的樣子,我更加覺得教師的職業(yè)是多么光榮,又是多么艱巨,你要做的不止是教給他們知識,更重要的是幫他們成為一個高尚的人。
第二周軍訓結束,其他老師都回來,辦公室里頓時多了好多面孔,而我也真正進入到備課授課活動中,發(fā)覺時間總是不夠用,跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學生講的,開始時要把要講的教材通看一遍,把要求學生做的練習題以及學生可能出現(xiàn)問題的題目先做一遍,才能分章分節(jié)的開始備課。作為一個新教師,為了能更快的提高自己的教學水平,也為了能給學生上好每一堂課,除了要自己去備課以外,我也常常去聽師傅和一些有經(jīng)驗的教師的課,從中吸取他們的經(jīng)驗和長處。特別是最開始的兩個月,由于沒經(jīng)驗,也因為想把學生的興趣調動起來,我?guī)缀鯖]有午休,晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好,經(jīng)過幾個月的努力,我感覺現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,但比以前是大有進步的。
高中生物教材的內容,涉及面廣,有一定難度,而且規(guī)律性不強,感覺怎么把它講好是很難的一件事。新的世紀需要很多生物學人才,掌握生物學的知識對于21世紀的新人類來說是非常重要的。針對外國語的高中生,生物是理科綜合三選二的科目,跟物理、化學有同等的地位,如何才能讓學生領會生物學的思想呢?我認為不止是針對這一本教科書進行講述,還要加入許多跟日常生活有關的現(xiàn)象,進而提高學生學習生物的興趣。因此,每節(jié)課都有幾分鐘的時間,盡量給學生講一些生物學的進展和新聞。課下,詢問他們的聽課情況:比如哪里聽的不太懂,哪里有問題,希望老師怎樣改進,等等。從學生給我的建議書中,我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問題:音調太平穩(wěn)(適合催眠),句與句之間停頓太長(氣氛沉悶),與化學知識有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋(對牛彈琴),等等。這樣,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持續(xù)一段時間后,感覺學生學習狀態(tài)有所提高。
初中生物的知識性內容比較簡單,但是其中有一些是調查研究的實驗課題,對學生養(yǎng)成勤動腦的習慣有所幫助。在初中教學中,我爭取每節(jié)課都滲透研究性學習的內容,因為生物學是一門實驗性學科,培養(yǎng)研究性的思維很有必要。豐富的實驗課也讓學生體會到學習生物學的樂趣。
教師是與人打交道的職業(yè),當然做什么都要與人打交道,可是教師職業(yè)的特殊性在于:我們是與不成熟的人打交道。所以,做為一名教育工作者,最重要的不止是把課上好,還要跟學生適時的溝通。同時,我也發(fā)現(xiàn):不能只顧好學生,往往是那些成績不太好的和不太穩(wěn)定的學生更需要幫助,需要關心。對于他們,更多的應該是鼓勵,而不應該是批評。并且上課時應該給他們足夠的關注,不能把他們忽略。
在這整整的一年里,我不止體會到了作為一名教師的艱辛,也體會到了一名教師的光榮,尤其是當學生用尊重的語調向我問好,用相信的眼神看著我的時候,我真的覺得無論怎么苦都值得!
雖然這一年緊張也很苦,但沒有開始時的苦,怎么回有收獲?怎么回有提高?怎么會得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要獲得成功就不要怕累,怕苦。當我真正度過這一年時候,我真的感謝它給我的經(jīng)驗,留給我的歡笑和淚水!在第一年即將結束的時候,我相信有了這一年的經(jīng)驗,我會在以后的工作中做得更好!
學校新教師工作總結范文篇5
轉眼間,短暫的一學期時光又即將過去。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好備課教案。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。能根據(jù)我們學校學生的實際,對學生因材施教。
二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并利用參加培訓學習的機會,學習其他培訓專家的經(jīng)驗,改進工作,提高教學技能。
四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后以及晚自習時間,對不同層次的學生進行單獨的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
一份耕耘,一份收獲。通過我這半年來踏實認真的工作,教學工作取得了較好成績,但這都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。同時,我也有許多不足之處,今后,我將本著認真負責的教學原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學校新教師工作總結范文篇6
為了進一步提高美術組老師之間的溝通、學習和合作,切實推進學習的課堂,提高教師教學效益的新思路、新途徑和新方法,我校于近日舉行了校美術教師公開課教研活動。
此次教研活動分為聽課、評課、討論總結三部分。美術組黃佳音老師執(zhí)教的《找果子的刺猬》,美術組全體老師參加并且學校領導進教室現(xiàn)場觀摩。
黃老師上課教態(tài)自然,沉著大方,本節(jié)課通過抖音閃字視頻導入,視頻效果精彩奪目,一下子吸引孩子們的眼球。課堂上黃老師通過一步步的循序漸進,讓孩子們從了解刺猬的生活習性到外形特征,使得孩子們充分了解刺猬這種動物。從而引導孩子在捏的過程更加了解刺猬的外形特征--水滴形。接著孩子們通過觀看黃老師制作的微課視頻從中了解刺猬的制作步驟。最后引導學生欣賞不同刺猬造型的姿態(tài),啟發(fā)學生的創(chuàng)新和想象力,充分尊重了學生的個性和自主性。
課后美術組老師以及學校領導對黃佳音老師的課進行點評。
整堂課行云流水,一氣呵成。別具一格的課堂教學和精美獨特的自制教具,讓人耳目一新,受益匪淺。
課后,老師們迅速開始研討活動。大家從課程環(huán)節(jié)設計到教學中的亮點都進行了一一解析。老師們各抒己見,對黃老師的專業(yè)能力給予了高度評價,同時也提出了一些中肯的意見。
研討的過程是一種體驗,更是一種積累,相信由本次教研引發(fā)的對課堂教學深層次的思考,一定會給今后美術教育教學工作注入新的生機和活力。
學校新教師工作總結范文篇7
20__年第一學期,我擔任高一(13)班的語文教學工作。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手,一學期以來,我在學校的領導下,在學科組的統(tǒng)一部署下,在辦公室所有老師的幫忙下,完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作。依照高一抓基礎的整體思路,著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣,夯實學科基礎,基本上完成了學校、科組托付的任務。有收獲,也有遺憾。收獲本學期,我一向以高昂的熱情去工作,時刻銘記自己的職責,認真去做每一件事,并從開學堅持到了期末,我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這就應是很大的收獲,以后的工作里,我仍然會持續(xù)這種職責心和工作熱情。心里有學生,學生心里就會有你。關愛學生,我想我做到了。大概也是因此,學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家用心性都很高,很多時候也理解我。以后的生活中我更就應一如既往!
一、基礎知識的教學
基礎知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯(lián)詞、修辭等知識的教學。在教研組的領導下,我們每星期有一套日積月累訓練,在這個學期的教學中,我們帶領學生完成了近15套日積月累。同時,我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結,還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識(成語等),我相信,這個班的學生在基礎方面已經(jīng)到達了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關注、積累基礎知識的良好習慣。
二、閱讀教學
必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。散文的教學立足于讀懂文章和訓練必須的題目分析解答潛力。針對學生解題潛力不強的現(xiàn)狀,在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題潛力,訓練其答題的層次性。關于詩歌教學,我一向堅持對詩歌基本素材的把握,如情與景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,訓練多次后,多數(shù)同學能夠按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌,部分學生完成得很好。文言文教學是教學的重點,我們的基本策略是讓學生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯,所以十分強調學生的背誦默寫潛力。我以課本為主,力爭做到字字落實,力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦,注重基礎知識的歸納總結,經(jīng)過一學期的學習,很多學生有了文言文學習的扎實觀念,杜絕了文言文教學的只追求熱鬧,追求表面的浮躁心理,我想這是一個很大的進步。
三、寫作表達潛力的訓練
寫作表達潛力的訓練系統(tǒng)連貫的“周記”訓練,使學生養(yǎng)成了良好的動筆潛力和創(chuàng)作興趣,每周都布置給學生相應的寫作訓練資料,這些資料既形式活潑,貼近學生實際,又能對正規(guī)寫作教學構成有效輔助。對于作文的教學,本學期主要確定了記敘文的教學,進行分步訓練,如:卷面過關、如何圍繞中心進行選材、學習對人物進行細節(jié)描述、學習教材中的寫作方法(如運用小標題、運用修辭手法等),這些訓練都取得了必須的效果。但是作文訓練還不夠充分,對學生的寫作訓練也不夠,指導性也不強,使他們在這方面顯得薄弱。今后還就應加強,并且重點訓練。
四、日常教學工作
在日常的教學中,以一個新老師擁有的激情,做到備課充分、授課認真,批改作業(yè)仔細,基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流,關心他們,幫忙他們,盡到一個導師和副班主任的職責。而且,學生都真心與我交流,也給我的教學和管理提出真誠的意見。遺憾收獲有,遺憾更有。雖然我一向在努力地去做好工作,認真向有經(jīng)驗的老師請教和學習教學、管理的方法,但是,由于潛力有限、經(jīng)驗不足,我在教學和班級管理中還存在不少的問題:
1、我講課時語速快,也沒有多少語調變化,不能抑揚頓挫,盡管在努力克服,但是還是需要很大改善。上課的效果,容易受學生反應的影響,學生要是不聽話,我很拘謹,思維也打不開,常常不能很好的表達自己的感受,教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中,我會努力改善!
2、剛開始對學生很嚴厲,但是與學生相處時間長了,慢慢對他們不夠嚴厲,導致課堂秩序有時比較混亂。導致之后在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題,就這個問題我自己也進行了反思,以后必須盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友,更要認識自己教師這個主角,不與他們走得太近。
3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識,沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段,更需要理論知識來指導自己,但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,在教學上遇到問題沒有及時找出根源,因此不能快速地在教學方面提升自己。
總之,這個學期的每一個日子都是那樣平凡,又那樣的不平凡。初為人師,已近半年時光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生,寬容著學生的老師了!此刻,自己努力地在這個崗位上勞動著,我體會到這平凡工作中的不平凡。在那里,沒有個人的喜好,不允許個人的偏見,不能有自己的懶惰,不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在那里,老師是真心的期望學生能記得一點點有用的東西,能給他們一點點好的影響。沒有老師期望自己的學生過得壓抑過得不快樂,沒有老師期望自己的學生虛度光陰,沒有老師真正跟學生計較,沒有老師不期望自己的學生有一個好的前程,有一個用心的人生態(tài)度!而老師自己,只是那擺渡的人,三年一靠岸,周而復始地舞動著那劃船的動作。
我期望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分,那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,去尋找他的遠方。盡管,有時候我會懷疑自己的潛力,我會不會自己就沉船了?只是,更多的,還是信心!夢還沒有破。期望還是有的!堅持,這需要勇氣!改善,摸索,真心,努力!
學校新教師工作總結范文篇8
時光如白駒過隙,轉眼間我已經(jīng)在教師崗位上又工作了一年,09學年第二學期新教師工作總結。在這一年的時間里,我踐行著自己的諾言,用一顆真誠的心去教育孩子,在這一年的時間里,我付出汗水,收獲希望,現(xiàn)在將這一年來的工作簡單地做個小結,一來對過去的得失有一個系統(tǒng)的了解;二來為今后的工作做好鋪墊,找到癥結,完善自己的工作。
一年來,在師傅洪燕飛老師的指導下,我的教學水平有了較大的提高。作為新教師,聽課是必須的,在老前輩的課堂中間學習是最直接也是最有效的。這一年來,除了認真聽、記師傅的課之外,我還積極聽了其他教師的課,從中學會了如何掌控課堂,如何引導學生積極思考。新教師的成長離不開自己的課堂。在我自己的課堂上是實戰(zhàn),也是表演。課前進行大量的準備,從教材的解讀,教參的研讀,教案的寫作以及課件的制作,都精心的設計,從中提高自己的教學研討水平。課堂上,將自己在其他老師那里學到的運用到課堂,然后加上自己對課文的理解,深入細致的講解。長文短講,短文長講,把握分寸。在這一年的時間里,我學會了控制自己的語言,基本上使得每一次講話都有用,工作總結《09學年第二學期新教師工作總結》。隨著時間的推移,課堂時間已經(jīng)逐步能很好的把握,在教學過程中,基本能做到堂堂清。
教師的教學始終離不開學生,因此,在教學的過程中,最重要的是掌控學生的能力,指引他們向前進。我對學生的學情做了基本的分析,現(xiàn)在五年級學生的知識面已經(jīng)達到了相當?shù)乃?,如果再用陳舊的方法來教他們,不僅沒有效果,反而會適得其反,于是對于書本知識,該掌握的必須掌握,課堂上經(jīng)常講解一些具有吸引力的知識,幫助他們拓寬知識面,增強學習的樂趣。
而在班主任工作方面,自感也有了不小的進步。師傅洪老師是個經(jīng)驗豐富的老班主任了,因此我常常向她請教在管理工作中碰到的問題。師傅也一直都是耐心指點,在不少棘手事件中給予我最大的幫助與指導,讓我從中學會了很多。
事業(yè)心和責任心,是干好一項工作的關鍵,投身其中則是取得成就的關鍵。我將身心投入到教師教育當中,去細細體會教師的辛酸與快樂。當和孩子們一起在操場快樂地奔跑的時候;當早上和孩子們一起早讀的時候;當每一次看到他們考出好成績的時候,我的心久久不能平靜下來。
有人說教師這個職業(yè)會有倦怠,也許吧,但是如果你始終保持一顆年輕的心,快樂的教學,那么孩子們體會到的是快樂,你自己也會從中收獲希望和年輕。
學校新教師工作總結范文篇9
從校園走上社會,走上工作崗位,我們的生活從理想走到了現(xiàn)實中。當來到膠州實驗中學,第一次看到一張張學生的笑臉的時候,我對自己的工作環(huán)境有了一個懵懂的概念。在這種由憧憬到現(xiàn)實的轉變過程中,我們參加了由教師進修學校組織的新教師培訓,通過培訓,我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此,我們也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。
這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會:
一、對課堂教學行為的重新認識與思考。
課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發(fā)源地之一。
1、要及時反思自己的教學。
傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。
2、要留給學生思考的空間和時間。
學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學習就是一個很好的形式。
3、要學會欣賞學生。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平,認識到科研的重要性。
作為新教師,我們沒有多少教學經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結歸納,現(xiàn)在,通過對教育學、心理學、美學等的理解,基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。
三、了解到國內外基礎教育的現(xiàn)狀,增強了使命感。
了解了國內外基礎教育的現(xiàn)狀,尤其是了解到一些發(fā)達國家如日本、英國、美國等國家的基礎教育現(xiàn)狀,看到了我國基礎教育的差距,如教材的陳舊、方法的古板、對學生統(tǒng)得過死等弊端,增強了作為一名教師的使命感,更加堅定了以培養(yǎng)祖國所需要的人才為己任的信心。
四、認識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學習的目標。
這次培訓,就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學習的目標,提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水?!?/p>
但是,經(jīng)過培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的`步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來。”只有不斷學習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。
五、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性。
時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之,在參加培訓后,使我更深刻的認識到,做為一名教師,一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁,一定要更新觀念,提高自身素質,教育帶領學生,為國家培養(yǎng)跨世紀的人才。
學校新教師工作總結范文篇10
轉眼間,來_小學工作已經(jīng)快一年。這一年對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長大的姑娘,初次來到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是,我本身是華中師范大學體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學,來到學校之后因為學校缺老師,沒有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(2)班的語文,還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課,對我而言確實是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認真努力的學習如何把高效貫徹到課堂當中,讓學生在一節(jié)課的時間學到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是,自己學了一身的本事,但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學生。初來時,面對著一張張稚嫩的笑臉,我有點無所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過認真仔細的思考、研究,并請教其他體育老師,我逐漸適應了這種情況,現(xiàn)在對于學生的管理與教學也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應,在我的記憶里,在我心里,儲存的更多的是開心、欣慰、幸福。
來到鄧村后不久,我就被這美麗的風景、真誠親切的老師、樸實的民風、天真無邪的孩童吸引住了?,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應了這里的生活,每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學校、碰到這么好的領導、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是,我?guī)У亩?)班成績有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績。這個班我?guī)дZ文,實驗小學的一名交流的美術老師帶數(shù)學,剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅,到處亂撞,兩個人天天在一起交流,哪個學生上課愛開小差的,哪個學生上課喜歡動手摸來摸去的,哪個學生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀律,運用一些上課整理的秩序的話,如“請你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應該怎樣坐,上課應該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學生不認真,就及時的提醒,個別的批評或表揚,現(xiàn)在學生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認真聽講的好習慣。學習習慣漸漸好起來,那么成績也必定會提高。學生學習好了,老師就覺得欣慰了,值得了。
總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過了,也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認真的對待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻自己的青春,無怨無悔!?
學校新教師工作總結范文篇11
為深化幼兒園閱讀特色,鍛煉新教師的教學能力,提升老師的教學水平,清江園區(qū)的新教師齊聚一堂,開展“繪本+美術”公開課展示活動。
亮風采
梅夢婷老師執(zhí)教的中班語言活動《亮晶晶的泡泡》,教師結合情景使用不同的語氣、語調,讓幼兒感受語氣、語調在與同伴交往中的重要性?;顒又薪處熣Z言豐富,回應精煉,幫助幼兒提升語言經(jīng)驗。
金婉妍老師執(zhí)教的中班美術活動《亮晶晶的泡泡》,幼兒用自己吹出的彩色泡泡作畫,并借形想象、為泡泡添畫,激發(fā)幼兒用自己喜愛的方式表現(xiàn)與創(chuàng)作。
鮑雅露老師執(zhí)教的小班語言活動《花格子大象艾瑪》。老師抑揚頓挫的語言、豐富的表情滿足小班教學的特點,牢牢抓住了幼兒的興趣點。活動設計巧妙,通過啟發(fā)性提問,引導幼兒仔細觀察畫面、猜測故事情節(jié)。
何莉老師執(zhí)教的小班美術活動《花格子大象艾瑪》,結合幼兒前期繪本閱讀活動,以大象艾瑪身上的花格子為切入點,提供水汽球、海綿等豐富的材料,幼兒自主操作,體驗創(chuàng)作表達的樂趣。
沈杏明老師執(zhí)教小班語言活動《想吃蘋果的鼠小弟》。沈老師通過引導幼兒觀察畫面,鼓勵幼兒學說"要是我也有......就好了",體會鼠小弟想吃蘋果的心情,感受與好朋友合作的快樂。
促成長
觀摩活動后,園區(qū)主任陳艷老師組織執(zhí)教老師和聽課教師進行評課交流。執(zhí)教老師對活動的設計意圖、目標及環(huán)節(jié)進行了自我評價。陳老師對于公開課中的亮點和有待改善的地方以及每一個細節(jié)做了很好的剖析,在前期準備、活動目標等方面進行了深入的探討。
通過公開課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式,有效促使老師們相互學習、取長補短。本次教學展評活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺,使老師們在教學方面得到了磨煉和提高,同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。
學校新教師工作總結范文篇12
為進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,夯實新教師駕馭課堂教學的基本功,展示新教師風采,12月17日,環(huán)翠區(qū)教研中心在翠竹小學舉行20__年環(huán)翠區(qū)美術學科新教師課堂教學展示活動。
活動中首先由兩位新教師進行課堂展示,楊愛娣老師和朱倩雯老師分別執(zhí)教《魚兒游游》和《我設計的自行車》一課,兩位授課教師精心設計教學過程,充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣,呈現(xiàn)異彩紛呈的課堂。課堂教學展示后,美術教研員董宇老師對這兩節(jié)課進行詳細點評,耐心細致地分析每節(jié)課的優(yōu)點以及存在的不足,她重點強調作為美術教師,特別是新教師,要認真研讀課程標準、詳細備課、認真反思,從而不斷改變思維方式和教學方法,讓美術教學真正的以人為本,讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。
此次活動為新教師們搭建了一個實踐教學理念和展示交流的平臺,推動了新教師教學水平的提高。
學校新教師工作總結范文篇13
作為一名畢業(yè)班英語老師,時刻背負著如何提高教學質量這一沉重的思想包袱。本學期我主要從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說讀寫能力。在認真完成教學任務的基礎上,努力拓展學生的知識面,切實夯實學生的英語基礎。以下是我半學期來的教學總結。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容和學生的實際情況,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。
二、增強上課技能,提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高學困生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,學困生的轉化,就由原來的簡單、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、回顧半學期來教學工作中我還存在著一些不足之處,如:
1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。
3、對學生估計不足,或考慮不周。我在平時的訓練中,只注意了大方面的情況,沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了,有能力自己解決問題,只強調了學生的優(yōu)勢,忽略的其薄弱方面的及時補差。
4、對學生自覺性沒有盯上靠上。在平時的教學過程中,我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
六、采取的措施:
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
4、在往后的教學中,我要更積極地思考轉化后進生的方法。如,在復習階段,針對復習內容,運用競爭機制,在后進生的小圈子內進行內部競爭,激發(fā)他們上進的積極性。
總之,在本學期的教學工作中,我緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實新課標。在今后的工作中,我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
學校新教師工作總結范文篇14
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
作為一名新教師,為期一年的培訓活動快要結束了,但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。整個培訓過程中內容豐富,形式多樣,有各級專家的專題報告,有特級教師的教學展示,有名師與新教師的同備、同課、同研,有學員圍繞專題進行的說課、專家評課。也有學員的互動討論,更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習,現(xiàn)場的教學觀摩。
因此,這一年的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年,也是促進我教學上不斷成長的一年。教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓,我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此,我們也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。在培訓中,是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應,更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會:
一、對課堂教學行為的重新認識與思考課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發(fā)源地之一
(一)要及時反思自己的教學傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學生思考的空間和時間學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學習就是一個很好的形式。
(三)要學會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平
認識到科研的重要性作為新教師,我們沒有多少教學經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結歸納,現(xiàn)在,通過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。
三、認識到繼續(xù)教育的重要性
樹立了終身學習的目標這次培訓,就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學習的目標,提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足,這是我的一個體會。
通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:要給學生一杯水,教師就得有一桶水。但是,經(jīng)過培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立活到老,學到老的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。問渠那得清如許,唯有源頭活水來。只有不斷學習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像泉水般沽沽涌出,而不只是可憐的一桶水。
四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性時代呼喚教育創(chuàng)新
呼喚創(chuàng)新型人才,素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓,就我自身而言,讓我樹立了終身學習,終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但我堅信,只要自己努力,就一定會成功!我未來的路還很長,我需要學習的東西還很多,我的責任還很重大。
通過培訓,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。始生之物,其形必丑。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!
學校新教師工作總結范文篇15
不知不覺一個學年結束了?;仡^望望自己留下的足跡或深或淺但這也印證著我這學年的付出與收獲。
一、思想端正熱愛教育
一年來我熱愛黨的教育事業(yè)遵紀守法遵守學校的各項規(guī)章制度不斷提高自己的政治思想覺悟在日常工作中我服從學校的工作安排配合領導和老師們做好學校的各項工作。
二、語文教學踏踏實實
這學期主要擔任一年級2班的語文教學和班主任工作。在語文教學上為了有效地提高教學質量我首先從自己做起努力改進課堂教學做到以下幾點
1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課。
2、做好課后的常規(guī)工作如聽寫、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀這樣他們就可以擴大視野豐富詞匯增長知識并要求他們摘錄好詞好句概括主要內容及說出自己的感受。
4、每天一文每天一詩。培養(yǎng)學生的閱讀能力和誦讀水平隔天一個話題讓學生或多或少地講出自己的見解讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作不斷學習
作為一名班主任每天到校都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題因此為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生我的管理方式都比較軍事化在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好比如儀容儀表、集隊、做操等因此在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽。
從幾次結果來看班里形成一種積極向上你追我趕的好學風。學生的各種能力都還不錯,但是由于學生存在差異性,有些學生還沒有融入到學習的氛圍中。學習態(tài)度不端正,學習不自覺,加上家長的各種因素導致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此如何建立一種和諧的班級環(huán)境如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。
四、學習生活豐富多彩
1、實實在在的校本培訓。在這個學期中學校為了提高教師的教育教學能力都有針對性的舉行了多次的培訓如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術》、張老師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺如拾珠寶對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討每個老師都會說出自己的觀點互相交流互相學習。
3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干老師的教學風采。一句句簡單的引導語就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書因此為了和學生有一個溝通的橋梁我惡補了一些兒童文學作品如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點
1、在教育學生的時候必須走進他們的世界理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候必須尋求可取的方法。
3、落實好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆寫反思。最后給自己在教育教學工作上的忠告少點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創(chuàng)新。
上任一年的新教師工作總結范文【3】
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的__大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?!保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與
領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
學校新教師工作總結范文篇16
我叫,自參加工作以來一直在-中學擔任初中歷史教學。20__年9月被評為第__屆,至今任職一年。現(xiàn)就一年來的任職情況述職如下:
一年來,在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下,本人認真學習先進的教育教學理念,堅持一切為教育服務的思想,抓好管理,搞好教學,做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。
1,班級管理
一年來,通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學習他們班級管理的方法和技巧,育人的藝術和智慧,結合自己班級管理的實際,帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進精神。一開始,我就給班里的'孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學生講,學習知識是一個人前進的動力來源,而好的品德則是前進的方向,動力再足,方向錯了,則人生就會偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進步。
而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下,一段時間后,班里的孩子,無論學習成績好壞,沒有一個品質惡劣的,也沒有一個上課無所事事、一點也不學的,整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末,全縣九年級統(tǒng)考中,我班郝__同學在六千多名學生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2,教學教研
一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學專業(yè)知識,也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學和教研提供了資源。
平時,在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗基礎上,逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中,充滿激情,以生為本,開展互動式教學,學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中,激發(fā)學生對學習歷史感興趣,通過學習,他們不僅獲得了歷史知識,也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學工作的同時,我還進行不斷的教學研究,參加學校的省級和市級科研課題研究,撰寫教育教學論文,努力做一個科研型的老師。20__年底,參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,作為培訓全省教師的資源之一。
3,同伴帶動
無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當姐姐,無論是上公開課,還是家長會發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時,面對許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課,很多教法被老師們借鑒和學習,許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福,因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。
4,反思成長
反思是一種的積淀,是每次獲得進步的階梯。近年來,每次學習和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處,并形成書面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學習的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中,我要努力做到:
(1)認真學習,創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。
(2)積極從事教研活動。
(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。
(4)加強論文的寫作。
學校新教師工作總結范文篇17
一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?仔細回顧一下本學期的個人工作總結如下:
一、認真反思,教學工作抓緊抓勤,幼兒新教師工作總結。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習,教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,工作總結《幼兒新教師工作總結》。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流,電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新,我們全體電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然,我也深深知道,這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
學校新教師工作總結范文篇18
光陰似箭,轉眼間一學期的教學即將結束了,作為一名新老師在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧本學期,我對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教
雖然我的教學經(jīng)驗尚淺,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,認真上好每一節(jié)課
在備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。
3.多看書,多上網(wǎng)
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。本學期的學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,都使我收獲不少。
4.及時寫教學反思
我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學能力不斷進步。
5、在出課中成長
本學期可以說是充實的一學期,因為我共參加了三次賽課,這三次賽課的準備過程雖是辛苦的,但是去收獲頗多。我明白了一節(jié)好課的終止,明白了孩子們需要什么樣的課堂,明白了老師在課堂中真正該扮演什么角色,同時我還明白了如何去聽課以及怎樣從他人的課中汲取精華被自己所用。
當然,本學期,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
針對以上問題,我也想到了解決對策:認真
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