2025屆四川省德陽中學(xué)江縣化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2025屆四川省德陽中學(xué)江縣化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將鐵粉和活性炭的混合物用食鹽溶液潤濕后，置于如圖所示裝置中，進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．鐵銹蝕后生成四氧化三鐵B．導(dǎo)管內(nèi)的液面低于試管內(nèi)的液面C．活性炭的存在會加速鐵的銹蝕D．以水代替食鹽溶液，鐵不能發(fā)生銹蝕2．為探究影響鐵和鹽酸反應(yīng)速率的因素，興趣小組利用傳感器測定氫氣濃度隨時(shí)間的變化，如下表所示。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)在其他條件不變時(shí)，下列說法不正確的是圖象實(shí)驗(yàn)等質(zhì)量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應(yīng)不同溫度下，等質(zhì)量的鐵粉與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)A．由圖1可知鐵粉反應(yīng)更快B．由圖1可得結(jié)論:鹽酸不能與鐵絲反應(yīng)C．由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)更快D．由圖3所示實(shí)驗(yàn)可知溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量3．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是A．①③④ B．①④ C．② D．③④4．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷正確的是甲.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣乙.實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的導(dǎo)熱性丙.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用丁.①說明燃燒需要可燃物A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丁 D．丙和丁5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧C．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成了二氧化碳和水D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體6．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C．用蒸餾的方法可以將海水淡化D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施7．下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))實(shí)驗(yàn)方案A硝酸銅溶液(硝酸銀)加入足量的銅粉B二氧化碳(一氧化碳)通過灼熱的氧化銅C鐵粉(銅粉)加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅(木炭粉)在氧氣流中充分灼燒A．A B．B C．C D．D9．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．水結(jié)成冰 B．燈泡發(fā)光 C．煤氣燃燒 D．水果榨汁10．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳 D．二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．向含有AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，向慮出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定含有_____，濾液中含有的離子是_____,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題。(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________________________________；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______________________________(填序號)：(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，用B作為發(fā)生裝置。①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；②反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察不到氣泡產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小明認(rèn)為是鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)或固體中已經(jīng)沒有碳酸鈣。針對自己的猜想，小明進(jìn)行如下探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。探究一：將液體倒出，向其中加入鎂條，有氣泡冒出，說明________________________________；探究二：向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸，有氣泡冒出，說明________________________________；總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn)，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是________________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。14．我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（圖乙）。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。（提出問題）木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？（查閱資料）若木炭與CuO的反應(yīng)進(jìn)行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)。（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水_____，此時(shí)停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色。猜想_____錯(cuò)誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。（反思與評價(jià)）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應(yīng)生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組同學(xué)稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.831.762.643.523.52（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成氣體。（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16．如圖所示為市面上銷售某補(bǔ)鈣制劑的說明書：請計(jì)算（1）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）若按說明書上用量補(bǔ)鈣，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、鐵銹蝕后生成氧化鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將鐵粉和活性炭的混合物用食鹽溶液潤濕后，置于如圖所示裝置中，一段時(shí)間后，鐵生銹消耗了裝置中的氧氣，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)管內(nèi)的液面高于試管內(nèi)的液面，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，活性炭的存在會加速鐵的銹蝕，故選項(xiàng)正確；D、以水代替食鹽溶液，鐵也會發(fā)生銹蝕，只是銹蝕的速率不如用食鹽溶液快，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】鐵銹蝕的條件：鐵與氧氣、水同時(shí)接觸。2、B【詳解】A、由圖1可知，相同時(shí)間內(nèi)，鐵粉反應(yīng)生成的氫氣多，因此鐵粉反應(yīng)更快。A正確；B、鹽酸能和鐵絲反應(yīng)，只是和鐵粉比較，反應(yīng)速率較慢。B錯(cuò)誤；C、由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)需要時(shí)間短，反應(yīng)速率更快。C正確；D、由圖3所示實(shí)驗(yàn)可知最終生成氫氣質(zhì)量相等，因此溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量。D正確。故選B。3、A【解析】①金剛石和石墨是碳的兩種不同的單質(zhì)，所以由石墨制成金剛石有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；②利用高分子材料分離膜將海水淡化，只是將物質(zhì)分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；③紅磷燃燒生成五氧化二磷，是化學(xué)變化；④咀嚼米飯有甜味是因?yàn)榈矸巯a(chǎn)生麥芽糖，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；故選A。4、A【詳解】A.①②對比，物質(zhì)相同，都是白磷，溫度相同，都是在80℃條件下，不同的是①的白磷接觸氧氣，②的白磷沒有接觸氧氣。說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，該說法正確。B.實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的導(dǎo)熱性，使銅片上的白磷和紅磷溫度升高到80℃。該說法正確。C.燒杯中的熱水既起到提高溫度的作用，也可以起到隔絕水中白磷接觸氧氣的作用。該說不正確。D.①說明燃燒需要可燃物、溫度和氧氣。該說法不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題用白磷和紅磷兩種可燃燒物，利用控制變量法對燃燒的條件進(jìn)行研究。通過研究，知道燃燒的三個(gè)條件：1物質(zhì)要可燃物；2溫度要達(dá)到可燃燒物的著火點(diǎn)；3可燃燒物要與氧氣接觸。5、D【詳解】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別。6、A【解析】試題分析：A、水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A錯(cuò)誤；B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正確；C、蒸餾得到的水是純水，用蒸餾的方法可以將海水淡化，故C正確；D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施，故D正確。故選A?？键c(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；保護(hù)水資源與節(jié)約用水7、A【詳解】人體必須的元素中，缺鐵容易引起貧血，缺少鈣元素會引起骨質(zhì)疏松癥；缺少碘元素會造成甲狀腺腫大；缺少鋅元素會發(fā)育遲緩，食欲不振；故答案選擇A。8、C【詳解】A、足量的銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、在氧氣流中充分灼燒，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)所采取的方法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、C【詳解】A、水結(jié)成冰的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、燈泡發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、煤氣燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、水果榨汁的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。10、C【詳解】任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，氧氣、氮?dú)?、一氧化碳、二氧化碳中，只有一氧化碳具有可燃性，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe、Cu、Ag、、【詳解】由題意可知，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾出的固體中含有鐵，根據(jù)金屬活動(dòng)順序知：Fe＞Cu＞Ag，所以硝酸銀和硝酸銅全部與鐵反應(yīng)生成了硝酸亞鐵、單質(zhì)銅和銀，則濾出的固體中一定含有Fe、Cu、Ag，濾液中溶質(zhì)是硫酸亞鐵，含有的離子是：、；鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，反應(yīng)的方程式分別是：、。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶AC或AECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2鹽酸還有剩余固體中還有碳酸鈣反應(yīng)物的濃度【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣?！驹斀狻?1)圖中標(biāo)號儀器的名稱：a是錐形瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為AC或AE。(3)①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。②探究一：鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，將液體倒出，向其中加入鎂條，有氣泡冒出，說明鹽酸還有剩余。探究二：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸，有氣泡冒出，說明固體中還有碳酸鈣。濃度越大，反應(yīng)越容易進(jìn)行，總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn)，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是反應(yīng)物的濃度。【點(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好選用發(fā)生裝置B；將D裝滿水，氧氣密度比水小，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長管排出，故應(yīng)在m端連接上一個(gè)量筒。（3）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，故方程式中X的化學(xué)式為，a=2、d=1。③同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要在相同條件下進(jìn)行，故控制溫度在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。④高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中沒有作催化劑，其理由是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑?！军c(diǎn)睛】氧氣密度比水小，用萬能瓶裝滿水收集氧氣，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長管排出。14、既有Cu也有Cu2O變渾濁①③節(jié)約藥品等（其他合理答案也可以