《第3課時(shí)-過健康安全的生活》復(fù)習(xí)課件

·人教版第3課時(shí)│過健康、平安的生活·人教版第3課時(shí)│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)1學(xué)會(huì)拒絕能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。自覺抵制黃賭毒和“法輪功”邪教等不良誘惑。問題答案1.我們身邊的誘惑。（1）金錢的誘惑：對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案1.我們身邊的誘惑。（2）游戲機(jī)的誘惑：當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。（3）黃賭毒與邪教的誘惑：毒品包括許多種類，對(duì)人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案1.我們身邊的誘惑。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤?？傊?，在我們周圍存在著很多的誘惑。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案2.學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合考點(diǎn)2保護(hù)自我學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。問題答案1.為什么要加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)？（1）客觀原因：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。（2）主觀原因：青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。（3）當(dāng)社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面保護(hù)不到位時(shí)，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案2.怎樣防范侵害，保護(hù)自己？（1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。（3）用法律保護(hù)自己。樹立依法維權(quán)的意識(shí)，主動(dòng)學(xué)法用法?！と私贪娴?課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案3.青少年在遭受不法侵害、實(shí)施有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么?（1）力量對(duì)比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理的調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對(duì)方；（7）暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案。·人教版第3課時(shí)│考點(diǎn)整合問題答案4.如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害,你應(yīng)該怎樣做？（1）遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。（2）遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。第3課時(shí)│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版第3課時(shí)│要點(diǎn)探究·人教版★單項(xiàng)選擇★1.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑來自對(duì)于美好事物的一種向往，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.每個(gè)人都渴望著某種成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲B.必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得C.積極要求進(jìn)步的表現(xiàn)是自尊自信的表達(dá)D.它對(duì)我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力，對(duì)它的追求是虛榮心的表達(dá)D2、初中生甲經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財(cái)，曾被公安機(jī)關(guān)拘留過，但他不思悔改，變本加厲開展到持刀搶劫，最后被人民法院判處有期徒刑三年。這一事例說明()A.面對(duì)金錢誘惑我們要盡量防止B.金錢是惡之源c.不能正確對(duì)待身邊的誘惑是危險(xiǎn)的D.所有的誘惑都會(huì)導(dǎo)致犯罪C3.擺脫不良的誘惑，需要我們結(jié)合自身的實(shí)際，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.科學(xué)的態(tài)度B.堅(jiān)強(qiáng)的意志c.由專人監(jiān)督D.清醒的頭腦和正確的做法4.當(dāng)"朋友"向你遞過一支高級(jí)香煙時(shí)，你向他說明自己不吸煙的理由，你的這種做法是( )A.不近情理B.婉言謝絕顯示自制力C.咬文嚼字D.假"正經(jīng)"DB5.以下關(guān)于不良誘惑的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.獵奇和盲目從眾心理，不利于自己身心健康開展B.中學(xué)生如果不能自覺抵抗不良誘惑，不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)和個(gè)人開展，還容易使人走上違法犯罪的道路c.不良誘惑是我們成長(zhǎng)道路上的陷阱D.只有抵抗所有的誘惑，才能保證健康D

非洲夏夜的草地上,一頭驢子在安祥地吃著草.一只小小的吸血蝙蝠悄悄的，落在驢子的后蹄處，用它細(xì)小的舌尖輕輕的舔驢子的腳踝處。起初，驢子不斷用尾巴掃來掃去，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁。就這樣驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血。蝙蝠施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手?！锓沁x擇題★(1)不良誘惑有時(shí)就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的"殺人蝙蝠嗎?請(qǐng)列舉我們生活中可能碰到的不良誘惑。(至少兩個(gè))上課時(shí)想看漫畫書，上網(wǎng)吧……吸煙、喝酒的誘惑等等。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀兦嗌倌耆绾尾拍艿挚惯@些不良誘惑?要學(xué)會(huì)分辨不良誘惑，認(rèn)清其危害；要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，防止其對(duì)自己的傷害。7.好朋友要你干的事，你就該無條件容許嗎?容許不容許，要慎重啊!對(duì)于一些不良誘惑或毫無意義的事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說"不"!教你一招:拒絕"三步法"。第一步:問自己是否受到了不良誘惑。所謂“不良誘惑”，是指可能導(dǎo)致不健康、不老實(shí)甚至違法的行為。第二步:假設(shè)確實(shí)遇到了不良誘惑或不愿意做的事，某斷地說“不”，并在拒絕后說明理由。第三步:提出健康可行的、可供選擇的替代方式。如果對(duì)方不采納，自己主動(dòng)離開。面對(duì)下面的情況，你會(huì)做出怎樣的決定?情境一:你的同桌要把他的作業(yè)借給你抄。情境二:放學(xué)后有同學(xué)請(qǐng)你去網(wǎng)吧打游戲。情境三:你的好朋友請(qǐng)你在沒人的地方吸煙。情境四:你的好朋友被欺負(fù)了，讓你幫助去報(bào)復(fù)。請(qǐng)你選擇以上四個(gè)情境中的任意一個(gè)，參照三步法解決放學(xué)后有同學(xué)請(qǐng)你去網(wǎng)吧打游戲。參照三步法解決第一步:第二步:第三步:去網(wǎng)吧打游戲是一種不良誘惑。說“不”，并告訴他法律禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。邀請(qǐng)他放學(xué)后去打籃球?！飭雾?xiàng)選擇★1.青少年在遭遇不法侵害、實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.注意雙方力量比照以及周圍環(huán)境的利用B.人身平安第一，防止無謂地激怒對(duì)方c.做好主觀心理調(diào)節(jié)，可以暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案D.束手無策，純粹地碰運(yùn)氣D2.在全國各地，青少年屢遭侵害的事件層出不窮，如:夏菲死于媽媽的棍棒之下;河南平縣黃永殘殺17條年輕的生命。這告訴我們( )①青少年是一個(gè)弱勢(shì)群體，易受到侵害②犯罪分子的兇殘是青少年屢遭侵害的唯一原因③青少年一定要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，保護(hù)自己④生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素A.①②③B.②③④c.①②③④D.①③④D3.某中學(xué)小紅同學(xué)穿著講究，用錢大方，被同學(xué)們稱作“小大款”。不久，在學(xué)校門口附近，常有小青年搶劫她的錢，還威脅她不許告訴老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，嚇得小紅經(jīng)常逃學(xué)，不僅耽誤了功課，而且留下了不遵守學(xué)校紀(jì)律的壞名聲。從中我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)有()①中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)躲避壞人侵害的本領(lǐng)②中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益③學(xué)生要積極尋求社會(huì)各方面的保護(hù)④中學(xué)生要敢于向執(zhí)法機(jī)關(guān)揭發(fā)檢舉壞人的行為A.①②⑧B.②③④c.①③④D.①②③④D4.在現(xiàn)實(shí)主活中，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.因?yàn)榍嗌倌暾幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各個(gè)方面都很不成熟B.因?yàn)樯鐣?huì)生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素c.因?yàn)榍嗌倌耆鄙僮晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)和能力D.因?yàn)槿狈ι鐣?huì)、學(xué)校和家庭方面的保護(hù)D★非選擇題★5.以下是某中學(xué)初三兩位學(xué)生的心得交流:學(xué)生甲:未成年人保護(hù)法規(guī)定了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。有了未成年人保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無憂了。學(xué)生乙:有了未成年人保護(hù)法，我們就自由了，可以想干什么就干什么。請(qǐng)你對(duì)兩同學(xué)的說法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。同學(xué)乙的說法不正確。有了未成年人保護(hù)法，并不意味著我們青少年可以想干什么就干什么。自由，必須是在法律允許范圍內(nèi)的自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利和自由。未成年人保護(hù)法只保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，如果未成年人的行為觸犯法律，做了違法犯罪的事，同樣應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念和自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。同學(xué)甲的說法是片面的。因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法為我們青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，這是保護(hù)我們的四道防線，這些都是有益的、必要的。但這并不是說我們青少年就可以高枕無憂了，因?yàn)槲覀冏罱K能否健康成長(zhǎng)、能否成才關(guān)鍵還要靠自己的努力。為此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、艱苦奮斗，立志成才。★非選擇題★6.一天晚上，五里橋中學(xué)七年級(jí)(3)班學(xué)生小江，騎著自行車回家。途中，遇到幾個(gè)流里流氣的小青年。他們成心尋釁滋事，說小江的自行車是偷來的，硬要把它扣下，否那么就不客氣。其中有個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的青年還拿出一把尖刀威脅小江。(1)小江該不該將自己的自行車交給那幾個(gè)青年?〔2)小江如果不把自己的自行車交出去可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？(3)如果你是小江，你準(zhǔn)備怎么辦?(1)小江該不該將自己的自行車交給那幾個(gè)青年?答案一：不能給歹徒，因?yàn)樽孕熊囀亲约旱模o了歹徒會(huì)助長(zhǎng)違法分子的囂張氣焰，