梅州市五華縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省梅州市五華縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題說明1．全卷共6頁，23小題，滿分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。2．答卷前，考生先用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填上自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名座號(hào)、考號(hào)。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)上涂上答案，答案不能寫在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)只交回答題卡。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1.“上帝在給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘。”對(duì)這句話的理解正確的是（）A.青春期既是身體成長(zhǎng)期，也是心理成長(zhǎng)期B.青春期既帶來成長(zhǎng)的美好，也帶來煩惱和困惑C.青春期是人生黃金時(shí)期，常常一去不復(fù)返D.青春期既是長(zhǎng)身體的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期煩惱。B：分析題文，上帝在給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘，這句話說明青春期既帶來成長(zhǎng)的美好，也帶來煩惱和困惑；B符合題意；ACD：都不符合題干主旨；ACD排除；故本題選B。2.為了提高學(xué)生對(duì)青春期生理心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)積極健康地生活。某中學(xué)開展了以青春期的煩惱與對(duì)策"為主題的講座活動(dòng)。以下同學(xué)的發(fā)言認(rèn)識(shí)正確的有（）①小美：正確對(duì)待心理矛盾、排解心理煩惱，我們需要不斷豐富自己的生活②小文：不與任何人交往，把煩惱悶在心里，瞞著父母與老師，就可以減少煩惱③小偉：當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，可通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法，進(jìn)行有效的控制④小江：敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的幫助A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期煩惱。①③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我們要正確對(duì)待心理矛盾、排解心理煩惱，我們需要不斷豐富自己的生活；當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，可通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法，進(jìn)行有效的控制；敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的幫助；①③④正確；②：我們要主動(dòng)與人交往，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ鉄?；②錯(cuò)誤；故本題選C。3.閱讀下面課堂教學(xué)片段。課堂上，老師提出問題：圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形？當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生回答12個(gè)時(shí)，第二位、第三位學(xué)生不假思索地回答12個(gè)，第四位學(xué)生本來想出了正確答案18個(gè)，但因害怕說錯(cuò)，也隨大流回答了12個(gè)。這啟示我們要（）①提升思維品質(zhì)，善于獨(dú)立思考②顧及同學(xué)情面，跟著人云亦云③敢于批判質(zhì)疑，表達(dá)不同觀點(diǎn)③追求特立獨(dú)行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考和批判精神。①③：題干材料啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑和表達(dá)不同觀點(diǎn)，故①③正確；②：“人云亦云”說法錯(cuò)誤，故排除②；④：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，也要能接納他人合理、正確的意見，故④錯(cuò)誤；故本題選B4.“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判精神和勇氣。下列做法中較好的是（）A.小芳經(jīng)常質(zhì)疑父母的意見，甚至?xí)M(jìn)行人身攻擊B.小航與人交流問題時(shí)，總是一味否定他人的觀點(diǎn)C.在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解D.小云雖然知道朋友的一些觀點(diǎn)不合理，卻不敢指出【答案】C【解析】【詳解】該題考查批判精神。C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判精神和勇氣；在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解，這是敢于發(fā)表自己的見解，是正確的做法；C符合題意；A：小芳對(duì)父母進(jìn)行人身攻擊是不尊重父母的體現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B：小航總是一味否定他人的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們要正確對(duì)待他人的意見，B錯(cuò)誤；D：小云不敢指出朋友的一些不合理的觀點(diǎn)，這是錯(cuò)誤的，我們要敢于指出不合理的觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤；故本題選C。5.疫苗研發(fā)團(tuán)隊(duì)的陳薇，自由式滑雪世錦賽上奪冠的谷愛凌，中美高層戰(zhàn)略會(huì)議上的“最美翻譯”張京……她們打破了人們對(duì)于女性的傳統(tǒng)刻板印象。這啟示我們（）A.打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能B.要實(shí)現(xiàn)男女平等，女生必須付出更艱辛的努力C.性格刻板印象對(duì)性別的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確的D.男生和女生在生理特征上的差異在逐漸消失【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象的相關(guān)知識(shí)。A：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，題干中的主人公啟示我們應(yīng)打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能，故A符合題意；B：“女生必須付出更艱辛的努力”說法錯(cuò)誤，故B排除；C：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，C說法錯(cuò)誤；D：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。6.青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育階段處于劣勢(shì)女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢(shì)，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上男孩是敏感運(yùn)動(dòng)物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。面對(duì)這些差異，男生女生可以（）A.相互模仿，消除差異 B.相互理解，學(xué)會(huì)相互幫助C.互相學(xué)習(xí)，淡化差異 D.欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，無視性別優(yōu)勢(shì)【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女性別差異。B：依據(jù)教材知識(shí)可知，面對(duì)男女生性別差異，我們應(yīng)該相互理解，學(xué)會(huì)相互幫助；B正確；A：不是相互模仿，而是相互學(xué)習(xí)，差異也不能消除；A錯(cuò)誤；C：不能淡化差異，要正確對(duì)待差異；C錯(cuò)誤；D：不能無視性別優(yōu)勢(shì)；D錯(cuò)誤；故本題選B。7.學(xué)校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)大方的和異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.60%97.7%18.9%調(diào)查結(jié)果說明（）A.中學(xué)生非常渴望與異性交往，不利于健康成長(zhǎng)B.中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性，但是很少主動(dòng)去交往C.異性交往不需要主動(dòng)大方的交往方式D.與異性交往是對(duì)我們的考驗(yàn)，不能萌生朦朧情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。B：調(diào)查結(jié)果中“認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的”占97.7%，這說明中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性；“能夠主動(dòng)大方的和異性同學(xué)交往”這說明很少主動(dòng)去交往。B說法正確，符合題意；A：異性之間正常交往有利于促進(jìn)男女同學(xué)身心健康，A說法錯(cuò)誤；C：異性交往需要主動(dòng)大方的交往方式，C說法錯(cuò)誤；D：進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是正常的心理現(xiàn)象，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.下列選項(xiàng)中，屬于男女同學(xué)正常交往的是（）A.小偉和雯雯在課桌上畫“三八線”B.某班男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)問題C.坤坤拒絕和女生一起參加文藝演出D.女生小芳和男生小剛兩個(gè)人放學(xué)后經(jīng)常愉偷地去河邊散步【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生交往的相關(guān)知識(shí)。A：未正確認(rèn)識(shí)到與異性交往的益處，不屬于正常交往，故A不符合題意；B：與異性一起探討問題，內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這屬于正常交往，故B符合題意；C：未正確認(rèn)識(shí)到與異性交往的益處，不屬于正常交往，故C不符合題意；D：男女生交往應(yīng)注意交往的時(shí)間、地點(diǎn)、頻率、方式，不屬于正常交往，故D不符合題意；故本題選B9.“青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！痹娋涓嬖V我們()A.青春是熱烈奔放的，要我行我素，張揚(yáng)個(gè)性B.青春是充滿煩惱的，要自我調(diào)節(jié)，化解矛盾C.青春是美好短暫的，要不負(fù)韶華，努力奮斗D.青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。C：材料中，青春是瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，這說明青春是美好短暫的，要不負(fù)韶華，努力奮斗，故C正確；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能盡情享樂，要努力奮斗，故排除D；故本題選C。10.正確對(duì)待成長(zhǎng)煩惱才能更好地度過青春時(shí)光。用所學(xué)知識(shí)找出解決對(duì)策不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┏砷L(zhǎng)煩惱解決對(duì)策A面臨中考心理焦慮，壓力大積極樂觀，合理宣泄B渴望交友但又不愿與人表露沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)C面對(duì)未來目標(biāo)不定，迷茫困惑樹立理想，腳踏實(shí)地D“青春痘”來襲，自卑煩悶悅納自己，保持自信A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)和把握。ACD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“面臨中考心理焦慮，壓力大”可以選擇積極樂觀，合理宣泄；“面對(duì)未來目標(biāo)不定，迷茫困惑”要樹立理想，腳踏實(shí)地；“青春痘來襲，自卑煩悶”可以悅納自己，保持自信，所以ACD說法正確；B：“渴望交友但又不愿與人表露”可以嘗試建立友誼，求助老師家長(zhǎng)等，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)是不可取的，故B說法錯(cuò)誤；本題逆選題，故本題選B。11.給下面四幅圖擬定一個(gè)合適的主題，你認(rèn)為最恰切的是（）A.品美好情感，傳遞生命正能量 B.運(yùn)用科學(xué)方法，調(diào)節(jié)不良情緒C.學(xué)習(xí)榜樣品質(zhì)，積極見義勇為 D.樹立廉恥之心，踐行“行己有恥”【答案】A【解析】【詳解】本題考查美好情感。A：分析漫畫，關(guān)愛老人、志愿服務(wù)、幫助他人都是傳遞情感正能量的體現(xiàn)，有利于創(chuàng)造美好情感，故A正確；BCD：題干沒有涉及調(diào)節(jié)不良情緒、見義勇為、踐行“行己有恥”，BCD不符合題意；故本題選A。12.下列哪個(gè)行為符合止于至善的追求（）A.小李把拾到的錢捐給了災(zāi)區(qū)；B.小峰上初中后經(jīng)常遲到曠課；C小錢看到操場(chǎng)上有紙屑隨手撿起來；D.趙虎路遇老人跌倒害怕被訛，急忙走開；【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的相關(guān)知識(shí)。A：將“拾到的錢”捐出去，做法錯(cuò)誤，故A不符合題意；B：經(jīng)常遲到是一種違背校紀(jì)校規(guī)的行為，未做到行己有恥，故B不符合題意；C：止于至善要求從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德，隨手撿垃圾符合止于至善的要求，故C符合題意；D：止于至善要求從點(diǎn)滴小事做起，但趙虎不幫助人反而躲避，不符合止于至善的要求，故D不符合題意；故本題選C。13.讀下面古詩，可以感受到詩中的情緒有（）《行路難（其一）》（節(jié)選）·（唐）李白行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.憤怒驚嚇 B.憂愁樂觀 C.喜悅悲傷 D.激動(dòng)內(nèi)疚【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。ABCD：詩句中抒寫了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒；但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)，故B符合題意，ACD不符合題意；故本題選B。14.在一家賣甜甜圈的商店門口，有一塊招牌上面寫著：“樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小的空洞?！边@表明（）A.情緒具有相通性和感染性B.情緒與個(gè)人的態(tài)度緊密相連C.情緒影響人們的行為和生活D.情境不同，產(chǎn)生的情緒也不同【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。B：材料中，這塊招牌的內(nèi)容警示我們，不同的人對(duì)待事情的看法是不同的，情緒與個(gè)人的態(tài)度緊密相連，故B說法正確；A：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：材料體現(xiàn)的是相同的情境，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。15.情緒是我們與生俱來的生理本能，是身體對(duì)外界的自然反應(yīng)，它攜帶著身體的需求來與我們的思想進(jìn)行交流，不達(dá)目的誓不罷休。情緒這一特征要求我們（）A.感受到消極情緒，應(yīng)該排斥它或無視它B.正視自己的情緒，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒C.激發(fā)正面的情緒，避免接收負(fù)面的情緒D.掩飾自己的情緒，不要向別人表露感受【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。B：題干中情緒的這一特征啟示我們要正確對(duì)待自己情緒，合理表達(dá)自己情緒，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，故B正確；A：我們不可能排斥或無視消極情緒，故排除A；C：應(yīng)是合理調(diào)控和正確對(duì)待消極情緒，故排除C；D：掩飾情緒，不向別人表露的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該了解接受自己的情緒，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。故排除D；故本題選B。16.人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。請(qǐng)你推斷小鵬告訴小亮運(yùn)用什么樣的方法調(diào)節(jié)情緒（）A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宜泄 D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。D：改變認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)法，面對(duì)同樣問題，從不同的角度去看，可以產(chǎn)生不同的態(tài)度與想法。以不同的態(tài)度或想法看問題，就會(huì)有不同的心情。經(jīng)過理智的思考和分析，從多個(gè)角度看問題，我們的心情就會(huì)發(fā)生積極的變化。當(dāng)小亮消極悲觀的時(shí)候，小鵬建議小亮告訴自己“我很棒”“我可以”，這是通過改變看待問題的角度來調(diào)節(jié)情緒，這種方法是改變認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。故D符合題意；A：轉(zhuǎn)移注意是指把注意力從產(chǎn)生消極情緒的事情上轉(zhuǎn)移到另一件事上，采取暫時(shí)回避的方式。故A不符合題意；B：放松訓(xùn)練是指從緊張狀態(tài)松弛下來的一種練習(xí)過程。故B不符合題意；C：合理宣泄法是指遇到不良情緒時(shí)，通過合適的方式或場(chǎng)合痛痛快快的表達(dá)出來。故C不符合題意；故本題選D。17.下列歷史事件與體現(xiàn)的情感體驗(yàn)對(duì)應(yīng)正確的是（）①張蹇出使西域——使命感②戚繼光抗倭——敬畏感③周平王遷都洛邑——喜悅感④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——愛國(guó)情感A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的類型。①：張騫出使西域指的是漢朝時(shí)張騫作為使者出使西域的歷史事件，體現(xiàn)了使命感，①符合題意；②：戚繼光抗委指的是明朝時(shí)以戚繼光為首的中國(guó)軍民抗擊委寇的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了愛國(guó)情感，②不符合題意；③：周平王遷都洛邑指的是周朝時(shí)，周平王將國(guó)都東遷至洛邑，與喜悅感無關(guān)，③不符合題意；④：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣指的是明朝末期鄭成功驅(qū)逐竊取臺(tái)灣的荷蘭殖民者，收復(fù)寶島臺(tái)灣的事件，體現(xiàn)了愛國(guó)情感，④符合題意；故本題選B。18.通過“論文致謝”的蘇正民，在他兩萬五千多字的論文當(dāng)中，有將近四分之一是感謝。大學(xué)畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)，作為學(xué)校研究生支教團(tuán)的一員支教一年。從“致謝”到“支教”，蘇正民的行為印證了（）①個(gè)人情感和情緒息息相關(guān)②情感反映我們對(duì)事的態(tài)度③情感與我們的創(chuàng)造力相關(guān)④情感能驅(qū)使我們做出行動(dòng)A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。①：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，但題干未體現(xiàn)情緒，故①不符合題意；②：我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能形成某種情感。從“致謝”到“支教”，蘇正民的行為正是體現(xiàn)了他對(duì)支教的熱愛，故②符合題意；③：題干未提到創(chuàng)造力，故③不符合題意；④：從“致謝”到“支教”，蘇正民的行為體現(xiàn)他對(duì)支教的熱愛，更是驅(qū)使他走向?qū)嵺`，故④符合題意；故本題選D。19.小北參加了“學(xué)黨史，傳承紅色基因”的宣講活動(dòng)，更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵，立志成為新時(shí)代的追夢(mèng)人。這表明（）A.情感表達(dá)的方式是多種多樣的 B.情感會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變C.只有正面的情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)有益 D.美好的情感可以通過有意義的活動(dòng)獲得【答案】D【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。D：題干表述了小北參加了宣講活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟到建黨精神的內(nèi)涵?？梢娒篮玫那楦锌梢酝ㄟ^有意義的活動(dòng)獲得。D說法正確，符合題意；A：題干沒有體現(xiàn)情感的表達(dá)，不符合題意；B：錯(cuò)誤，情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，排除；C：錯(cuò)誤，不只是體驗(yàn)正面情感有意義，體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。排除；故本題選D。20.2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”。半個(gè)多世紀(jì)以來，中國(guó)航天走過了艱苦曲折波瀾壯闊、光輝燦爛的發(fā)展歷程，小明同學(xué)深感不易，心潮澎湃。下列語句最能抒發(fā)他此時(shí)情感的是（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。A：?jiǎn)⑹疽粋€(gè)人要想取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利，故A符合題意；B：表達(dá)了將士們誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志及其赤誠的愛國(guó)熱情，與題意不符，故B不符合題意；C：?jiǎn)⑹局挥腥淌茏∝毟F，耐得住寂寞，勤奮學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，故C不符合題意；D：表達(dá)作者的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀，與題意不符，故D不符合題意；故本題選A。二、非選擇題。本大題共3小題，共計(jì)40分。21.閱讀材料，回答問題。為了度過美好青春，同學(xué)們展示了收集的名言警句。名言警句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索人有恥，則能有所不為日省其身，有則改之無則加勉道德要求①②③④（1）請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)完成表格中空白處內(nèi)容。（4分）（2）有同學(xué)說“自強(qiáng)讓我們更自信”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】（1）自信、自強(qiáng)、行己有恥、止于至善；（2）自強(qiáng)讓我們更自信，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己、勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信的表現(xiàn)、自強(qiáng)的表現(xiàn)、行己有恥的表現(xiàn)、止于至善的表現(xiàn)、自強(qiáng)讓我們更自信的原因。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用“青春飛揚(yáng)、青春有格”相關(guān)知識(shí)，從原因類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：直掛云帆濟(jì)滄?！孕牛魂P(guān)鍵詞②：吾將上下而求索→自強(qiáng)；關(guān)鍵詞③：人有恥，則能有所不為→行己有恥；關(guān)鍵詞④：日省其身，有則改之無則加勉→止于至善；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查自強(qiáng)讓我們更自信的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答。22.閱讀材料，回答問題預(yù)防“情緒中暑”【資料展示】醫(yī)學(xué)上的“情緒中暑”，又叫“夏季情感障礙”，指的是當(dāng)氣溫超過35℃、日照超過12時(shí)、濕度高于80%時(shí)，氣象條件對(duì)人體下丘腦的情緒調(diào)節(jié)中樞的影響就明顯增強(qiáng)人容易出現(xiàn)情緒失控的現(xiàn)象生活情境炎炎夏季，小鵬的情緒變得煩躁、易怒，常常對(duì)身邊的人發(fā)火，導(dǎo)致很多朋友疏遠(yuǎn)了他。經(jīng)過診斷才知道，原來小鵬患了“情緒中暑”，是高溫影響了人體下丘腦的情緒調(diào)節(jié)中樞。（1）結(jié)合材料，談?wù)勑※i的經(jīng)歷說明了什么？【解決措施】在持續(xù)的極端高溫天氣中，做好物理防暑降溫之外，預(yù)防“情緒中暑”也很重要。預(yù)防“情緒中暑”，除了遵從醫(yī)生的建議，保持充足休息、多做閉目靜養(yǎng)、多做深呼吸之外，最關(guān)鍵的是，意識(shí)到此刻的煩躁可能是“情緒中暑”，從而有意識(shí)地抑制情緒爆發(fā)避免矛盾。（2）預(yù)防“情緒中暑”的建議中主要運(yùn)用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？（3）掌握預(yù)防“情緒中暑”的法寶，會(huì)給我們帶來哪些積極影響？【答案】（1）①自然環(huán)境影響我們的情緒：②情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往。（2）①保持充足休息、多做閉目靜養(yǎng)、多做深呼吸，屬于放松訓(xùn)練的情緒調(diào)節(jié)方法；

②意識(shí)到此刻的煩躁可能是“情緒中暑”，從而有意識(shí)地抑制情緒爆發(fā)屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的情緒調(diào)節(jié)方法。（3）①有助于我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓生活更加美好；

②有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；

③運(yùn)用預(yù)防“情緒中暑”的方法，可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情緒的相關(guān)知識(shí)。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用影響情緒的因素、情緒的表達(dá)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：炎炎夏季，小鵬的情緒變得煩躁、易怒→自然環(huán)境影響我們的情緒。關(guān)鍵詞②：常常對(duì)身邊的人發(fā)火，導(dǎo)致很多朋友疏遠(yuǎn)了他→情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：保持充足休息、多做閉目靜養(yǎng)、多做深呼吸→屬于放松訓(xùn)練的情緒調(diào)節(jié)方法。關(guān)鍵詞②：意識(shí)到此刻的煩躁可能是“情緒中暑”，從而有意識(shí)地抑制情緒爆發(fā)→屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的情緒調(diào)節(jié)方法。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的重要性的有關(guān)知識(shí)，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：保持充足休息、多做閉目靜養(yǎng)、多做深呼吸→保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓生活更加美好；關(guān)鍵詞②：有意識(shí)地抑制情緒爆發(fā)避免矛盾→更好地適應(yīng)環(huán)境+可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答問題2023年是黨的二十大后的開局之年，繼中國(guó)共產(chǎn)黨去年完成換屆之后，今年全國(guó)兩會(huì)期間選舉產(chǎn)生了新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人。新的歷史坐標(biāo)，新的藍(lán)圖，祖國(guó)和我們正處于青春時(shí)光。為厚植青年學(xué)生愛黨、愛國(guó)情懷，某市各類學(xué)校陸續(xù)開展“喜迎兩會(huì)深情表白祖國(guó)”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)一：祭英烈學(xué)黨史某校團(tuán)委組織學(xué)生前往某革命烈士陵園，祭掃烈士紀(jì)念碑，為師生們上了一堂生動(dòng)的黨史教育課。同學(xué)們紛紛發(fā)表感言。小明說，先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，拋頭顱，灑熱血，是他們用身軀鋪就