




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
七年上期末測試語文(人教版)一、積累與運用(15分)1.請在下面橫線上端正地書寫正確答案。①正是江南好風(fēng)景,_______。(杜甫《江南逢李龜年》)②_______,_______。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)③陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中,詩人借寫風(fēng)雨夢境表明自己憂國憂民拳拳之心的句子是:_______,_______。④李商隱《夜雨寄北》中,回答親人歸期未卜,并用雨景襯托濃郁相思的句子是:_______,_______。2.閱讀語段,回答問題。世界上最美妙的東西是什么□是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想。夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊。它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜,它是每個人心中最崇高的凈土。夢想如①,在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦,將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似②,在你無助時給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子□夢想若③,在你絕望時滋rùn你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉。(1)給下面加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。①崇高()②滋rùn()(2)在文中三處橫線上依次填入詞語,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①烈火②清風(fēng)③甘露 B.①甘露②烈火③清風(fēng)C.①清風(fēng)②烈火③甘露 D.①清風(fēng)②甘露③烈火(3)文中“大?!薄皦粝搿眱蓚€詞語的詞性皆是___________。(4)文中“□”處依次填入的標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.句號頓號 B.問號分號 C.問號冒號 D.句號逗號二、閱讀(45分)(一)文言文閱讀(15分)閱讀下文,回答問題。[甲]狼一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。[乙]胡田村胡姓者,兄弟采樵①,深入幽谷。遇巨蟒,兄在前為所吞,弟初駭欲奔,見兄被噬,遂怒出樵斧斫蟒首。首傷而吞不已。然頭雖已沒,幸肩際不能下。弟急極無計,乃兩手持兄足力與蟒爭,竟曳兄出。蟒亦負(fù)痛去。視兄,則鼻耳俱化,奄將氣盡②。肩負(fù)以行,途中凡十余息始至家。醫(yī)養(yǎng)半年方愈,至今面目皆瘢痕,鼻耳惟孔存焉。噫!農(nóng)人中乃有悌弟如此哉!或言:“蟒不為害③,乃德義所感?!毙湃唬。ㄟx自蒲松齡《聊齋志異》)【注釋】①采樵:砍柴。②奄將氣盡:氣息微弱,將要斷氣。③蟒不為害:大蟒沒有殺死他的長兄。3.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是()A.蒲松齡,字留仙,世稱聊齋先生,明代文學(xué)家。B.《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的書齋名稱,“志”是記述的意思,“異”是指奇異的故事。C.《聊齋志異》是一部文言小說集。4.下面加點詞語解釋有誤的一項是()A.而兩狼之并驅(qū)如故(追隨、追趕) B.恐前后受其敵(敵人)C.弟初駭欲奔(逃跑) D.信然(確實)5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()A.一狼/得骨/止 B.屠/自后/斷其股C.弟/初駭/欲奔 D.遂/怒出樵斧斫/蟒首6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。肩負(fù)以行,途中凡十余息始至家7.請按照下面的提示,將甲文中的故事情節(jié)分別用兩個字補充完整。遇狼→______→御狼→______→“議”狼8.乙文末交代了哥哥“醫(yī)養(yǎng)半年方愈,至今面目皆瘢痕,鼻耳惟孔存焉”這一狀況,有何作用?9.甲、乙兩文都選自《聊齋志異》,請談?wù)勀銖膬晌闹懈鞯玫绞裁磫⑹?。(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下文,回答問題。溫暖的“括號”張金剛①穿過客廳,推開臥室,見年邁留守在家的父母正在午睡。兩人和衣面對面并排躺著,父親左側(cè)臥,母親右側(cè)臥,弓背屈膝,略呈弧形,一左一右,好似一個“括號”。②我又端詳了一會兒。父親在左,母親在右,真像“括號”。只不過,那曾經(jīng)的熱鬧時光,已從“括號”中間抽身而走,交由一把電視遙控器、一部戲曲放映機填充其中,撐起“括號”間虛空而又蒼老的日子。一時,我心生悲戚。印象中,父親沒這么小,母親也沒這么彎,從哪天起,他們成了現(xiàn)在的模樣,我已記不起。可面對這個已然不太圓潤的“括號”,我又滿心幸福。人過中年,仍有二老守著老家,守著兒時的村莊。我用略顯滄桑的嗓音喊一聲“爹娘”,還可得到真切的回應(yīng),便感覺我依然能在“括號”中間幸福地生活。③母親說,小時候的我只要一上炕,就愛躺在他倆中間。小腦袋瓜兒一扭看見爹,再一扭看見娘;臉對臉的一瞬,彼此吹口氣,我說“臭”,他倆說“香”,相視一笑,笑得那么開心、暢快。平躺著,父親會把房頂糊的報紙上的圖片,一張一張講給我聽,還念念那些大標(biāo)題,母親不識字,趁我們爺兒倆興致正濃,悄悄下地,給我蒸倆雞蛋。④香油味兒惹得我聽不進(jìn)去了,翻身趴下,端過炕沿上的小碗,①一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹,送到父親嘴邊,父親說“不吃”;送到已躺好的母親嘴邊,母親說“不愛吃”。他倆一左一右圍著我,看我將小碗刮得干干凈凈。好飽,我又翻身平躺,拉著父親的手、母親的手,和我的小手一起,撫摸我圓溜溜的肚皮。沒承想,癢得我笑個不止,差點噴了剛下肚的雞蛋羹。⑤慢慢,我的眼皮開始打架,興致漸無。在父母一左一右的拍打中,一點點安靜下來。然后,就啥也聽不見了。早上醒來,我已在“括號”外。母親笑著說:“你的一泡尿把你沖跑了!”其實,是我睡得太死,尿炕了,母親便把我抱起來,互換位置,她睡在尿濕的地方。后來,母親講起這事,我羞臊得臉紅,也感覺苦了母親,她卻說:“這有啥,天下當(dāng)娘的都這樣?!雹拊凇袄ㄌ枴敝虚g的快樂生活,是我最美好的一段時光。后來,我外出求學(xué)、工作,把家安在城里,陸續(xù)把“括號”里最有營養(yǎng)、最有分量的內(nèi)容都抽走了。“括號”里空空幾十年,慢慢也抽空了父母,變得干癟、皺巴。雖在老屋舊址上翻蓋了新房,可家里只剩他倆,空蕩蕩、靜悄悄,沒了一點兒生氣。⑦我揉揉眼,再望一眼躺在床上的父母,多想躺回“括號”里,讓自己回到童年,讓父母回到青年??晌抑?,“括號”已圍不住我,也難以再圍住一家人;但我也知道,我、我們兄弟、我們的小家,都“裝”在“括號”里,填得滿滿的。⑧似有心靈感應(yīng),我安靜地在門邊想著心事,母親忽然睜開眼,問道:“怎么大中午回來了?”繼而,撐著右臂,緩慢坐起,挪到床邊,用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā),趿拉著鞋,拄著棍子,笑意盈盈地向我走來。我忙上前攙扶,她沖我一笑,露出一顆牙也沒有的牙床。我心頭一酸,忙望向父親,他也醒了,問了同樣的問題,隨后跟了出來。⑨我們仨坐在臺階上,父親在左,母親在右,我在中間。初夏的風(fēng)吹在身上,似是被“括號”圍住那般溫暖愜意。眼前的青山、綠樹、院落,幾十年似乎沒有變過,可它們眼前的我們,卻變了模樣。我將給父母買的涼皮、煎餅、火腿、腐乳等放好,菜園地里割了韭菜,拔了蔥,又拿了幾個母親蒸的大饅頭,還有十幾個雞蛋。父親說:“趁我們還能種點地,能做點啥,你就?;貋矶嗄?,不然……”我打斷他:“不然你們也吃不了,是吧?”父親低頭說:“是!”⑩騎車走出院子,一回頭,父母早站起身,彎腰駝背,在檐下組成一個“括號”,默默望著我,向我揮手,我猛地一陣心痛,生怕哪天“括號”少了左邊或右邊,直至在老家消失。我不敢想,也不敢再看,徑直出了村子……【注釋】①(kuǎi):“舀”的意思。10.作者動情地描繪了哪些兒時與父母相處的溫馨畫面?11.文章第③-⑤段運用了哪種記敘順序?有何作用?12.請從人物描寫的角度賞析文中第⑧段畫線的句子。13.文章以《溫暖的“括號”》為題有什么妙處?閱讀下文,回答問題一雙靴子①在我的記憶深處,珍藏著一雙靴子,一雙得之于半個世紀(jì)以前而今依然完好如初的靴子。那雙靴子不僅銘刻著一個流浪漢的顛簸之苦,也深藏了一位陌路人的關(guān)懷之心。②那是在大蕭條時期的一個冬天,當(dāng)時20歲的我已經(jīng)獨自在外鄉(xiāng)闖蕩了一年多,一無所獲的磨難使我心灰意冷,蜷縮在悶罐車?yán)镒鲋丶业膲簟.?dāng)火車途經(jīng)一個不知名的小鎮(zhèn)時,我下了車,希望能碰上好運氣,找到一個打工的機會。一陣刺骨的寒風(fēng)向我表示了冷冷的敵意,我使勁裹了裹自己的舊外套,但還是被凍得直打冷戰(zhàn),尤其糟糕的是腳上的那雙半筒靴子已不堪折磨,像它主人的夢想一樣破敗了——冰水毫不客氣地滲入了襪子。我暗暗地向自己許了個愿,要是能攢下買一雙靴子的錢,我就回家?、酆貌蝗菀渍业搅松竭叺囊粋€小木屋,不料里面早有幾個像我一樣的流浪漢了。同病相憐,他們擠了擠,為我挪出了一個位置。屋里畢竟比野外暖和多了,只是剛才被凍僵的雙腳此時變得疼痛難挨,我怎么也無法入睡?!澳阍趺戳耍俊弊谖疑砼缘囊粋€陌生人轉(zhuǎn)過頭來問我。“我的腳趾凍壞了,”我沒好氣地說,“靴子漏了。”這位陌生人并不在意我的態(tài)度,仍然熱情地向我伸出了手:“我叫厄爾,是從堪薩斯的威奇托來的?!敝?,他跟我聊起了自己的家鄉(xiāng)、家人,以及自己的流浪經(jīng)歷……厄爾先生的健談似乎緩解了我身體的不適,我不知不覺睡著了。④這個小鎮(zhèn)并沒有給我們工作。盤桓數(shù)日以后,我又登上了去堪薩斯方向的火車——厄爾先生也在這趟車上。天氣越來越冷了,我只有不停地跺腳取暖。不知什么時候,厄爾先生已經(jīng)坐在我身邊了。他關(guān)切地問我:“你家里還有什么人?”我告訴他,家里還有一個父親和一個妹妹——是個窮得叮當(dāng)響的農(nóng)家。厄爾先生安慰我說:“不管怎樣的家也總是個家呀!我看你還是和我一樣回家去吧?!薄耙恰俏夷軘€點錢買雙靴子,也許就能夠回家了?!蔽艺胫彝サ臏嘏臅r候,發(fā)覺腳被什么東西碰了一下。低頭一看,原來是一雙靴子——厄爾先生的?!澳阍囋嚢伞!倍驙栒f,“我的靴子盡管已經(jīng)不新,但總還能穿?!彼活櫸业闹x絕,一定要我穿上。當(dāng)我把自己冰涼的腳伸進(jìn)厄爾先生那雙體溫尚存的靴子時,立刻感到了一陣暖意,我很快在隆隆的火車聲中睡著了。等我醒來時,已經(jīng)是次日凌晨了,怎么也找不到厄爾先生。一位乘客見狀說:“你要尋找那個高個子?他早下車了?!薄翱墒撬难プ舆€在我這兒呢?!薄八萝嚽耙肄D(zhuǎn)告你:他希望這靴子能陪伴你回家去?!雹菸以趺匆膊荒芟嘈?,世上確實還有這樣的好人:不是將自己的多余之物作為施舍,而是把自己的必需之物奉獻(xiàn)給他人,為了讓他人能有臉回家去!我想象著他穿著我的破靴子在冰水里一瘸一拐地跋涉的情形,不禁熱淚盈眶……⑥這半個多世紀(jì)中,我和厄爾先生再也無緣相見,但在我的心中,他永遠(yuǎn)是我最重要的朋友,而這雙靴子則是我這一輩子得到的最貴重的禮物。14.理解文中內(nèi)容,依據(jù)提示,補充故事情節(jié)。(1)“我”的鞋子破了,___________________。(2)厄爾先生勸“我”回家,____________。(3)“我”無比感激,將厄爾先生視作“我”最重要的朋友,將那雙靴子視作“我”這一輩子得到的最貴重的禮物。15.文中畫線的句子運用了哪種修辭方法?其作用是什么?16.文中的厄爾先生是怎樣的一個人?17.請分析文章結(jié)尾段在文中的作用。(三)名著閱讀(5分)18.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是()A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是一部回憶性散文集。B.《五猖會》通過“我”前后心境的對比,表達(dá)了對封建社會的反感與批判。C.美猴王又叫孫悟空,是菩提祖師給取的法名。D.唐僧在五行山救下悟空,在高老莊收了悟能,在流沙河收了悟凈和白龍馬。19.閱讀選段,回答問題。那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中無甲子,寒盡不知年”。一朝天氣炎熱,與群猴避暑,都在松陰之下頑耍。(1)選文中的“山”指的是:_____________。(2)選文通過對石猴一系列行為的描寫,突出了他怎樣的特點?三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)20.臨近期末,班級開展了以“文學(xué)的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,為此你所在的學(xué)習(xí)小組要制作一份有關(guān)文學(xué)的手抄報,請你完成下面的任務(wù)。(1)【名家名言】下面圖片是劉禹錫《秋詞》中的詩句,請根據(jù)圖片內(nèi)容,完成下面問題。①圖片上的字體是_________(A.楷書B.行書C.草書)。(只填序號)②將“便引詩情到碧霄”這幾個簡體字正確、工整、規(guī)范地抄寫在下面田字格里。(2)【作家介紹】仿照示例,從冰心、安徒生兩位作家中任選其一,作簡要介紹。示例:吳承恩,我國著名的小說家,代表作品有長篇小說《西游記》。(3)【閱讀感受】《朝花夕拾》是魯迅的代表作,請寫出其中給你留下深刻印象的一個人物,并說明理由。(二)寫作(50分)從下面兩個文題中任選一題作文。21.作文題目:最美的叮嚀作文要求:(1)有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑空間與構(gòu)造》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西國際商貿(mào)學(xué)院《結(jié)構(gòu)力學(xué)(I)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西師范大學(xué)《高級俄語一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《典型企業(yè)云平臺搭建》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會工作師職業(yè)輔導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西省安康市2025屆高三元月三診一模歷史試題文試題含解析
- 陜西省榆林市米脂縣2025屆小升初數(shù)學(xué)重難點模擬卷含解析
- 陜西省西安市東儀中學(xué)2025屆三校初三聯(lián)合考試物理試題含解析
- 搜狗知識圖譜
- 陜西省銅川一中2025屆高三期末試題含解析
- 4.1 公民基本義務(wù)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊
- 小生生科普知識講座:航天探索
- 2025廣德輔警考試題庫
- DeepSeek在海洋資源開發(fā)中的應(yīng)用潛力
- 腹外疝圍手術(shù)期護理
- 課件:德國魯爾區(qū)的工業(yè)遺產(chǎn)與轉(zhuǎn)型
- 中國近現(xiàn)代史綱要學(xué)習(xí)心得體會對青少年成長的影響
- 新租賃準(zhǔn)則培訓(xùn)課件
- 2025年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫帶答案
- 接觸網(wǎng)工職業(yè)技能鑒定題庫(技師)題庫
- 2025年二級建造師建筑實務(wù)真題及答案
評論
0/150
提交評論