云南省昆明市東川區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文模擬試卷（含答案）

/云南省昆明市東川區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文模擬試卷一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。我將無(wú)我，做生態(tài)保護(hù)的“踐行者”。生態(tài)問(wèn)題是我們這個(gè)時(shí)代極具代表性的一個(gè)話題。曾幾何時(shí)，秦嶺被人無(wú)所______地建成私家花園、北麓違建瘡疤累累、一片狼藉（jí）、西溪濕地藏污納垢、浙江安吉伐山毀林……這一幕幕無(wú)不刺痛國(guó)人的心。終于“綠水青山就是金山銀山”的理念，改變了這個(gè)小村莊的面貌，小山村因地制宜，堅(jiān)定不移地走綠色發(fā)展之路，如今已山水明麗，綠意盎（àng）然，曾經(jīng)的鋼筋水泥別墅在它面前黯（àn）然失色。盡管面對(duì)新冠肺炎疫情的考驗(yàn)，我們也切忌不能動(dòng)以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭，甚至想方設(shè)法突破生態(tài)保護(hù)紅線。我將無(wú)我，不負(fù)人民，把綠色發(fā)展的理念鐫（juàn）刻到靈魂中，做生態(tài)保護(hù)的“踐行者”。我將無(wú)我，做民族復(fù)興的“接力者”?？缭桨倌隁v史長(zhǎng)途跋涉，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大______，是無(wú)數(shù)英雄堅(jiān)定自己的信念，任勞任怨為民族解放奮斗一生的結(jié)果。從過(guò)去感天動(dòng)地的紅色足跡、覺(jué)醒年代的吶喊犧牲，到如今脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、新冠肺炎疫情考驗(yàn)，這一路無(wú)數(shù)人、無(wú)數(shù)群體的矢志奮斗，______成一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的磅礴之力。如今，歷史的接力棒到了我們這一代人手中，我將無(wú)我，不負(fù)人民，做民族復(fù)興的“接力者”，堅(jiān)定理想信念，高舉民族復(fù)興的偉大旗幟，讓這張時(shí)代答卷______。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．狼藉（jí） B．盎（àng）然 C．黯（àn）然失色 D．鐫（juàn）刻2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．藏污納垢 B．因地制宜 C．長(zhǎng)途拔涉 D．任勞任怨3．文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．顧忌

飛躍

匯聚

熠熠生輝B．顧及

飛越

聚集

熠熠生輝C．顧忌

飛越

匯聚

流光溢彩D．顧及

飛躍

聚集

流光溢彩4．對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盡管面對(duì)新冠肺炎疫情的考驗(yàn)，我們也不能動(dòng)以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭。B．即使面對(duì)新冠肺炎疫情的考驗(yàn)，我們也不能動(dòng)以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭。C．即使面對(duì)新冠肺炎疫情的考驗(yàn)，我們也切忌不能動(dòng)以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭。D．盡管面對(duì)新冠肺炎疫情的考驗(yàn)，我們也切記不能動(dòng)以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭。5、填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們也許做不了光芒四射的太陽(yáng)，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路；________；我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠流的小草，裝點(diǎn)無(wú)邊的春色。A．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪B．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海C．我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地D．我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地6、名篇名句默寫(xiě)。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）獨(dú)坐幽篁里，。（2），何人不起故園情。（3）出淤泥而不染，。（4），化作春泥更護(hù)花（5）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍旅生活寒冷、艱辛的詩(shī)句：，。（6）愛(ài)國(guó)是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題，請(qǐng)你寫(xiě)出一句表達(dá)愛(ài)國(guó)情思的詩(shī)句，。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級(jí)（3）班正在開(kāi)展以“品味生活中的語(yǔ)文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。7、解字義：漢語(yǔ)是世界上唯一將音、形、義結(jié)合得完美無(wú)瑕的語(yǔ)言，每一個(gè)漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無(wú)窮。請(qǐng)參照示例，在備選漢字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，解讀其義。（2分）示例：眾三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。備選漢字：塵功裕8、析廣告：每一個(gè)漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語(yǔ)，請(qǐng)品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（2分）人品+良品=食品（二）名著閱讀（4分）曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類(lèi)還沒(méi)發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類(lèi)還沒(méi)制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來(lái)往；在人類(lèi)還沒(méi)有著手登月工程的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上……9．這個(gè)人就是國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》和《》。（2分）10．尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。（3分）（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察12小題中的四幅字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。（2分）12、“扁平舒展，大小相間，收放自如”，是對(duì)下列哪副書(shū)法作品的評(píng)價(jià)？（）（2分）A． B．C． D．三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。（4分）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。13、請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景（2分）14、從修辭角度賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～17題。（10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。15.解釋加點(diǎn)詞的含義（2分）⑴可愛(ài)者甚蕃：

⑵亭亭凈植

__________

⑶斯是陋室：

⑷可以調(diào)素琴：__________

16、翻譯句子（4分）⑴談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

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⑵濯清漣而不妖。

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17.簡(jiǎn)述甲乙兩文分別表達(dá)作者怎樣的志向或情操？（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（8分）美麗的謊言①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。③開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名?、芪乙恢闭J(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬兀顷P(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。⑤從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！18.文中說(shuō)了哪些美麗的謊言？（6分）19.用心說(shuō)出的謊言是美好的，為什么這么說(shuō)？（4分）20.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解（4分）每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。21.說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）最完美的禮物①2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。②幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。③“沙暴!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”④罕見(jiàn)的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開(kāi)了頭上的睡袋?；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。⑤“駱駝呢?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李?？謶忠u上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái)：“不要搶?zhuān)谴蠹业??！薄拔乙灿蟹荩蚁群?”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中……⑥“都不許動(dòng)，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械墨C槍?zhuān)圆豢煽咕艿目谖呛鹊溃骸皬慕裉炱穑晌覜Q定水的分配。”他從水囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑?wèn)：“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說(shuō)道：“我只喝一口。”⑦杯子最先遞到向?qū)种?，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。⑧太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來(lái)：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊?！芭摇币宦晿岉懀訌椛湓诖髣⒛_前的沙地上，郭教授真敢開(kāi)槍!大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。⑨一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?，郭教授已感到頭暈?zāi)垦?，全身乏力，他不由?dān)憂起來(lái)。第四天早晨當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水!”沒(méi)有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少，這是大家有目共睹的。⑩下午，向?qū)蝗惑@叫起來(lái)：“我們快到了!”萎靡不振的隊(duì)伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個(gè)上午都沒(méi)有喝水了。郭教授沒(méi)什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過(guò)去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。⑾有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候!”⑿遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……⒀原來(lái)，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。⒁跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。⒂幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說(shuō)著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物?！?2．第⑤段畫(huà)線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)隊(duì)員們?yōu)槭裁础翱謶帧保?2分)23．依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。(2分)(1)“輪到大劉了，他________地喝了兩大口水……”理由是：(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊?！崩碛墒牵?4．第⑩段畫(huà)線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫(xiě)出教授叮囑的內(nèi)容：(2分)25．為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(3分)四、作文（40分）26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)以“我從來(lái)沒(méi)有這樣”為題作文。

題目二：請(qǐng)以“這也是一種美”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。答案：

1．D2．C3．A4．B5、C6、（1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（2）此夜曲中聞?wù)哿?）濯清漣而不妖（4）落紅不是無(wú)情物（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（6）略7、小土為塵，一塵不染出工出力，才會(huì)成功有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）8、（利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）廣告強(qiáng)調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過(guò)關(guān)的“良品”。（意思相近即可）9、法海底兩萬(wàn)里10、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等

11、略12、C；（根據(jù)平時(shí)對(duì)各書(shū)法字體特點(diǎn)的掌握，可知“扁平舒展”是隸書(shū)的最突出特征。A.圖中字體曲筆弧線，結(jié)體平正，橫必平，豎必直，