《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》是2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的一節(jié)習(xí)作課。本節(jié)課要求學(xué)生通過觀察和想象，以“小小動(dòng)物園”為主題進(jìn)行習(xí)作。教材提供了豐富的素材，包括各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，以及如何將這些特點(diǎn)和習(xí)性融入到習(xí)作中。同時(shí)，教材還提供了習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地完成習(xí)作。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。同時(shí)，本節(jié)課還要求學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生不僅能夠提高自己的觀察能力和想象力，還能夠提高自己的表達(dá)能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活中的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞四個(gè)方面展開：語言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和人格素養(yǎng)。

首先，在語言素養(yǎng)方面，學(xué)生需要通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

其次，在思維素養(yǎng)方面，學(xué)生需要通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)自己的觀察能力和想象力。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的思維能力。

再次，在審美素養(yǎng)方面，學(xué)生需要通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)自己的審美能力。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的審美能力。

最后，在人格素養(yǎng)方面，學(xué)生需要通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的人際交往能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)生能夠通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。同時(shí)，學(xué)生需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

（1）觀察能力的培養(yǎng)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的外觀、行為和習(xí)性，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，幫助學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。

（2）想象力的激發(fā)：教師可以提供一些有趣的動(dòng)物故事或者圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

（3）表達(dá)能力的提高：教師需要通過例文分析、口頭表達(dá)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的方法和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，以及如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下有效的教學(xué)方法：

（1）提供豐富的素材：教師可以提供一些動(dòng)物的圖片、視頻或者實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

（2）分步驟指導(dǎo)：教師可以分步驟地指導(dǎo)學(xué)生如何觀察、想象和表達(dá)，讓學(xué)生逐步掌握寫作的方法和技巧。

（3）提供反饋和指導(dǎo)：教師需要對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦或平板

-投影儀

-白板

-動(dòng)物圖片或視頻素材

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Blackboard等）

-在線習(xí)作提交和批改平臺(tái)（如GoogleClassroom、Canvas等）

3.信息化資源：

-動(dòng)物科普網(wǎng)站或應(yīng)用程序（如NationalGeographicKids、ARKive等）

-在線字典和翻譯工具（如GoogleTranslate）

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-口頭報(bào)告

-寫作練習(xí)

-反饋和指導(dǎo)

-學(xué)生互評(píng)五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課堂新課內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與課堂內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課堂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課堂內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

2.通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。

3.能夠理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，提高自己的寫作能力。

4.能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

5.通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。

6.能夠理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，提高自己的寫作能力。

7.能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

8.通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。

9.能夠理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，提高自己的寫作能力。

10.能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

11.通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。

12.能夠理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，提高自己的寫作能力。

13.能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

14.通過觀察和了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，將它們?nèi)谌氲阶约旱牧?xí)作中，以展示自己的觀察和想象力。

15.能夠理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中，提高自己的寫作能力。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性融入到自己的習(xí)作中方面存在一定的困難。在課堂上，我通過觀察和了解學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

1.課堂導(dǎo)入：在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我嘗試通過展示與動(dòng)物相關(guān)的圖片、視頻或故事來吸引學(xué)生的注意力。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂上仍然顯得不夠?qū)Ｗ?，可能是因?yàn)槲覍?duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)置不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣點(diǎn)不完全契合。在未來的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整課堂導(dǎo)入的方式，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)講解：在講解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性方面，我盡量通過實(shí)例和對(duì)比的方法來幫助學(xué)生理解和記憶。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)仍然存在困難?？赡苁且?yàn)槲覍?duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)不夠突出，或者學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶需要更多的時(shí)間和練習(xí)。在未來的教學(xué)中，我需要更加明確地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生圍繞動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性展開討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握還不夠自信。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度，提供更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們?cè)谟懻撝懈臃e極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.技能訓(xùn)練：在實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)動(dòng)物知識(shí)的應(yīng)用。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成這些練習(xí)時(shí)顯得有些困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握還不夠熟練。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力，提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它們。八、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的外貌特征和習(xí)性。

答案：

答案1：大熊貓是一種黑白相間的動(dòng)物，它的眼睛周圍有一圈黑色的毛，看起來像戴著一副眼鏡。大熊貓主要生活在中國的四川、陜西和甘肅省的山區(qū)。它們以竹子為主食，喜歡在白天活動(dòng)。大熊貓非?？蓯郏侵袊膰鴮?，也是世界著名的瀕危動(dòng)物。

答案2：長頸鹿是一種高大的動(dòng)物，它們有非常長的脖子，可以在樹梢上吃到高處的葉子。長頸鹿生活在非洲的草原和森林里，它們是草食性動(dòng)物，喜歡吃樹葉和果實(shí)。長頸鹿性格溫和，但它們奔跑速度很快，可以迅速逃離危險(xiǎn)。

例題2：

題目：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的生活環(huán)境和食物來源。

答案：

答案1：企鵝是一種生活在南極洲的鳥類，它們生活在寒冷的海洋環(huán)境中，以魚蝦為食。企鵝有著厚厚的羽毛和脂肪來抵御寒冷，它們常常成群結(jié)隊(duì)地生活在冰面上，或者在巖石上筑巢。

答案2：海豚是一種生活在海洋中的哺乳動(dòng)物，它們以魚類和烏賊為食。海豚有著流線型的身體和靈活的尾巴，可以在水中快速游泳。海豚是群居動(dòng)物，經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)地活動(dòng)，它們非常聰明，能夠進(jìn)行復(fù)雜的社交行為。

例題3：

題目：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的繁殖方式和特點(diǎn)。

答案：

答案1：大熊貓是繁殖速度較慢的動(dòng)物，它們?cè)诮慌浼竟?jié)會(huì)尋找配偶。雌性大熊貓會(huì)在樹洞或者巖石縫隙中筑巢，每次產(chǎn)下1-2只幼崽。大熊貓的幼崽出生時(shí)非常小，需要母熊貓的悉心照料。大熊貓的繁殖成功率較低，需要人類的保護(hù)。

答案2：海豚的繁殖方式是胎生，它們?cè)谒蟹置?，幼崽出生后由母海豚和家族成員共同照顧。海豚的繁殖成功率較高，但幼崽在出生后需要面臨各種威脅，如捕食者和環(huán)境污染。

例題4：

題目：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的生存威脅和保護(hù)措施。

答案：

答案1：大熊貓的主要生存威脅是人類活動(dòng)，如森林砍伐和棲息地破壞。為了保護(hù)大熊貓，中國政府和國際組織采取了多種保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施大熊貓繁育計(jì)劃、加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行等。

答案2：海豚的生存威脅包括漁業(yè)捕撈、海洋污染和噪音污染。為了保護(hù)海豚，政府和國際組織采取了禁止過度捕撈、加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)、減少噪音污染等措施。此外，公眾教育和宣傳活動(dòng)也是保護(hù)海豚的重要手段。

例題5：

題目：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的有趣行為和特點(diǎn)。

答案：

答案1：大熊貓非常喜歡吃竹子，它們每天需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)食。大熊貓有著獨(dú)特的進(jìn)食方式，它們會(huì)用爪子抓住竹子，然后用牙齒咬斷竹子，慢慢咀嚼。大熊貓?jiān)谶M(jìn)食時(shí)非常專注，有時(shí)甚至忽略了周圍的環(huán)境。

答案2：海豚是智商很高的動(dòng)物，它們會(huì)通過各種聲音進(jìn)行交流和定位。海豚在游泳時(shí)會(huì)跳躍出水面，做一些高難度的動(dòng)作，如旋轉(zhuǎn)、翻滾等。海豚還會(huì)與其他動(dòng)物互動(dòng)，如與人類玩耍、與同伴合作捕食等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生選擇一種動(dòng)物，觀察并記錄其外貌特征和習(xí)性，然后寫一篇短文描述這種動(dòng)物。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一種動(dòng)物，了解其生活環(huán)境和食物來源，然后寫一篇短文介紹這種動(dòng)物。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.請(qǐng)學(xué)生選擇一種動(dòng)物，了解其繁殖方式和特點(diǎn)，然后寫一篇短文描述這種動(dòng)物的繁殖過程。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.請(qǐng)學(xué)生選擇一種動(dòng)物，了解其生存威脅和保護(hù)措施，然后寫一篇短文介紹這種動(dòng)物的保護(hù)情況。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.請(qǐng)學(xué)生選擇一種動(dòng)物，了解其有趣行為和特點(diǎn)，然后寫一篇短文描述這種動(dòng)物的行為特點(diǎn)。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問題，指出問題所在，并提出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的語法、拼寫等錯(cuò)誤，進(jìn)行糾正，并要求學(xué)生改正。