2024春八年級語文下冊第六單元學(xué)情評估新人教版

Page1第六單元學(xué)情評估同學(xué)，經(jīng)過初中的語文學(xué)習(xí)，你確定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學(xué)習(xí)邊收獲的?，F(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學(xué)習(xí)吧！任務(wù)群一同學(xué)，下面你將進入“積累與運用”模塊。語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵。現(xiàn)在開啟你的才智之旅吧！一、積累與運用(30分)1．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是()(2分)A．鯤鵬(kūn)濠梁(háo) 兌命(yuè)食馬者(sì)B．布衾(qīn)兩鬢(bìn) 大庇(pì)沉塘坳(ào)C．修睦(mù)盡粟(lì) 突兀(wù)學(xué)學(xué)半(xiào)D．駢死(pián)槽櫪(lì) 掛罥(juān)輾冰轍(niǎn)2．下列句子中，加點詞的說明有誤的一項是()(2分)A．矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)(有殘疾而不能做事)B．子之不知魚之樂，全矣(都)C．亦若是則已矣(這樣)D．雖有至道(道理)3．下列句子中，加點詞的意思和用法相同的一項是()(2分)A．其名為鵬其此之謂乎B．其翼若垂天之云子之不知魚之樂C．海運則將徙于南冥不必藏于己D．故曰：教學(xué)相長也故外戶而不閉4．下列句中的加點詞不屬于詞類活用的一項是()(2分)A．漁人甚異之B．海運則將徙于南冥C．故人不獨親其親D．策之不以其道5．下列句中加點詞的古今意思都相同的一項是()(2分)A．怒而飛，其翼若垂天之云B．盜竊亂賊而不作C．祗辱于奴隸人之手D．亦若是則已矣6．下列句中沒有通假字的一項是()(2分)A．選賢與能，講信修睦B．貨惡其棄于地也C．北冥有魚，其名為鯤D．食之不能盡其材7．下列說法有誤的一項是()(2分)A．莊子是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家，宋國蒙(今河南商丘東北)人，是法家學(xué)派的代表人物。B．《禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。C．《馬說》的作者韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”，為“唐宋八大家”之一。D．《賣炭翁》選自《白居易集》。這是詩人創(chuàng)作的組詩《新樂府》五十首中的第三十二首。8．在“傳承百年薪火，書寫奮斗青春”主題演講競賽的準(zhǔn)備過程中，小文想輯錄相關(guān)古詩文用作演講素材，請你幫忙完成。(8分)類別出處名句堅守志向蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》(1)________________________________________________________________________，(2)________________________________________________________________________。初心不改陸游《卜算子·詠梅》(3)________________________________________________________________________，(4)________________________________________________________________________。心系民生杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(5)________________________________________________________________________，(6)________________________________________________________________________！“溯洄從之，(7)________________”(《蒹葭》)，追求志向的道路漫長遙遠，充溢了艱難險阻，但新時代的少年，當(dāng)有“水擊三千里，(8)________________”(《北冥有魚》)的氣概，堅守志向，初心不改，心懷家國，在奮斗中綻放自己的青春光彩。9.閱讀下面名著選段，回答問題。(4分)當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，他冷淡而堅決地回答說：“不要了。已經(jīng)夠了。我已經(jīng)把我自己的一部分血獻給了科學(xué)，剩下的留給我自己做點別的事吧。”當(dāng)天保爾就寫信給中心委員會，請求幫助他在莫斯科找個住處，因為他的妻子正在當(dāng)?shù)毓ぷ?，而且他本人再接著流浪也沒有好處。他向黨請求幫助，這是第一次。莫斯科蘇維埃撥給他一間房子。他懷著一個恒久不再回來的希望離開了醫(yī)院。(1)以上文段選自《____________》，小說的作者是__________。(2分)(2)孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這在保爾身上得到了充分體現(xiàn)，請簡述他的一個事例加以佐證。(2分)10．三秦大地是中華文明的發(fā)祥地之一，這里留有多數(shù)歷史遺跡。從西安市區(qū)經(jīng)209省道去往閻良區(qū)的途中，有一座明代時期修建的古橋——櫟陽橋，距今已有近四百年的歷史了，它得名于戰(zhàn)國時秦國在這旁邊建立的國都櫟陽城。請你參加下面的活動，一起尋訪櫟陽古橋吧！(4分)(1)【活動一：文字導(dǎo)航】假如你的同學(xué)小秦要來巡游古橋，請你依據(jù)上圖的位置信息寫一段文字，幫助他精確定位。(2分)(2)【活動二：巧擬對聯(lián)】為了適應(yīng)交通發(fā)展的需求，疼惜文物古跡，陜西省公路局在櫟陽古橋上游150米處又建了一座新橋。小秦在巡游完古橋和新橋后，擬寫了一副對聯(lián)，但是他不當(dāng)心把下聯(lián)的依次打亂了，請你運用對聯(lián)學(xué)問重新組合下聯(lián)，使之與上聯(lián)相對，寫在下面的橫線上。(1分)穿過云霧時代新風(fēng)新橋送上聯(lián)：古橋歷經(jīng)風(fēng)雨載千秋往事下聯(lián)：______________________________________________________(3)【活動三：疼惜古橋】櫟陽古橋于2012年2月整修后，被列入西安市重點文物疼惜單位。在橋頭，西安市人民政府還特地設(shè)立了文物疼惜碑。請你將“文物疼惜，你我有責(zé)”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。(1分)文物疼惜，你我有責(zé)任務(wù)群二同學(xué)，下面你將進入“閱讀探究”模塊。徜徉于古今文章中，你會感受到文字之美、意境之美，品嘗中華經(jīng)典作品，體會古圣品德志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操。現(xiàn)在開啟你的才智之旅吧！二、閱讀探究(30分)(一)閱讀下面的兩首詩，完成題目。(4分)【甲】石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。【乙】送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。11．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．甲詩是五言古體詩，也是敘事詩；乙詩是五言律詩，也是送別詩。B．甲詩中“吏呼一何怒！婦啼一何苦”兩句，形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳沖突。C．乙詩借孤蓬來比方友人的漂泊生涯，“浮云”比方難舍之情，“落日”比方游子行蹤不定。D．甲詩藏問于答，將差吏形象融入老婦“致詞”中；乙詩將自然美和人情美交織在一起。12．“獨與老翁別”和“揮手自茲去”所蘊含的情感有什么不同？請簡要回答。(2分)(二)閱讀兩篇文言文，完成題目。(12分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖出名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】應(yīng)科目①時與人書韓愈月日②，愈再拜：天池之濱，大江之③，曰有怪物焉；蓋特殊鱗凡介④之品匯匹儔也！其得水，變更風(fēng)雨，上下于天不難也。其不及水，蓋尋常尺寸之間耳。無高山、大陵、曠途、絕險為之關(guān)隔也，然其窮涸不能自致乎水，為獺之笑者，蓋十八九矣。如有力者，哀其窮而運轉(zhuǎn)之，蓋一舉手、一投足之勞也。然是物也，負其異于眾也，且曰：“爛死于沙泥，吾寧樂之。若俯首聽命搖尾而乞憐者非我之志也。”是以有力者遇之，熟視之若無睹也。其死其生，固不行知也。今又有有力者當(dāng)其前矣，聊試仰首一鳴號焉，庸詎⑤知有力者不哀其窮，而忘一舉手一投足之勞，而轉(zhuǎn)之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命而且鳴號之者，亦命也。愈今者實有類于是。是以忘其疏愚之罪，而有是說焉。閣下其亦憐察之！【注釋】①應(yīng)科目：即參加吏部主持的博學(xué)宏詞科考試，以取得授官資格。②月日：某月某日。③(fén)：水邊。④常鱗凡介：指一般的水生動物。⑤庸詎(jù)：怎么，莫非。13．依據(jù)文意，用“/”給乙文中畫橫線的句子斷句。(斷一處)(1分)若俯首聽命搖尾而乞憐者非我之志也14．請依據(jù)表格中供應(yīng)的方法，理解詞義。(4分)方法示例與義項釋義課內(nèi)遷移法①三人行，必有我?guī)熝散谑邱R也，雖有千里之能(1)曰有怪物焉()(2)然是物也()成語關(guān)聯(lián)法同病相憐(3)“閣下其亦憐察之”中“憐”的意思為()查閱詞典法詞典中“聊”的義項為：①依靠，依靠；②暫且，姑且；③恐驚的樣子。(4)你認為“聊試仰首一鳴號焉”的“聊”意思為()(填序號)15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！(2)如有力者，哀其窮而運轉(zhuǎn)之，蓋一舉手、一投足之勞也。16.聯(lián)系甲乙兩文，結(jié)合加點虛詞及句式，說說下面語句中作者所表達的困難情感。(3分)其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命而且鳴號之者，亦命也。(三)請閱讀下面的文字，回答問題。(14分)牧羊人和月亮門明前茶①新廣武村年過半百的牧羊人老方，至今仍記得2016年秋天，他趕著羊群經(jīng)過明長城腳下時，刮過一陣詭異的大風(fēng)，那大風(fēng)竟伸出了“舌頭”，把長城墻臺上的“月亮門”給頂?shù)沽?，一時塵煙四起。②老方大叫一聲“不好”。這“月亮門”不僅是長城上的標(biāo)記性敵臺“穿心樓”，是廣武明長城最美的一個遺存，也是他們村的標(biāo)記性建筑，假如就這樣在風(fēng)中消逝，小村里的農(nóng)家樂客源確定會變得稀有。③老方知道，敵臺上半部分的城磚在不停坍塌中，只剩下了一個堅毅聳立的、像“月亮門”一樣的拱券結(jié)構(gòu)。愛唱信天游的老人還為此編了一段歌謠：“月亮出來亮汪汪，筑墻的哥哥在遠方喲，春風(fēng)難過長城外，等你等到墻流淚喲……”④晴朗的夜晚，長城上飽含深意的清澈月光，透過這一拱券結(jié)構(gòu)灑向四周。聳立在山頂?shù)氖枖撑_殘骸，便猶如通往天宮之門，又似乎通往無盡宇宙的起點。它斑駁、滄桑又寧靜。在它身上，短暫與恒久、堅實與脆弱、奄奄一息與穩(wěn)如泰山……奇異地交織在一起，它也因此成為新廣武村的著名景點。⑤每年，老方和鄰居家都會迎來大批游客，而這些游客，已成為旁邊農(nóng)家搞餐飲、出租鋪位與馬匹、行銷土特產(chǎn)的主要客源。⑥但那年，“月亮門”最終在大風(fēng)中倒塌，最終只剩下拱券結(jié)構(gòu)靠左的一截磚墻，看上去就像枯干老叟舉起的獨臂，長城敵臺的浪漫之美消逝了，只剩無盡的滄桑。此后，老方每天放牧路過此地，都要朝“月亮門”消逝的地方惆悵張望。⑦轉(zhuǎn)瞬三年過去了，施工隊突然進了村。領(lǐng)頭人老喬特地找村里的牧羊人來開會，向他們打聽敵臺倒塌的緣由。老方供應(yīng)了一條重要的線索：他的山羊爬到敵臺下方的基石上，貌似堅實的巖石竟像粉末一樣滑落，山羊差點滑倒，驚惶地咩咩叫?？梢姅撑_的整個底盤，如今就像是建在了一塊豆腐渣上。很快，老喬的勘探也證明白老方的推想：基石的風(fēng)化，導(dǎo)致敵臺上出現(xiàn)了大大小小的貫穿縫，最大的裂縫甚至能插入成人的手掌。可見，大風(fēng)只是誘因，敵臺的根基不穩(wěn)，才是“月亮門”倒塌的罪魁禍?zhǔn)住＂嗪芸?，長城敵臺的“救治”方案出來了。施工人員在敵臺底部自然基石的外圍，植入了“抗滑樁”和“連系梁”，在盡量不干擾敵臺本體的前提下，將基巖圍箍起來。⑨接著，老喬他們又起先對敵臺本體，就是“月亮門”下面的高聳臺基進行加固和修復(fù)。為了盡可能修舊如舊，老喬和工匠師傅們一起到周邊的長城遺址去找尋那些散落的舊磚，三塊兩塊地背回來。老方和村里的牧羊人自發(fā)加入了背磚隊伍。他們準(zhǔn)備了竹背簍，早上趕羊出門，找尋一波散磚，晚上牧羊歸來，又帶回來一波。老喬很感謝他們，但老方笑道：早一天修成“月亮門”，咱也早一天過上迎客的好日子。⑩靠著牧羊人和施工隊四處撿來的舊磚與老條石，敵臺上影響穩(wěn)定的空鼓和向外傾斜的部分，被當(dāng)心翼翼地拆解與重砌。?修復(fù)到這一步，旁邊散佚的明城磚也都差不多用完了。老方有點發(fā)愁，擔(dān)憂“月亮門”沒有足夠的材料重造。?然而，深秋時分，一個新的鋼架結(jié)構(gòu)最終在“月亮門”的原址上搭建起來，接著，施工人員在這骨架上進行了外包水泥直塑。這讓老方有點目瞪口呆——這輪廓、這造型，可有點像現(xiàn)代化的“凱旋門”，老方心里大為嘆息：這叫那些原來的游客們怎能滿意？自家的蘑菇燉小雞、土豆燉羊肉，也確定是賣不出去的……?然而，老方明顯是多慮了。過了一段時間，他發(fā)覺來了一位戴著雙層口罩的雕塑師，他手持磨刀和鏟子，依據(jù)已有的3D立體模型，雕刻出“月亮門”被風(fēng)雨剝蝕的微小環(huán)節(jié)，最終，雕刻師手工噴繪出青磚和土的色調(diào)，再進行烘干。重新雕刻的“月亮門”，每一個微小環(huán)節(jié)都有了“年齡感”……?次年春天，修繕工作完成了，“月亮門”撤去了腳手架和保暖棚?！霸铝灵T”的坍塌與重建，勾起了一個從來沒有離開過家鄉(xiāng)的老牧羊人心底的鄉(xiāng)愁。從歷史深處吹來的風(fēng)，在老牧羊人的心湖上點下了一圈漣漪，慢慢蕩開，而一支新的信天游，正在他心中成形……(選自《羊城晚報》，2024年3月8日，有刪改)17．依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(3分)“牧羊人”目睹“月亮門”被大風(fēng)刮倒→______________________________________________→“牧羊人”供應(yīng)線索幫助施工隊找到“月亮門”倒塌的罪魁禍?zhǔn)住鷂___________________________________________→“牧羊人”面對“月亮門”發(fā)出種種憂慮→________________________________________。18．請依據(jù)要求賞析下列句子的表達效果。(4分)(1)那大風(fēng)竟伸出了“舌頭”，把長城墻臺上的“月亮門”給頂?shù)沽?，一時塵煙四起。(從詞語運用角度)(2)“月亮門”最終在大風(fēng)中倒塌，最終只剩下拱券結(jié)構(gòu)靠左的一截磚墻，看上去就像枯干老叟舉起的獨臂。(從修辭角度)19．有人說第④段內(nèi)容可以刪去，你覺得呢？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說理由。(3分)20．文章第③段和第eq\o(○,\s\up1(14))段先后兩次提到“信天游”，請簡要分析其用意。(4分)任務(wù)群三同學(xué)，下面你將進入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。你要首先閱讀下面材料，明確本次作文的表達主題、表達對象(讀者)，然后確定表達方式、表達依次?，F(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！三、作文(40分)21．閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)一家報刊在2024年新年獻詞中說：“將來終將到來，信任讓將來與我們有關(guān)。從現(xiàn)代化的百年追尋，到大疫后的秩序重建，我們信任，他們信任，不是因為將來值得信任，而是因為將來必需信任；不是奇異已在前方等待，而是信任撬動了向往?！闭垙纳厦娴牟牧现刑釤捯粋€關(guān)鍵詞或一句話作為話題，構(gòu)思你的作文，寫出你的思索與感悟等。要求：①請自擬題目。②立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與學(xué)生信息相關(guān)的表述。

答案一、1.A點撥：B項的“庇”應(yīng)讀“bì”；C項的“粟”應(yīng)讀“sù”；D項的“罥”應(yīng)讀“juàn”。2.B點撥：B項中“全”的意思是“完全，完備”。3.D點撥：A項“其”，“代詞，它的”和“副詞，表推想，或許，或許”；B項“之”，“結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于‘的’”和“助詞，用在主謂之間取消句子的獨立性，不譯”；C項“于”，“介詞，到”和“介詞，在”；D項的兩個“故”都是連詞，意思是“所以”。4.B點撥：A項，形容詞的意動用法，對……感到驚異；B項，古今異義詞，不是詞類活用；C項，用作動詞，以……為親；D項，名詞用作動詞，用馬鞭驅(qū)除。5.C點撥：A項“怒”，古義：激揚，文中指用力鼓動翅膀；今義：生氣。B項“賊”，古義：損害；今義：偷東西的人。D項“是”，古義：這樣；今義：對，正確。C項“辱”，古今意思相同。6.B點撥：A.“與”同“舉”；C.“冥”同“溟”；D.“食”同“飼”。7.A點撥：莊子是道家學(xué)派的代表人物。8.(1)揀盡寒枝不愿棲(2)孤獨沙洲冷(3)零落成泥碾作塵(4)只有香如故(5)安得廣廈千萬間(6)大庇天下寒士俱歡顏(7)道阻且長(8)摶扶搖而上者九萬里9.(1)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基(2)示例：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難。10.(1)示例：櫟陽古橋位于閻良城區(qū)以南7.5千米、櫟陽街道以東1.3千米的清河上，橋面呈東西走向。(2)新橋穿過云霧送時代新風(fēng)(3)略。二、(一)11.C12.示例：“獨與老翁別”表達了詩人對老翁的憐憫；“揮手自茲去”表達了詩人對友人的不舍。(二)13.若俯首聽命搖尾而乞憐者/非我之志也14.(1)于此，在其中(2)這(3)憐憫、憐憫(4)②15.(1)唉！真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬啊！(2)假如遇到有力氣的人，憐憫它的窘境而把它轉(zhuǎn)移(到有水的地方)，只不過是舉手之勞。16.三個“也”是句末語氣詞，這句話寫出了怪物身處逆境、含蓄求援的無力之感。作者用了托物寓意的手法，借怪物的凄慘境況，表達渴望做官又試圖保全高潔人格的沖突心理，最終委曲求全的無奈與哀痛之情?！疽覅⒖甲g文】某月某日，韓愈再拜(書信用語，表示自謙)：天池的邊上，大江的水邊，傳聞有怪物存在；或許不是一般的水生動物所能相比的！假如它得了水，那么變風(fēng)化雨