教學工作計劃（3篇）

第第頁教學工作計劃（3篇）日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？的我細心為您帶來了教學工作計劃（最新3篇），倘若對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。教學工作計劃篇一在提倡讓同學自動學習、讓同學成為學習的主人的今日，如何讓同學在你教我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮同學的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵從音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學。一、發(fā)聲訓練部分：這個部分重要是運用與高段的同學為主。培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。二、視唱、學問、練耳部分：1、讀譜學問：知道音有高處與低處；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高處與低處（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高處與低處；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高處與低處。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三、賞識部分：培育同學賞識音樂的愛好和良好的賞識習慣。在賞識中感受音樂的美妙、動聽，產生快樂的感覺。逐漸體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音質等表現手段在音樂中的作用。能判別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美妙、雄壯、莊重、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。（1）教學分析：在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當注意以下幾點的實施：1、愉悅性：在教學過程中，無論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，自動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及制造音樂的活動中去。2、藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與努力探求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高處與低處、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協調本領和自編本領。為今后學習打下堅實基礎。（2）同學情況分析：本學期一班級的同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。同學的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。加強同學身體的協調本領，讓同學可以慢慢加強身體的協調性、節(jié)奏感。（3）提高教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。2、因材施教，對不同的同學要注意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計多樣，充足學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并注意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作本領及創(chuàng)新本領。5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。為能使同學上好課做好充分的。反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使本身做一個真正的音樂實干老師。教學工作計劃篇二一、引導思想：教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，連續(xù)堅持規(guī)范落實課程方案、課程改革與同學評價改革，堅持為同學的終身進展奠定基礎，為老師的可持續(xù)進展供給舞臺；課堂教學積極提倡“激活課堂、激活同學、激活思維”，實施集體討論式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓實在、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。二、工作目標：1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；2、促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用；3、重討論，全面推行集體討論互幫互助的教學模式；4、樹典型，加大青年老師培育力度；5、提質量，一切工作聚焦課堂，不絕提高教學質量。三、實在任務及措施：（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案1、全面落實課程方案嚴格執(zhí)行課程標準，是推動素養(yǎng)教育的最基礎工作。依據上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不任意刪減課時，開足開全課程，做到學?？傉n程表、班級課程表和任課老師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求老師按課程表上好每一堂課，老師之間不得任意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特別情況要調課的需填好調課單，經教育處同意后方可調課。確保教學常規(guī)的正常進行，充分保障各學科的教學時間。依照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的全部課程，依照教學常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。2、加強常規(guī)的過程管理重新完善管理制度，以適應不絕變動的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度管束人，以制度規(guī)范行為。不絕加強教學常規(guī)管理，重視綜合學科的管理。一是更改傳統(tǒng)的備課方式，有效開墾課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕老師負擔，實現資源共享。二是加強"五認真"管理。即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考查檢測、認真寫教后反思。重要領導親自參加五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與老師的考核相結合并載入老師業(yè)務檔案。三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節(jié)課，老師至少每周聽1節(jié)課，同時強化老師間相互聽課。四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務學習；每學期上一節(jié)公開課。（二）促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用建設一支素養(yǎng)高、業(yè)務精、品德好的老師隊伍是學校的一項緊要的工作任務，一支好的老師隊伍是一個學校能否健康持續(xù)進展的關鍵。學校對老師學習做出如下的規(guī)定：1、要求老師不絕進行學習，以集中和自學形式相結合。2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體老師享受學習樂趣，領悟課改理念。3、加強對培育青年老師工作的組織領導。學校訂立規(guī)劃名師、骨干老師與年輕老師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年老師。4、強化老師基本功和業(yè)務本領的訓練，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。5、加強學習與交流，實行請進來走出去的方法，積極爭取上級教研活動在我校舉辦，在適當時機邀請著名專家到校舉辦講座，組織老師積極參與上級組織的優(yōu)質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。（三）重討論，推行集體討論式教學模式推行我校的集體討論互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高老師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高老師的整體教育、教學水平。（四）樹典型，加大青年老師的培育力度從滿足度、教學基本本領、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評比出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不絕提高教學質量1、進一步實施同學學習規(guī)范化活動總結上學期成功和不足，借鑒兄弟學校的成功閱歷，要求老師進一步規(guī)范同學的學習習慣和行為習慣，培育同學良好習慣及自制力。2、突出重點學科、軟弱學科教學，力爭教學成績全面提高依據我校實際情況，突出重點學科、軟弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀非常鐘、試驗學科的試驗教學及同學試驗探究等，旨在使每位同學在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。教學工作計劃篇三一、引導思想經過一個學期的學習與磨練，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學會了基本的生活自理本領，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并把握了一些基礎的學習學問與技能?，F在幼兒順當地進入了第二學期，新的學期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學問與技能。這個學期小班班級組以園務工作為根本依據，從班級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進行科研的本領；大力開展教育教學活動，完善小班班級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。二、重要目標1、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求老師有效開展一日活動為基本。2、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境，重視師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間適時增補、替換。進展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。3、著力于提高本班級組老師的教育教學水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思，勤實踐。三、實在措施1、加強理論學習教育改革是一個不絕進展的動態(tài)過程，新的教育理論在不絕地修正和完善，更需要老師以滿腔的。熱誠投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位老師認真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，激勵老師暢所欲言，發(fā)表本身的見解，相互學習，相互提高。2、落實主題教學加強理論與實踐相結合，不絕提高老師自身的教育業(yè)務本領，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題打開討論，交流思想和閱歷，統(tǒng)籌布置主題進程，實現班級間資源共享。以教學活動為案例，營造深厚的教研氣氛，激勵老師不絕提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。3、重視教學反思為了切實提高老師的實際教學本領，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的本領。四、重點工作分月布置三月份：1、各班訂立相關計劃，布置班級環(huán)境，適時更新安康家園，適時與家長互動。2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。3、德育主題活動《愛媽媽》：結合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動。4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源，共同，準備相關器械。5、小小班召開家長會6、迎接市幼教部關于幼兒園班級區(qū)域活動視導工作，并幫助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動四月份：1、開展四月主題活動：漂亮的春天。請家長帶孩子春游，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風箏、摘草莓，將相關照片帶到幼兒園和孩子們共享。2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新奇的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動愛好。3、春季親子運動會。4、班級組內區(qū)角說課，推選一節(jié)參與全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在１５分鐘內講清晰創(chuàng)設本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動的情況、后期調整的思路等，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動的形式展現，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀老師參賽。五月份：1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯歡活動，確定六一活動形式及方