小學體育人教五～六年級第五章小球類和球類游戲體育與健康教學設計

《體育與健康》

教

學

設

計

教學內容：籃球一行進間低手上籃素質課課練

授課年級：六年級（水平三）

授課教師：王僉IJ

《籃球一一行進間低手上籃》教學設計

設計思路：

籃球是小學體育課程的一項重要的教學內容，是深受學生喜歡的體育運動項

目之一。本課以“健康第一”的指導思想，秉承以學生為主體，教師為主導的教

學理念，根據小學學段的年齡階段特征和身心發(fā)展規(guī)律，以行進間低手上籃為主

教材，并結合身體素質課課練，進而達到增進學生健康，增強學生體質，培養(yǎng)學

生終身參與體育運動的良好體育道德情操。

本課在課的開始部分設計了籃球的專門性接力游戲，為主教材的學習起到了

良好的奠基作用，課開始時以教師挑戰(zhàn)學生和提問的方式導入本課，吸引了學生

的注意力，調動了學生的學習情緒，讓學生主動想學。在講解示范時，利用了教

學掛圖進行示范，讓學生對正確的技術動作概念有直觀的理解，在課程中采用了

徒手三步挑起練習一一持球運球一次練習上籃一一加大運球距離上籃一一拓展

練習，做到由易到難，由淺入深，循序漸進的接收課題內容。同時，教師巡場指

導，針對男女生差異和不同基礎的學生做到區(qū)別對待，在分組練習時，各組在小

組長的指導下完成，既豐富了課堂內容又培養(yǎng)了骨干力量，讓學生建立了自信，

最后在主教材的教學中，結合了以運球突破的挑戰(zhàn)拓展，豐富了課堂，做到了讓

學生學以致用。在課快結束時，結合身體素質課課練，在游戲的配合下，既將學

生又拉回了課堂，又提高了學生的身體素質，培養(yǎng)了學生的吃苦精神。最后學生

們相互放松，增進學生間的友誼，又放松了學生身心。

通過本次課的教學，學生能基本完成課程三維目標，讓學生們學會了技能，

鍛煉了身體，享受了體育帶來的樂趣，培養(yǎng)了學生自覺參與體育鍛煉的人生觀,

升華了體育與健康課程的最高價值。

體育與健康課教學設計(水平三)

授課年級：六年級人數：40人

教材1、籃球一行進間低手上籃2、身體素質課課練

1.認知目標使學生了解和認識到籃球行進間低手上籃技術動作要領，簡述其重難點。

教

80%以上的學生基本掌握行進間低手上籃的基礎知識和技術動作，50%的男生

學

2.技能目標和30%的女生能夠較好掌握行進間低手上籃動作的協(xié)調和動作的穩(wěn)定性，發(fā)展

學生體能和提高學生協(xié)調能力。

目

標培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互幫互助的集體精神，拓展學生知識技能，培養(yǎng)學生終身

3.情感目標

參與體育鍛煉的意識。

重點

一大、二小、三高跳動作的協(xié)調

難點

跳起后上籃撥球動作的協(xié)調用力

課的時次

教學內容教師活動學生活動

結構間數

1.課堂常規(guī)1、(1)在教師指定地點整隊集(1)體育委員集合整隊，清點人數

合。向老師報告。

師生問好。認真聽講，了解本課情況。

開(2)(2)

宣布本堂課教學內容及課見習生隨堂聽課。

(3)(3)3

堂要求。

始(4)學生隊形：

(4)檢查服飾，安排見習生。

OOOOOOOOO分

(5)強調注意事項，課堂安全提

000000000

部/J'o

XXXXXXXXX鐘

分XXXXXXXXX

▲

要求：快、靜、齊，精神飽滿。

準.熱身跑、行進.仔細認真聽教師的講解。7

11.教師帶領學生一路縱隊完1

間徒手操練習成蛇形、S行跑。2.跟教師一起做準備活動行進間

徒手操。

備2.帶領學生完成部分行進間分

徒手操練習

4

部鐘X

1.教師講解游戲規(guī)則并組織學要求：

2.專門性輔助8

生完成練習

練習（游戲：傳1.動作標準，準確規(guī)范到位。拍

分

球接力）2.監(jiān)督學生完成游戲2.學生練習時注意力集中，遵守

游戲規(guī)則，最后完成的小組“獎

勵”下蹲5次。

教學時次

教學內容教師活動學生活動

過程間數

1.導入課題1.教師挑戰(zhàn)籃球骨干分子，以1.認真觀察教師行進間低手上

行進間低手上籃得分，導入本籃動作，回答問題。

課課題。

2.調整狀態(tài)，積極學習知識。

2.結合教學圖片進行教學。

2、認真觀看教學圖片，建立正確

2.掛圖展示

的動作概念。

3.結合掛圖示范講解技術要領3.認真觀看教師示范，理解技術

基

3.示范講解要領，完成上籃動作練習。

(動作方法：以右手投籃為例，

右腳向前跨出時收球，接著迅

速上左腳起跳，右腿屈膝上抬，At-

同時舉球至頭右側，騰空后，

本3..?1

上體稍后仰，當身體跳到最高12

點時，右手臂伸直，用手腕前分

屈和手指力量將球投出)鐘

部動作要點：一跨大步，二跨小步，

三要翻腕托球舉球高，四要指腕

4.(1)教師統(tǒng)一指揮學生左腳柔和用力巧

在前，右腳在后完成徒手兩步

分上籃托球練習

4.徒手練習，根據老師的要求完

(2)教師巡場指導

成相應動作練習，練習過程中相

4.徒手練習

互交流，做到保護與幫助指導。

5.示范講解操作步驟10

(1)指導學生運球一次后收次

球，接三步上籃練習，上籃后5.積極嘗試，勇于展示練習成果，

每

繼續(xù)運球繞過標志物回到隊伍認真總結方法。

組

(2)強調選擇籃球反彈點的注意事項：

5.運球一次上

把握8

籃練習(3)教師強調本課重難點(1)一大二小三高的突破分

鐘

(4)教師巡場糾錯(2)小組長充分發(fā)揮骨干力量

帶領組員認真練習

2

組

--------------------1-----------------------

教學內容教師活動學生活動

教學時次

過程間數

6.多次運球上6.(1)組織學生統(tǒng)一站在標志6.(1)注意充分思考、體會動作

籃物后多次運球，到達起跳標志的重點和難點

物時收球，協(xié)調一大二小三高

(2)在上籃時，隨著練習次數

跳動作

的增加，注意提高動作的完成質

(2)組織優(yōu)秀者進行示范作量：

用

(3)要求：大小高

(3)針對男女生不同的差異

把握球落點的控制

提出動作的完成質量

7.(1)組織小組長防守進攻隊

員，進攻隊員躲避防守隊員結

7.拓展練習合動作完成上籃7.(1)要求：

(運球突破上1、認真完成練習

籃)2、自我挑戰(zhàn)提高

1.教巡回指導學生練習的情

況。

二.課課練習2.激勵學生主動完成

530

分秒/

(1)下蹲練習1.認真完成練習

鐘組

仰臥起坐

(2)2.提高自我要求，對動作要求

(3)收腹跳

3.相互監(jiān)督，相互激勵

要求：兩名同學之間相互合作，

配合默契

結1放松小結1.整隊集合。OOOOOOOOO

2.放松活動。000000000

束2師生互評3.課堂小結?！?

4.布置課后作業(yè)。XXXXXXXXX1

部5.宣布下課。XXXXXXXXX分

1.在教師的帶領下放松。組

分2.學生自我評價與相互評價。鐘

3.下課收還器材。

籃球場三塊、籃球若干、標志桶若干、課堂安全隱患預防：

場地

器材

展板兩塊、掛圖兩張1、上課前自覺清理尖銳物品，提前處理好

2、球場上個人管理好自己的籃球

、練習密度

運動135%——40%