揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷初一年級語文學(xué)科一、積累運(yùn)用（32分）1.閱讀下面的這段文字，完成各題。揚(yáng)州是個好地方，好在的瘦西湖。三步一柳，五步一花，游人能領(lǐng)略詩意的園林。尤其，夜幕降臨，華燈初上。游人徜徉在“夜市千燈照碧云”的意境中，能感受光影的魅力，解鎖另一種風(fēng)姿雅蘊(yùn)。

揚(yáng)州是個好地方，好在地道的市井文化。通過貫穿南北、溝通千古的阡陌小巷，使我們見證了揚(yáng)城的人間煙火。（1）給加點(diǎn)字注音：（）。（2）畫波浪線處中有一個錯別字，請找出并訂正：“____________”應(yīng)為“____________”。（3）文中畫橫線的句子有語病，請根據(jù)語境給出修改意見：_____________。（4）填入文段空缺處最合適的詞語是（）A.煙波浩渺 B.楚楚可憐 C.嫵媚多姿 D.風(fēng)悲日曛2.揚(yáng)州是個好地方，它依水而建，緣水而興，因水而美。水，，。揚(yáng)州是水，是有文化的，是有精神的，是有風(fēng)骨的。聯(lián)系上下文，填入以上文段空缺處最合適的一處是（）A.展現(xiàn)了揚(yáng)州秀麗風(fēng)光，揚(yáng)州的錦繡繁華得到滋養(yǎng)B.孕育了揚(yáng)州人文氣息，豐富了揚(yáng)州人的精神世界C.展現(xiàn)了揚(yáng)州的秀麗風(fēng)光，加速了揚(yáng)州城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.孕育了揚(yáng)州的燦爛文化，揚(yáng)州的居民生活受到保障3.揚(yáng)州是個好地方，好在名流輩出、詩文繁盛。這里有“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”的贊嘆，也有“二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲”的悵惘，更有梅花嶺下史公“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚，二分明月故臣心”的家國情懷。下列解說有誤的一項是（）A.本段劃橫線句標(biāo)點(diǎn)使用全部正確。B.本段運(yùn)用了排比、引用的修辭手法。C.本段中波浪線處的關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)。D.本段中加點(diǎn)字的詞性分別是：動詞、形容詞、形容詞、名詞。4.下列關(guān)于文學(xué)作品的說法正確的一項是（）A.歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。楊振寧贊揚(yáng)了卓越的科學(xué)家、愛國者鄧稼先為我國原子彈等核武器研制做出的杰出貢獻(xiàn)，《回憶魯迅先生》回憶了文學(xué)家魯迅先生日常生活的細(xì)節(jié)，《孫權(quán)勸學(xué)》記載了孫權(quán)勸說呂蒙學(xué)習(xí)的故事。B.家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。體會作品抒情方式是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一。例如：《黃河頌》作為一首獻(xiàn)給母親的頌歌，采用了間接抒情的方式，歌頌黃河的氣勢宏偉?！独仙浇纭凡捎昧酥苯邮闱榈姆绞剑磉_(dá)了對英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士的贊嘆之情。C.小人物雖然平凡，但他們身上常常閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝。第三單元的課文以寫人記事為主，但文體有所不同，其中有散文《阿長與<山海經(jīng)>》，有小說《老王》，還有古代筆記小說《賣油翁》。D.細(xì)節(jié)描寫是對人、景、物等表現(xiàn)對象的細(xì)致刻畫，往往能起以小見大的作用?！杜_階》以第二人稱敘述了“我”父親與臺階的故事。通過作者的描寫，我們清楚地認(rèn)識到“父親”是一個普普通通的農(nóng)民，他具有農(nóng)民的樸實、淳樸、無私，而且敢于拼搏的精神。5.默寫。（1）深林人不知，___________。（王維《竹里館》）（2）___________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（3）___________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（4）誰家玉笛暗飛聲，___________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，____________。（《木蘭詩》）（6）《晚春》一詩中體現(xiàn)花草樹木有情思和個性，如雪花般盡情飛舞的句子是：___________，___________。（7）小梅受到花木蘭的鼓舞，發(fā)出“燕然勒功，至今熱血猶殷紅”的感慨，她用《木蘭詩》中的“______，_______”表示只要國家需要，她定當(dāng)不懼前途坎坷，翻山越嶺，勇往直前。綜合性學(xué)習(xí)。（10分）6.孟子云：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！睘榇?，初一（1）班以“天下國家”為主題，開展了一次學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。任務(wù)一：知愛國內(nèi)涵（1）你和小梅為本次活動設(shè)計了一個圖標(biāo)，請你結(jié)合圖片說說你們的設(shè)計理念。任務(wù)二：邀揚(yáng)州名人班委會為豐富本次活動，希望邀請“光明爺爺”周維忠先生于下周一下午三點(diǎn)來班級做“托起文明新高度筑就城市美好品格”的講座，小嶺擬寫了一則邀請函。邀請函尊敬的周先生：為了更好地發(fā)揚(yáng)我班學(xué)生的愛國情懷，錘煉美好品質(zhì)，我班誠摯地邀請您參加這次的“托起文明新高度筑就城市美好品格”活動，希望您能抽出時間前來參加。2022年4月18日梅嶺中學(xué)初一（1）班委會（2）你在內(nèi)容和格式方面各發(fā)現(xiàn)了一處錯誤，你做出了以下的修改：內(nèi)容：格式：任務(wù)三：贊愛國志士（3）你和小梅在本次活動中準(zhǔn)備開展“愛國人物分享會”，請選擇以下一位人物，結(jié)合其愛國事跡，編寫一段“最美愛國者”頒獎詞。（至少使用一種修辭，50字左右）人物：鄧稼先袁隆平花木蘭二、閱讀理解（55分）（一）名著閱讀（13分）7.小梅同學(xué)在《駱駝祥子》整本書閱讀的過程中做了知識梳理、朗讀設(shè)計和分類整合，請幫助她完成。讀書卡片作品：《駱駝祥子》作者：①，原名舒慶春，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。作品概述：主人公祥子最大的夢想不過是②，但殘酷的現(xiàn)實讓他的希望一次又一次破滅。作者創(chuàng)造性地運(yùn)用③（地名）市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的地方特色。主要情節(jié)：A.祥子經(jīng)過多年積攢，買上了一輛屬于自己的新車，可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。B．祥子從匪兵處逃走，繼續(xù)攢錢買車，車還沒買上，錢又被孫偵探詐去了。C．祥子與虎妞結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車。D．命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭，他重新投奔劉四爺，老老實實賃車掙錢。任務(wù)一：知識梳理（1）根據(jù)你的閱讀積累，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容完善讀書卡片。（2）讀書卡片中有關(guān)《駱駝祥子》情節(jié)表述有誤的一項是（）A.A B.B C.C D.D任務(wù)二：朗讀設(shè)計現(xiàn)在，他自由地走著路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危險；不管身上是怎樣襤褸污濁，太陽的光明與熱力并沒將他除外，他生活在一個有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼?。?）請為以上選段選擇一個最適合朗讀的感情基調(diào)并說明理由。（感情基調(diào)：慷慨激昂/輕松明快/低沉悲壯/舒緩從容）感情基調(diào)：理由：任務(wù)三：分類整合（4）柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫道：“人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步。”以下是小梅關(guān)于祥子“人生抉擇”的讀書筆記節(jié)選，請結(jié)合作品完成問題探究。讀書筆記情節(jié)：祥子無奈與虎妞結(jié)婚（《駱駝祥子》）思考：面對內(nèi)心沖突，祥子如何抉擇才能避免人生悲劇？探究：（二）詩歌閱讀（6分）8.戲問花門酒家翁①岑參老人七十仍沽②酒，千壺百甕花門③口。道傍榆英仍似錢④，摘來沽酒君肯否？【注釋】①唐玄宗天寶十載（751）三月，在安西節(jié)度幕府盤桓了近兩年之久的岑參，和其他幕僚一道跟隨高仙芝來到春光初臨的涼州城中。②沽：買或賣的意思。③花門：即花門樓，涼州館舍名。④榆英：榆樹的果實。春天榆樹未生葉時，色白成串。（1）本詩題為“戲問花門酒家翁”，請用自己的語言表述，岑參來到?jīng)鲋莩?，他對賣酒老人“戲問”了什么？（2）同為岑參在塞外途中所作的詩歌，試比較《逢入京使》與本首詩歌在思想情感方面有什么不同之處？（三）文言文閱讀（11分）為文之道錢思公①雖生長富貴而少所嗜好。在西洛時，嘗與僚屬言：平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深②亦言，宋公垂③同在史院④，每走廁，必挾書以往，諷誦⑤之聲，瑯然聞于遠(yuǎn)近，其篤學(xué)如此。余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑥爾?！保ㄟx自歐陽修《歸田錄》）【注釋】①錢思公：姓錢名惟演，字希圣，稱文思。②謝希深：人名，歐陽修之友。③宋公垂：人名，歐陽修之友。④史院：宋代編撰國史的機(jī)構(gòu)。⑤諷誦：背誦，朗誦。⑥屬思：為寫作構(gòu)思。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（1）即更刮目相待（）（2）平生惟好讀書（）（3）蓋未嘗頃刻釋卷也（）（4）瑯然聞于遠(yuǎn)近（）10.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限一處）錢思公雖生長富貴而少所嗜好11.翻譯句子。（1）見其發(fā)矢，十中八九，但微頷之。（歐陽修《賣油翁》）（2）余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。12.聯(lián)系全文，請用自己的話闡述錢思公的“為文之道”。（三）實用類文本閱讀（11分）“梅花”社團(tuán)準(zhǔn)備開展“主旋律正當(dāng)紅”主題作品展。以下是同學(xué)們搜集的材料，請你一起完成下列任務(wù)?！鹫箙^(qū)一：中外電影票房對比排名中國電影市場2022年票房前五北美電影市場2022年票房前五1★《長津湖之水門橋》★《壯志凌云2》2★《獨(dú)行月球》★《黑豹2》3《這個殺手不太冷靜》★《奇異博士2》4★《人生大事》★《阿凡達(dá)2》5★《奇跡·笨小孩》★《侏羅紀(jì)世界3》備注：★表示主旋律電影：中國電影主要體現(xiàn)家國情懷，北美電影主要體現(xiàn)個人英雄主義?！鹫箙^(qū)二：主旋律電影發(fā)展史誕生初：弘揚(yáng)主旋律，堅持多樣化在1987年全國電影制片廠廠長會議上，電影主管部門首次明確提出“弘揚(yáng)主旋律、堅持多樣化”的口號。從1989年長春電影制片廠拍攝完成《開國大典》到1991年，是主旋律電影生產(chǎn)的一個高峰，出現(xiàn)了《巍巍昆侖》《周恩來》《開天辟地》等優(yōu)秀影片。這些影片通過再現(xiàn)光輝歷史弘揚(yáng)時代精神，鼓舞全國人民為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。影片多以主人公自我犧牲的方式給現(xiàn)眾造成強(qiáng)有力的情感沖擊，以感情的方式來實現(xiàn)教育目的。改革期：貼近現(xiàn)實，適應(yīng)市場隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步確立，好萊塢大片的引入，加劇了國內(nèi)電影市場的競爭格局，90年代以后主旋律電影的創(chuàng)作策略也有所改變。如在題材上從革命歷史的宏大敘事轉(zhuǎn)向以貼近現(xiàn)實的英雄楷模為創(chuàng)作中心，《焦裕祿》《孔繁森》等影片，將個體的倫理敘事與時代的宏大敘事有機(jī)融合起來，使觀眾在認(rèn)可人物身上具有的道德品格的同時，也潛在地接受了背后的意識形態(tài)訴求?？傮w而言，這一時期的主旋律創(chuàng)作，一方面延續(xù)了傳統(tǒng)主旋律電影宣揚(yáng)主流文化的路線，另一方面積極適應(yīng)新時代市場經(jīng)濟(jì)條件與電影產(chǎn)業(yè)化改革的發(fā)展模式。新世紀(jì)：隨著電影全面產(chǎn)業(yè)化改革，主旋律電影的商業(yè)屬性開始凸顯。2006年尹力導(dǎo)演的《云水謠》成功翻開主旋律電影的歷史篇章。在動蕩的時代背景下，將生命與愛情巧妙結(jié)合，用小人物的故事見證大時代的變遷，實現(xiàn)了主旋律電影的成功轉(zhuǎn)型。此后，新型主旋律電影如雨后春筍般登臺，成為近年來中國電影發(fā)展中一道亮麗的景觀，并形成了兩種主要模式：一種是主旋律商業(yè)片化，如《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》。第二種提式是商業(yè)電影主旋律化，如《湄公河行動》《戰(zhàn)狼》系列。○展區(qū)三：主旋律電影我創(chuàng)作回想起來，作曲家反映時代要求的宏愿，也正是中國作家藝術(shù)家共同的心愿，我也并不例外。1938年秋冬，我和抗敵演劇第三隊的同志們一起，經(jīng)常在大西北的黃河兩岸行軍，在敵后游擊根據(jù)地活動。中國雄奇的山川，游擊健兒們英勇的身姿，時刻強(qiáng)烈地感動著我，我在心頭醞釀著一個篇幅較長的朗誦詩《黃河吟》。稍后在延安治病寫詩時，接受星海和演劇三隊同志們的建議，改寫為《黃河大合唱》的歌詞。現(xiàn)在可以補(bǔ)充的是，當(dāng)時有兩個印象，強(qiáng)烈地直接激發(fā)了胸中蘊(yùn)蓄的詩情。一個是渡過黃河險灘時船夫們駕駛方舟（確確實實是方舟）同驚濤駭浪搏斗的情景，這已經(jīng)在《黃河船夫曲》中有所表現(xiàn)和發(fā)揮了。當(dāng)時，同舟共濟(jì)的鄔析零同志記錄下來的船夫號子，曾經(jīng)是星海作曲時的重要參考。再一個是行經(jīng)山西吉縣以北的壺口看黃河激流墮入懸崖深淵形成尼亞加拉大瀑布式的壯美圖景。這是著名的“黃河冒煙”“陸地行舟”（船過此處要在陸上繞行一段）的地方。我被這大自然的奇觀驚呆了。我把當(dāng)時的印象如實地寫進(jìn)朗誦歌曲《黃河之水天上來》（大合唱第三首）中，我說“如實地寫”，因為確實“從十里路外”，可“仰望它的濃煙上升”，它確實“搖動了地殼，沖散了天上的烏云”這里描述的歷史上西北人民無盡的苦難，當(dāng)時“黃河兩岸游擊兵團(tuán)、野戰(zhàn)兵團(tuán)，星羅棋布，穿插在敵人后面”的奇異場面，也都是真實的?！饵S河大合唱》八首歌曲的這個第三首，被寫成一首朗誦歌曲，這是詞曲作者有意的嘗試。星海寫道：“中國歌曲用三弦來伴奏而表達(dá)歌詞的內(nèi)容，又可獨(dú)立成一曲的，恐怕是第一次嘗試。”（《我怎樣寫＜黃河＞》）我以為應(yīng)當(dāng)這樣嘗試發(fā)揮藝術(shù)的效果。（《＜黃河大合唱＞的誕生》，選自《黃河大合唱》，解放軍文藝出版社2000年版，光未然）13.瀏覽展區(qū)一，哪一項最有可能是“梅花”社團(tuán)布置該展區(qū)的意圖？（）A.說明2022年北美地區(qū)影片在中國電影市場爆冷。B.表明北美電影市場的票房前五位都能體現(xiàn)主旋律特點(diǎn)。C.體現(xiàn)中國和北美觀眾的主旋律價值追求有著明顯區(qū)別。D.與北美相比，中國電影市場主題類型更加豐富多樣。14.補(bǔ)全展區(qū)二“主旋律電影發(fā)展史”中缺少小標(biāo)題。15.結(jié)合展區(qū)三，分析黃河大合唱誕生的原因。16.《黃河大合唱》背后的故事是否適合改編成“主旋律影視劇”？結(jié)合三個展區(qū)的內(nèi)容，說明理由。（四）文學(xué)類文本閱讀（14分）戴車匠汪曾祺①戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。②車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是“室雅何須大，花香不在多”。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床。③戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個人走進(jìn)他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由希屓讼肫鸸湃苏f的“百工居于肆，以成其器”。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。④有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點(diǎn)什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是澡堂里聽來一個治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。⑤戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。⑥車匠的木料都是堅實細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。⑦孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面，踩車，推磨，上樓，下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。⑧這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲