恩施市沙地、崔壩、雙河、新塘四校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2023年春沙地、崔壩、雙河、新塘四校聯(lián)考七年級(jí)語文試題卷（本試題卷共8頁，全卷滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.考生答題全部在答題卷上，答在本試題卷上無效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名。準(zhǔn)考證號(hào)碼是否與本人相符合，再將自己的姓名。準(zhǔn)考證號(hào)碼用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卷上。3.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。5.考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卷一并上交。一、積累與運(yùn)用（選擇題（共6小題，每小題2分，共12分）1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）草率（shuài）愧怍（zhà）鍥而不舍（qiè）B嗥叫（háo）楷書（kǎi）調(diào)羹（gēng）婦孺皆知（rǔ）C.校對(duì)（jiào）亙古（gèng）哺育（bǔ）深惡痛絕（wù）D.咀嚼（jué）污穢（huì）默契（qì）鮮為人知（xiǎn）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.愧怍（zhà）——zuò；B.婦孺皆知（rǔ）——rú；C.亙古（gèng）——gèn；故選D。2.下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.梳頭選騁洶涌澎湃氣沖斗牛B.高梁迭起慷慨淋漓鋒芒必露C.深宵縶友浩浩蕩蕩目不窺園D.荒僻煩躁酣然入夢(mèng)苛捐雜稅【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.選騁——選聘；B.高梁——高粱，鋒芒必露——鋒芒畢露；C.縶友——摯友。故選D。3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定我國發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C.青春劇既應(yīng)該重視青少年情感的生動(dòng)刻畫，又要重視對(duì)青春夢(mèng)想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)。D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查病句辨析與修改。A.用詞不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”；B.語序不當(dāng)，把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換；D.有歧義，“兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)”有兩種意思：一種是飛虎隊(duì)一直沒贏；另一種是海燕隊(duì)沒贏過飛虎隊(duì)。應(yīng)將“近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)”改為“近兩年一直沒贏過自己的飛虎隊(duì)”或“近兩年自己一直沒贏過的飛虎隊(duì)”；據(jù)選C。4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“神舟”十號(hào)飛船是中國“神舟”系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。B.“人不能常立志，”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“但要立長(zhǎng)志?！盋.“現(xiàn)代漢語詞典”對(duì)“大話”的解釋是“虛夸的話”。然而曾幾何時(shí)，“大話”一詞卻作為動(dòng)詞大量出現(xiàn)，成為十分熱門的時(shí)尚用語。D.所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等……【答案】A【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B.前后都是老師說的話，“說”后應(yīng)為逗號(hào)；C.“現(xiàn)代漢語詞典”是一部工具書，應(yīng)該用書名號(hào)；D.“等”與省略號(hào)不能同用；故選A。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()①全民閱讀率上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，先提出是好事，再引出思考，回答問題后，得出結(jié)論。6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住?。B.聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自宋代史學(xué)家司馬光編著的《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的紀(jì)傳體史書。D.《回憶魯迅先生》的作者是現(xiàn)代女作家蕭紅，主要作品有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.“紀(jì)傳體史書”說法不正確。《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的編年體史書。故選C。二、詩文名句默寫。（每空1分，共8分）7.（1）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆，________。（《逢入京使》）（3）蒙曰：“________，________，大兄何見事之晚乎！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）（4）王維的《竹里館》中采用擬人的手法，把傾灑著銀輝的明月當(dāng)成心心相印的朋友，顯示詩人新穎的想象力的句子是：________，________。（5）《木蘭詩》中用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是：雄兔腳撲朔，________；雙兔傍地走，________？【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?憑君傳語報(bào)平安③.士別三日④.即更刮目相待⑤.深林人不知⑥.明月來相照⑦.雌兔眼迷離⑧.安能辨我是雄雌【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“折、憑、士、即、刮、待、雌、辨”等字要書寫正確。三、名著閱讀（6分）①那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給他以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，他可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，他的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。②快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會(huì)應(yīng)下這個(gè)事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不像原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個(gè)車夫而想拼命——像他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l?。?.老舍先生在小說《________》中，描寫了與祥子有關(guān)的各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的老姑娘________，被罪惡的社會(huì)所逼一步步走向毀滅的________，還有敲詐了祥子第二次買車錢的________，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。9.根據(jù)兩段文字描述，可以看出主人公的生活態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？【答案】8.①.駱駝祥子②.虎妞③.小福子④.孫偵探9.由原來拼命拉車，疲乏卻痛快，變得油滑、消極、看重生命。【解析】【8題詳解】考查名著內(nèi)容理解和人物識(shí)記。第一空，結(jié)合“①那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給他以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方”的內(nèi)容可知，此處名著是《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長(zhǎng)篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。第二空，由“大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的老姑娘”可知，此處人物是虎妞。虎妞是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是舊社會(huì)的犧牲品。第三空，由“被罪惡的社會(huì)所逼一步步走向毀滅的”可知，此處人物是小福子。小福子是祥子生活劇情發(fā)展的一個(gè)分支。她的死是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次的打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳樸、正直、善良、能吃苦的青年最終變?yōu)閼卸琛⒙槟镜男惺呷狻ⅰ吧鐣?huì)病胎里的產(chǎn)兒”。她的出現(xiàn)結(jié)構(gòu)上推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上揭露了舊社會(huì)活活把人變成鬼的現(xiàn)實(shí)。第四空，由“敲詐了祥子第二次買車錢”可知，此處人物是孫偵探。孫偵探，先是北洋軍閥大兵的排長(zhǎng)，搶去了祥子的車并把他拉去作苦力。后又作了國民黨政府的偵探，敲詐勒索了祥子所有的積蓄?！?題詳解】考查內(nèi)容理解和人物形象分析。如“趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)”“他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏”等句，說明原來拼命拉車，身體疲乏卻痛快。再如“比以前所混過的宅門里的事都輕閑”“他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了”“他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的”等句，說明他此時(shí)已經(jīng)變得油滑、消極，看重生命。四、閱讀理解（38分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個(gè)彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會(huì)搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞怼．?dāng)嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個(gè)樣地往上竄；當(dāng)葉子間探頭探腦的西瓜長(zhǎng)成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時(shí)，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長(zhǎng)長(zhǎng)的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個(gè)村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時(shí)候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個(gè)為什么》。牛郎織女的故事，善惡報(bào)應(yīng)的故事……如清風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場(chǎng)——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場(chǎng)脫衣秀持續(xù)到黎明時(shí)分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場(chǎng)的青衣……⑥時(shí)至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映?！x自《文苑》2019年第四期，有刪改10.文章主要寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11.文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?12.品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進(jìn)行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……13.第④段中畫波浪線句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?14.在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。要呼應(yīng)前文，表達(dá)情感，點(diǎn)明主旨?！敬鸢浮?0.回憶并描繪了父親的田園以及父親在田園中勞作的情景，抒寫了我童年的快樂生活，表達(dá)了我對(duì)田園生活的熱愛以及對(duì)父親的崇敬和懷念之情。11.文章首段對(duì)田園的環(huán)境進(jìn)行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對(duì)田園生活的熱愛鋪墊感情基調(diào)。12.示例：（1）用動(dòng)作描寫的方法，通過連貫的動(dòng)作，細(xì)膩地刻畫出父親動(dòng)作的嫻熟和流暢，突出了勞動(dòng)的美感，表達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情。（2）用比喻的修辭手法，將父親的鋤柄比作畫筆，揮鋤的動(dòng)作比作畫彩虹，突出了勞動(dòng)的美感，表達(dá)了對(duì)父親的熱愛和崇敬之情。13.刻畫了父親熱情、好客、善良、豁達(dá)、熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征。14.示例：父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，繼放著我對(duì)父親的懷念，更盛放著我對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛?！窘馕觥俊?0題詳解】文章內(nèi)容的概括。，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容和要表達(dá)的情感（特別要抓住文章抒情的語句分析），用自己的語言簡(jiǎn)潔概括。如文章通過回憶父親的田園以及父親在田園中勞作的情景，表達(dá)對(duì)父親的想念及對(duì)田園生活的熱愛?！?1題詳解】考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，內(nèi)容是寫景，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用，為下文寫父親的田園勞作及我對(duì)田園生活的熱愛作鋪墊。在內(nèi)容上，渲染田園的幽靜和美麗，確定全文的情感基調(diào)?！?2題詳解】賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度或描寫方法的角度分析作答。如“他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起……將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地”使用了動(dòng)作描寫的方法，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出父親動(dòng)作的干練和美感。而“像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹”則采用比喻的修辭手法來描繪勞動(dòng)的美感，表達(dá)了對(duì)父親的贊美之情。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物對(duì)父親的情感。【13題詳解】此題比較容易，結(jié)合對(duì)文句的分析，即可歸納父親的性格特征?！懊慨?dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會(huì)兒家?！薄耙怯行『⒏鴣恚赣H便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠”兩句，刻畫了父親熱情好客、樂于助人、善良豁達(dá)、與人為善、和藹可親的性格特征。【14題詳解】屬于補(bǔ)寫。補(bǔ)寫語段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)文章內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要注意補(bǔ)寫的語句在結(jié)尾，應(yīng)當(dāng)有如下作用：使文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，點(diǎn)明中心。從表達(dá)方式上，應(yīng)該使用抒情句子，以表達(dá)“我”對(duì)田園生活的熱愛以及對(duì)父親的崇敬和懷念之情。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀!”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。15.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦——①（）——重拾希望——②（）——十分感激16.結(jié)合選文內(nèi)容，說說文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？17.結(jié)合上下文，說說第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！敝小皽嘏钡暮x。18.在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間，互相“以善良體察善良的美好關(guān)系。讀了本文之后，你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫饣蚋惺堋！敬鸢浮?5.①.非常感動(dòng)（或感到溫暖）②.心急如焚16.【示例】從“撿到手機(jī)歸還失主”可見小男孩是一個(gè)善良（拾金不昧）的人。從“以她的名義給學(xué)校捐款”來幫助“她”，可見他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。從“利用放學(xué)時(shí)間撿廢品減輕家庭負(fù)擔(dān)”可見其懂事、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂觀。17.【示例】既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望。）18.【示例】能。本文中的小男孩因?yàn)樯屏迹艿健八钡馁Y助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏迹疱伒甑纳庖蚰泻⒌母卸骰貓?bào)，由冷清又好轉(zhuǎn)起來。由此，我感受到當(dāng)我們學(xué)會(huì)“以善良體察善良”，善良就會(huì)傳遞下去，不僅溫暖了別人，也幫助了自己，會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。第②段寫“她”因火鍋店顧客減少，好友撤資而“十分痛苦”；根據(jù)第④段“小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：‘這是您的嗎？’原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”，第⑤段“真是個(gè)好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)”，可知“她”因撿廢品的小男孩耐心的等待失主，歸還手機(jī)而“非常感動(dòng)（感到溫暖）”，故①處填：非常感動(dòng)（或感到溫暖）；第⑤到⑦段寫“她”了解了小男孩的家庭情況，小男孩生活艱苦卻懂得物歸原主（拾金不昧），“她”感受到撿廢品的小男孩善良的，自強(qiáng)不息的，“她”“重拾希望”；第⑧⑨段寫受資助的小男孩長(zhǎng)大后“以她的名義給學(xué)校捐款”來幫助“她”，“她”的火鍋店生意好轉(zhuǎn)，“她十分感激”所有幫助過自己的人，根據(jù)第⑧段“又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際”，可知，“她”因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意又變得冷清而“心急如焚”，故②處可填：心急如焚?！?6題詳解】本題考查人物形象.根據(jù)第⑥段“男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品”，小男孩懂得家里的困境，主動(dòng)為家里減輕負(fù)擔(dān)，并且不覺得撿廢品丟人，可以看出小男孩是一個(gè)勤勞、懂事、孝順、樂觀的孩子；第④段“小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”，雖然家境很貧窮，但是他卻能在那里等待丟失手機(jī)的人，可見他為人善良、抬金不昧；結(jié)合第⑦段中“男孩能自食其力了，他走過很多地方，試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中”和第⑧段“她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩”，小男孩能自食其力就主動(dòng)回報(bào)“她”，并且小男孩以巧妙地方法幫助“她”度過火鍋店生意冷清的難關(guān)，可以看出小男孩是一個(gè)知恩圖報(bào)的人?！?7題詳解】本題考查關(guān)鍵詞語的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，分析語境義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義。本義：“溫暖”是溫度上的感受；“風(fēng)停了”，所以不那么冷了，感到溫暖。從表面上來說，“溫暖”是指她在風(fēng)停后感到身體上的溫暖；語境義：結(jié)合第②段“關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦”和第⑦段“不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店”，可知生意失敗讓“她”失望、痛苦，遇到小男孩后，在知道小男孩的經(jīng)歷后，被小男孩的勤勞、樂觀、善良打動(dòng)，讓“她”內(nèi)心感到溫暖，心中充滿力量，重新有了奮斗的力量，故深層含義是男孩善良的行為也讓“她”內(nèi)心倍感溫暖，重拾信心，重新開始用心經(jīng)營火鍋店。【18題詳解】本題考查語言表達(dá)。首先表明觀點(diǎn)——能，然后結(jié)合文本進(jìn)行分析。第④段“小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”，雖然家境很貧窮，但是他卻能在那里等待丟失手機(jī)的人，因?yàn)槟泻⒌纳屏?，“她”資助了男孩上大學(xué)；結(jié)合第⑦段中“男孩能自食其力了，他走過很多地方，試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中”和男孩以“她”的名義捐助小學(xué)，幫助火鍋店起死回生?！独贤酢防飾罱{一家因?yàn)樯屏迹玫嚼贤跤H人般的愛，臨死前給他們送來香油雞蛋；老王因?yàn)樯屏?，得到了楊絳一家的尊重和關(guān)心。由此可以體會(huì)到“以善良體察善良”的美好關(guān)系，善良可以相互傳遞，幫助了他人，也是幫助了自己，這樣世界會(huì)更美好。（三）19.閱讀下面的唐詩，完成題目。晚春（唐·韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。⑴這首詩突出運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合詩句具體分析這一手法。⑵詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）擬人修辭手法；把“草樹”寫得有知覺，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫出花兒像人一般競(jìng)相展示自己的美麗；“無才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。（2）①對(duì)春天的喜愛（贊美）之情。②對(duì)春天將盡的留戀之情（或者惜春之情）。（意思相近即可）【解析】【詳解】（1）考查詩歌所運(yùn)用的修辭手法。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”：春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，一是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬紫千紅。“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”：可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。這四句詩都運(yùn)用擬人修辭手法，通過“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映詩人自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。人言草木無情，詩偏說它們有知，能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無之分。想象之奇，實(shí)為詩中所罕見。這是此詩明白有趣之處，堪稱平中翻新，頗富奇趣。（2）考查對(duì)詩歌思想感情的把握。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)。這是一首描繪暮春景色的七絕。雖然詩只是寫百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的常景，但寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景。詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便展示出滿眼風(fēng)光，令人耳目一新的景象。表達(dá)了惜春、贊春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。（四）閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t短文，按要求回答問題。【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。乙】炳燭①夜讀晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎？臣聞之少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”注：①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。20.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：__________（2）但當(dāng)涉獵涉獵：__________（3）恐已暮矣恐：__________（4）何不炳燭乎？何：__________21.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）臣聞之少而好學(xué)如日出之陽22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）安有為人臣而戲其君乎？23.晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是什么？你從晉平公和師曠身上得到了哪些啟示？【答案】20.①.推辭，推脫②.粗略地閱讀③.恐怕④.為什么21.臣聞之/少而好學(xué)/如日出之陽22.（1）你說（軍中）事務(wù)繁忙，誰比得上我（事務(wù)多）呢？（2）哪有做臣子的人戲弄自己的國君呢？23.年紀(jì)大。從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述，言之有理即可。【解析】【20題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。辭：推辭，推脫。（2）句意：我只是讓你粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（3）句意：恐怕已經(jīng)晚了?？郑嚎峙隆＃?）句意：為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？何：為什么?！?1題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。句意為：我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛?！俺悸勚笔侵鳌⒅^語；“如日出之陽”是對(duì)“少而好學(xué)”的比喻，中間要斷開。故斷為：臣聞之/少而好學(xué)/如日出之陽?！?2題詳解】本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：卿，古代君對(duì)臣的愛稱，可譯為“你”；多務(wù)，事務(wù)繁多；孰，誰；若，比得上；孤，君主自稱，可譯為“我”；（2）重點(diǎn)詞：安，哪里；為，做；戲，戲弄；其，他的；乎，呢。【23題詳解】本題考查分析概括和閱讀啟示。第一問，依據(jù)“‘吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣’”，可知晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是：年紀(jì)大。第二問，閱讀啟示，可從多個(gè)角度來談，言之有理即可。啟示1：讀書學(xué)習(xí)無論對(duì)什么人來說都有益的。依據(jù)“晉平公問于師曠曰：‘吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣?！笨芍瑫x平公是晉國國君，仍然有想學(xué)習(xí)的欲望，可見讀書學(xué)習(xí)無論對(duì)什么人來說都有益的。啟示2：活到老學(xué)到老。依據(jù)“師曠曰：‘盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明’”可知，我們要活到老學(xué)到老。啟示3：好學(xué)不倦的精神是人人都需要的。分析全文內(nèi)容可知，無論對(duì)于一國之君的晉平公，還是針對(duì)普通臣子而言，都認(rèn)為學(xué)習(xí)需要有學(xué)而不厭、手不釋卷的態(tài)度。由此可見，好學(xué)不倦的精神是人人都需要的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孫權(quán)勸學(xué)當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說（軍中）事務(wù)繁忙，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來的那個(gè)吳縣的（沒有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。炳燭夜讀晉平公對(duì)師曠說：“我年齡七十歲，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說：“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄自己的國君呢？”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；壯年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午強(qiáng)烈的陽光；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明，點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？”晉平公說：“說得真好?。　蔽?、綜合性學(xué)習(xí)（6分）24.綜合性學(xué)習(xí)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。（1）【青春座右銘】少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀,___________________________。（2）【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事。活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：________________。（3）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！辈牧隙簽榱藦慕?jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時(shí)，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。探究結(jié)果：_______________________________?！敬鸢浮竣?（1）【青春座右銘】示例：讓中國變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。②.（2）【青春勵(lì)志會(huì)】示例：看“奉獻(xiàn)的青春”電影；③.（3）【青春同路人】示例：我們應(yīng)和志趣相同的人交朋友并相互幫扶同行青春路?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言應(yīng)用與表達(dá)。本題中的（1）考查的是語言表達(dá)應(yīng)用之補(bǔ)寫的能力，在做題過程中，要注意例句的句式及字?jǐn)?shù)，以及所表達(dá)的主題；例句“以天下為己任發(fā)奮苦讀”可以分為兩部分，即以天下為己任/發(fā)奮苦讀，所以答句也應(yīng)遵循這一格式。（2）考查的是語言表達(dá)應(yīng)用之活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。需要圍繞“青春”的大主題來設(shè)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)要有一定的吸引力。本題難度不大，從題干可知，需要從拼搏、勵(lì)志、奉獻(xiàn)三個(gè)角度去寫，活動(dòng)一和活動(dòng)二已經(jīng)寫了勵(lì)志、拼搏，所以活動(dòng)三只能寫奉獻(xiàn)。答題時(shí)，要仿照活動(dòng)一、活動(dòng)二的例句去寫。（3）考查的文本探究能力，關(guān)鍵是找出材料的中心點(diǎn)。材料一講的是管寧為何與華歆絕交的事情，材料二講的是馬克思接受恩格斯幫助的故事，所以從這能看出來：要與志同道合的人交朋友，并且要互助前行。六、寫作（50分）25.【2017屆中考海南卷】閱讀下面材料，按要求作文。母親對(duì)我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因?yàn)橹挥性诖禾斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對(duì)我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。親愛的同學(xué)，讀了上面的材