張家界市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

永定區(qū)2023年春季學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測試卷語文考生注意：本卷共三道大題，滿分100分，時(shí)量120分鐘。一、積累與運(yùn)用（21分）1.“歸類識(shí)字”是很好的識(shí)字方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.要注意一字多音現(xiàn)象，例如：深惡（wù）痛絕、憎惡（wù），氣沖斗（d?u）牛，斗（dòu）爭。B.根據(jù)聲旁定讀音，巧記形聲字，例如：詰（jí）問、澎湃（pài）、震悚（sǒnɡ）。C.區(qū)別形近字，例如：“愧怍”不可寫成“愧作”，“煩瑣”不可寫成“煩鎖”D.牢記成語中的特殊字形，例如：“鍥而不舍”，“鍥”不可寫成“契”；酣然入夢(mèng)，“酣”不可寫成“鼾”。2.指出下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.小語聽課總是心不在焉，他可能是因?yàn)闆]有聽懂，也可能是因?yàn)橛行氖?。B.小文對(duì)人總是恭敬有禮、謙遜溫和，所以這個(gè)“文明之星”的稱號(hào)，他當(dāng)之無愧。C.鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：“你家的臺(tái)階高呀！”言外之意，就是你們家有地位啊。D.班級(jí)公約遭到破壞后，部分違反公約的同學(xué)態(tài)度非常傲慢，不以為然。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過參加勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們樹立了正確的勞動(dòng)觀，端正了勞動(dòng)態(tài)度。B.能否珍惜和弘揚(yáng)厚重的中華文化，是我們民族走向文化自信的關(guān)鍵所在。C.本次大會(huì)，張家界獲得省直單位直接支持的項(xiàng)目219個(gè)、總投資約364.66億元左右。D.為了避免“五一”黃金周不出現(xiàn)意外事件，景區(qū)工作人員準(zhǔn)備了多套方案，以備不時(shí)之需。4.下列有關(guān)文化常識(shí)和課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文不同于一般的人物傳記，形式是“散”的，但主題是集中的，以50年的朋友的深情為基調(diào)，介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。B.《黃河頌》是一首朗誦詞，“頌”字是關(guān)鍵字，歌頌黃河的英雄氣魄及偉大而堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，表達(dá)了詩人對(duì)黃河的熱愛和歌頌。C.《資治通鑒》是司馬光主持編撰的一部編年體史書，《孫權(quán)勸學(xué)》就選自《資治通鑒》。D.魯迅原名周樹人，字豫才，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！栋㈤L與＜山海經(jīng)＞》選自小說集《吶喊》。5.古詩文名句填空。讀古詩文，能陶冶我們的情懷。如讀《木蘭詩》，“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，________________，_______________”感受木蘭踏上征途，日行夜宿，離家越遠(yuǎn)思親越切；讀《竹里館》，王維（1）“_______________，_______________”讓我們感受到詩人幽遠(yuǎn)寧靜的心境，仿佛與自然的景致完全融為一體；讀岑參《逢入京使》“_____________________，_____________________”讓我們感受到與“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”一樣的遠(yuǎn)行者的復(fù)雜心理。綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.孟子說“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)是息息相關(guān)的。某中學(xué)七年級(jí)打算開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）平時(shí)你一定積累過不少愛國詩詞，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句愛國詩詞。（2）為營造學(xué)?；顒?dòng)氛圍，校團(tuán)委準(zhǔn)備了幾條宣傳標(biāo)語，下列選項(xiàng)不符合主題的是（）A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華C.國耳忘家，公耳忘私 D.用心才能創(chuàng)新，競爭才能發(fā)展（3）在詩歌朗誦會(huì)上，小語同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，小文同學(xué)接著朗誦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，假如你是主持人請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。二、閱讀與理解（39）（一）（5分）閱讀《木蘭詩》，完成各題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。7.對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍旅的生活。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，表明將軍身經(jīng)百戰(zhàn)而死，壯士征戰(zhàn)十年勝利歸來，突出了壯士的英勇善戰(zhàn)。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示數(shù)目多。8.面對(duì)可汗的賞賜，木蘭答語：“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”寫出了她________________、_______________的品質(zhì)（二）（15分）閱讀下文，完成各題賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。9.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.陳康肅/公善射 B.汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？C.乃取一葫蘆/置于地 D.公/亦/以此/自矜10.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）陳康肅公善射

善：__________（2）康肅笑而遣之

遣：__________11.下列加點(diǎn)詞語的意義和用法解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.嘗射于家圃

于：在B.見其發(fā)矢十中八九

其：代詞

，他C.乃取一葫蘆置于地

乃：于D.以錢覆其口

以：來12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）爾安敢輕吾射？（2）我亦無他，惟手熟爾13.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“睨之”“但微頷之”，寫出賣油翁對(duì)陳康肅射箭技術(shù)不屑一顧，陳康肅因此不滿。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列動(dòng)詞，寫出賣油翁倒油動(dòng)作一氣呵成，非常嫻熟。C.傳神的對(duì)話描寫是突出的寫作特色之一，文章通過對(duì)話表現(xiàn)出人物的心理和個(gè)性特點(diǎn)。D.在作者筆下，陳康肅傲慢不遜，賣油翁內(nèi)斂沉穩(wěn)，人物形象生動(dòng)，性格特征鮮明。14.文中為什么要詳寫賣油翁“酌油”的過程？（三）（13分）閱讀下文，回答各題。一個(gè)時(shí)代的鼓手馬識(shí)途①我如今已逾百歲，但聞一多先生的音容形貌卻還那么鮮活地留在我腦子里。那些過往，仿佛就在昨天。②聞一多先生風(fēng)塵仆仆地從老遠(yuǎn)的昆明鄉(xiāng)下下馬村步行進(jìn)城，到西南聯(lián)大來給我們中國文學(xué)系的學(xué)生上“唐詩”來了。③他的個(gè)兒不很高，有幾分清瘦的身子裝在那寬大的褪了色的藍(lán)布大褂里，瀟灑自如。他的臉說不上紅潤，可也并不顯得陰暗晦氣，像當(dāng)時(shí)在落難中的許多知識(shí)分子那樣。他那過早脫去頭發(fā)的腦門在陽光下閃亮，配上深邃而充滿智慧的眼神，一望而知是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)者。他的胡子不茂密，可是長得很長，大概留的年代不短了。④他的手里攥著一個(gè)特大的藍(lán)布口袋，這個(gè)口袋似乎和他在這個(gè)世界上是同時(shí)存在的，那里面藏著他多年的心血和打開中國古代文化的鑰匙。他從容不迫地向新校舍東南角上一間破舊的泥坯草房走去。他抬頭望著人，卻并不和人打招呼，或者他還在夢(mèng)幻中和莊子、屈原、杜甫這些古人一起神游吧。⑤他走進(jìn)教室，在小講桌前坐下來。他把老懷表摸出來放在桌上。時(shí)間還不到，他摸出他黑亮的煙斗來點(diǎn)上，吸起煙來。選“唐詩”這門課的本來只有十來個(gè)學(xué)生，可是教室里早已座無虛席。。我是選“唐詩”的，來遲了一步，也只好站在后邊了。⑥上課的鐘聲響了。他立刻從大書袋里摸出講稿來，開始講課。其實(shí)他并不照本宣科，往往是不看稿子，越講越遠(yuǎn)，越講越自在。用那充滿激情的調(diào)子，詩意般的言語，給我們講杜甫的“三吏”“三別”，用生動(dòng)的形象展示在你的眼前，把你帶到古代的社會(huì)里去讓你去看看石壕吏怎樣夜晚捉人，讓你看看新婚的丈夫來不及和妻子告別就被拉上戰(zhàn)場。⑦但是他并不是想把我們拉回古代，把我們帶進(jìn)故紙堆里去，他卻用歷代人民的悲慘命運(yùn)來引出對(duì)于今天現(xiàn)實(shí)的留心，他憤憤地說：“杜甫描寫的是一千多年前的事，你們仔細(xì)張開眼看看，這卻是寫的眼前抗戰(zhàn)時(shí)期的事。比唐肅宗那時(shí)更卑鄙更無恥?！庇谑撬v一件國民黨軍隊(duì)拉壯丁的事。他說著說著站起來叫：“這樣無法無天，還成什么國家？這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪！”⑧這是在講唐詩嗎？有的教授也許認(rèn)為不是的。但在這教室里聽講的學(xué)生卻認(rèn)為是講了最好的唐詩。聽的人越來越多，窗戶外都擁不下了。他說過：“我不能想象一個(gè)人在歷史里看不出詩來，而還能懂詩?！雹崴f他在編一本《現(xiàn)代詩抄》。朱自清教授給他一本田間作的詩，就是田間在抗戰(zhàn)初期和在解放區(qū)寫的那些激昂的詩。他說幾年沒有看新詩了，乍一看，嚇了一跳。他想，這叫詩嗎？再看，才恍然大悟。他說：“這不僅是詩，而且是擂鼓的聲音?！雹庥谑撬奁鸸膩怼ＫH自朗誦一首田間的長詩《多一些》。他朗誦得真好，那么激昂而有節(jié)拍，就像一聲聲的鼓點(diǎn)，就像為配合解放區(qū)軍民英勇前進(jìn)的步伐而敲的鼓點(diǎn)。念到后來，他更激昂了，像一頭雄獅抖動(dòng)著頭發(fā)和胡子，大聲地吼了起來：“呵槍！呵刀！呵祖國！呵人民！”?他極力稱贊這樣的詩，他說這樣的詩是時(shí)代的鼓聲，這樣的詩人是時(shí)代的鼓手。他興奮地用一連串的形容詞來贊美這樣的詩：“沉著的”“莊嚴(yán)的”“雄壯的”“勇敢的”“渾厚的”“猛烈的”“剛毅的”“激動(dòng)的”“粗獷的”“急躁的”“橫蠻的”“倔強(qiáng)的”“男性的”……?然后他慨乎言之：“我們的民族正走到我們歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要一鼓作氣渡過這個(gè)危機(jī)，完成獨(dú)立建國的大業(yè)?！彼舐暫粲酰骸斑@是一個(gè)多么需要鼓手的時(shí)代呀！我們要有更多的這樣的時(shí)代的鼓手！”?我們聽他朗誦田間的詩，也跟著激動(dòng)起來。在我們的面前，分明站著一個(gè)興奮得面孔發(fā)紅，每一根頭發(fā)、胡子的末梢都在戰(zhàn)斗的鼓手，在奮力地擂著戰(zhàn)鼓，鼓舞著人們踏著他敲起的鼓點(diǎn)子前進(jìn)。他的每一句朗誦的詩，他的每一句激昂的話，才真正都是沉著、莊嚴(yán)、雄壯、勇敢、渾厚、猛烈、剛毅、激動(dòng)、粗獷、倔強(qiáng)、男性的。他才真正是一個(gè)鼓手，一個(gè)時(shí)代的鼓手?。▉碓矗骸赌菢拥臅r(shí)代，那樣的人》）15.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說標(biāo)題《一個(gè)時(shí)代的鼓手》的含義。16.下列兩句話填入第⑤自然段劃線處，你認(rèn)為哪一句更好（將所選字母填在下面括號(hào)里），說說你的理由。A.有的就坐在窗臺(tái)上，有的站在后邊，連窗外也站了一些人，旁聽的比選課的多了幾倍。B．有的就坐在窗臺(tái)上，有的站在后邊，有的站在窗外，旁聽的比選課的多了幾倍。我選（）理由：17.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下列句子。他說著說著站起來叫：“這樣無法無天，還成什么國家？這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪！”18.聞一多先生的形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文中具體內(nèi)容和鏈接材料簡要說明。鏈接材料：他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。（臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）（四）名著閱讀（6分）19.下面有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》的作者是老舍，我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。B.小說《駱駝祥子》講敘的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個(gè)臭拉車的，并且懷疑祥子是因?yàn)樨潏D他的錢財(cái)而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。D.小福子因?yàn)殡y產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時(shí)因?yàn)樯畹膲毫?，又拒絕了心愛的虎妞再次和他組建家庭的要求。20.批注是閱讀的好方法，可以從作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)或提出自己的見解。閱讀《駱駝祥子》中的片段，從人物形象特點(diǎn)入手寫一個(gè)批注。肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！可是，他可憐了自己。雖然被兵們拉去不多的日子，到現(xiàn)在一想，一切都象個(gè)噩夢(mèng)。這個(gè)噩夢(mèng)使他老了許多，好象他忽然的一氣增多了好幾歲。看著自己的大手大腳，明明是自己的，可是又象忽然由什么地方找到的。他非常的難過。他不敢想過去的那些委屈與危險(xiǎn)，雖然不去想，可依然的存在，就好象連