內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟、呼倫貝爾市2022年中考語文試題（含解析）

2022年內(nèi)蒙古興安盟、呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文注意事項：1.本試卷共10頁，滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在答題卡上。請用0.5毫米的黑色字跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.請將姓名、準考證號填寫在本試卷相應位置上。4.考試結束后，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、積累與運用（23分）1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音正確的一項是（）A.我希望，有朝一日法蘭西把這次吞下的臟物歸還給被掠（lüě）奪的中國。B.北雁南飛，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景像，準備迎接風雪載（zài）途的寒冬。C.那鷹斜移著，忽然一栽身，射到壁上，頃（qǐng）刻又飛起來，翅膀一鼓一鼓。D.反動派挑拔離間，卑鄙（bì）無恥，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音、字形辨析。A.掠（lüě）奪——lüè，臟物——贓物；B.景像——景象；D.挑拔離間——挑撥離間，卑鄙（bì）——bǐ；故選C。2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ賶乜谄俨糭____________從高處落下讓人們仰觀的垂空水幕，_____________由平地向更低的溝里跌去的咆哮洪流。②南國的雨在頭頂上飄落的時候，是柔和的，沒有北風那樣_____________。③一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣_____________的微風，都會令她激動不已。A.不是而是威風凜凜如約而至B.不是而是咄咄逼人不期而至C.不僅是而且是咄咄逼人如約而至D.不僅是而且是威風凜凜不期而至【答案】B【解析】【詳解】本題考查關聯(lián)詞與成語辨析。“從高處落下”與“由平地向更低的溝里跌去”是表示相反意思，故第一、二空應該用表示轉折的連詞“不是……而是……”；威風凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，含貶義。結合語境，這里表示北風來勢洶洶，與南國雨的“柔和”相反，故用“咄咄逼人”；如約而至：指按著約定準時到達。不期而至：沒有預料地到來。結合語境，這里表示微風沒有預料地到來，故用“不期而至”；故選B。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過閱讀中國建筑類文章，使我感受到了前人的非凡智慧和杰出創(chuàng)造力。B.也許是因為杜小康太困了的緣故，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。C.日常聊天時的講述也要注意內(nèi)容合適和言語得體，避免不要引起誤解。D.一個人是否真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在親屬之間的表現(xiàn)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分殘缺，缺主語，可刪去“通過”“使”其中一個；B.句式雜糅，可將“因為”“的緣故”刪去其中一個；C.否定不當，可刪去“不要”；故選D。4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）_______________________，那么風度就會自動來到你的身邊。①只須記住一條②必須以尊重的態(tài)度對待別人③再加上幾分隨機應變的智慧④如果你懂得了這一點⑤無須背誦數(shù)以百計的格言信條A.⑤②①③④ B.⑤①②④③ C.①②⑤④③ D.①②④③⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句銜接排序。閱讀所給5句話，第一句應是提出自己的觀點：⑤無須背誦數(shù)以百計的格言信條。那具體要怎么做呢？然后是①只須記住一條：那就是“②必須以尊重的態(tài)度對待別人”。④句中“這一點”指的是“尊重的態(tài)度”，所以緊跟其后，最后是③句“再加上幾分隨機應變的智慧”。前面“如果”與橫線后文“那么”構成假設關系，語句銜接恰當。所以順序為：⑤①②④③；故選B。5.古詩文默寫（1）_________________，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）_________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（3）人生自古誰無死？_________________（文天祥《過零丁洋》）（4）落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5）古今多少文人墨客，登亭臺樓閣，言志抒懷。歐陽修宴飲醉翁亭，笑談“_________________，_________________”，言在此而意在彼；陳子昂駐足幽州臺，吟詠“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，寫天地之廣，抒孤獨之悲；崔顥置身黃鶴樓，慨嘆“_________________？_________________”，寄托日暮懷歸的思鄉(xiāng)愁情；陳與義夜訪小閣，遙思“杏花疏影里，吹笛到天明”，追昔撫今，抒發(fā)落寞孤寂的情懷。【答案】①.水何澹澹②.長風破浪會有時③.留取丹心照汗青④.化作春泥更護花⑤.醉翁之意不在酒⑥.在乎山水之間也⑦.日暮鄉(xiāng)關何處是⑧.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹、醉、暮、愁”等字詞容易寫錯。綜合性學習（7分）6.某中學文學社舉辦“革命文學”專題讀書會，邀請到老校友、當?shù)刂骷依钕壬鷧⒓颖敬位顒印Ｕ埬銋⑴c并完成以下任務。（1）【任務一】文學社同學想用一副對聯(lián)作為海報宣傳語，現(xiàn)在已擬好上聯(lián)，請擬出下聯(lián)。上聯(lián)：閱讀文學名著下聯(lián)：____________（2）【任務二】讀書會上，主持人邀請李先生上臺發(fā)言，說了下面一段話，其中有兩處表達不得體，請指出并改正。親愛的同學們，德高望重的李先生帶著深厚的關愛和殷切的期望光顧讀書會現(xiàn)場，為我們講析經(jīng)典，答疑解惑。請大家以熱烈的掌聲歡迎先生發(fā)表拙見。第一處：將_____________改成_____________第二處：將_____________改成_____________（3）【任務三】從《紅星照耀中國》和《紅巖》兩部作品中，任選一部推薦給大家，并寫出推薦理由。我推薦_____________推薦理由：_______________________________________________________【答案】（1）示例：品味別樣人生（2）①.光顧②.蒞臨③.拙見④.高見（3）①.我推薦《紅星照耀中國》

②.這本書里紅軍經(jīng)歷了過草地、爬雪山、強渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征，無論環(huán)境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰(zhàn)勝困難。【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關、意境完美。動詞“閱讀”可對“品味”，偏正短語“文學名著”可對“別樣人生”。示例：下聯(lián)：感悟百味人生【小問2詳解】本題考查語言表達得體。光顧：敬辭，稱顧客或客人來到。這里不符合語境，不能用于讀書會，應改為“蒞臨”。拙見：謙辭，稱自己的見解。這里不能用于別人，可改為“高見”?！拘?詳解】本題考查推薦語。任選一部名著，說明推薦理由即可。如《紅星照耀中國》里的長征精神，《紅巖》中江姐和許云峰等革命者的堅定信念，都值得我們?nèi)W習。示例：我推薦《紅巖》推薦理由：這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動派斗爭到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會到來，那么黑暗終究會過去。二、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7.下列對這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.題目中的“次”是停宿的意思。詩人于春夏之交，泊船北固山下。B.開頭兩句中，“客路”“行舟”二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。C.三、四兩句寫所見景色，江水與兩岸齊平，風正帆懸，意境開闊。D.最后兩句，運用設問，一問一答，引起讀者對詩人情感的關注。8.寫出“海日生殘夜，江春入舊年”兩句蘊含的哲理。【答案】7.A8.新事物在舊事物中孕育而生。（或推陳出新，生生不息。）（意近即可）【解析】【7題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。A.由“江春入舊年”可知，這首詩寫的是冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到景象，并非“春夏之交”。故選A。【8題詳解】本題考查詩句賞析?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上，一年未盡，江南已初入春。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣：新事物必將取代舊事物。（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】周亞夫軍細柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之?！疽摇恐軄喎蚍磳ν跣欧夂钏抉R遷竇太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“請得與丞相議之?！弊h之，亞夫曰：“高皇帝約：‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之?！裥烹m皇后兄，無功，侯之，非約也。”景帝默然而止。（有刪改）【注】①同“促”，趕快。9.解釋下列加點的詞。（1）軍士吏被甲被：_____________（2）天子先驅至，不得入先驅：___________（3）曩者霸上、棘門軍曩：_____________（4）非劉氏不得王王：_____________10.下列選項中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：已而之細柳軍A.何陋之有《陋室銘》）B.禽獸之變詐幾何哉（《狼》）C.輟耕之壟上（《陳涉世家》）D.食之不能盡其材（《馬說》）11.翻譯文中畫橫線的句子。（1）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。（2）景帝默然而止。12.結合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，說說周亞夫是一個什么樣的人?！敬鸢浮?.①.被：同“披”，穿著。②.先驅：先行引導的人員。③.曩：先前。④.王：封王。10.C11.（1）于是，派宗正官劉禮為將軍，駐軍霸上。（2）景帝沉默不語，只好作罷。12.周亞夫是一個守職盡責，軍紀嚴明的將軍；也是一個不畏強權，堅守原則的丞相。（意近即可）【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿著。（2）句意：皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不準進入。先驅：先行引導的人員。（3）句意：先前的霸上、棘門的軍營。曩：先前。（4）句意：不是劉氏家族的人不能封王。王：封王。【10題詳解】本題考查文言字詞辨析。例句的“之”是“動詞，到”的意思。A.賓語前置標志，不譯；B.結構助詞，的；C.動詞，到；D.代詞，代指千里馬；故選C?！?1題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）乃，于；軍，駐軍。（2）默然，沉默不語的樣子；止，停止。【12題詳解】本題考查對人物形象的分析。由甲文“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”“將軍約，軍中不得驅馳”“介胄之士不拜，請以軍禮見”可知，周亞夫是一個守職盡責，軍紀嚴明的將軍。由乙文“今信雖皇后兄，無功，侯之，非約也”可知，面對竇太后和景帝想要給王信封侯一事，周亞夫堅持認為沒有立功，封他為侯是違背規(guī)約的，可見周亞夫不畏強權，堅守原則?！军c睛】參考譯文：【甲】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。????皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，驅馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶在橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。????出了細柳軍營大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊!這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已?！疽摇扛]太后說：“皇后的哥哥王信可以封侯了?！本暗壅f：“這件事需要和丞相商議一下?！本暗劬团c丞相商議。周亞夫說：“當初高皇帝規(guī)定‘不是劉氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯，誰不遵守這個規(guī)定，天下人共同攻擊他’。如今王信雖然是皇后的哥哥，但沒有立功，封他為侯是違背規(guī)約的?！本暗勐犃四瑹o言，只好作罷。三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。_________________①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕，看來另一場大雪就要降臨了?？斓狡囌镜臅r候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒，我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。②候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。③只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人?、芪翌D時感到一種憤憤不平了。當然，我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應當幫助這個老人。⑤我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。⑥先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。⑦我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。⑧前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快賣完了，后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。⑨我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。⑩當售票員宣布只剩一-張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。?那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。我看到那個男青年惡狠狠的樣子，生氣極了。?“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點兒吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你……別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人，”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭?！?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”?一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞愧地站在班主任的面前。?那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。車快要進站了，您趕快和那老頭上車去吧！”?只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉身走了。?我激動得難以抑制，猛地邁步向前，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！?她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。?外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機關走去。（作者路遙，有刪改）13.根據(jù)下面提示，用簡潔的語言概括相關情節(jié)和“我”的心理活動。情節(jié)“我”的心理活動“我”不知能否買到票回家過節(jié)心情沉重無人幫助瞎眼老人買票（1）___________（2）___________愉快、滿足和崇高感時髦青年排隊買票，與青年婦女搶票（3）___________（4）___________震驚、羞愧我讓票給青年婦女激動14.聯(lián)系上下文，按照要求回答括號中的問題。（1）他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。（該比喻句的本體和喻體分別是什么？二者有哪些相似點？）（2）街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機關走去。（如何理解“潔白”的含義？）15.文中波浪線處對時髦青年的描寫，有什么作用？16.請給本篇小說擬一個恰當?shù)念}目，并說明理由?！敬鸢浮?3.①.（1）憤憤不平②.（2）“我”買到票，將要幫瞎眼老人買票③.（3）反感、奇怪，生氣④.（4）得知真相14.（1）①本體是“兩張純潔的年輕的臉”，喻體是“大理石雕塑”。②二者相似點：兩人同大理石雕塑一樣，都是安靜的狀態(tài)；兩人的神情同大理石雕塑一樣，都是純潔的、美麗的。（2）“潔白”一詞，對應前文飄落著的雪花，表示路面是潔白的；對應前文的“銀白的世界”，表示人間真情的純潔與美好。（意近即可）15.（1）運用外貌描寫、動作描寫（或細節(jié)描寫），生動形象地寫出了男青年“時髦”的特征；（2）寫出時髦青年引起我反感的原因，為下文“奇怪”“厭惡”作鋪墊；（3）運用欲揚先抑的手法，使小說情節(jié)跌宕起伏；（4）與后文時髦青年幫瞎眼老人買票的行為形成鮮明對比，突出時髦青年樂于助人的高尚品質。16.示例：《匆匆過客》，小說人物在車站相逢，雖是匆匆過客，但都具有美好品質，揭示了人間自有真情的小說主題?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查篩選概括信息。結合第④段“我頓時感到一種憤憤不平了。當然，我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的”可知，無人幫助瞎眼老人買票，“我”感到憤憤不平；結合第⑦段“我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事”可知，“我”買到票，將要幫瞎眼老人買票?！拔摇焙苡淇?，滿足，有一種崇高感；結合第⑧段“前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊”，第⑩段“當售票員宣布只剩一-張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口”，第?段“那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。我看到那個男青年惡狠狠的樣子，生氣極了”可知，“我”看到時髦青年排隊買票，與青年婦女搶票，感到反感、奇怪，生氣；結合第?段“‘您不要奇怪，’……他向后面的角落里努了努嘴，‘那個瞎眼老頭’”，第?段“我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：‘呀，我這張票也是給他買的呀’”，第?段“一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞愧地站在班主任的面前”可知，當?shù)弥嫦嗪螅拔摇备械秸痼@、羞愧。【14題詳解】本題考查賞析語句。結合（1）句“他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗”分析，該比喻句的本體是“兩張純潔的年輕的臉”，喻體是“大理石雕塑”；結合“他們靜靜地互相看著對方”可知，二者的相似點是兩人同大理石雕塑一樣，都是安靜的狀態(tài)；結合“兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗”可知，二者的相似點還在于兩人的神情同大理石雕塑一樣，都是純潔的、美麗的。結合（2）句“街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機關走去”分析，“潔白”的意思是純白的；沒有被其他顏色污染的白色；結合第?段“外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著”可知，“潔白”一詞，對應前句飄落著的雪花，表示路面被雪花覆蓋，路面是潔白的；對應前文的“銀白的世界”，表示人間真情的純潔與美好?！?5題詳解】本題考查理解句段作用。結合第⑧段“前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點”分析，畫波浪線的句子運用了外貌描寫、動作描寫（或細節(jié)描寫），生動形象地寫出了男青年“時髦”的特征；結合波浪線后的句子“時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊”可知，畫波浪線的句子寫出了時髦青年引起“我”反感的原因，為下文寫“我”對他感到“奇怪”“厭惡”作鋪墊；結合第?段“‘您不要奇怪，’……他向后面的角落里努了努嘴，‘那個瞎眼老頭’”，第?段“我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：‘呀，我這張票也是給他買的呀’”，第?段“一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞愧地站在班主任的面前”可知，畫波浪線的句子中時髦青年的外在表現(xiàn)與他幫瞎眼老人買票的行為形成鮮明對比，突出時髦青年樂于助人的高尚品質；這是運用了欲揚先抑的手法，使小說故事情節(jié)跌宕起伏?！?6題詳解】本題考查擬寫標題?？蓮娜宋?、環(huán)境、事件、主題等角度擬題目，理由，言之有據(jù)即可。示例：小說的故事發(fā)生在春節(jié)前的雪夜的車站，圍繞著“我”、時髦青年、青年婦女幫瞎眼老人買車票而展開，從而展現(xiàn)出人間溫情這一主題，故可擬寫標題為“車票風波”，也可根據(jù)小說的環(huán)境來擬寫標題“雪夜的車站”。（二）（8分）閱讀下文，完成下面小題。①詞的表達色彩是詞里邊的重要的意義成分，它隨附于詞的理性意義而對理性意義起著某種烘托、描寫和陪襯的作用。詞的表達色彩有很多種類，最常被人們提到的就是感情色彩。人們通常把褒義詞視作帶有褒贊的感情色彩的詞，如“壯麗”“俊美”“祖國”“崇敬”；把貶義詞看成帶有貶損的感情色彩的詞，如“惡棍”“媚外”“逃竄""狼狽”。其實，這一認識至少是不全面的。首先，褒義、貶義不一定就只是色彩的分類，理性意義本身也可能存在著褒貶，例如“好”“香”“臭”“壞”；其次，詞語的感情色彩也不僅僅有褒贊和貶損兩個類別，而有著較為豐富復雜的內(nèi)涵，如“感動”“感慨”“無奈”“平穩(wěn)”“舒緩”“空闊”“寂靜”等等，這些詞就不含褒貶，帶有中性色彩。只不過褒義詞、貶義詞，因其對比鮮明而為人們常常拿來作為感情色彩對立兩方的代表而已。②詞的表達色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類，如形象色彩、語體色彩、時代色彩等。下面分述之。③所謂形象色彩，也是附著在詞的理性意義上的一種意義成分，它對理性意義所描繪的事物現(xiàn)象的形貌起烘托、加強人們直感的作用。例如：“金錢豹”就是豹的一種，修飾成分“金錢”使人們在聽到這個詞的時候仿佛看到這種豹金黃色的毛皮上一處處旋轉的花紋，就像古代的銅錢一般。再如“香噴噴”理性意義就是香，但語尾“噴噴”使人似乎產(chǎn)生出香氣撲鼻、饞涎欲滴的感受。帶有形象色彩的詞在語言中是大量的，下面再舉數(shù)例：“吊鐘”“金盞”“佛手”“須眉”“汗顏”“山里紅”“映山紅”“卷心菜”。形象色彩在有無該種色彩的詞的比照中顯現(xiàn)得尤其明顯，如：“映山紅”和“杜鵑花”，“甜絲絲”和“甜”，“卷心菜”和“洋白菜”，“須眉”和“男子漢”。④所謂語體色彩，同樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是為適應言語交際的不同語體、場合而出現(xiàn)的一種色彩。這種色彩通常在比照中看得十分明顯。例如：“頭顱”“顱”“首”“頭”“腦袋”“腦袋瓜兒”，都指人或其他一些動物身體最上端或最前端的器官。但是，因用于不同的語體和交際場合，這些詞有著不一樣的語體色彩：“頭顱”一般只用于詩歌中，而有詩的語體色彩；“顱”常在醫(yī)學科學文獻中使用，帶有科學的語體色彩；“首”多在舊體詩文中出現(xiàn)，有著古舊、典雅的語體色彩；“頭”則通用于書面和口語；“腦袋”多用于口語而少用于書面語，偏重于口語色彩；“腦袋瓜兒”只用于口語，絕不在書面語中出現(xiàn)，是地地道道的口語詞，有著極濃重的口語色彩。⑤所謂時代色彩，也一樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是因詞所使用的時代特點而呈現(xiàn)出的一種色彩。時代色彩通?？梢苑譃閮深悺獚湫碌臅r代色彩、陳舊的時代色彩。具有嶄新的時代色彩的詞，是剛剛在語言中出現(xiàn)不久的詞，人們在使用它們時有一種新鮮感，例如“特首”“轉崗”“多媒體”“臨立會”；具有陳舊的時代色彩的詞，是不久前還為人們所使用而今已不再使用的詞，人們對它們記憶猶新，一旦再重新聽到或見到就會引起回憶，有一種陳舊感、隔膜感，例如“特嫌”“四舊”“斗批改”“一打三反”。⑥綜上所述，語言中的詞除必有理性意義外，有一些還帶有感性意義，也就是色彩。這些色彩是詞中的重要的意義成分，使用時必須認真注意，不可用錯。（有刪改）17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面思維導圖。18.根據(jù)上面思維導圖，指出本文主要運用了哪種說明方法，并分析其作用。19.參照第③段對“金錢豹”“香噴噴”兩個帶有形象色彩的詞語的解讀示例，從“卷心菜”“甜絲絲”兩個詞語中選一個進行解讀?！敬鸢浮?7.（1）詞的表達色彩（2）時代色彩（3）書面語18.主要運用分類別的說明方法，條理清晰、層次清楚地說明了詞的表達色彩分為感情色彩、形象色彩、語體色彩、時代色彩四類，易于讀者理解。19.示例一：“卷心菜”就是菜的一種，修飾成分“卷心”使人們在聽到這個詞的時候立刻聯(lián)想到它的菜葉是向中間卷曲，層層包裹的。示例二：“甜絲絲”，理性意義就是甜，但語尾“絲絲”使人似乎產(chǎn)生出微微甜意?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“感情色彩”對應第①段，“形象色彩”對應第③段，語體色彩對應第④段。由第②段“詞表達色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類，如形象色彩、語體色彩、時代色彩等。下面分述之”可知，詞的表達色彩包括感情色彩、形象色彩、語體色彩、時代色彩等，故第一空應填：詞的表達色彩。由第⑤段“所謂時代色彩，也一樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是因詞所使用的時代特點而呈現(xiàn)出的一種色彩。時代色彩通?？梢苑譃閮深悺獚湫碌臅r代色彩、陳舊的時代色彩”可知，第二空應填：時代色彩。

由第④段“但是，因用于不同的語體和交際場合，這些詞有著不一樣的語體色彩”“‘頭’則通用于書面和口語；‘腦袋’多用于口語而少用于書面語，偏重于口語色彩；‘腦袋瓜兒’只用于口語，絕不在書面語中出現(xiàn)，是地地道道的口語詞，有著極濃重的口語色彩”可知，與“口語”相對的是“書名語”，故第三空應填：書面語?！?8題詳解】本題考查說明方法及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。本文的主要說明對象是詞的表達色彩。由第①段“詞的表達色彩有很多種類，最常被人們提到的就是感情色彩”，第②段“詞的表達色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類，如形象色彩、語體色彩、時代色彩等。下面分述之”可知，文章將被說明的對象“詞的表達色彩”，按照一定的標準劃分成感情色彩、形象色彩、語體色彩、時代色彩四類不同的類別，一類一類地加以說明，故主要運用分類別的說明方法，這樣顯得層次分明，且文章脈絡條理清晰，便于讀者理解?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運用。由第③段“‘金錢豹’就是豹的一種，修飾成分‘金錢’使人們在聽到這個詞的時候仿佛看到這種豹金黃色的毛皮上一處處旋轉的花紋，就像古代的銅錢一般。再如‘香噴噴’理性意義就是香，但語尾‘噴噴’使人似乎產(chǎn)生出香氣撲鼻、饞涎欲滴的感受”可知，偏正短語“卷心菜”可仿照“金錢豹”的格式進行詞的理性意義上的分析，疊詞“甜絲絲”可仿照“香噴噴”的格式進行詞的理性意義上的分析。示例一：“卷心菜”就是蔬菜的一種，修飾成分“卷心”讓人們在聽到這個詞的時候仿佛看到了這種蔬菜的菜葉一層一層往中心卷曲的樣子。示例二：“甜絲絲”，理性意義就是“甜”，但語尾“絲絲”讓人們仿佛嘗到了細微的甜味。（三）（8分）閱讀下文，完成下面小題。求友匡己方梓①人活在世上，總希望身邊有幾個好朋友。功利心強的人看重朋友在生存方面對自己的幫助，所謂“多個朋友多條路”“在家靠父母，出門靠朋友”，都反映了此種心態(tài)。品位高一些的人呢，他們在乎彼此心靈上的投契，覺得朋友能否對自己有衣食之助并不重要，要緊的是他們能引領自己攀升到某種高度。曾國藩就持有這樣的交友觀?！続】②清道光二十二年十二月二十日，曾國藩在京城給四個弟弟寫了一封很長的信，其三分之二的篇幅是講如何讀書、做人。談到交友之道時，他如此下筆：“蓋求友以匡己之不逮，此大益也；標榜以盜虛名，是大損也。”意思是一個人與人訂交，不能求虛名，而要通過交朋友救正自己品質、性情、能力上的某些不足。【B】③要尋到一個“匡己”之友，其實很不容易。④其一，他得有真性情。生活中許多人都能看到他人的缺點，但真正愿意指出來的并不多。最主要的原因還是怕得罪人。一個人有了真性情，他才會想：朋友某方面有缺失，我不指出來，自己有什么資格享受他的信任與親密呢？因此，他們說出逆耳忠言時，不會顧忌對方高不高興，不會考慮做出如此選擇會產(chǎn)生怎樣的后果?！綜】⑤其二，他必須有足夠的見識。有的人嘴巴沒遮沒蓋，所說的話從不過腦，他們的話于我們的人生并無多少營養(yǎng)，達不到“匡己”之境。個人生活閱歷豐富，又喜歡讀書、思考，看問題能窺到其真處、深處、隱秘處，向別人提的建議具有明顯的可操作性，這樣的人才有能力去匡正我們?！綝】⑥人人都有自己“唯一”的生命痕跡，這就決定了我們的脾性各不相同，遇事產(chǎn)生分歧是必然的。想成為匡正他人的人，你的胸懷就得博大。胡林翼是公認的有見識之人，對曾國藩的事業(yè)多有幫助，在湘軍攻克金陵時，看到晚清政府的極端腐敗，也曾想匡正他的“愚忠”……但話說了一半，便被曾國藩婉言謝絕。然而，胡林翼的可貴在于他最終能理解曾國藩所做的選擇。正是這種博大的胸懷，使曾國藩視其為一生最大的知己。⑦當然，想求友匡己，我們先得給“己”設計一個充滿蓬勃向上的模板。像任何雙邊關系一樣，友情也是彼此選擇的，你看中了別人，希望彼此的心靈互訪互通，還得別人看中你。只有將自我的人性提得純凈些，大家樂于跟你交往，我們才有獲得“優(yōu)質朋友”的機會。假若自身無德無才，每一個優(yōu)秀的人看到你都想逃出三條大街，求誰去“匡”你呢？⑧人性的鍛造是個長久的過程，絕非一朝一夕之功，“求友匡己”也得有長久的打算。一要經(jīng)得起大浪淘沙。時勢相異，身邊的朋友也大不相同，過去能幫助你的如今也許力氣不逮，昔日能引領你的當下或許需要別人引領，我們在不忘老友的同時就得不斷悅納新友。二是必須執(zhí)守初心。生活中的誘惑很多，不記得來時的路就會摔跤。恪守做個好人、做個有價值的人的初心去“求友匡己”，你的“匡”才不會脫離應有的軌道。⑨“求友匡己”，需要尋求能“匡”自己的朋友，還得學會自己“匡”自己。（有改動）20.本文中心論點是什么？21.根據(jù)文章內(nèi)容，概括“匡己”之友需具備特點。22.“曾國藩一生交友甚多，但有真性情敢對他直言不諱的也只有寥寥幾個，比如倭仁、陳岱云、邵蕙西等，而且他們對曾國藩的影響是終生的?！边@句話放在文中【A】【B】【C】【D】哪一處更合適？為什么？【答案】20.“求友匡己”，需要尋求能“匡”自己的朋友，還得學會自己“匡”自己。（或求友匡己）21.（1）有真性情；（2）有足夠的見識；（3）有博大胸懷。22.【C】處，這句話作為事實論據(jù)，舉倭仁、陳岱云、邵蕙西等人的事例，具體充實地論證了要尋到一個“匡己”之友需有真性情這一觀點，具有說服力?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查論點的提煉。結合第①②段可知，文章開頭用人們求友的心態(tài)與曾國藩的故事引出本文的論題“求友（交友觀）”；結合第③段“要尋到一個‘匡己’之友，其實很不容易”，第④段“其一，他得有真性情”，第⑤段“其二，他必須有足夠的見識”，第⑥段“想成為匡正他人的人，你的胸懷就得博大”，第⑦段“當然，想求友匡己，我們先得給‘己’設計一個充滿蓬勃向上的模板”，第⑧段“人性的鍛造是個長久的過程，絕非一朝一夕之功，‘求友匡己’也得有長久的打算”可知，這是在分析如何尋求“匡己”之友與我們要學會“匡己”，且要有長久的打算；結合第⑨段“‘求友匡己’，需要尋求能‘匡’自己的朋友，還得學會自己‘匡’自己”可知，文章最后提出觀點，總結全文。綜上分析，本文的中心論點是：“求友匡己”，需要尋求能“匡”自己的朋友，還得學會自己“匡”自己?！?1題詳解】本題考查理解和概括文章內(nèi)容。結合第④段“其一，他得有真性情”，第⑤段“其二，他必須有足夠的見識”，第⑥段“想成為匡正他人的人，你的胸懷就得博大”可知，“匡己”之友，需具備的特點有：得有真性情；必須有足夠的見識；要有博大的胸懷?！?2題詳解】本題考查論據(jù)。結合“曾國藩一生交友甚多，但有真性情敢對他直言不諱的也只有寥寥幾個，比如倭仁、陳岱云、邵蕙西等，而且他們對曾國藩的影響是終生的”分析，這是事實論據(jù)，列舉影響曾國藩終生的摯友倭仁、陳岱云、邵蕙西等，都是有真性情敢對他直言不諱的；結合第④段“其一，他得有真性情。生活中許多人都能看到他人的缺點，但真正愿意指出來的并不多。最主要的原因還是怕得罪人。一個人有了真