正面管教(部編)課件_第1頁(yè)
正面管教(部編)課件_第2頁(yè)
正面管教(部編)課件_第3頁(yè)
正面管教(部編)課件_第4頁(yè)
正面管教(部編)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一種思維模式的轉(zhuǎn)變?cè)鯓又贫ò嘁?guī)？怎樣記錄量化？怎樣合理獎(jiǎng)懲？“他”為什么不理解？“他”為什么不服從？“他”為什么不懂事？深陷其中，無(wú)法自拔越想清楚明白，越是無(wú)法清楚明白轉(zhuǎn)變思維模式“正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)他們受益終生的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)?！?/p>

人類的行為與冰山的類比

我們常被冰山位于水面之上的部分蒙蔽，一味處理能看得見的問(wèn)題。但水面之下的部分其實(shí)才是真正的關(guān)鍵，如果處理不當(dāng)，常常會(huì)讓孩子們更加喪失信心，進(jìn)而增加不良行為。教育的對(duì)象是人，一味的控制是行不通的。直接的告訴是命令，讓學(xué)生不自主的抗拒。而問(wèn)則讓學(xué)生感到被尊重、有參與感，通常會(huì)決定合作。SUCCESS將控制轉(zhuǎn)為合作將命令轉(zhuǎn)為聆聽將說(shuō)教轉(zhuǎn)為提問(wèn)謝謝您的觀看！TH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論