四川省自貢市貢井區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）四川省自貢市貢井區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷一、選擇題（每小題2分，共14分）1．（2分）下面詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．燕山（yàn）鴻毛（hóng）揉著（róu）見(jiàn)微知箸一擁而入 B．奈何（lài）華山（huà）湯匙（chí）形勢(shì)嚴(yán)峻隨心所欲 C．犧牲（xī）干脆（cuì）砂鍋（sh?。┓涞构袼究找?jiàn)慣 D．唾沫（tuò）叛亂（pàn）敏感（mǐng）無(wú)暇顧及焉知非幅2．（2分）下列句子中，帶點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．班會(huì)課上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。 B．冒著四月的細(xì)雨，我們小心翼翼地走進(jìn)苗圃，去親近雨中的花朵。 C．一個(gè)懷有夢(mèng)想，努力向上的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)充實(shí)自己。 D．我們青少年應(yīng)該從小樹(shù)立目空一切的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。3．（2分）下面的詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用托物言志手法的一項(xiàng)是（）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 B．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 D．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。4．（2分）依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??親愛(ài)的同學(xué)，你們即將離開(kāi)母校，開(kāi)啟新的航程。這次測(cè)試_____你的成績(jī)傲居_____，摘得了全校第一的_____，也不可沾沾自喜?！叭ト詹豢勺?，來(lái)日尤可期”愿你們乘風(fēng)破浪，在知識(shí)的海洋里_____。A．如果桂冠頭籌遨游 B．即使榜首桂冠遨游 C．假如冠軍桂冠馳騁 D．盡管桂冠金牌翱翔5．（2分）下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．魯濱遜個(gè)性自由、敢于冒險(xiǎn)，是英國(guó)作家丹尼爾?笛福筆下的主人公。 B．《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。 C．史鐵生曾獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他的代表作有小說(shuō)《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《野草》《朝花夕拾》。 D．《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩在證明自己觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法。6．（2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．老師告訴我們，能否講好故事，關(guān)鍵是平時(shí)多讀書(shū)。 B．為創(chuàng)建良好的班集體，班干部應(yīng)該虛心接受廣泛征求同學(xué)們的建議。 C．“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。 D．深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。7．（2分）給下面句子排序，順序正確的一項(xiàng)是（）①突然，我發(fā)現(xiàn)了一只金黃色亮光的蟬蟲(chóng)，正沿著柿子樹(shù)往上爬。②我的目光順著樹(shù)干上下搜索著。③雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮，我向菜園跑去。④菜園里的柿子樹(shù)枝繁葉茂，在夕陽(yáng)的映照下顯得更加翠綠。A．③④②① B．②①③④ C．③②④① D．②③①④二、書(shū)寫(xiě)展示（2分）8．（2分）按正確格式將李白的經(jīng)典詩(shī)句正確、規(guī)范、美觀地寫(xiě)在田字格里。三、語(yǔ)言積累（29分）9．（5分）讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?？偸橇?xí)慣zhízhuó于古詩(shī)的畫(huà)面和情感，páihuái于字里行間，感受著詞句中的山川風(fēng)物、四時(shí)美景，品味著詩(shī)句中的rèqíng與làngmàn、歡喜與甜蜜、jìmò與yōushāng……bùjīn讓人沉醉其中。而這皆因詩(shī)人的fǎnfùchuíliàn、仔細(xì)推敲，才讓我們能夠享受到如此的shèngyàn！10．（6分）按要求改變句子。（1）學(xué)業(yè)繁重的初中生活很快就到了。（用上夸張手法）（2）爸爸對(duì)我說(shuō)：“我擔(dān)心你到了那邊會(huì)忘記中文。（改為轉(zhuǎn)述句）（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）11．（3分）照樣子，把這個(gè)排比句補(bǔ)充完整。如果你是大海，就不必在乎別人把你說(shuō)成小溪；如果你是高山，如果，。12．（6分）我會(huì)積累詩(shī)句。（1）詩(shī)句中的春天是“，一枝紅杏出墻來(lái)”；也是“，”。（2）詩(shī)句中的節(jié)日，古代的寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，”；七夕節(jié)的星空有“，”。13．（4分）我會(huì)根據(jù)語(yǔ)境填名言警句。（1）習(xí)近平主席出席2018年博鰲亞洲論壇開(kāi)幕會(huì)，在講到變革創(chuàng)新時(shí)，他引用了《淮南子》中的一句話(huà)：“茍利于民，；，”來(lái)說(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。（2）勸誡同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們可引用“書(shū)到用時(shí)方恨少，”。也可引用“，”。（3）古人告訴我們，和人相處久了才能知道他的品格，所以朋友間的情誼要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，正所謂“，?！?4．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。（1）六年的小學(xué)生活，是同學(xué)們?cè)谌松缆飞祥_(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月，畢業(yè)在即，請(qǐng)你制作本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”，你會(huì)給這本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”取一個(gè)美名《》，你還會(huì)給它設(shè)置以下欄目：、、……（2）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，六年的師生情、同學(xué)情以及離別在即對(duì)母校的感激之情涌上心頭，請(qǐng)你將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝練成深情的臨別贈(zèng).言。（溫馨提醒：不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校哦！）①我想對(duì)老師說(shuō)：②我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：③我想對(duì)母校說(shuō)：四、閱讀感悟（25分）15．（5分）非連續(xù)性文本閱讀。??世界讀書(shū)日（4月23日）來(lái)臨之際，學(xué)校在4月12日9：00﹣4月19日16：00開(kāi)展了“我喜歡的一本書(shū)”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一周的投票，“我喜歡的一本書(shū)”評(píng)選結(jié)果如下：材料一：各類(lèi)圖書(shū)所占比例材料二：（1）根據(jù)以上材料判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。①“我喜歡的一本書(shū)”的投票時(shí)間是4月12日9：00﹣4月19日16：00。②學(xué)生最喜歡讀的一類(lèi)書(shū)是小說(shuō)，最喜歡的一本書(shū)是《西游記》。（2）請(qǐng)推薦一本你最喜愛(ài)的書(shū)，完成下面的好書(shū)推薦卡；至少寫(xiě)出兩條理由，清楚簡(jiǎn)潔。推薦書(shū)目：推薦理由：16．（5分）課內(nèi)閱讀。??去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過(guò)，從我腳邊去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里過(guò)了。（1）這段話(huà)節(jié)選自的散文作品。（2）在選文括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3）文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間流逝時(shí)的特點(diǎn)。（4）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（??）過(guò)了”這句話(huà)的理解。17．（5分）小古文賞析。??西蜀之去南海不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙①之僧哉？是故聰而敏，可恃②而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。【注釋】①鄙：邊境，邊遠(yuǎn)的地方②恃：憑借，依靠（1）作者舉“貧者至”而“富者不能至”的例子。采用了的寫(xiě)法，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在于。（2）讀畫(huà)線(xiàn)的句子，先解釋加三角形的字的意思，再寫(xiě)出句子的大致意思。（3）上面這段小古文，給了你怎樣的啟示呢？用簡(jiǎn)潔的話(huà)來(lái)概括，最好是一句名言。18．（10分）拓展閱讀。巡道工的故事??暑假里，我乘火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。??“嗚——”前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然（帶戴）著草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的。他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。??我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事。??有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中飛（弛馳）。突然，火車(chē)“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。??人們從睡夢(mèng)（mòngmèng）中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前方，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。??后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線(xiàn)，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……??“在千里鐵路線(xiàn)上，有許多巡道工默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自已的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑?huà)在我耳邊又一次響起。??列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁（jīnjīng）地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線(xiàn)中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……（1）用“\”劃去文中錯(cuò)誤的讀音或者字。（2）文中畫(huà)直線(xiàn)的句子采用了描寫(xiě)，說(shuō)明了。（3）文中有處使用了省略號(hào)，請(qǐng)將其中一處省略號(hào)換成恰當(dāng)?shù)奈淖?。?）第7自然段中爸爸說(shuō)的話(huà)有什么深層含意？理解正確的一項(xiàng)是A.巡道工的工作很累，爸爸希望“我”好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大千萬(wàn)不要做巡道工。B.巡道工只有在天氣不好的時(shí)候工作繁忙，在天氣好的時(shí)候工作還是很清閑的。C.爸爸的話(huà)贊揚(yáng)了巡道工的平凡而偉大，他們盡職盡責(zé)、默默工作、忠于職守。D.爸爸的話(huà)贊揚(yáng)了巡道工默默無(wú)聞的工作精神，暗示“我”長(zhǎng)大以后也要做一名巡道工。（5）本文的內(nèi)容哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)？這樣安排有什么好處？（6）如果遇到巡道工，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？你還知道有哪些人也像巡道工一樣堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)？五、習(xí)作?表達(dá)【30分】19．以下兩題請(qǐng)任選一題完成習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于450字。??選題一：請(qǐng)以“童年拾趣”為題，以下面的內(nèi)容為開(kāi)頭，完成一篇習(xí)作，把你童年的快樂(lè)分享給大家。??童年常常像一股源源不斷的清泉，緩緩的流入我的心田。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想起童年那幼稚、天真的一幕幕，我不禁啞然失笑……??選題二：這個(gè)暑假過(guò)后，你將迎來(lái)全新的初中生活，會(huì)走進(jìn)新的校園，遇見(jiàn)新的老師、同學(xué)，會(huì)有全新的經(jīng)歷。想象一下，你的初中生活會(huì)是什么樣子呢？趕快動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，表達(dá)出真情實(shí)感。參考答案一、選擇題（每小題2分，共14分）1．C； 2．D； 3．D； 4．B； 5．C； 6．D； 7．A； 二、書(shū)寫(xiě)展示（2分）8．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。； 三、語(yǔ)言積累（29分）9．執(zhí)著； 徘徊； 熱情； 浪漫； 寂寞； 憂(yōu)傷； 不禁； 反復(fù)錘煉； 盛宴； 10．學(xué)業(yè)繁重的初中生活眨眼間就到了。； 爸爸對(duì)我說(shuō)，他擔(dān)心我到了那邊會(huì)忘記中文。； 我不曾留著像游絲樣的痕跡。； 11．就不必在乎別人把你說(shuō)成土丘。； 你是太陽(yáng)； 就不必在乎別人把你比作月亮；12．春色滿(mǎn)園關(guān)不??； 天街小雨潤(rùn)如酥； 草色遙看近卻無(wú)； 輕煙散入五侯家； 迢迢牽牛星； 皎皎河漢女； 13．不必法古； 茍周于事； 不必循舊； 事非經(jīng)過(guò)不知難； 少壯不努力； 老大徒傷悲； 路遙知馬力； 日久見(jiàn)人心； 14．時(shí)光印記； 老師寄語(yǔ)； 同學(xué)風(fēng)采； 校園記憶； 親愛(ài)的老師，感謝您用知識(shí)和愛(ài)心哺育我們成長(zhǎng)。您的教誨如春風(fēng)細(xì)雨，滋養(yǎng)著我們的心靈。在未來(lái)的日子里，我將帶著您的期望，繼續(xù)努力，不斷前行。請(qǐng)您放心，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記您的辛勤付出和溫暖笑容。衷心祝愿您身體健康，工作順利??； 親愛(ài)的同學(xué)們，一起走過(guò)的日子，有歡笑也有淚水，有爭(zhēng)吵也有和好。這些珍貴的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。愿我們?cè)谖磥?lái)的路上都能找到屬于自己的光芒，愿友誼之花永遠(yuǎn)綻放！讓我們不忘初心，勇敢地追逐夢(mèng)想吧??； 親愛(ài)的母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，這里的一草一木、一磚一瓦都見(jiàn)證了我童年的美好時(shí)光。感謝您給予我知識(shí)、友情和勇氣，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為有理想的少年。在此臨別之際，我心中充滿(mǎn)感激。我會(huì)把在這里學(xué)到的一切，帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。請(qǐng)相信，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)帶著您的教誨和我對(duì)您的深深眷戀。祝母校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下?。?四、閱讀感悟（25分）15．√； ×； 格林童話(huà)； 故事情節(jié)生動(dòng)有趣，寓意深刻，耐人尋味。能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事中感悟生活的真諦，做人的道理。； 16．跨； 飛； 溜； 閃； 朱自清； 《匆匆》； 擬人； 悄無(wú)聲息； 17．對(duì)比； 主觀努力； 18．戴； 馳； mèng； jīn； 外貌； 巡道工工作的艱辛； 3； 人員傷亡，火車(chē)運(yùn)行中斷； C； 五、習(xí)作?表達(dá)【30分】19．范文一：童年拾趣童年常常像一股源源不斷的清泉，緩緩的流入我的心田。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想起童年那幼稚、天真的一幕幕，我不禁啞然失笑。記得那是我六歲的時(shí)候，一個(gè)夏天的午后，我在外婆家的院子里玩耍。外婆家的院子很大，有各種各樣的花草樹(shù)木，我最喜歡的是那棵大槐樹(shù)，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，每到夏天，槐花就會(huì)掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出淡淡的清香。那天，我一個(gè)人在院子里玩得不亦樂(lè)乎，突然看到一只蝴蝶在花叢中飛舞。那只蝴蝶很漂亮，白色的翅膀上點(diǎn)綴著黃色的斑點(diǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我看得入了迷，想要捉住它。于是，我悄悄地接近蝴蝶，盡量不讓它發(fā)現(xiàn)?？墒牵孟衲芨兄轿业目拷?，每次我快要接近它的時(shí)候，它就會(huì)輕盈地飛走。我追著蝴蝶跑了一會(huì)兒，最后它停在了一朵花上。我小心翼翼地走過(guò)去，屏住呼吸，慢慢地伸出手去抓它。就在我以為自己快要成功的時(shí)候，蝴蝶突然飛走了，而我因?yàn)橛昧^(guò)猛，結(jié)果撲了個(gè)空，摔倒在了花叢中。雖然沒(méi)有抓住蝴蝶，但我并不氣餒。我從花叢中爬起來(lái)，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。這時(shí)，我看到了一只蜜蜂在花朵間忙碌。我想，蜜蜂雖然不像蝴蝶那樣漂亮，但也很有趣。于是，我開(kāi)始跟蹤蜜蜂，想要看看它是怎么采蜜的。跟著蜜蜂，我來(lái)到了一個(gè)蜂巢。蜂巢掛在樹(shù)枝上，嗡嗡的聲音從里面?zhèn)鞒?，我好奇地看著里面忙碌的小蜜蜂。就在這時(shí)，一只蜜蜂似乎注意到了我，它飛出來(lái)，在我面前盤(pán)旋。我好奇地伸手去摸它，結(jié)果被蜜蜂