四年級下冊英語教案-M7 Unit 1 I helped Mum -外研社（三起）

四年級下冊英語教案M7Unit1IhelpedMum外研社（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)外研社（三起）四年級下冊英語M7Unit1IhelpedMum。我們將學(xué)習(xí)如何描述我們幫助父母做了什么，以及如何詢問他人是否幫助了他們的父母。我們將學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)詞和名詞，并學(xué)習(xí)如何使用它們來構(gòu)建句子。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。能夠用英語描述自己幫助父母做的事情。能夠詢問他人是否幫助了他們的父母，并給出回答。培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和合作能力。教學(xué)難點(diǎn)掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型的正確用法。能夠流利地使用英語進(jìn)行交流。教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備PPT課件教學(xué)卡片學(xué)生手冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入

通過圖片或視頻展示一些孩子幫助父母的場景，引起學(xué)生的興趣。

讓學(xué)生回答一些簡單的問題，如：“Whataretheydoing?”,“Whoaretheyhelping?”等。2.新課內(nèi)容展示

通過PPT課件展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并進(jìn)行講解和示范。

讓學(xué)生跟隨課件一起朗讀和模仿。3.練習(xí)

進(jìn)行一些聽說練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。4.互動(dòng)活動(dòng)

組織一些互動(dòng)游戲或競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和交流。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)Title:M7Unit1IhelpedMumKeyVocabulary:help,Mum,Dad,clean,wash,cook,readKeySentencePatterns:“IhelpedMum/Dad…”,“DidyouhelpyourMum/Dad?”NotesandExamples作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生用英語寫一篇小短文，描述他們幫助父母做的事情。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些問題，詢問他們的同學(xué)是否幫助了他們的父母。課后反思本節(jié)課通過圖片、視頻、PPT課件等多種方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解、示范、練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)內(nèi)容。整體教學(xué)效果良好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方，如加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，增加一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)等。在今后的教學(xué)中，我們將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在本節(jié)課中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣和參與度，以確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示與主題相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生預(yù)測將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而激發(fā)他們的好奇心。例如，教師可以展示孩子們幫助父母做家務(wù)的圖片，并提問：“Whataretheydoing?”,“Whoaretheyhelping?”等。這樣的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并自然地過渡到新課的學(xué)習(xí)。2.新課內(nèi)容展示新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)是學(xué)生獲取新知識的主要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該通過PPT課件、教學(xué)卡片等輔助工具，直觀、生動(dòng)地展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。教師應(yīng)該用清晰、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行講解，并通過示范來指導(dǎo)學(xué)生如何正確地發(fā)音和運(yùn)用所學(xué)知識。教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知識的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些針對性強(qiáng)、形式多樣的練習(xí)，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過程中，加深對所學(xué)知識的理解和記憶。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音并回答問題；或者設(shè)計(jì)一些口語練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對話。教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.互動(dòng)活動(dòng)互動(dòng)活動(dòng)是提高學(xué)生英語聽說能力的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有趣的游戲或競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和交流。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“幫助父母大賽”，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己幫助父母做的事情，并評選出最佳表現(xiàn)者。這樣的活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明（續(xù)）6.課堂反饋與評估課堂反饋與評估是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過提問、小組討論、課堂作業(yè)等方式，收集學(xué)生對新知識的掌握情況。例如，教師可以隨機(jī)抽取幾位學(xué)生，讓他們用英語描述自己幫助父母做的事情，以此來檢驗(yàn)他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思和批判性思維能力。7.教學(xué)策略調(diào)整根據(jù)課堂反饋與評估的結(jié)果，教師可能需要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對某個(gè)知識點(diǎn)掌握得不夠牢固，教師可以適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，增加一些相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握所學(xué)知識。8.課后輔導(dǎo)與支持課后輔導(dǎo)與支持是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過布置課后作業(yè)、提供學(xué)習(xí)資源、開設(shè)輔導(dǎo)班等方式，為學(xué)生提供必要的支持和幫助。例如，教師可以建立一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)英語；或者開設(shè)一個(gè)輔導(dǎo)班，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的幫助。9.家長溝通與合作家長溝通與合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，教師可以定期召開家長會，與家長分享學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步；或者通過電話、短信、等方式，與家長保持日常溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。10.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過程是英語教學(xué)的核心，