“書香教師”評選工作方案（2篇）

第1頁共1頁“書香教師”評選工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以讀書引領(lǐng)教師發(fā)展，打靚精神底色，營造良好的育人氛圍，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。二、評選方式：采取自薦、他薦相結(jié)合的方式。三、評選領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：四、獎勵辦法：在校內(nèi)廣泛宣傳書香教師的典型事跡，并進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。四、評選條件：1、自主發(fā)展意識強，有計劃地促進專業(yè)成長，善于學(xué)習(xí)。2、熱愛讀書，已逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，大量閱讀各種報刊雜志書籍。“書香教師”評選工作方案（二）為營造良好的書香校園氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；為進一步深化讀書活動的教育效果，促進書香行動的擴大，營造“讀好書，好讀書，做快樂的讀書人”的校園文化環(huán)境，學(xué)校將進行“書香家庭”、“書香少年”評選活動，希望以此次活動為契機推動讀書活動向深層次發(fā)展?，F(xiàn)將評比方案公布如下：一、評比內(nèi)容1、書香家庭：每班民主評選出____個家庭參加學(xué)校評比，全校共評出()個“書香家庭”。2、書香少年：每班推選____名學(xué)生參加學(xué)校評比，全校共評出()“書香少年”。二、評比細則(一)“書香家庭”評比條件：1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。3、家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭小書架”，有一定的藏書量。4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。(二)“書香少年”評比條件：1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。2、積極參加學(xué)校、班級____的讀書活動，表現(xiàn)出色。3、讀書量大，認真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍。4、特色作業(yè)之“自主閱讀”評價優(yōu)秀，有特色；課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多(包括班級博客、校園網(wǎng)、報刊等)。5、____，視野開闊、品德優(yōu)良。(注：讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字)三、評選材料1、“書香家庭”：請家長將親子共讀的照片發(fā)至教科室郵箱()，也可附上“家有藏書”目錄表.2、“書香少年”。推薦表，該學(xué)生獲獎或發(fā)表的文章、自創(chuàng)童話連載、詩歌集、閱讀摘抄本、閱讀配畫、讀寫繪等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料(提交原件或復(fù)印件)?！皶闵倌辍蓖扑]表學(xué)生姓名性別班級年班家庭讀書冊閱讀量萬字篇藏書量摘抄讀書情況與讀書心得我的讀書名言家長推家長簽名(章)：____薦意見年月日班主任班主任簽名(章)：____推薦意年月日見“書香家庭”推薦表申報時間：年月日學(xué)生姓性別班級年班名家庭成聯(lián)系員情