全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第十一課《在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息》教學(xué)設(shè)計

全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第十一課《在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊》第三單元第十一課《在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息》。該章節(jié)內(nèi)容主要圍繞網(wǎng)絡(luò)搜索技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握使用搜索引擎查找所需信息的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，例如瀏覽網(wǎng)頁、下載文件等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步教授學(xué)生如何運用搜索引擎高效地獲取信息，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)以下能力：

1.信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到信息的重要性，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息，提高信息檢索能力。

2.計算思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠運用邏輯思維解決問題，培養(yǎng)計算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲取信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

4.信息社會責(zé)任：學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守信息倫理，具備信息安全意識，樹立正確的信息社會責(zé)任感。

本節(jié)課緊密圍繞新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們在信息時代的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為七年級學(xué)生。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，例如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，以及對網(wǎng)絡(luò)的基本了解，包括瀏覽網(wǎng)頁、下載文件等。然而，在網(wǎng)絡(luò)搜索技能方面，大部分學(xué)生還較為欠缺，對搜索引擎的使用方法不夠熟悉，搜索效率較低。

在能力方面，七年級學(xué)生正處于邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，具有一定的抽象思維能力，能夠理解并運用所學(xué)知識解決問題。然而，由于生活經(jīng)驗有限，他們在面對復(fù)雜問題時，可能需要教師引導(dǎo)和幫助。

在素質(zhì)方面，七年級學(xué)生具有較強的學(xué)習(xí)興趣，對新鮮事物充滿好奇心。同時，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動探索知識。然而，由于年齡特點，部分學(xué)生可能存在注意力分散、自制力不足等問題，需要在教學(xué)過程中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，七年級學(xué)生整體表現(xiàn)良好，能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生可能存在課堂發(fā)言不積極、課堂筆記不完整等問題，需要在教學(xué)過程中加以糾正和引導(dǎo)。

對課程學(xué)習(xí)的影響方面，由于學(xué)生已具備一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，有利于本節(jié)課的教學(xué)開展。然而，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索技能的欠缺，可能導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中遇到困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生個體差異，采取分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師首先會通過PPT展示和網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念，為學(xué)生提供必要的信息和知識。通過清晰地講解和示范，幫助學(xué)生理解搜索引擎的工作原理和搜索技巧。

2.討論法：在講授的基礎(chǔ)上，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己使用搜索引擎的經(jīng)驗和遇到的困難。通過討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同提高搜索技能。

3.案例分析法：教師將提供一些具體的搜索案例，讓學(xué)生分析并討論如何有效地進(jìn)行信息搜索。通過案例分析法，學(xué)生可以加深對搜索技巧的理解，并學(xué)會在實際問題中應(yīng)用。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師將設(shè)計一些與課程相關(guān)的搜索項目，讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行合作。學(xué)生需要使用搜索引擎收集信息，分析并解決項目中的問題。通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生可以鍛煉實際應(yīng)用能力和團(tuán)隊合作能力。

5.角色扮演：教師可以設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生扮演搜索者的角色，模擬實際搜索情境。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解搜索者的需求和搜索過程，提高搜索技能。

6.實驗法：教師可以設(shè)計一些搜索實驗，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握搜索技巧。通過實驗法，學(xué)生可以更加直觀地了解搜索效果，并學(xué)會調(diào)整搜索策略。

7.游戲法：教師可以設(shè)計一些與搜索相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固搜索技能。通過游戲法，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中提高搜索能力。

8.教學(xué)媒體和資源的使用：教師將使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，以增強教學(xué)效果。PPT可以用來展示搜索技巧和案例，視頻可以用來展示搜索過程的實際操作，在線工具可以用來進(jìn)行實時搜索和分享搜索結(jié)果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要查找信息但不知道從哪里開始的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)搜索的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念。網(wǎng)絡(luò)搜索是指利用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)中查找信息的過程。它是我們獲取信息的重要途徑，尤其是在信息爆炸的時代，掌握有效的搜索技巧變得尤為重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)搜索在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)搜索關(guān)鍵詞的選擇和搜索結(jié)果的分析這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡(luò)搜索的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)搜索在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)搜索的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，教師可以推薦一些與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的拓展資源。這些資源包括但不限于：

-數(shù)字圖書館：學(xué)生可以通過數(shù)字圖書館訪問大量的電子書籍、學(xué)術(shù)文章和研究報告，這些資源可以幫助他們獲取更深入的知識。

-在線課程：有許多在線平臺提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)搜索和信息檢索的免費課程，學(xué)生可以通過這些課程進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜索技巧和策略。

-搜索引擎工具書：市面上有許多關(guān)于搜索引擎使用的工具書，這些書籍詳細(xì)介紹了各種搜索引擎的功能和使用技巧，對于提高學(xué)生的搜索技能非常有幫助。

-學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)：學(xué)生可以加入學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)，與同行交流搜索心得，獲取更多的搜索技巧和建議。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地利用拓展資源，教師可以提供以下具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-制定學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣，制定一份拓展學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)時間等內(nèi)容，以確保學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)會信息篩選：在網(wǎng)絡(luò)搜索過程中，學(xué)生需要學(xué)會篩選有用信息。建議學(xué)生關(guān)注權(quán)威、可靠的來源，如學(xué)術(shù)期刊、官方網(wǎng)站等，以提高搜索質(zhì)量。

-培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)批判性思維，對獲取的信息進(jìn)行分析和評估，避免盲目接受。

-定期總結(jié)與反思：學(xué)生應(yīng)定期總結(jié)拓展學(xué)習(xí)成果，反思學(xué)習(xí)過程中的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。

-積極參與交流：學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)交流，分享自己的搜索經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的搜索技巧，共同提高。板書設(shè)計1.重點知識點：

①網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念

②搜索引擎的工作原理

③搜索技巧的運用

④網(wǎng)絡(luò)信息的安全與倫理

2.重點詞：

①搜索引擎

②搜索技巧

③信息檢索

④網(wǎng)絡(luò)安全

3.重點句：

①網(wǎng)絡(luò)搜索是利用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)中查找信息的過程。

②搜索技巧包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選和評估。

③網(wǎng)絡(luò)信息的安全與倫理是我們使用網(wǎng)絡(luò)搜索時必須遵守的原則。

④學(xué)會網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，提高信息檢索能力，為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過以上板書設(shè)計，學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的重點知識點、詞和句，從而更好地掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和原則。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，包括學(xué)生的注意力集中程度、課堂互動的積極性以及對于教師提問的回答情況。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，可以了解他們對于網(wǎng)絡(luò)搜索知識點的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過觀察每個小組在課堂上的討論成果展示，評價學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的實際應(yīng)用能力。觀察學(xué)生的討論成果是否具有邏輯性和創(chuàng)新性，以及他們是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和結(jié)論。

3.隨堂測試：在課堂結(jié)束時進(jìn)行隨堂測試，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試題目應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念、搜索引擎的工作原理和搜索技巧等相關(guān)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實踐操作評價：觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，評