簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)講解并描述的是一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得華蜜的故事，展示了男女主子公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，勝利塑造了一個(gè)敢于抵抗，敢于爭(zhēng)取自由和同等地位的婦女形象。下面為大家細(xì)心整理了一些簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生,歡送查閱。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生1

走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)的童年，我不禁為之感慨。小小年紀(jì)，父母就因?yàn)槿旧巷L(fēng)寒而在一個(gè)月之間相繼去世了。一個(gè)月之前，她還是父母的掌上明珠;一個(gè)月后，她便成為寄人籬下的孤女。

本以為世界上至少還剩下舅舅疼愛(ài)自己，可命運(yùn)再次向她伸出了魔爪。舅舅去世了。她失去了惟一的依靠。表哥對(duì)她百般羞辱，舅媽對(duì)他冷眼相看。在紅房子里，她內(nèi)心孤獨(dú)，恐驚，灰心……

或許正是童年的凄慘遭受練就了她獨(dú)立。堅(jiān)毅的性格。在洛伍德孤兒院中，面對(duì)勃洛克赫斯特先生的不公正的指責(zé)，簡(jiǎn)愛(ài)敢于斗爭(zhēng)，寧死也要洗清冤屈。但是在哪里不僅僅只有不公正也有暖和。在她一心求死之時(shí)，海倫勸慰她：哪怕全世界的人都恨你，都認(rèn)為你壞，只要你自己心安理得，堅(jiān)信自己是無(wú)辜胡，你就不會(huì)沒(méi)有摯友。一顆真摯的心解除了簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心的孤獨(dú)。在譚波兒小姐的熱心協(xié)助下，她雪洗了冤情，消退了她和全校人的隔膜。

后來(lái)她來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭老師。一個(gè)冬天的下午，她與羅切斯特先生不期而遇。當(dāng)時(shí)羅切斯特摔傷了腿，她一心想給他幫助，還仗義地說(shuō)：”我是絕不會(huì)讓你單獨(dú)一人留在這荒僻的小路上的?！崩淠牧_切斯特先生也被她的淳樸和善所打動(dòng)，甚至覺(jué)得在哪兒只有她才有資格和他進(jìn)展交談。

對(duì)羅切斯特的高傲無(wú)禮，簡(jiǎn)愛(ài)看似溫順卻倔強(qiáng)還擊;而對(duì)羅切斯特的友善，她卻賜予微笑的回應(yīng)，就像春節(jié)的蓮花，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。當(dāng)面對(duì)羅切斯特偽裝的算命人，簡(jiǎn)愛(ài)表現(xiàn)得沉著。鎮(zhèn)靜。自尊自愛(ài)，最終沒(méi)有陷入圈套中。

她的沉著鎮(zhèn)靜不僅表現(xiàn)于此，更表此時(shí)此刻她替羅切斯特處理一切事宜，送走梅森。當(dāng)她得知那個(gè)狠毒的里德舅媽隱滿了自己能得到一筆遺產(chǎn)的隱私時(shí)，她說(shuō)：“我都自愿地完全寬恕你了。”她的胸懷是多么的寬廣啊。即使是將自己熬煎得百般苦痛的舅媽，她也可以選擇寬恕。

然而生活并沒(méi)有讓她過(guò)得平穩(wěn)，當(dāng)婚禮被打斷，羅切斯特的瘋妻子公之于眾，毅然決然地離開(kāi)了這個(gè)她酷愛(ài)的地方，浪跡天際。她的尊嚴(yán)讓她無(wú)法承受和一個(gè)有婦之夫在一起。但是當(dāng)羅切斯特雙目失明，她重新投入了他的懷抱，悉心照看他，和他心愛(ài)的人長(zhǎng)相廝守，相伴一生。

合上書(shū)，我的眼前仍呈現(xiàn)著一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)毅的女孩，一個(gè)和善淳樸的女孩，一個(gè)敢于抵抗的女孩。一個(gè)自尊自愛(ài)的女孩。

我們應(yīng)當(dāng)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣以和善之心待人，自尊自愛(ài)，戰(zhàn)勝路途中的困難，如貝多芬所說(shuō)，扼住命運(yùn)的咽喉。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生2

雛鷹一次次跌落，又一次次奮飛，才能成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;蠶蛹被繭子束縛，卻一次次掙扎，才熬煉出有勁的翅膀，成為飛蛾……挫折也一次次與我們相逢，然而戰(zhàn)勝它，并非輕而易舉，要的就是不畏艱險(xiǎn)，不畏挫折的珍貴精神，由此，我想到了簡(jiǎn)·愛(ài)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》敘寫了一個(gè)女孩克制諸多困難險(xiǎn)阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動(dòng)人故事。主子公簡(jiǎn)·愛(ài)憑借著挫折的磨煉成為了一個(gè)剛毅的人。當(dāng)她在舅母家受盡虐待被欺壓后，她毅然選擇了學(xué)校;當(dāng)她剛進(jìn)校門就被校長(zhǎng)體罰時(shí)，她堅(jiān)毅地挺了過(guò)去，從最終一名升至第一名……簡(jiǎn)·愛(ài)是不行否認(rèn)的強(qiáng)者，她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令人大加贊許。

其實(shí)，要變更人生就要克制挫折，我們每個(gè)人都應(yīng)具有一種不服輸?shù)木?，讓挫折倒在自己的腳下，做一個(gè)英勇的駕駛生命之舟的船長(zhǎng)，與驚濤駭浪綻開(kāi)搏斗。事實(shí)上，挫折是阻擋弱者的大山，是冶煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥礪鋒芒的磨刀石。我們不應(yīng)當(dāng)畏懼挫折，而要用它來(lái)磨煉自己，磨煉出真才實(shí)學(xué)，磨煉出堅(jiān)毅意志，磨煉出至美品德。一切的艱險(xiǎn)與挫折，就像人生中的一位最宏大的導(dǎo)師，自始至終會(huì)教你做人的道理，它們也是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樗鼈儠?huì)豐富我們的閱歷，使人生更精彩。我們應(yīng)當(dāng)知道，絢麗的彩虹總在風(fēng)雨之后。

憶往昔，歷史上凡有成就的人都不是畏艱險(xiǎn)，不懼挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關(guān)進(jìn)大牢，他以堅(jiān)毅的意志，堅(jiān)持創(chuàng)作完我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。試想一下，假如他向挫折低了頭，那幸運(yùn)女神還會(huì)親近他嗎?

看今朝，每當(dāng)中華人民共和國(guó)的國(guó)歌奏響在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的時(shí)候，全部的中華兒女無(wú)不心潮澎湃?？墒怯钟卸嗌偃四軌蛳氲?，運(yùn)動(dòng)健兒們的一塊塊金牌是經(jīng)過(guò)多少艱險(xiǎn)，多少挫折換來(lái)的?可以說(shuō)，沒(méi)有挫折這個(gè)臺(tái)階，激烈人心的時(shí)刻恒久不會(huì)到來(lái)!

面對(duì)那些勇者，我又想到了我們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不也時(shí)時(shí)遇到這樣那樣的挫折嗎?勝利的經(jīng)歷告知我們：跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)前進(jìn)，就是成功!學(xué)習(xí)上遇到了挫折，扔下不管嗎?不!決不行以!否那么，學(xué)習(xí)怎會(huì)進(jìn)步?成果怎會(huì)提高?一個(gè)人的珍貴之處，不是在生活的順流中掛滿帆借力前行，而是在生活的逆流中披荊斬棘!

我堅(jiān)信，世上沒(méi)有趟不過(guò)的河、翻不過(guò)的山，無(wú)論命運(yùn)有多大艱險(xiǎn)，多大挫折，我確定對(duì)它sayno，奮力搏擊，在挫折史中留下成功者的傳奇!你們呢?

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生3

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它勝利地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采納了獨(dú)立自主的專心進(jìn)取看法和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由同等地位的女性形象。

在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完備而宏大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱螅瑢W(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主子公就是我學(xué)習(xí)的典范，她的機(jī)靈、和善、堅(jiān)毅、有主見(jiàn)，是最令人欽佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭受了很多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都不會(huì)感到恐驚。

她從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、不講道理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵她，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，主子公是一個(gè)頑固的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，受到了她舅媽的處罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。她用內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了她的表弟身軀的強(qiáng)壯。

書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我的印象很深，也很能表達(dá)她的性格。她說(shuō)：“假如大家老是對(duì)殘酷，不公正的人言聽(tīng)計(jì)從，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就恒久也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們必需要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最至少的要求?/p>

但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是迥然不同的。海倫主見(jiàn)凡事能忍就忍，這樣自己歡樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不行理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人敬佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜愛(ài)海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)懷別人，多看到一些完備的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中必需會(huì)充溢陽(yáng)光。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生4

法國(guó)文學(xué)家維克多雨果說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是摯友，雖然沒(méi)有熱忱，但是特別誠(chéng)懇。我也有一位忠實(shí)的摯友《簡(jiǎn)愛(ài)》。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)我讀過(guò)三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲。它是夏洛蒂勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。

讀完書(shū)的前四章，我感到胸中填滿了怒火，因?yàn)槲铱吹胶?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公允：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的謾罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源地。

后來(lái)，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中遇到的種.種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層擔(dān)心和恐驚，膽怯突然出現(xiàn)一件令人難以承受的事情，破壞了簡(jiǎn)即將得到的美妙生活。

當(dāng)簡(jiǎn)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦最終和心愛(ài)的人走到一起的時(shí)候，我激烈萬(wàn)分，狂風(fēng)暴雨后絢麗的彩虹最終出現(xiàn)了!

三次讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我每次都全心投入書(shū)中，這種投入是不由自主的，它來(lái)源于夏洛蒂的絕妙筆法。

每一個(gè)人物在字里行間都是鮮活的，都具有自己的特征，真、善、美、偽、惡、丑、各不一樣。其中最值得一提的還是第一人稱貫穿全文的簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)既不貌美如花，也不高雅富貴。她沒(méi)有雙親，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有惹人寵愛(ài)的美麗面孔，但她特性堅(jiān)毅，從不愿逆來(lái)順受。就像她對(duì)好友海倫所說(shuō)的那樣：要是無(wú)緣無(wú)故挨打，那我們就要狠狠的回?fù)?，叫那個(gè)打我們的人不敢再來(lái)冒犯。

簡(jiǎn)愛(ài)拒絕承受世人給予她的卑微，即使在她的主子羅切斯特面前，也從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭老師而自卑。莫非就因?yàn)槲乙回毴缦?、靜默無(wú)聞、長(zhǎng)相平凡、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，不懂的愛(ài)了嗎?你錯(cuò)了!我的情感和你一樣豐富，心靈和你一樣充溢!我不是依據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀和你說(shuō)話，而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此同等原來(lái)就是如此!每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我總是不禁想要為簡(jiǎn)鼓掌。

簡(jiǎn)是個(gè)懂得傾聽(tīng)心靈之聲的人，她知道什么才是真正值得珍惜的。她向生活索取的很少，就像長(zhǎng)在一泓清水中的野百合，有尊嚴(yán)的生活著，從而綻放出最清秀高雅的花朵，迎來(lái)了自己的春天。

事實(shí)上，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像簡(jiǎn)一樣，待人真誠(chéng)，敢愛(ài)敢恨。遇到困難決不退縮，要有堅(jiān)毅不屈的精神。

這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)和協(xié)助，它是我最寵愛(ài)的一本書(shū)。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記初中生5

偶然的時(shí)機(jī)，在教師的引薦下，我閱讀了夏洛蒂·勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我深深的被書(shū)中的人物簡(jiǎn)·愛(ài)吸引了。主子公簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡，寄養(yǎng)在姨母家里。家人的虐待和蔑視，讓簡(jiǎn)·愛(ài)從小養(yǎng)成了獨(dú)立自主，克制困難，堅(jiān)持究竟的性格。最終在自己不懈的努力下，最終獲得了美滿的愛(ài)情與生活。

令我感受最深的就是簡(jiǎn)·愛(ài)在勞渥德學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。逃離了到處遭遇排擠的姨母家，轉(zhuǎn)而來(lái)到學(xué)校，但是迎接她的不是美妙的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是學(xué)校施主布羅科·赫斯特的羞辱和詆毀。當(dāng)眾的肆意謾罵，赤裸裸的誹謗嫁禍，讓簡(jiǎn)·愛(ài)在全校師生的眼里成了忘恩負(fù)義的人，走到哪里都伴隨著別人小聲的爭(zhēng)論。壓力并沒(méi)有讓簡(jiǎn)愛(ài)自暴自棄，在同伴的鼓舞下，憑借著自己強(qiáng)大的內(nèi)心，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)持了下來(lái)。不斷地奮勉進(jìn)取，克制了重重困難，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，最終用成果贏得了大家的理解和敬重。

簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，讓我聯(lián)想到了自己的學(xué)習(xí)生活，相比簡(jiǎn)·愛(ài)，我慶幸的是自己誕生在一個(gè)文明的社會(huì)，人與人之間互尊互愛(ài)。學(xué)習(xí)中更多的壓力來(lái)自學(xué)習(xí)本身。今年我剛剛升入初一，各門學(xué)科學(xué)問(wèn)范圍都擴(kuò)大并且變的更難了。教師上的每一節(jié)課，新學(xué)問(wèn)的量都許多，想在課堂上完全弄明白不太可能，還須要課后不斷的理解和練習(xí)。不算太機(jī)靈的我，記憶力和理解力都不是太好，幾個(gè)星期學(xué)習(xí)下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己好多學(xué)問(wèn)點(diǎn)都不是很明白，因?yàn)樾邼膊桓胰フ?qǐng)教教師。最壞的結(jié)果最終出現(xiàn)了，昨天教師教的還沒(méi)學(xué)會(huì)，今日就已經(jīng)又有新的內(nèi)容下來(lái)了，就這樣惡性循環(huán)，題目不會(huì)做，考試結(jié)果也不志向。我深深的感到了有心無(wú)力，我想選擇放棄。此刻我覺(jué)得我就是簡(jiǎn)·愛(ài)，被這無(wú)形的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。可是，簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有放棄，為什么我要放棄?“假設(shè)你幸免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是懦弱和愚蠢的表現(xiàn)?！薄逗?jiǎn)·愛(ài)》中的話深深觸動(dòng)了我，父母對(duì)我的期望，我始終記