西藏林芝地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

西藏林芝地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的字，每個字寫兩遍，注意各部分的大小，下面的部分還要寫緊湊。

嶄覆蔽

范昂筑

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫詞語。

（1）自言自語（ABAC式）________________________________________

（2）多多少少（AABB式）________________________________________2）.填一填。

（1）“答”的部首是______，共有畫______，可組詞______。

（2）“農(nóng)”的筆順是：______________________________。

（3）“敢”用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查______畫，讀音是__________。

（4）“利”是______結(jié)構(gòu)的字，第六畫是______，換偏旁可變成__________________。3）.給下面的字換個偏旁組成新字并組詞。

忠(

)——(

)盞(

)——(

)

積(

)——(

)慌(

)——(

)4）.【動物王國】把成語補(bǔ)充完整并完成題目。

(

)鳴(

)吠如(

)得水驚弓之(

)

(

)吞(

)咽飛鳳舞害群之

畫橫線的兩個動物是樂樂和東東的生肖，他們都是小學(xué)生，他們相差______歲。5）.【詩的眼睛】填空。

（1）詩歌里有千姿百態(tài)的月亮，《竹里館》里是明月，“深林人不知，______?！崩钅膱@的上空是朗月，“鳥宿______，僧敲______。”

（2）我是云，仿寫：______

我輕輕地飄。______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）A．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！B．于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……C．我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么。D．進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。2）.下面帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．挑剔（tì）蜜餞（jiàn）熾熱（chì）擢素手（zhuó）B．吞噬（shì）日晷（chǔ）仆役（pú）頭涔涔（cén）C．急遽（jù）襤褸（lǚ）湯匙（chí）弄機(jī)杼（zhù）D．抽噎（yē）徘徊（huí）蒸融（zhēng）商業(yè)簿（bù）3）.下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．人閑桂花落，夜靜春山空。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。（縮句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

古希臘大力士洛基

用音樂征服草木奧丁

愛惡作劇的火神俄耳甫斯

北歐的眾神之父赫拉克勒斯2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯敢作敢為，為民除害

女媧不屈不撓，為民造福

周恩來胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

西門豹勇敢善良，甘于奉獻(xiàn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的詩歌排序。（填序號）

①鵝鵝鵝②紅掌撥清波

③白毛浮綠水④曲項向天歌

正確的順序是：(

)→(

)→(

)→(

)2）.我會給下面的句子按順序排隊。

(

)然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會兒，小刺猬不見了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“一瞬間”和“一眨眼”、“忽然”和“居然”這兩組都是近義詞。()

2．《舟夜書所見》的作者是唐朝查慎行。()

3．甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼合上的樣子。()

4．《揠苗助長》告訴我們解決問題要遵循事物的規(guī)律，不要急于求成。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀這首現(xiàn)代詩，根據(jù)所學(xué)知識，回答問題。汨（mì）羅懷古他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。1．很多古詩句包含著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵。照樣子，填空。

（春節(jié)）——千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

（清明節(jié)）——_______，_____________。

(

)——待到重陽日，還來就菊花。

(

)——__________，_____________。

2．你能讀出這首現(xiàn)代詩中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗嗎？

人物故事：__________________

節(jié)日習(xí)俗：___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作芳草地。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)把人類的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。生活中，我們的腦海里一定也藏著一些奇思妙想——我設(shè)計了智能機(jī)器人、會唱歌的家具……把你的奇思妙想介紹給大家吧！要求：題目自擬，語句通順，書寫規(guī)范。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。成衣匠今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪．遂詢主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③，而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長，至于尺寸，成法也何必問耶！”

注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yǔ）：曲背，駝背。

1．解釋帶點(diǎn)字的意思。

（1）今京城內(nèi)外成衣者，皆寧波人也。_______________

（2）遂詢主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。_______________

2．解釋句子的意思。

少年科第者，其性傲，胸必挺。

______________________________

3．這段文言文主要說明(

)

①做事情一定要問清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。

③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請別人做事要有禮貌。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。晏子使楚佚名①春秋末期，齊國和楚國都是大國。②有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。④晏子見了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！标套庸傲斯笆郑f：“我國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過，楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，千這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳（zhǐ），還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”⑥從這以后，楚王再也不敢不尊重晏子了?！九?】楚王也太氣人了，后面肯定有反轉(zhuǎn)，趕緊接著往下閱讀?！九?】這句話是三個并列分句，句式一樣，所以我們可以快速掃過。（語文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）【批注3】晏子真是太棒了！不畏強(qiáng)暴、博學(xué)多才……1．請你快速默讀文章，將文中楚王三次刁難侮辱晏子的過程，寫在下面橫線處。

起因：齊國派大夫晏子訪問楚國，楚王趁機(jī)三次侮辱晏子。

經(jīng)過：

第一次：①______________________________________

第二次：②______________________________________

第三次：③______________________________________

結(jié)果：從此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。

2．奇奇認(rèn)為“大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟”這句話非常精彩，但是又說不出具體好在哪里。請你從以下角度幫他分析。

（1）修辭手法角度：___________________________________________

（2）語言描寫角度：這句話的巧妙之處在于三個分句拆開每個都可以概括為一個成語，請參照示例將其他兩個寫在下面。

示例：大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天——張袂成陰

_________________

________________

3．【批注3】中對晏子的人物形象進(jìn)行了部分概括，請你再次快速瀏覽文章中有關(guān)于晏子的內(nèi)容，對晏子的形象進(jìn)行補(bǔ)充完善。

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.“游戲組”籌備了成語對對碰的游戲，快來挑戰(zhàn)吧?。ㄌ钚蛱枺?/p>

囊螢夜讀________鑿壁偷光________

鐵杵成針________懸梁刺股________

2）.在加點(diǎn)字