讀后續(xù)寫題型解讀+寫作指導+情感描寫-2025屆高三英語一輪復習

讀后續(xù)寫第一章節(jié)第二章節(jié)第三章節(jié)第四章節(jié)題型解讀寫作指導情感描寫寫作技巧題型解讀圓周率π=3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679821480865132823066470938446095505822317253594081284811174502841027019385211055596446229489549303819644288109756659334461284756482337867831652712019091456485669234603486104543266482133936072602491412737245870066063155881748815209209628292540提供一篇350詞以內(nèi)的材料，要求考生依據(jù)材料內(nèi)容、所給段落開頭語及所標關鍵詞進行續(xù)寫（150詞左右），將其發(fā)展成一篇與給定材料有邏輯銜接、情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的短文。（滿分25分）一二三四題型解讀

閱卷時主要考慮：1.

與所給短文及段落開頭語的銜接程度；2.

內(nèi)容的豐富性;3.

語法結(jié)構(gòu)和詞匯的非富性和準確性；4.上下文的連貫性！評分標準檔次描述第七檔(22-25分)——創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；——使用了多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達流暢，語言錯誤少，且完全不影響理解；——自然有效地使用了段落間、語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應，意義連貫。第六檔(18-21分)——創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；——使用了比較多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解；——比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第五檔(15-17分)——創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關；——使用了比較恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達方式不夠多樣性，表達有些許錯誤，但基本不影響理解；——使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第四檔(11-14分)——創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強，與原文情景基本相關；——使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當之處，個別部分影響理解；——尚有語句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。評分細則1.

本題總分為25分，按七個檔次給分。2.

評分時，應主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮，具體為：(1)

續(xù)寫內(nèi)容的質(zhì)量、完整性以及與原文情境的融洽度。(2)

所使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準確性、恰當性和多樣性。(3)

上下文的銜接和全文的連貫性。3.

評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.

評分時還應注意：(1)

詞數(shù)少于120的，酌情扣分。(2)

書寫較差，以至影響交際的，酌情扣分。(3)

單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法均可接受。一二三四寫作指導

三大原則：1.原文一致原則內(nèi)容要前后銜接，上下連貫語言表達風格一致。一二三四寫作指導2.正能量原則故事內(nèi)容一定要正能量，弘揚社會主義核心價值觀。如迷路了但最終一定回到了家；失敗了或遇到困難了，但最終一定成功了；吵架了但最后一定是言歸于好，和睦相處；犯錯了，最后一定會改過自新，重新做人；賊逃了，最后一定是繩之以法，等等。一二三四寫作指導3.曲折性原則凡是故事都應有跌宕起伏，其中人物會遇到困難或問題，但最終能解決?？谠E兩段首句定一框由續(xù)寫的第一段首句與第二段首句確定第一段的框架。二框二首正能量第二段的框架，由第二段首句與正能量結(jié)尾來確定。讀懂大意，理清脈絡讀所給的不完整故事，弄清大意和主題，理清故事的主要人物和事件。細讀首句，構(gòu)思框架仔細閱讀所給兩段的首句，結(jié)合正能量結(jié)尾，思考大致框架。增加細節(jié)，開始寫作依據(jù)情節(jié)發(fā)和常識，在確定的框架內(nèi)，可按“所見/遇所想，所為所感”等構(gòu)思具體細節(jié)。修改潤色，整潔謄寫思考再三，把修正潤色后的續(xù)寫整潔地寫入答卷。情感描寫開心/喜悅/興奮delighted/joyous/pleased/thrilled

喜感激/感動

grateful/appreciate/obliged/indebted

欽佩/欣賞/贊賞admirable/appreciative驚訝/吃驚

hopeful/positive/ambitious/confidentsurprised/amazed/astonished喜希望寬慰/欣慰

relieved/satisfied/thankful怒/哀生氣/憤怒angry/heated/furious/annoyed悲傷難過sad/blue/sorrowful愧疚悔恨guilty/regretful絕望無望hop