高中數(shù)學教研組工作總結(jié)

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)1

我校現(xiàn)有高中40個班級。數(shù)學教師22名，13名高級教師,

人數(shù)多、職稱高、能力強。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的

整體工作，根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。

1.重視教學常規(guī)工作（1）各備課組加強集體備課，提倡以

備課組分章節(jié)做課件，資源共享。

（2）堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改，數(shù)

學作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。

（3）認真配合教導處選好教輔資料，必須符合我校的生源

實際，必須符合新課標、新教材的要求。真正起到提高教與學的

效果。

（4）重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監(jiān)考、改

卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學的效果。高一、

高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位教師必須按數(shù)學中心組的要

求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。

2、研究、學習、實施新課程標準和新教材，（1）高一研

究實施高中必修教材5個模塊的開設(shè)。

(2)高二研究實施選修課的開設(shè)及理科多四本教材的學習

安排等。

(3)高三面對最后一屆教材、根據(jù)考綱、結(jié)合新教材的思

想來指導復課。

3、重視常規(guī)教學，苦練基本功，本學期組內(nèi)開展公開課活

動，高二年級推薦的劉來老師、高一年級推薦的李現(xiàn)老師參加

20_年珠海市高中數(shù)學教師教學技能(粉筆字)大賽分別獲特等

獎和一等獎。

4、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高三年級學生翁偉亮、

吳炳柱、陳嘉佐參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽暨珠海市高中數(shù)學競賽獲

得市三等獎。

5.強化科研意識確立教研要為教學服務(wù)，研究開發(fā)校本教

材。高中數(shù)學課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工

作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；劉來老師選送的論文獲市一等

獎。

6.積極參加市教研室組織的有關(guān)學科活動，較好地完成上

級部門和學校布置的各項學科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以

備課組為單位多開展相關(guān)的活動。劉來老師參加高中數(shù)學新課

程送教下區(qū)到金海岸中學的活動中收到了較好的效果。劉來老師

參加為全市高一年級期末統(tǒng)考命題，既鍛煉了隊伍、又提高了四

中的地位。

7.加強青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊，指導青年教師盡

快成長，新分配到校的劉來老師的指導老師由高霞、張勝利擔任。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)2

數(shù)學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，

以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重

點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索

教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)

勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學高中數(shù)學

教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生

機與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩

條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從

而使我組的研究工作和諧、高效地開展。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、

踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成

員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或

上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具

體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的

研究兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、

能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研

型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為

此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進

的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育

理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐

之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,

切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目

標之一，教研就應(yīng)在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進

教學水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個

省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研

究外，經(jīng)常進行公開教學研究課，教學探討課，并常請教育專家

蒞臨指導工作，從而使我組的教學研究工作落在實處。

三個團隊：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在

教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健

全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定

地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督

促教師做到“教學六認真”。科研課題組則以三個課題為龍頭，

開展較為深入的教學研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已

取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的

作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒

之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，

反過來,青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。

我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各

類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。

我們重點住了以下工作：

1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作

業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步

完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，

努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定

基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的

基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了

解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時

總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)

節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)

量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論

學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一

個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學

教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活

動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自

守。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們

參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。針對教研組

的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上,

特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的

課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的

促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有

效推進。

對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加

了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，

加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情

況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題。以促進教研組健

康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)3

一學期的工作結(jié)束了。數(shù)學教研組在20—年的工作在學校

工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進

學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂

效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師

專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集

全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、

團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩

條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從

而使我組的教研工作和諧、高效地開展。

一個核心:是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、

踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成

員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或

上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具

體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的

研究兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、

能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研

型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為

此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進

的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育

理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐

之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,

切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目

標之一，教研就應(yīng)在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進

教學水平的提高。為此，近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行

之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外，經(jīng)常進行

公開教學研究課，教學探討課，從而使我組的教學研究工作落在

實處。

三個團隊：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在

教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健

全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定

地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督

促教師做到“教學六認真”°科研課題組則以課題為龍頭，開展

較為深入的教學研究，課題已結(jié)題，為使青年教師盡快成才，充

分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高教師

為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青

人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),

新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，

積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同

行。

在20_年的工作中，我們重點住了以下工作：

1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作

業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步

完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，

努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定

基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的

基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了

解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時

總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)

節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)

量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論

學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一

個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學

教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活

動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自

守。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們

參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組

的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身

上，。教研組內(nèi)先后聽了任建寶，李懷寶，畢亮亮，劉啟立，馬

少虎，五位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進

行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)

變，保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。

有祈學明老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績。

4、認真落實高三的復習工作。在學期初計劃的指導下，高

三備課組的有條不紊的開展，除完成資料的教學任務(wù)外，還進行

了第二輪六個專題，第三輪的六套模擬測試的測、閱、精講工作。

在今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加

強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況

下努力推進科研課題的研究，。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為

學校的騰飛做出貢獻。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)4

本學期，數(shù)學組認真配合學校開展各項教學工作。開學初，

認真制定教研組工作計劃，落實每周開課人、開課時間、開課內(nèi)

容等具體措施，認真組織全組教師認真學習教學大綱、新課程標

準，組織初中教師認真學習中考考試說明，組織高中教師認真學

習江蘇省的高考考試說明，掌握其重點、難點，考試范圍，各章

知識點的要求（特別注重B級、C級要求），以此來指導我們平

時教學，使之有針對性、時代性、時效性，使復習教學工作對中

考、高考的路，少走彎路，少做無用功，提高教學效率。

本學期繼續(xù)落實“一幫一”活動，督促師傅聽徒弟的課，進

行教學指導，督促徒弟聽師傅的課，認真學習，使新教師的教學

水平能盡快地適應(yīng)高中的教學，從而能盡快的上一個臺階。同時

繼續(xù)落實集體備課措施，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，落實每周

主備課人，力求做到例題、練習、作業(yè)的統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上再發(fā)

揮個人的才智；做好教學工作。

本學期為了實施省“五嚴”精神的規(guī)范教學要求，在減負不

減質(zhì)的要求下，積極與每一位教師簽定責任狀，認真集體備課，

認真實施課堂教學，努力提高課堂質(zhì)量與效益，提高學生的參與

度，進而提高學生學習的積極性，做到減負是減學生的“負”，

而不是減教師的“負”，使教師明確自己的任務(wù)更重了，同時認

真組織了本組青年教師開設(shè)水平過關(guān)課，并通過聽課、評課，提

高了全組教師的教學基本功和教學水平，通過三輪開課，基本上

使每一位青年教師上課的質(zhì)量達到了良好、及良好以上，另外在

本學期舉行了高一、高二數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽，提高了學生的學習

積極性；每周落實各年級組開課人，并組織同組老師參加聽課、

評課，努力提高教師的教學水平、努力提高課堂教學效果，進而

各年級組的數(shù)學教學質(zhì)量。

總之，通過全組教師的努力，各年級組都取得了優(yōu)異的成績,

今后將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)全組教師爭取更大的業(yè)績。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)5

在教研室的正確指導下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)

學教研組很順利地度過了本學期，基本完成了本學期的工作任

務(wù)?，F(xiàn)將本學期的較研工作總結(jié)如下：

一、教研活動總體情況

1、公開課本學期全組上公開課共計7人次，其中王副校長,

陳春雷主任各上領(lǐng)導示范課一節(jié)，馬婷婷老師上青年教師師范課

一節(jié)；藺文娟老師上匯報課兩次；李進和李麗萍老師參加全市優(yōu)

質(zhì)課比賽。

2、講座本學期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長,

一次是針對高二會考復習，另一次是高考信息講座。

3、其他本學期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試

卷分析；集中學習新課程標準三次（在機房看有關(guān)新課程的光

蝶），專門組織集體備課兩次（其它的集體備課時間由各備課組

長自行安排時間）

二、教研組例會情況

本學期我組開教研組會共計十五次，五次未開，原因是：開

學第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會；由于

期中考試和兩次月考耽誤了三次例會，還有最后一個星期沒有開

會。每次教研組例會考勤情況良好，除了偶爾幾次有個別老師確

實有特殊情況需請假而缺席外，基本上每次例會人員都能到齊。

在這里，我想對我組的兩位領(lǐng)導王校長和陳主任提出表揚。這兩

位領(lǐng)導在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。這一方面給

全組其他老師起到了模范作用，另一方面因為有他們參加會議，

無形之中提高了會議質(zhì)量和效果。

三、我組教師具體情況

高中數(shù)學組是個很團結(jié)的集體，在各備課組長的通力配合

下，我組的一切工作進展很順利。在這里想對高一年級備課組長

馬婷婷老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚。這兩位老師

工作很認真，每次有工作安排，只要給她們一傳達，她們便馬上

行動起來，把工作具體安排到個人，從未耽誤過工作。當然，其

他老師也很配合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)

安排的工作也都能很好的完成。

本學期，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進一步的提高。趙娜、

張玲玲兩位05年進校教師已完成了第一輪的教學。她們在自身

的積極努力下，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長、陳主任、趙玲老

師的指導下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學教師了。她們很順利地

完成了高三的教學工作，并得到了學生們的認可和愛戴。李進、

李麗萍兩位06年進校教師，工作不到兩年時間，教學能力和自

身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進取，主動報名參加了今年的

全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都取得了二等獎的可喜成績。成績來之不易,

比賽前，他們都試講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試

講的聽課，大家很仔細地聽課，聽完后，全組進行一次又一次評

課，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見。藺文娟，07

年進校教師，通過本學期的進一步努力鉆研，多聽課，加上其師

傅陳春雷老師的精心指導，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂

了，這從本學期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn)。當然，我組的

青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會繼續(xù)團結(jié)一心，相

互促進不斷提高自身素質(zhì)。高中數(shù)學組，加油！

以上便是本學期高中數(shù)學教研組的工作總結(jié)，有工作做得不

到之處，請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)6

本學期數(shù)學教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃，以

三處工作計劃為依托，認真落實學期初教研組工作計劃，在全組

教師的共同努力下，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的工

作成效。

一、工作完成情況

1、常規(guī)工作

學期初我們根據(jù)學校工作和三處的工作計劃，精心設(shè)計了學

期的教研活動計劃。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié)，全市公開課

4節(jié)，各位老師精心準備，積極參與，都較好的完成了各項任務(wù),

取得了積極成果，得到了較好的評價。

我們積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好

教師的“六認真”的檢查評比與督促工作。

2、教學案整理

我組教師根據(jù)學校的要求，在高一、高二率先開展了學案的

整理編輯工作，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在備課組長的帶領(lǐng)下，

經(jīng)過全組教師的積極努力，較好地完成了學科教學任務(wù)和教學案

的整理工作。為我校今后的教學和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。

3、教學研究和獲獎情況

本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突

破，全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在

省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇，市級

論文7篇，沈書龍老師個人有18篇—公開發(fā)表，是全組教師的

榜樣；吳文輝老師的—《高中學生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”

評比中獲得二等獎。

其它獎項有：

1、課件設(shè)計類：

馬銀萍一一《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市一等獎；

嚴潔一一《函數(shù)的奇偶性》榮獲江陰市二等獎；

劉云彬一一《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎；

袁海峰一一《正弦定理》榮獲江陰市二等獎；

王艷一一《循環(huán)語句》榮獲江陰市二等獎；

呂海峰一一《簡易邏輯》榮獲江陰市二等獎；

陳立新一一《向量的加法》榮獲江陰市三等獎；

2、教學設(shè)計類：

陳立新一一《向量的加法》榮獲江陰市二等獎；

馬銀萍一一《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎;

劉云彬一一《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎；

王艷一一《循環(huán)語句》榮獲江陰市三等獎；

嚴潔一一《函數(shù)的奇偶性》榮獲江陰市三等獎；

呂海峰一一《簡易邏輯》榮獲江陰市三等獎；

袁海峰——《正弦定理》榮獲江陰市三等獎；

3、教學大比武：

呂海峰一一榮獲江陰市二等獎。

4、教學新秀類：

劉旭東一一無錫市教學新秀；

袁海峰——江陰市教學新秀；

吳文輝一一江陰市教學新秀。

二、存在問題和對策

根據(jù)我們數(shù)學教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況，我們不

僅要關(guān)注學校和教師今天的發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注學校和教師的明

天；我們不僅要關(guān)注學生今天的學有所成，更要關(guān)注學生今后的

長遠發(fā)展。因此，我們認真總結(jié)過去教研工作的情況，我們認為

主要存在以下問題：

1、教學研究

教學研究的整體氛圍不濃厚，參與的程度不廣，寫出的—

整體上質(zhì)量不夠高。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與，注

重平時的教學反思，積累素材，大力參與到教學研究中來。

同時，也要調(diào)動全體教師的積極性，積極參與教學大比武、

各級各類新秀、能手等的評比中來，努力向?qū)W者型、專家型、研

究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。

在上學期初步對評課進行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度

改革，努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。

2、大力加強備課組建設(shè)

備課組活動浮于表面，走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避

免。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動的實效性，是我們?nèi)M教

師積極努力的方向。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題。

我們將大力發(fā)揮備課組長的作用，全員參與，通力協(xié)作，共同進

步。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)7

我校現(xiàn)有高中40個班級。數(shù)學教師22名，14名高級教師,

人數(shù)多、職稱高、能力強。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的

整體工作，根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。

1.重視教學常規(guī)工作(1)各備課組加強集體備課，提倡以

備課組分章節(jié)做課件，資源共享。

(2)堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改，數(shù)

學作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。

(3)認真配合教務(wù)處選好教輔資料，必須符合我校的生源

實際，必須符合新課標、新教材的要求。真正起到提高教與學的

效果。完成了下一學期的教輔資料選擇工作。

(4)重視月考或單元考、中段考和期未考的工作，從命題、

監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學的效

果。每次高三全市模擬考試，每位教師按教研員的要求按班按題

統(tǒng)計得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研員的肯定。

2、研究、學習、實施新課程標準和新教材,

(1)高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設(shè)，確定了

必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教學順序，成功地

克服了學生對新教材結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)的問題。

(2)高二研究實施選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學

習安排等。

(3)高三認真研究考綱，結(jié)合新教材的思想，參考廣東省

各市模擬試題中的新題型來指導學生進行復習，備戰(zhàn)高考。

3、重視常規(guī)教學，苦練基本功，本學期組內(nèi)開展公開課活

動，本學期結(jié)合學校要求每個數(shù)學教師上一節(jié)組內(nèi)公開課，大家

互相交流學習取得了較好效果。重視課堂教學的效果，重視研究

學法，在期中教學反饋中有13位教師評教分數(shù)在90分以上，

其中張勝利100分，高霞、陳東輝99分，在全校教師中名前矛。

4、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高一、高二認真做好

市教研中心的競賽和優(yōu)生調(diào)考的準備工作，高三針對高考進行培

優(yōu)補差。

5.強化科研意識確立教研要為教學服務(wù)，研究開發(fā)校本教

材。高中數(shù)學課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工作,

做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；現(xiàn)教師應(yīng)完成部分已經(jīng)完成。

6.積極參加市教研室組織的有關(guān)學科活動，較好地完成上

級部門和學校布置的各項學科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以

備課組為單位多開展相關(guān)的活動。高一備課組參加市教研室組織

的有關(guān)學科活動二次，高二備課組參加市教研室組織的有關(guān)學科

活動二次，高三備課組參加市教研室組織的有關(guān)學科活動四次。

7.加強青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊，指導青年教師盡

快成長，對青年教師劉來的指導指導工作繼續(xù)由高霞、張勝利擔

任，劉來老師進步很快，在教學成績，教研論文，學生評教中都

取得了較好成績。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)8

在20」一20—年度，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實

踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學

等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的

集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫

助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際

環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠

布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融

洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

二本學期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反

思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工

作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的

工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了

很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容

與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動

的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工

作，積極開展“說課一一聽課一一評課”的活動，精心設(shè)計每一

節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不

足。

三充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)

一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。

進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有

教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心

制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組

在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。

四不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,

具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，教研組組織了兩次新課程

標準集中學習，每位教師都有學習筆記，教師認真學習新的教育

教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備

了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于

具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，

如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研

工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應(yīng)在具體的教學中研究，邊教

邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，教研組又組織了兩次

新課程標準學習與交流活動。

最后，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己

的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文

寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作

用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同

時，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特

點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀,

更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一

環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我

們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)

化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。

高中數(shù)學教研組工作總結(jié)9

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷

幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改

年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成

功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考

勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面:

本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，

不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生

為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較

完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探

索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應(yīng)

教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應(yīng)該具備的條件來要

求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了

上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的

方法再也不能適應(yīng)新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認

真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念

吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用

自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的

預防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學

生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)

學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得

更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的

毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課

堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課

業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對

后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全

面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并

在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都

渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想

法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的

使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通

過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時

間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更

好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對

尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更

好。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的

素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮?/p>

格教師