2024海南中考化學二輪重點專題突破 專題六 實驗探究題（課件）

專題六實驗探究題

點對點練基礎1

分類練提能力2實驗方案的設計(實驗步驟、現(xiàn)象、結論)(10年6考)

例1

(2021威海節(jié)選)在探究堿的性質時，用到了氫氧化鉀，小銘在整理實驗臺時發(fā)現(xiàn)，盛有氫氧化鉀固體的試劑瓶沒有蓋上瓶蓋，他認為瓶中氫氧化鉀已有部分變質，他推理的依據(jù)是__________________________(用化學方程式表示)。要證明氫氧化鉀部分變質，請寫出實驗步驟、可能的現(xiàn)象及相關推理______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。CO2＋2KOH===K2CO3＋H2O取少量樣品于試管中，加水溶解，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明含碳酸鉀，靜置，取上層清液，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，證明氫氧化鉀部分變質例2小明同學在課外閱讀中得知：鈉是一種活潑金屬，常溫下能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和氫氣。在實驗室，他和同學們一起先取50mL一定溶質質量分數(shù)的硫酸銅溶液于燒杯中，再取綠豆大小的鈉投入硫酸銅溶液中充分反應后過濾，得到無色濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究?！举Y料卡片】已知Na2SO4的水溶液呈中性。

(1)小明認為濾液的成分為Na2SO4，請你設計實驗驗證小明的猜想_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)小軍認為濾液的成分為Na2SO4和NaOH，請你設計實驗驗證小軍的猜想__________________________________________________________________________。取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液，若無明顯現(xiàn)象，則證明小明的猜想正確(或常溫下，取少量濾液于試管中，測定濾液的pH，若等于7，則證明小明的猜想正確)

取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液，若溶液變紅，則證明小軍的猜想正確例3探究影響石灰石與稀鹽酸反應快慢的因素。(1)利用圖1裝置比較不同形狀的石灰石與稀鹽酸反應的速率，同學們傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與石灰石反應，測得瓶內氣壓變化如圖2所示。由此可知，其他條件一定時，石灰石與稀鹽酸的接觸面積越大，反應速率______(填“越快”“越慢”或“不變”)。越快(2)請你設計實驗方案，探究鹽酸濃度對石灰石與稀鹽酸反應快慢的影響________________________________________________________________________________________________________(寫出簡要的實驗步驟)。在相同溫度下，取等質量、顆粒大小相同的石灰石，放入等體積不同濃度的鹽酸中，比較相同時間內收集氣體的體積實驗方案的評價(10年2考)

例4有A、B兩瓶未知的無色液體，分別是碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，為鑒別出兩種無色液體，同學們設計了如圖所示甲、乙、丙三種實驗方案。甲、乙、丙三種方案中，不可行的是_____，原因是______________________________________________________。甲碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液均顯堿性，都能使酚酞溶液變紅例5做“中和反應”實驗時，小聰向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。(1)小聰取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液不變紅色，于是他得出反應后溶液中溶質成分為Na2SO4。(2)小明認為小聰?shù)慕Y論不正確，其原因是_________________________________________________________________________。于是小明另取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，得出反應后溶液中溶質成分為Na2SO4和H2SO4。

酸性和中性溶液都不能使酚酞溶液變?yōu)榧t色，溶質成分也可能為Na2SO4、H2SO4(3)小方認為小明的結論也不正確，其原因是___________________________________________________。大家經(jīng)過討論后，重新取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

加入少量的CuO粉末，振蕩，觀察到溶液變?yōu)樗{色，得出反應后溶液中溶質成分為________________(填化學式)。

硫酸和硫酸鈉溶液均能與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀Na2SO4和H2SO4例6興趣小組同學在課外活動中得知水與木炭反應后產(chǎn)生的氣體成分可能為H2、CO和CO2，并對此進行探究。小組同學將產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置進行實驗(實驗前先通入氮氣)。(1)B裝置的作用是_________________________。除去混合氣體中的二氧化碳(2)同學們經(jīng)過討論后認為圖示實驗裝置不嚴謹，在此實驗基礎上你的改進方案是_______________________________________________。(3)裝置末端酒精燈的作用是________________________；反應結束后若裝置沒有冷卻至室溫就停止通入氣體，可能造成的后果是___________________________________________。在D和E裝置間加一個裝有無水硫酸銅粉末的U形管點燃尾氣，防止污染環(huán)境E中液體倒吸進入熱的玻璃管內引起玻璃管炸裂有關控制變量法的探究(10年3考)

1.(2021北京改編)為比較不同水樣的硬度。同學們用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量如下表(實驗中均用1.5%的肥皂水)。實驗操作水樣肥皂水用量/滴

市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14實驗操作水樣肥皂水用量/滴

市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14(1)硬度最大的水樣是______。(2)由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有______。(3)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為_________________________________________________________________________________________。湖水煮沸取5mL的山泉水樣品于試管中，滴加1.5%的肥皂水，觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的滴數(shù)大于9滴2.(2023揚州改編)探究雙氧水的分解。(1)氯化物對雙氧水分解的影響反應條件：6.0mL30%雙氧水，0.1g氯化物，室溫；實驗時間：1.5h。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：氯化物NaClMgCl2CuCl2放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0雙氧水的分解率/%0.300.6063.18由上表可知，雙氧水保存時應絕對避免引入的離子是________(寫離子符號)。Cu2＋(2)pH對雙氧水分解的影響反應條件：6.0mL30%雙氧水，60℃；用NaOH溶液調pH；實驗時間：1.5h。實驗結果如圖所示：由圖可知，pH為_____(填數(shù)字)時，雙氧水的分解率最高。93.(2021嘉興)小嘉用H2O2溶液制取氧氣時，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時，若注入H2O2溶液速度過快，反應會過于劇烈而引發(fā)事故?！咎岢鰡栴}】水是如何減緩該反應速度的呢？【建立假設】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應速度。【實驗方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進行實驗，觀察并比較。【實驗結論】加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應速度變慢?！窘涣鞣此肌?1)為了更好地比較反應的快慢，需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的______相同。(2)判斷產(chǎn)生氧氣的速度時，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較____________________________________________________。速度收集相同體積氧氣所需時間(或相同時間內收集氧氣的體積)【繼續(xù)探究】針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進行實驗。進行該實驗所基于的假設是_______________________________。水可以降低溫度，減緩反應的速度4.(2022蘇州改編)石灰石是重要的化工原料。取三塊形狀大小相近的石灰石(長寬厚約為1cm×1cm×0.2cm)，一塊不加熱，另兩塊分別在酒精燈和酒精噴燈(酒精化學式為C2H5OH)的火焰上加熱2min(假設雜質加熱時不發(fā)生變化)。探究過程如圖所示，實驗現(xiàn)象見表。(2)丙組實驗加熱石灰石時，在火焰上方倒扣一個用澄清石灰水潤濕的燒杯，石灰水變渾濁，出現(xiàn)渾濁的化學方程式為____________________________________。此實驗能否推斷石灰石煅燒產(chǎn)生二氧化碳，并說明理由：_________________________________________________。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O否，酒精燃燒也會生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁表不同條件下的實驗現(xiàn)象實驗組別實驗條件試管B中的現(xiàn)象甲未加熱無明顯現(xiàn)象乙酒精燈加熱呈淺紅色丙酒精噴燈加熱呈紅色(1)通過甲、乙、丙三組對比實驗，得出影響石灰石分解的因素是______。溫度(3)丙組實驗中，向試管B中逐滴滴入稀鹽酸，至紅色恰好褪去，輕輕晃動試管，溶液自下而上又變?yōu)榧t色，解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：______________________________________________________________________________________________________。(4)為檢驗丙組實驗中的石灰石部分分解，請你設計實驗方案_______________________________________________________________(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象)。

氫氧化鈣與稀鹽酸反應，酚酞紅色褪去；氫氧化鈣微溶于水，晃動時氫氧化鈣繼續(xù)溶解，溶液呈堿性，使酚酞變紅

取少許研細后的粉末于試管中，滴入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出5.(2021寧夏)某同學發(fā)現(xiàn)自己眼鏡框中銅制部位表面有綠色的銅銹，他聯(lián)想到探究鐵生銹條件的實驗，決定采用控制變量法探究銅生銹的原因，請你一起探究?！咎岢鰡栴}】銅生銹的原因是什么？【查閱資料】銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3，俗稱銅綠?！静孪肱c假設】根據(jù)查閱的資料猜測：銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結果，理由是________________________________________________________________________________________。

化學反應前后元素種類不變，根據(jù)銅銹的化學式Cu2(OH)2CO3可知銅銹中含Cu、H、O、C四種元素【設計與實驗】他仿照探究鐵生銹條件的實驗，設計并進行了如下四個實驗(說明：實驗中用到的蒸餾水均已煮沸過且銅片已打磨干凈)。實驗編號一二三四實驗裝置實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹在上述實驗三中，控制的因素是______，制取氧氣的方法與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比具有的優(yōu)點是_____(寫一條)。銅生成銅綠的化學方程式為____________________________________?！緦嶒灲Y論】他的猜想正確。【反思與提高】(1)生活中你會發(fā)現(xiàn)廚房中的鐵鍋與水接觸的部分最容易生銹，切開的蘋果不久后變成咖啡色，好像生了“銹”。這些物質“生銹”除了與水有關外，都與_____(填物質名稱)有關。(2)請你提出一條延長食品保質期的建議_____________。(3)要除去眼鏡框表面的銅綠，應選用的藥品是________(寫一種)。CO2節(jié)能2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2(OH)2CO3氧氣隔絕氧氣保存稀鹽酸6.(2021攀枝花)某學習小組探究氯氣(Cl2)的性質時發(fā)現(xiàn)：氯氣能使用水潤濕的品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)褪色。小組同學對“氯水中什么成分使品紅試紙褪色”開展探究。【查閱資料】(1)Cl2是黃綠色氣體，能溶于水，Cl2溶于水所得溶液稱為氯水，氯水呈黃綠色；(2)溶于水的部分氯氣發(fā)生反應：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。【討論】(1)小組同學認為氯水中含有的成分是：H2O、Cl2、HCl、HClO；(2)用水潤濕品紅試紙時，品紅試紙不褪色，說明是氯水中的其他成分使品紅試紙褪色?！咎岢霾孪搿坎孪?：氯水中的__________使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想3：氯水中的次氯酸(HClO)使品紅試紙褪色?！緦嶒炋骄俊柯葰?或Cl2)實驗操作實驗現(xiàn)象結論____________________________試紙不褪色猜想1不成立把品紅試紙放入鹽酸中__________猜想2不成立把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色【實驗結論】氯水中使品紅試紙褪色的物質是______。【拓展】(1)向氯水中滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變____色后褪色。(2)將氯氣通入NaOH溶液中，生成的鹽除NaCl外，還有________。HClO紅NaClO物質變質的探究(10年3考)

7.某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究?！咎岢鰡栴}】久置固體樣品的成分是什么？【收集資料】(1)“雙吸劑”是常用的袋裝食品保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。(2)打開固體樣品包裝觀察，發(fā)現(xiàn)粉末基本呈白色并有少量紅棕色塊狀固體。(3)Fe2O3不具有磁性，不能被磁鐵吸引。【做出猜想】久置固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你認為猜想固體樣品成分中可能含有Fe2O3的依據(jù)是____________________。有少量紅棕色塊狀固體實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論(1)取少量固體樣品，用磁鐵吸引________________固體中一定沒有Fe(2)取少量固體樣品，加入足量蒸餾水，攪拌固體部分溶解，明顯放出熱量固體中一定含有CaO(3)過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液溶液變紅色固體中一定含有氫氧化鈣(4)取濾渣，加入足量稀鹽酸固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到黃色溶液固體中一定含有______________CaCO3和Fe2O3無固體被吸引【實驗探究】下表是甲組同學設計并記錄的實驗報告，請你補充完整。用化學方程式表示溶液變黃的原因_____________________________?！緦嶒炠|疑】乙組同學認為甲組同學第(3)步實驗結論有誤，其理由是_________________________________________________。【拓展應用】熟石灰中若混有生石灰，除去生石灰的方法是_________________。Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O溶液中的Ca(OH)2可能由原固體中的CaO與水反應得到加足量的水，烘干8.(2023海南中學二模)小楊在實驗室做酸堿鹽的性質實驗時發(fā)現(xiàn)，一瓶標注氫氧化鈉溶液的試劑瓶是敞口放置的。為了檢驗這瓶氫氧化鈉溶液是否變質，小楊與同組的另兩位同學共同探究：(1)他們依據(jù)所學的化學知識，對這瓶溶液的成分作了如下猜想：猜想一：可能是NaOH溶液；猜想二：可能是Na2CO3溶液，作出此猜想的理由是_______________________________________________；猜想三：可能是__________________________。氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水NaOH和Na2CO3的混合溶液(2)查閱資料得知：Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅，CaCl2溶液、BaCl2溶液呈中性。為了驗證溶液中是否含有Na2CO3，三位同學各取少量待測試劑于小試管中，分別滴加①酚酞溶液、②稀鹽酸、③澄清石灰水，并依據(jù)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象得出相同結論：溶液中一定含有Na2CO3。你認為他們所選試劑正確的是____(填字母代號)。A.①②③

B.①②C.②③ D.①③C(3)為了驗證“猜想二”正確還是“猜想三”正確，他們又做了以下實驗：①取少量待測試劑于試管中，滴加足量_______溶液，溶液變渾濁；②過濾；③在濾液中滴加酚酞溶液，變紅，所以________(填“猜想二”或“猜想三”)正確。如果在已經(jīng)變紅的溶液中逐滴加入稀鹽酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________。氯化鈣猜想三溶液紅色逐漸變淺直至紅色消失9.(2022南充改編)電解飽和食鹽水可以制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣，并進而生產(chǎn)具有消毒、漂白作用的漂白液。某同學想知道某一瓶放置一段時間的漂白液是否變質，設計了下列探究實驗。【查閱資料】Ⅰ.制取漂白液(有效成分為NaClO)的原理：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O；Ⅱ.在空氣中NaClO易發(fā)生反應：2NaClO＋H2O＋CO2===Na2CO3＋2HClO，HClO能使有色布條褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好；HClO易分解，分解后喪失漂白作用；Ⅲ.Ca(ClO)2易溶于水?！咎岢鰡栴}】放置一段時間的漂白液是否變質？【提出猜想】猜想1：未變質，溶液中主要成分為NaCl、NaClO猜想2：部分變質，溶液中主要成分為NaCl、NaClO、Na2CO3猜想3：全部變質，溶液中主要成分為NaCl、Na2CO3實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論ⅰ.取適量該溶液于燒杯中，放入有色布條______________猜想3不成立ⅱ.另取適量該溶液于試管中，滴入適量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想____成立【拓展應用】(1)漂白液保存時應注意_________。有色布條褪色密封保存【實驗探究】2(2)由【查閱資料】和下圖可知，需控制pH約為____時(填整數(shù))，漂白液具有最佳漂白能力。5【反思交流】上述實驗探究操作ⅱ中氯化鈣溶液可換為________溶液?！就卣寡由臁?1)若利用粗鹽配制飽和食鹽水，實驗前需將粗鹽中的難溶性雜質可通過溶解、_____操作除去，以免破壞電解裝置。(2)進行電解水實驗時，往往會向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性，不能加入氯化鈉的原因是_______________________________________。氯化鋇過濾

通電時，氯化鈉溶液會參與反應生成氯氣10.(2022襄陽)堿石灰是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑。它極易與空氣中的水蒸氣、二氧化碳反應而變質，因此在實驗室里堿石灰應______保存。實驗室現(xiàn)有一瓶敞口放置的堿石灰，甲同學決定對其成分進行探究：【猜想】猜想Ⅰ：未變質，樣品中只含有氧化鈣和氫氧化鈉；猜想Ⅱ：部分變質，樣品中有氫氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉；猜想Ⅲ：完全變質，樣品中只含有碳酸鈣和碳酸鈉?！举Y料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。密封【實驗】設計如下流程進行實驗：步驟1：取少量堿石灰樣品于燒杯中，加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到濾渣和溶液M；步驟2：向濾渣中滴加過量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，得到溶液N；步驟3：取少量溶液M于試管中，先滴加酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，再滴加過量氯化鈣溶液，觀察到_______________________________________。綜合以上實驗現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ正確。

有白色沉淀生成，溶液由紅色變成無色【拓展】乙同學取一定量的溶液N于燒杯中，向其中逐滴滴入溶液M，測得燒杯內溶液的pH與所加溶液M的質量的關系如圖所示，則BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。圖中___(填“A”“B”“C”或“D”)點對應的溶液中所含溶質種類最少。Na2CO3＋CaCl2===2NaCl＋CaCO3↓C有關教材實驗的拓展探究11.(2021深圳改編)用如圖所示裝置進行實驗：(1)丙裝置的作用是_______________________________；(2)若乙中澄清石灰水變渾濁，甲中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________；處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣3CO＋Fe2O3

2Fe＋3CO2(3)某同學猜想反應后甲中黑色固體可能為Fe和Fe3O4中的一種或兩種，于是進行如下探究。資料卡片：Fe3O4不與CuSO4反應。步驟一：加熱/s通入CO/s樣品9030A9090B18090C步驟二：向樣品A、B、C中分別加入足量CuSO4溶液。若通入CO時間為90s，要得到純鐵粉，則加熱時間為_____s。樣品現(xiàn)象結論A無明顯現(xiàn)象黑色固體為Fe3O4B有紅色固體析出，有少量黑色固體剩余黑色固體為_________________C_______________，無黑色固體剩余黑色固體為____Fe和Fe3O4的混合物有紅色固體析出Fe18012.(2021陜西改編)學習小組同學在探究Cu、Al、Ag的活動性順序時，做了如下兩個實驗，并由此展開了一系列學習探究活動。(1)實驗中觀察到，甲中鋁絲表面附著一層____色固體，乙中溶液顏色變?yōu)開__色。(2)你認為通過上述實驗___(填“能”或“不能”)得出三種金屬的活動性強弱。紅藍能(3)上述實驗后，同學們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液(即廢液)澄清透明。同學們認為應該先確定廢液中是否含有未反應完的CuSO4和AgNO3，為此，他們進行了實驗并記錄如下：序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗1取少量廢液于試管中，加入________溶液無明顯現(xiàn)象廢液中沒有AgNO3實驗2取少量廢液于試管中，加入Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀廢液中含有未反應完的CuSO4氯化鈉討論后大家一致認為實驗2所得結論不合理。你認為理由是____________________________________________(用化學方程式表示)。(4)同學們嘗試從廢液中回收銅，將過量鋁粉加入廢液中，充分反應后過濾，濾液中存在的金屬陽離子是_____(寫離子符號)。3Ba(NO3)2===3BaSO4↓＋2Al(NO3)3Al3＋Al2(SO4)3

＋

(5)做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是_____________________________。(6)有同學提出上述實驗2沒有必要做，要確定廢液中是否含有未反應完的CuSO4可直接______________________進行判斷。(7)若只用一種鹽溶液探究Cu、Al、Ag三種金屬的活動性順序，該鹽溶液可能為___________。(8)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出Cu、Al、Ag三種金屬材料被人類利用的先后順序___________。的氧化物或污物觀察甲實驗后溶液的顏色CuSO4溶液除去金屬表面Ag、Cu、Al實驗異常現(xiàn)象的探究

13.(2022海南模擬)某興趣小組為探究金屬活動性強弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應的實驗。小芳同學做鎂與稀鹽酸反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學對灰白色沉淀的成分進行如下探究：【提出假設】假設一：含有氯化鎂假設二：含有鎂粉假設三：含有氫氧化鎂……【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應?！驹O計并進行實驗】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進行如下實驗：【得出結論】由實驗1可知，假設____不成立；由實驗2可知，沉淀中不含_____。假設三_________(填“成立”“可能成立”或“不成立”)。編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗1加入適量蒸餾水、攪拌沉淀未見減少實驗2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生一鎂粉可能成立拓展類14.(2023?？谀M)H2O2溶液、84消毒液(有效成分為NaClO)都是常用消毒劑，某興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。實驗一：取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。由此產(chǎn)生新的問題，NaClO的作用是什么？作出猜想：①作