專題02綜合性學(xué)習(xí)與語言表達（解析版）2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末考試真題分類匯編（河南專用）

PAGE2PAGE1專題02綜合性學(xué)習(xí)與語言表達學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、綜合性學(xué)習(xí)1．（2022·河南·駐馬店市第二初級中學(xué)九年級期末）學(xué)校舉辦“君子當自強不息”的主題活動，請你閱讀下面幾則材料，按要求完成任務(wù)。材料一生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，不論其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你總不枉在這個世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會尊重生活，而不會玩世不恭，同時也會給自己注入一種強大的內(nèi)在力量。材料二

第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作到第一部長篇小說出版，整整奮斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字，但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直到小說發(fā)表。材料三(1)請用一句話概括你對材料一、材料二的探究結(jié)果，不超過10個字。(2)材料三是學(xué)校舉行“書不朽，法自強”書法作品展的部分學(xué)生書法作品。你最欣賞其中的哪一幅？請從書體特點和內(nèi)容等方面說出你欣賞的理由?！敬鸢浮?1)人需要爭取和奮斗。（意思對即可）。(2)示例：甲作品屬于楷書，方正堅勁，一筆一劃間體現(xiàn)出維新派人士大義凜然的氣概；乙作品屬于隸書，敦厚莊重，按提頓折處突顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫的風(fēng)范；丙作品屬于篆書，圓轉(zhuǎn)挺健，剛?cè)岵斜憩F(xiàn)出文化革命主將愛憎分明的品質(zhì)；丁作品屬于行書，瀟灑暢達，行云流水般展現(xiàn)出新中國締造者改天換地的豪情。【詳解】（1）本題考查材料的探究。題干要求用一句話概括出兩則材料所表達出的共同主題，做此類題先要觀察題目和材料，從題干可知，兩則材料是“君子當自強不息”的主題活動上同學(xué)們分享的材料，再根據(jù)材料一“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”，材料二“他曾遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字，但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直到小說發(fā)表”，抓住關(guān)鍵詞“爭取”“奮斗”進行概括即可。注意字數(shù)要求。（2）本題考查對書法作品的鑒賞。從四幅書法作品中選擇自己最喜歡的一幅，從書體特點和內(nèi)容等方面說出你欣賞的理由。言簡意賅，言之有理即可。示例：甲：屬于楷書，形體方正，筆畫平直，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”兩句詩抒發(fā)作者大義凜然，視死如歸的雄心壯志；乙：屬于隸書，形體扁平，橫長豎短，蠶頭燕尾，“革命尚未成功，同志任需努力”指中國尚未安定，人民尚未解脫，社會尚未得到發(fā)展，列強尚未被驅(qū)逐，還需要同志們繼續(xù)努力。一波三折中可以看出民主革命先驅(qū)強烈的愛國之心；丙：屬于篆書，體正勢圓，筆畫均勻，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”形象地寫出了革命戰(zhàn)士對待敵人和對待人民兩種截然不同的態(tài)度；丁：屬于行書，剛健而娟秀，飄逸而端莊，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”鮮明地體現(xiàn)了毛澤東高遠的思想境界，敢去改變舊的日月?lián)Q新的天地。2．（2022·河南平頂山·九年級期末）自強不息是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)結(jié)合以下材料，說說如何做到自強不息。勝人者有力，自勝者強?！独献印肥坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠?！墩撜Z?泰伯》路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》(2)小文同學(xué)想寫一副對聯(lián)激發(fā)同學(xué)們自強不息的奮斗精神，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)。博覽群書有我輩勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂九天摘星上聯(lián)：下聯(lián)：(3)閱讀下面新聞材料，仿照示例，為中國殘奧代表團寫一段頒獎詞。東京殘奧會落下了帷幕，但殘奧健兒們帶來的震撼依舊強勁。他們以殘缺之軀追求完美，以凡人之心演繹偉大，值得全世界給予長久的掌聲。96金60銀51銅，總計207枚獎牌，創(chuàng)造29項世界紀錄——這是中國體育代表團在東京殘奧會上交出的答卷。從雅典奧運會開始，中國殘奧代表團連續(xù)五次位列夏季殘奧會金牌榜和獎牌榜雙第一。從最初僅參加3個大項競賽到如今角逐20個大項，中國參賽運動員數(shù)量也從24名增加到251名。這是中國殘疾人體育從無到有、從弱到強的有力注腳，讓全世界看到了中國殘疾人自強不息的力量。殘奧健兒不僅要克服身體的不便，還要跨越心理的障礙。對于殘奧健兒來說，能夠突破自我局限、登上奧運舞臺本身就是一種勝利。如果說，奧運會選出的是人類最強健的體魄，那么殘奧會選出的則是人類最不屈的靈魂。示例：2020感動中國團體國測一大隊頒獎詞：六十多年了，吃苦一直是傳家寶，奉獻還是家常飯。人們都在向著幸福奔跑，你們偏向艱苦挑戰(zhàn)。為國家苦行，為科學(xué)先行，穿山跨海，經(jīng)天緯地，你們的身影，是插在大地上的獵獵風(fēng)旗。【答案】(1)①提升自我修養(yǎng)，不斷戰(zhàn)勝自我完善自我；②培養(yǎng)剛強的毅力；③百折不撓，不遺余力地追求夢想。(2)示例：勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂博覽群書有我輩九天摘星(3)示例：以殘缺之軀追求完美，以凡人之心演繹偉大。打破29項記錄，是交出的最美答卷，參賽251名隊員，是中國不屈的靈魂。突破自我，自強不息，賽場上你們拼搏的身影是中國人心中最美的星！【分析】(1)本題考查名言內(nèi)涵的理解。勝人者有力，自勝者強：這句話意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。這句話特別強調(diào)“自勝者強”，就是說人要克服自身懶惰懈怠的習(xí)性，提升自我，戰(zhàn)勝自我，奮勇向前，成為更優(yōu)秀的自己；士不可以不弘毅，任重而道遠：有抱負的人不可以不志向遠大，意志堅強，因為他肩負著重大的使命（或責任），路途又很遙遠。這個句子強調(diào)的“弘毅”，即有剛強的毅力的重要性；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索：前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。體現(xiàn)了為了理想，拼盡全力，百折不撓地去追求和探索的精神；根據(jù)以上分析，概括“自強不息”精神的三個方面即可。(2)本題考查對聯(lián)的知識。根據(jù)短語結(jié)構(gòu)，“勤學(xué)苦練”對“博覽群書”恰當。這兩個短語是學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)放在對聯(lián)最前面；“有我輩”對“看誰人”恰當。根據(jù)意義，“看誰人”有疑問語氣，應(yīng)在上聯(lián)；“有我輩”是回答，應(yīng)在下聯(lián)；“蟾宮折桂”對“九天摘星”恰當。這兩個是短語是結(jié)果，放在聯(lián)尾。根據(jù)“仄起平收”的原則，“蟾宮折桂”在上聯(lián)，“九天摘星”在下聯(lián)；根據(jù)以上分析，可組合對聯(lián)為：勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂，博覽群書有我輩九天摘星。或博覽群書看誰人蟾宮折桂，勤學(xué)苦練有我輩九天摘星。(3)本題考查擬寫頒獎詞。解答此題，要結(jié)合材料中對中國殘奧代表團事跡的介紹，先簡略概述其取得的成績和付出的努力，再用富有激情的語言進行夸贊以及表達景仰之情即可。示例：從無到有，從弱到強，中國中國殘疾人體育事業(yè)讓世界看到了中國力量。207枚獎牌，29項世界紀錄，第五次蟬聯(lián)夏季殘奧會金牌榜和獎牌榜雙第一。突破身體的局限，登上奧運舞臺，展現(xiàn)的雖然不是人類最強健的體魄，卻是人類最不屈的靈魂。3．（2022·河南新鄉(xiāng)·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。北京時間2021年10月16日9時50分，神舟十三號航天員乘組進入我國“天宮”空間站“天和”核心艙，其中包括女航天員王亞平。出發(fā)前，新華社記者對王亞平進行了專訪。專訪摘錄記者：還有哪些訓(xùn)練讓您印象深刻？王亞平：離心機訓(xùn)練時，我們的臉會變形，胸部會感覺到極度壓迫而呼吸困難，眼淚也會不由自主地往外流，根本控制不住。記者：在進行這項訓(xùn)練時，有沒有一個機制能讓機器停下來？王亞平：有的。我們的左手邊會有一個暫停按鈕，但是，在我們航天員大隊成立的20多年時間里，沒有一個航天員按下過它。在我心中這個按鈕是不存在的。記者：對于太空中的一些未知情況，您是否也有過害怕和恐懼？王亞平：在發(fā)射的那一刻，我的腦海里只有六個字：責任、使命和圓夢。我心里充滿的都是對祖國的熱愛、對航天事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以堅持；因為熱愛，所以執(zhí)著；因為熱愛，讓我有勇氣克服重重困難并走到現(xiàn)在。(1)瀏覽上面的專訪摘錄，請你代表同學(xué)們再提一個有價值的問題。(2)結(jié)合上面材料，請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一首不超過六行的小詩，為航天英雄點贊?！敬鸢浮?1)您是很多年輕人心中的偶像，您想對他們說什么？(2)示例：太空中如何？星辰浩且邈。宇宙不可測，日月行天道。豪氣壯心胸，恢弘入懷抱。會當凌云漢，一覽眾星小?！窘馕觥浚?）本題考查采訪詞。采訪對象是女航天員王亞平；聯(lián)系材料“還有哪些訓(xùn)練讓您印象深刻？”“在進行這項訓(xùn)練時，有沒有一個機制能讓機器停下來？”“對于太空中的一些未知情況，您是否也有過害怕和恐懼？”可知，應(yīng)該圍繞航天員訓(xùn)練的過程與意義，航天員不畏艱苦為夢起航的精神對學(xué)生的影響等方向提問；如：實現(xiàn)“航天夢”是不易的，您認為中學(xué)生在追夢路上最應(yīng)該具備的是什么精神？（2）本題考查語言表達。根據(jù)材料“在發(fā)射的那一刻，我的腦海里只有六個字：責任、使命和圓夢。我心里充滿的都是對祖國的熱愛、對航天事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以堅持；因為熱愛，所以執(zhí)著；因為熱愛，讓我有勇氣克服重重困難并走到現(xiàn)在”可知，小詩應(yīng)該體現(xiàn)航天英雄為實現(xiàn)“航天夢”的不易，體現(xiàn)航天英雄不懼困難，敢于擔當，執(zhí)著追夢，熱愛祖國的精神。示例：群英廣智聚東風(fēng)，神劍怒嘯上九重。中華兒女多奇志，捷報頻傳慶成功。漫步寰宇問蒼穹，趕超俄美共繁榮。4．（2022·河南安陽·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。育才中學(xué)九年級（1）班準備開展一次以“青年當自強不息”為主題的演講比賽，請你參與并完成任務(wù)。(1)確定演講主題。圍繞“自強不息”，再確定兩個演講主題。示例一：志當存高遠示例二：論不屈不撓(2)開展演講活動。同學(xué)們推舉你為演講會的主持人，語文老師請你在演講會開始時作個開場白發(fā)言，你的開場白怎么說？（100字左右）(3)分享收集資料。在活動過程中，小海分享了下面一幅漫畫。請你向同學(xué)們說明漫畫內(nèi)容及寓意?！敬鸢浮?1)示例：放飛青春夢想

不可知難而退(2)示例：大家好!感謝老師和同學(xué)們對我的信任。今天我們班舉行“青年當自強”主題演講會，是為了激發(fā)我們在新的時代背景和環(huán)境下自強不息的意識，使我們成為有家國擔當精神的青年和新一代的“君子”。我相信同學(xué)們在接下來的演講中，一定會各展激情與才華，演講會一定會圓滿成功。(3)示例：在這幅漫畫中有兩個人，左邊的人垂頭喪氣，身后的一長串腳印表明他想要摘取樹上的果實，但是被石頭擋住了路只能無奈放棄；而右邊的人將石頭當作墊腳石，輕輕松松摘取到了果實。漫畫表明，同一塊石頭，在有的人面前是絆腳石，在有的人面前是墊腳石，寓意著遇到困難時，要想辦法克服它，讓它成為自己成功路上的助力?！痉治觥浚?）本題考查演講主題的擬定。演講的主題要以“自強不息”為中心，“自強不息”指自覺地努力向上，永不松懈，指在生活、學(xué)習(xí)中要有理想，有目標，遇到各種困難坎坷要迎難而上。與此相關(guān)的會想到立志、奮斗，據(jù)此用簡短的語句擬寫主題，如：不可知難而退；凡事當做則做；立潮頭競風(fēng)流，等。（2）本題考查擬寫開場白。開場白的書寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先是稱呼和問候語；其次是對本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹；最后是營造氛圍，引出下面即將展開的活動（或節(jié)目）。據(jù)此作答即可。示例：親愛的同學(xué)們，大家好！今天有幸成為這次演講會的主持人，感謝大家的支持和鼓勵。時代賦予了我們青年人很多的重任，作為新形勢下培養(yǎng)的我們需要清楚地認識到自己的社會責任感，我們自身要多了解社會發(fā)展的歷史，了解社會現(xiàn)實，增強社會責任感。相信同學(xué)們都有各自的目標和理想，下面就請我們一睹育才中學(xué)九年級（1）班同學(xué)的激情和風(fēng)采。（3）本題考查漫畫內(nèi)容及寓意的分析。這幅漫畫中有兩個人、一棵長著果實的樹、一塊石頭。一個人垂頭喪氣圍著石頭轉(zhuǎn)著圈子，另一個人則站在石頭上摘果實。圖片下的文字是：“絆腳石？墊腳石？”描述畫面時，要包含“兩個人、果實、石頭”，再結(jié)合“絆腳石”“墊腳石”的文字，把兩個人的動作和結(jié)果描述出來即。漫畫的寓意，要圍繞“是絆腳石還是墊腳石”來分析。同一塊石頭，有的人當成絆腳石，一籌莫展；有的人當成墊腳石，靠它取得了成功。可見“石頭”代表的是客觀條件，或者具體來說是前進路上的困難。要想事業(yè)成功，就必須克服困難，化不利條件為有利條件。答題時圍繞這一主旨，言之有理即可。5．（2022·河南信陽·九年級期末）學(xué)校開展以“關(guān)注中國發(fā)展”為主題的研學(xué)活動，請根據(jù)要求回答問題?！静牧弦弧?021年2月10日，我國負責執(zhí)行首次火星探測任務(wù)的“天問一號”探測器實施捕獲制動，順利進入近火點高度約400千米、周期約10個地球日、傾角約10°的大橢圓環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，實現(xiàn)“繞、著、巡”目標的第一步，環(huán)繞火星獲得成功！4月30日，國家航天局發(fā)布2幅由“天問一號”探測器拍攝的南、北半球火星側(cè)身影像。圖像中，火星呈“月牙”狀，表面紋理清晰。受訪專家表示，首次火星探測任務(wù)飛行過程包括發(fā)射、地火轉(zhuǎn)移、火星捕獲、火星停泊離軌著陸和科學(xué)探測等6個階段?！氨蓟稹敝飞希疤靻栆惶枴蓖瓿闪?次軌道中途修正和1次深空機動。這體現(xiàn)了我國在航空航天領(lǐng)域的又一個重大發(fā)展。（選自中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)）【材料二】【材料三】據(jù)《印度快報》2021年5月1日報道，美國國家過敏癥和傳染病研究所所長福奇周五接受該報專訪，福奇認為，眼下印度最需要做的是獲得氧氣、供給和藥品、防護裝備等。福奇還表示，印度需要做中國人面臨危機時所做的事，學(xué)習(xí)中國的醫(yī)療技術(shù)和經(jīng)驗，比如建造方艙醫(yī)院收治大批患者，用這樣的應(yīng)急設(shè)施來照顧民眾。另外，應(yīng)封城來控制疫情的進一步蔓延。中國表示，愿意繼續(xù)與其他疫情嚴重的國家合作，不僅分享應(yīng)對疫情的專業(yè)經(jīng)驗，還可以共享公共衛(wèi)生治理的經(jīng)驗，用中國實力幫助全球打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。（選自中國青年網(wǎng)）(1)結(jié)合材料一，分析“天問一號”命名的意圖。(2)認真觀察材料二中的兩張圖表，你能得出什么信息？(3)綜合以上三則材料，請寫出你的探究結(jié)果?！敬鸢浮?1)示例：①“天問”即“問天”，體現(xiàn)了探測火星、探索太空的任務(wù)；②“一號”表明其是我國第一顆人造火星衛(wèi)星。(2)①2015—2019年全國農(nóng)村貧困發(fā)生率不斷降低，貧困人口也逐年減少；②2016—2020的年全國居民人均可支配收入越來越高。(3)示例：中國的綜合國力（或：航空航天、經(jīng)濟和醫(yī)療）有很大的提升。【解析】（1）本題考查分析概括能力。解答此題，要仔細閱讀材料信息，結(jié)合材料中關(guān)于“天問一號”的敘述，從中分析其名字的由來和起名意圖?！疤靻枴币辉~，可理解為“問天”，即對天空、對太空和宇宙的探索；由【材料一】“我國負責執(zhí)行首次火星探測任務(wù)……成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星”和“首次火星探測任務(wù)飛行過程包括……等6個階段”可知，作為我國發(fā)射的首枚探索火星的探測器，其在多方面都是首屈一指，因此冠以“天問一號”。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題，需要注意圖表和角標，分析其所展現(xiàn)出來的趨勢。【材料二】左側(cè)圖為“2015—2019年全國農(nóng)村貧困發(fā)生率和貧困人口”，仔細觀察柱狀圖不難發(fā)現(xiàn)，從2015年到2019年的數(shù)據(jù)呈逐年下降的趨勢，據(jù)此可得出結(jié)論：2015—2019年全國農(nóng)村貧困發(fā)生率不斷降低，貧困人口也逐年減少；右側(cè)圖名稱為“2016—2020的年全國居民人均可支配收入”，仔細觀察統(tǒng)計圖可發(fā)現(xiàn)，從2016年到2020年數(shù)據(jù)呈逐年上升的趨勢，據(jù)此可得出結(jié)論：2016—2020的年全國居民人均可支配收入越來越高。（3）本題考查總結(jié)歸納能力。作答此題，需要結(jié)合三則材料內(nèi)容，概括其主旨，這三則材料分別說了我國的航天事業(yè)、脫貧攻堅、醫(yī)療發(fā)展取得的突出成就，圍繞這些進行闡述即可。示例：我國經(jīng)濟水平有的飛躍式發(fā)展，航空、醫(yī)療等領(lǐng)域取得突出成就。6．（2022·河南商丘·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。九年級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【致敬英雄】習(xí)主席說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！敝腥A民族自古以來就有很多這樣的英雄和先鋒。如：不顧年事已高、奔赴防疫最前線的鐘南山院士，致力于肝膽外科研究為患者解除病痛的吳孟超院士，潛心研究雜交水稻、解決國人問題的袁隆平院士……請根據(jù)畫線句內(nèi)容將下面的對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：百年杏林披肝瀝膽解病痛下聯(lián)：萬畝稻田______________(2)【活動心得】小麗和爸爸媽媽在看完“抗美援朝”的電影《長津湖》后深有感觸。下面是小麗寫的觀后感的部分內(nèi)容，其中有些問題，請你幫助她修改。通過觀看《長津湖》電影我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神?！炯住课覀儜?yīng)當建立遠大理想，永遠奮發(fā)向上。【乙】在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發(fā)揚光大。①【甲】句用詞不當，應(yīng)將“_________”改為“_________”②【乙】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。____________________________________(3)【勸說交流】小麗的好友小文覺得我們現(xiàn)在處于和平年代，《長津湖》這樣的電影戰(zhàn)爭畫面過于慘烈，沒有必要宣傳，也沒必要看。如果你是小麗，并不同意小文的觀點你將如何勸說呢？【答案】(1)鞠躬盡瘁求溫飽。(2)

建立

樹立

將“不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題”改為“不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”。(3)例如：小文，《長津湖》這樣的電影還是應(yīng)該宣傳觀看的。畫面慘烈是因為它比較真實地還原了歷史，志愿軍所表現(xiàn)出的自強不息、視死如歸，頑強奮斗的精神是我們中華民族精神譜系中最閃耀、最寶貴的精神，身處和平年代的我們，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，更需要這種為理想和信念而戰(zhàn)斗的精神，與時俱進，自強不息，你覺得我說的對嗎？【分析】（1）本題考查補全對聯(lián)。與“百年杏林”對應(yīng)的“萬畝稻田”均為偏正短語，上聯(lián)“披肝瀝膽”為動賓短語，故下聯(lián)對應(yīng)位置亦為四字動賓短語；上聯(lián)“解病痛”為三字動賓短語，下聯(lián)亦如此。示例1：萬畝稻田嘔心瀝血除饑荒示例2：萬畝稻田殫精竭慮造民福（2）本題考查病句辨識及修改。甲句“我們應(yīng)當建立遠大理想”，“建立”與“理想”搭配不當，應(yīng)改為“樹立”；乙句“不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題”不合邏輯，應(yīng)先發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。（3）本題考查語言表達。作答時要圍繞小文的觀點提出不同的見解，表達要符合身份，要符合特定的場合、目的等需要，語氣要委婉。示例1：小文，《長津湖》這部電影雖然有慘烈的戰(zhàn)爭場面，但它真實還原了抗美援朝那段悲壯歷史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表著我們民族的脊梁，他們激勵著一代又一代國人在和平年代仍自強不息、英勇奮斗。這樣優(yōu)秀的電影值得宣傳和觀看，難道不是嗎？示例2：小文，看完《長津湖》我明白：哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。革命先烈把仗打完了,我們就不用打仗了。影片中雖戰(zhàn)火紛飛，畫面慘烈。但這樣我們才更加意識到和平生活的來之不易。革命先烈用鮮血和生命換來的一切，我們應(yīng)該銘記，也要心懷感恩。這樣的電影值得宣傳和觀看，你覺得對嗎？7．（2022·河南新鄉(xiāng)·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期，新華書店準備開展一次以“傳播先進文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動，請你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的成年人)起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認識世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。(1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？(2)【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板，需要設(shè)計幾個讀書欄目，請你參考示例，再設(shè)計一個欄目并說明設(shè)計意圖。示例：欄目一：讀世·人間百態(tài)設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對社會生活的理解。欄目二：設(shè)計意圖：(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū)，請你寫一小段話，鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。(要求：至少運用一種修辭手法)【答案】

(1)①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設(shè)

(2)示例一：欄目二：讀人?風(fēng)流人物設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。

示例二：欄目二：讀情?有情時光設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。

(3)示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？【詳解】（1）對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。三個材料可概括一個主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達一個完整的語意。如第一個，陪伴了一個人的成長；第二個，說得是新華書店對于當下中學(xué)生的作用；第三個講的是，新華書店在當下社會中的時代作用。（2）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。本題中要以“讀書啟智”為主題，根據(jù)并仿照欄目一，擬寫欄目二的名稱，并說明設(shè)計意圖即可。示例：讀人·關(guān)懷無處不在，引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。（3）本題考查學(xué)生的知識積累與語言運用能力。平時要關(guān)注生活，善于積累。解答這類題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵“閱讀體驗專區(qū)”“鼓勵人們”“到這里進行閱讀體驗”，寫的時候注意稱呼，語言要親切，用語恰當；還要注意修辭手法的要求。結(jié)合實際生活和個人知識的積累表達，如：?示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？答案示例可以看出，語氣很委婉，親切，容易讓人接受。8．（2022·河南洛陽·九年級期末）學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化的傳承與保護”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)你和同學(xué)小蘭收到了一張資料卡，小蘭不明白其中的意思，請你幫助小蘭，用一句話提取卡片中的關(guān)鍵信息。要求：不超過30個字?！举Y料卡】中華傳統(tǒng)文化是動態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來，它一直在吸收外來文化、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。如何傳承傳統(tǒng)文化？“傳承”分為“傳”和“承”兩個部分?！皞鳌本褪怯涗洝⒈４?、延續(xù)，對于傳統(tǒng)文化，“傳”就是將其盡可能原樣保存下去。“傳”的實質(zhì)，就是盡可能使它延長，盡可能使它符合原來的內(nèi)容?！俺小庇质鞘裁匆馑?？我認為“承”就是繼承、發(fā)揚，要把它發(fā)揚光大。要做到適應(yīng)今天和未來的需要，也就是在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，這才叫“承”?！俺小钡臅r候，要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進行發(fā)揚光大，糟粕部分自然是要摒棄的。(2)小蘭對世界遺產(chǎn)與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系比較疑惑，請你根據(jù)下圖，用簡明的語言為小蘭進行講解。(3)活動中，現(xiàn)場有小記者采訪了你一個問題，請你回答。小記者：同學(xué)你好，有人認為保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是工作人員的事情，與我們無關(guān)，對此你怎么看呢？你的回答：【答案】(1)中華傳統(tǒng)文化的傳承要在保存文化原樣的基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕。（意思對即可）(2)示例：小蘭，世界遺產(chǎn)分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)以及文化和自然混合遺產(chǎn)，但世界遺產(chǎn)與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是兩種不同的遺產(chǎn)類型，兩者之間無從屬關(guān)系。（意思對即可）(3)示例：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族智慧的結(jié)晶，也是民族的文化印記。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不但是民族歷史發(fā)展的見證，更是民族文脈的延續(xù)，是每一個人可以共享的文化財富，所有人都有責任和義務(wù)去保護它。（言之成理即可）【解析】（1）考查概括能力。根據(jù)材料中的“‘傳’就是將其盡可能原樣保存下去”“在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新”“要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進行發(fā)揚光大，糟粕部分自然是要摒棄的”可概括為：中華傳統(tǒng)文化的傳承要在保存文化原樣的基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕。（2）考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖一可知，世界遺產(chǎn)分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然混合遺產(chǎn)三類。根據(jù)圖二可知，世界遺產(chǎn)與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)并無從屬關(guān)系，兩者對應(yīng)的保護公約也不相同。綜合表述即可。（3）考查自由表達觀點，開放類試題，言之成理即可。本題應(yīng)圍繞著保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要意義來擬寫。如：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是歷史發(fā)展的見證，又是珍貴的、具有重要價值的文化資源。我國各族人民在長期生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是連結(jié)民族情感的紐帶和維系國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。保護和利用好我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是每一位國人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。9．（2022·河南焦作·九年級期末）閱讀下面材料，回答問題。材料一：晨報訊（記者李小娟劉佳）日前，新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校共同研制的“中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”發(fā)布，該書目精選初中、高中學(xué)生閱讀的文學(xué)、人文、科學(xué)三類經(jīng)典圖書各100種，其中，基礎(chǔ)閱讀圖書30種，另外70種則為推薦閱讀圖書。北京晨報記者注意到，無論是初中版還是高中版，30種基礎(chǔ)閱讀圖書都大體分為“文學(xué)”“人文”和“科學(xué)”三類。比如初中版有《唐詩三百首》《簡·愛》等19種文學(xué)類圖書，《論語譯注》《名人傳》等6種人文類圖書以及《科學(xué)的旅程》《海底兩萬里》等5種科學(xué)類圖書。中學(xué)生書目研制主持人、北京十一學(xué)校校長介紹，中學(xué)生書目從開始研制到至今發(fā)布歷時3年，廣泛征集知名學(xué)者、教師和中學(xué)生的意見，其中數(shù)易其稿，直至22稿才定稿。這樣做的目的是力求為全國中學(xué)生提供一份理念先進、選目科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、公正獨立。材料二∶如下圖(1)給材料一的新聞擬寫一個標題。（不超過15字）(2)材料一的畫線句有語病，請寫出修改意見。(3)材料二是“世界讀書日”的宣傳面，請說明該畫面的內(nèi)容。要求∶①采用總分的結(jié)構(gòu)方式。②運用合理的說明順序。【答案】(1)中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目發(fā)布(2)在“公正獨立”后面加上“的基礎(chǔ)書單（書目）”或“的書單（書目）”。(3)參考示例：該宣傳畫由左右兩部分組成。左邊有文字和圖案，文字是“今天你讀了嗎？”；圖案由書本和書本下面露出的一家三口的腿腳構(gòu)成，書本上分別寫著“一本好書”“一生財富”字樣。右邊是文字“4月23日是世界讀書日”。（意思對即可）【解析】（1）考查擬寫新聞標題的能力。解答時，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進行概括擬寫標題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題結(jié)合導(dǎo)語“日前，新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校共同研制的‘中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目’發(fā)布，該書目精選初中、高中學(xué)生閱讀的文學(xué)、人文、科學(xué)三類經(jīng)典圖書各100種，其中，基礎(chǔ)閱讀圖書30種，另外70種則為推薦閱讀圖書”的內(nèi)容可概括為：中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目發(fā)布。注意字數(shù)的限制。（2）考查病句修改能力?！斑@樣做的目的是力求為全國中學(xué)生提供一份理念先進、選目科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、公正獨立”一句中成分殘缺，應(yīng)在“公正獨立”后面加上“的基礎(chǔ)書單”。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換能力。介紹畫面內(nèi)容時要仔細觀察漫畫內(nèi)容，按照題干“采用總分的結(jié)構(gòu)方式”“運用合理的說明順序”的要求，用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什么圖案，有什么文字，不需評價和描述。要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等。示例：畫面的主體是一本打開的書，上方文字是“今天你讀了嗎”，右邊是文字“4月23日是世界讀書日”。書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。10．（2022·河南鄭州·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)與材料探究。材料一2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。材料二

教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行”主題宣教活動，增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。材料三

第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。(2)根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計兩個活動。請寫出活動名稱。(3)仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內(nèi)容?！敬鸢浮?1)八部門部署開展第十個“全國交通安全日”主題活動。(2)示例：①觀看交通安全教育短片，談體會；②舉辦交通安全知識競賽。(3)示例：①第十個“全國交通安全日”主題圖標由兩個同心圓組成。②外面大的圓環(huán)上面寫著年份“2021”，下面寫著主題詞“守法規(guī)知禮讓安全文明出行”。③里面的小圓最突出的字是“122”，下部有“第十個全國交通安全日”字樣，并配有英文。（按照一定的順序?qū)?意思對即可）【解析】（1）考查對材料內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合材料一中“2021年12月2日是第十個‘全國交通安全日’。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以‘知危險會避險、安全文明出行’為主題，共同組織開展第十個‘全國交通安全日’主題活動，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故”的內(nèi)容可概括為：八部門部署開展第十個“全國交通安全日”主題活動。（2）考查活動設(shè)計能力。解答時，結(jié)合“小手拉大手，親子安全行”的主題，結(jié)合生活學(xué)習(xí)實際進行設(shè)計即可。注意要可操作性強，參與度廣。示例：尋找身邊的交通安全隱患；模擬道路安全實踐演示。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答時，認真審讀圖片，按照一定的順序進行敘述,意思對即可。示例：該圖標整體呈一個“圓形”，外面大的圓環(huán)上面寫著年份“2021”，圓的外圈下弧是“遵守交通信號安全文明出行”的字樣，內(nèi)圈由數(shù)字“122”、交通信號燈以及“全國交通安全日”的中英文字樣組成。11．（2022·河南洛陽·九年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。(1)純潔的冰雪，激情的約會。下面是2022年北京冬季奧運會會徽，請說明其構(gòu)圖要素和寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，80字左右）(2)2022年冬奧會開幕在即，麗華作為北京外語學(xué)院的大二學(xué)生，想要申請做志愿者。可是媽媽非常擔心：新冠疫情還在肆虐，做志愿者可能會接觸到來自全世界各地的人們，增加了感染的風(fēng)險，而且影響學(xué)習(xí)。麗華該怎么說服媽媽？請你幫她想想辦法?！敬鸢浮?1)會徽由兩部分組成。上面是漢字的“冬”字，下面是北京”的漢語拼音字母大寫“BEIJING”、阿拉伯數(shù)字“2022”和奧運五環(huán)標志組成。寓意：北京冬奧會會徽上的“冬”字，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿；其中舞動的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪賽道。整個會徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國為辦好北京冬奧會做出的不懈努力和美好追求，還突出了2022年冬奧會在北京舉行的主題。(2)口語交際：以麗華的口吻；加強防疫措施；每天保持電話聯(lián)系；鍛煉人際交往能力和外語水平；服務(wù)社會；責任意識；提升自我等方面作答。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要仔細觀察圖片內(nèi)容，弄清畫面的構(gòu)成要素；抓住畫面的要素，包括主體、背景、人物、話語、標題等可以輔助理解的畫面內(nèi)容要素；其次，介紹時要抓住特征，客觀描述畫面。描述時，要根據(jù)畫面本身加以說明，不可超越畫面所給的圖文信息添枝加葉描述；最后，注意說明順序，描述畫面時，要注意運用定的說明順序，按順序依次描述畫面內(nèi)容。示例：圖中的會徽，構(gòu)圖主要分為三個部分，上面的主體部分，是中國書法“冬”字，是由抽象的滑道、冰運動時運動員的形態(tài)與書法相結(jié)合，其寓意方面揭示了是“冬”奧會，另一方面展現(xiàn)了中國文字的魅力。中間部分是英文BEJING和數(shù)字2022，表明本次冬奧會舉辦的地點在北京，時間是2022年。下方是國際通用的奧運五環(huán)標志，寓含著“公平競爭、互相理解、友誼團結(jié)”的奧林匹克精神。（2）本題考查勸說語。勸說的目的是：使麗華媽媽同意麗華做冬奧會的志愿者。麗華媽媽擔心的是：增加了感染新冠病毒的風(fēng)險，影響學(xué)習(xí)。據(jù)此可知我們應(yīng)該圍繞作冬奧會的志愿者的意義展開，委婉勸說麗華的媽媽，注意禮貌用語，言之有理即可。示例：媽媽，我一定會加強防疫措施，每天給您打電話報平安。再說，做冬奧會志愿者，既能鍛煉我的人際交往能力和外語水平，還能服務(wù)社會，提升自我。您就放心吧！12．（2022·河南新鄉(xiāng)·九年級期末）班級開展“人口普查”主題活動，你加入了“小記者”組，為更大程度發(fā)揮普查的作用，請你參與并完成以下任務(wù)。材料一：根據(jù)第七次人口普查，全國人口共141178萬人，與2010年（第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，下同）的133972萬人相比，增加7206萬人，增長5.38%，年平均增長率為0.53%。全國共有家庭戶49416萬戶，家庭戶人口為129281萬人；集體戶2853萬戶，集體戶人口為11897萬人。平均每個家庭戶的人口為2.62人。男性人口為72334萬人，占51.24%；女性人口為68844萬人，占48.76%?？?cè)丝谛詣e比（以女性為100，男性對女性的比例）為105.07.出生人口性別比為111.3，較2010年下降6.8.材料二：第六次人口普查登記的全國總?cè)丝跒?339724852人，與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，增長5.84%，年平均增長0.57%，比1990年到2000年的年平均增長率1.07%下降0.5個百分點。家庭戶人口124461萬人，平均每個家庭戶的人口為3.10人，比2000年人口普查的3.44人減少0.34人。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總?cè)丝谛詣e比由2000年人口普查的106.74下降為105.20（以女性人口為100.00）。（注：我國以2020年11月1日零時為標準時點開展了第七次全國人口普查（以下簡稱七人普），主要目的是全面查清我國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等方面情況。我國以2010年11月1日零時為標準時點開展了第六次全國人口普查。）(1)請你給材料一擬一個新聞標題。（不超過15個字）(2)探究兩則材料你能得出什么結(jié)論？(3)根據(jù)兩則材料請你提出合理化建議。【答案】(1)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)公布。(2)示例：①我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢；②家庭戶規(guī)模繼續(xù)縮?。虎劭?cè)丝谛詣e比與2010年基本持平，略有降低（我國人口的性別結(jié)構(gòu)持續(xù)改善）(3)開放型答案。例如放開多胎政策，提倡男女平等等。【詳解】（1）本題考查新聞標題的擬寫。材料一公布的是一組數(shù)據(jù)，根據(jù)“第七次人口普查”“全國”等關(guān)鍵信息，可概括為“第七次全國人口普查數(shù)據(jù)公布”作為標題。（2）本題考查材料內(nèi)容的探究。根據(jù)二中的“第六次人口普查登記的全國總?cè)丝跒?339724852人，與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，增長5.84%，年平均增長0.57%，比1990年到2000年的年平均增長率1.07%下降0.5個百分點”，可知：我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢；根據(jù)二中的“家庭戶人口124461萬人，平均每個家庭戶的人口為3.10人，比2000年人口普查的3.44人減少0.34人”，可知：家庭戶規(guī)模繼續(xù)縮小；根據(jù)二中的“男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總?cè)丝谛詣e比由2000年人口普查的106.74下降為105.20（以女性人口為100.00）”，可知：總?cè)丝谛詣e比與2010年基本持平，略有降低，或：我國人口的性別結(jié)構(gòu)持續(xù)改善。（3）本題考查材料的綜合運用能力。要求根據(jù)兩則材料，提出合理化建議。要先分析材料所反映的問題，然后提出對策。如，根據(jù)材料二中“十年增加7390萬人，增長5.84%，年平均增長0.57%，比1990年到2000年的年平均增長率1.07%下降0.5個百分點”反映出的我國人口增長態(tài)勢持續(xù)下降，可提出“實行多胎化”的生育政策；根據(jù)材料二中“總?cè)丝谛詣e比由2000年人口普查的106.74下降為105.20”，可見我國人口性別比依然偏高，可提出“提倡男女平等”等。13．（2022·河南南陽·九年級期末）為慶祝新中國成立72周年，團委準備在初三年級開展“吟詩獻祖國”活動，請你參加。(1)活動定于10月16日下午2：00在本校的報告廳舉行，文學(xué)社社長擬寫了一則通知，其中有三處不當之處，請一一指正。通知初三各班同學(xué)：現(xiàn)于10月16日下午2：00在本校報告廳舉行活動，請各班級選手準備好，務(wù)必參加。此致敬禮初三文學(xué)社2021年10月11日通知缺少一項內(nèi)容，應(yīng)在“______________”后補充______________________。通知格式上有錯誤，應(yīng)修改：__________________________________________。通知語言表達上有一句不夠得體，應(yīng)將“_____________”改為____________。(2)為參加本次活動，你所在的班級從語文書里挑選了以下三首詩，你推薦吟誦其中哪一首？并簡要說明理由。A艾青《我愛這土地》

B．林徽因《你是人間的四月天》

C．穆旦《我看》你推薦_______，理由______________(3)活動即將開展，你所在班級想為這此活動錦上添花，決定擬一條對聯(lián)，請你根據(jù)內(nèi)容，將上下聯(lián)補充完整。上聯(lián)：寒窗苦讀，學(xué)業(yè)蒸蒸日上下聯(lián)：風(fēng)霜________，_______欣欣向榮【答案】(1)

舉行

吟詩獻祖國

刪除“此致敬禮”

務(wù)必參加

請積極參加(2)

A

本次活動的主題是“吟詩獻祖國”，艾青的這首《我愛這土地》恰好表達的就是愛國之情，切合活動主題。(3)

飽經(jīng)（歷經(jīng)）

中國（祖國）【詳解】（1）考查應(yīng)用文寫作。“在本校報告廳舉行活動”缺少活動的內(nèi)容，應(yīng)在“舉行”后加“吟詩獻祖國”。通知與書信不同，不用寫“此致”和“敬禮”?！皠?wù)必參加”語氣過于強硬，應(yīng)改為“積極參加”。（2）考查詩歌賞析。A.《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。B.《你是人間的四月天》有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。C.《我看》這首詩通過對春天的所見所感，表現(xiàn)春天的大自然有著旺盛的生命力，充滿了渴望和追求，也抒發(fā)了作者因時代而產(chǎn)生的歡樂和憂戚。本次活動的主旨是“吟詩獻祖國”。故應(yīng)推薦艾青《我愛這土地》。（3）考查擬寫對聯(lián)。上聯(lián)聚集于個人學(xué)業(yè)，下聯(lián)應(yīng)聚集于國家發(fā)展。上聯(lián)中的“苦讀”是一個動詞，“學(xué)業(yè)”是一個名詞。下聯(lián)應(yīng)與之相對。可擬寫為：風(fēng)霜飽經(jīng)，國勢欣欣向榮。14．（2022·河南三門峽·九年級期末）閱讀下面材料，按要求回答問題。你所在的班級準備組織“朗讀美文，深讀教材”的活動，請你參與并完成下面任務(wù)。(1)在活動開始時，老師展示了三則材料，請你探究材料，說說朗讀有什么好處。材料一美國著名親子閱讀專家吉姆?崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。材料二

人的口才不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還指望能即興說出流利的話嗎？材料三

我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。好處：(2)在活動的“朗讀美文”比賽環(huán)節(jié)，你作為班長要向參賽選手交代相關(guān)事宜。請你依據(jù)活動流程圖，把下面的話補充完整。要求表述準確，語言連貫?；顒恿鞒谈魑贿x手：大家好！本次朗讀比賽的活動流程是：________________________________________________；最后，由班主任為獲獎選手頒獎。【答案】(1)朗讀能簡單、直接、有效地進行情感交流；朗讀能鍛煉口頭說話能力；朗讀能使我們感受到中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力(2)首先請各位選手于13：30分到教室進行抽簽；然后，根據(jù)抽簽結(jié)果按順序進行比賽；隨后，評委為選手打分；接著，會有嘉賓進行點評?！窘馕觥浚?）考查篩選信息。根據(jù)材料一中的“在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式”可得：朗讀能簡單、直接、有效地進行情感交流；根據(jù)材料二中的“一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀”可得：朗讀能鍛煉口頭說話能力；根據(jù)材料三中的“我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美……從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力”可得：朗讀能使我們感受到中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？椿顒恿鞒虉D可知，選手們首先需要抽簽，時間是13：30分，地點是教室；然后就要根據(jù)抽簽的順序進行比賽，每一位選手比賽完成后評委現(xiàn)場打分，接著是嘉賓點評；最后根據(jù)每位選手的分數(shù)排定名次，由班主任為獲獎選手頒獎。據(jù)此補充即可。15．（2022·河南南陽·九年級期末）九年級（1）班組織開展“走近文學(xué)”系列活動，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是班委會策劃的系列活動構(gòu)思框架圖，請你用簡明的語言對此構(gòu)思進行解說。“走近文學(xué)”系列活動構(gòu)思框架圖(2)在創(chuàng)辦班刊活動中，班長讓你為班刊設(shè)計一個有寓意的刊名，并說明你的理由。刊名：____________________________理由：____________________________(3)張明同學(xué)搜集到一副有關(guān)“四大名著”的對聯(lián)，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上?？鄬W(xué)詩足智多謀香菱孔明廢寢忘食巧借箭上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：____________________________【答案】(1)示例：“走近文學(xué)”系列活動包括創(chuàng)辦班刊、交流讀書心得和以讀書筆記和作品評比為主的成果展示活動，同時開展有關(guān)小說、詩歌和散文的知識講座。(2)

刊名示例：《小荷》

理由：引用楊萬里的《小池》中“小荷才露尖尖角”的詩句，喻示同學(xué)們開始展示才華。（刊名有寓意，理由合理即可）(3)

示例：足智多謀孔明巧借箭

廢寢忘食香菱苦學(xué)詩【解析】（1）考查圖文轉(zhuǎn)換。讀圖可知，“走近文學(xué)”系列活動主要包括活動和講座兩部分。活動包括：班刊、交流讀書心得、展示成果。其中展示成果包括讀書筆