專題07 字詞句段的含義（原卷版）

專題07：字詞句段的含義專題07：字詞句段的含義知識點：字詞句段的含義常見的考查形式：1聯(lián)系上下文，理解句中加點字的含義。2.文中的加點字有什么作用？3.你是如何理解下面的句子的？一、理解重要詞語的含義與作用首先要了解哪些詞語是重要的詞語（1）體現(xiàn)作者立場觀點的詞語；（2）表現(xiàn)文章主題思想的詞語；（3）語境中內(nèi)涵豐富的詞語；（4）體現(xiàn)人物情感心理的詞語；（5）對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語（指代詞）。理解字詞在具體語境中的含義（1）結(jié)合具體語言環(huán)境，聯(lián)系詞語的本意，借助上下文和主題去推測、判斷詞語的語境義。（2）理解詞語在文中的指代義應(yīng)注意的三點：如果是代詞，其指代內(nèi)容一定在前文出現(xiàn)過；如果是非代詞，其指代義需要在理解的基礎(chǔ)上概括。弄清指代的范圍，注意上下語境的限制或提示。分析詞語原來的意義，在此基礎(chǔ)上根據(jù)語境分析在文中的意義。分析字詞作用（1）句中詞語使用修辭手法時，我們可以按照手法判斷+手法作用這一方法進(jìn)行解答。（2）如果無修辭手法，我們就分析詞性，根據(jù)文章具體的語境，抓住動詞和形容詞，或特殊的詞語如“疊詞”“擬聲詞”等，明確詞語修飾對象，結(jié)合文章分析該詞語表現(xiàn)了對象……特征，表達(dá)作者……的情感。二、分析、理解關(guān)鍵句的含義首先要了解什么樣的句子是關(guān)鍵語句。點明主旨的句子。描寫、議論、抒情的句子?？偨Y(jié)全文的句子。過渡句。答題思路（1）找分析句子的切入點：關(guān)鍵詞、修辭。（2）具體分析：有關(guān)鍵詞語的句子：詞的語境義+句子的含義+結(jié)合上下文事件+寫作目的帶有修辭的句子：分析句子如何運用修辭+結(jié)合文章事件+寫作目的★注意：如果句子既有修辭又有關(guān)鍵詞，兩點都要分析。一、（2021·全國·八年級期末）閱讀下文，回答問題。一五一十趙春亮①佇立在門外，聽著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩擺放在床腳，才拉過他，柔聲問：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來不得半點虛假?！焙⒆狱c點頭：“媽媽，我只是想讓你高興。”女人一把摟過兒子說：“兒子，你的成績已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的?！雹鄄粮裳蹨I，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食……④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。⑤前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權(quán)當(dāng)活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴(yán)實了一點。⑥快到鎮(zhèn)上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒了一絲溫度。⑧離家越來越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由得將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹叢中。⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走近一看，天啊，分明是一張百元大鈔。⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由得想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的。?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮(zhèn)上？”?女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里?？匆娔菑埦G色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。（選自《羊城晚報》）1．請閱讀第③—?段，填寫下表。情節(jié)“女人”的情感準(zhǔn)備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。心定氣閑快到鎮(zhèn)上，發(fā)現(xiàn)錢丟了。①________②暗暗高興想到失主急，靜立風(fēng)中等。③________回到家里時，見鈔躺桌上。幸福、激動2．聯(lián)系語境，解釋文中劃線的詞語。①做人就得一五一十，來不得半點虛假。②女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。3．從修辭的角度，賞析下列句子。路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視野，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。4．結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析小說中的“女人”是怎樣的一個人。二、（2021·福建·八年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題永恒之樹章紅他是個小男孩的時候，這棵樹就已經(jīng)這么大、這么粗了。它大概有50米高，樹冠像片巨大的綠色云彩，許多遒勁的樹根裸露在地面，像閃電一般朝四面八方輻射。苔蘚在樹下鋪開了一張綠色的絨毯，沿樹干攀援上升。它這么大，這么高，來到這個地區(qū)的旅人們總是把它當(dāng)成路標(biāo)。對于小男孩來說，這棵則是他的玩伴，他每天都要帶著他的大狗來到樹下玩耍。有時候他爬上樹，在桌面一般平坦的枝丫間坐上很久，眺望遠(yuǎn)方，感受風(fēng)在樹枝間的穿行，大狗安靜地臥在樹下等他。有時候他環(huán)繞樹干奔跑，躍過一處又一處樹根，它們像橫躺在地面的巨龍的脊背。大狗跟在他身后，興奮地玩著同樣的游戲，把一股股熱氣噴吐在他耳邊、頸后就這樣一年年過去了……不知為什么大狗漸漸奔跑不動了。它變得衰弱，總是被樹根絆倒。爸爸說大狗生病了，它一天天消瘦，像雪人一樣融化，他為大狗不安。有一天早上，起床后他沒能見到它。他四處尋找、呼喚著大狗的時候，媽媽攔住了他，將他溫柔地圈在自己的胳膊中，“親愛的，不要找了，它已經(jīng)去了另外一個地方。”“那是哪里？”它和大樹在一起，那差不多就是天堂了，你覺得呢？他同意。但他還是迷惑地問：“可是，它為什么要消失呢？不可以不離開嗎？我們在一起不是也很好嗎？”媽媽更溫柔地抱緊他，“親愛的，無論是一條狗還是一個人，都不可能永遠(yuǎn)地待在這兒，我們不得不學(xué)會說再見?！彼惶靼走@些話，但是他聽懂了大狗和大樹在一起，真的，那差不多就是天堂了。他再也沒養(yǎng)過另外一條大狗，幸虧他還有大樹。又一些年頭過去，他從一個小男孩變成了一位年輕人，拎著旅行箱從家里出發(fā)，去城市里上學(xué)，爸爸媽媽溫柔地吻別了他。后來這一切都相當(dāng)習(xí)以為常了：一次次離開，一次次返回，他也成了旅人，大樹是回家的路標(biāo)。家里等待他的永遠(yuǎn)是舒適的床鋪、寒冬里噼啪作響的爐火、剛出爐的面包的香味……當(dāng)然，最重要的，是那兩張親人的面容。在這樣一次又一次的離開與返回中，這兩張親人的面容在發(fā)生微妙的改變：多出的一些白發(fā)，新添的幾根皺紋，往下陷落的皮膚與骨骼……而他，也成了一個中年人，有了自己的孩子。大樹底下，又有了一個小男孩的身影了。他爬上爬下，圍繞樹干奔跑，或者安靜地坐在樹下。跟當(dāng)年的他那么像，但絕對不是他，那是另一個嶄新、獨立的生命。有一年回莊園，他告別的人是父親。他和母親往父親棺木上撒下最后一抔泥土，母親已快被哀傷擊倒，他不得不盡全力攙扶著蹣跚的媽媽。媽媽看著他，眼神里全是軟弱，他知道這軟弱的眼神是在提一個問題，那是童年的他曾經(jīng)問過的：“為什么要消失呢？不可以不離開嗎？我們在一起不是也很好嗎？”那一瞬間他的心也跳動得非常非常軟弱。媽媽去世的時候，雪白的頭發(fā)與雪白枕頭融為一體，潔白的被單覆蓋住她的身體，像一面潔白的雪坡?，F(xiàn)在，他很老了，甚至到了他自己都快要離開的時候，他重新坐在大樹下。真奇怪，從前的小男孩變成了這么老的一個老人。小男孩圓圓飽飽的臉蛋變成了老人瘦削凹陷的雙頰，蓬勃茂密的頭發(fā)變成了疏落的白發(fā)。他生命中親愛的人，都一一離去。他不得不一次次說再見，直至自己也要對這個世界說再見的時候。只有大樹依然存在，他感到了一種僅有的安慰。他仰望著伸入蒼穹的綠葉，耳邊回響起一個稚嫩的聲音：“……不可以不離開嗎？我們在一起不是也很好嗎？”那或許是大樹底下又一個小男孩的提問，或許是從歲月深處泛出的回聲，他想他可以回答這個問題了：“我親愛的孩子，這是必需的，我們不可能永遠(yuǎn)待在這兒。但大樹將在地球上留存下去，并在人們死去之后繼續(xù)存在?！保ㄓ袆h改）5．文中的“大樹”伴隨著他的一生，他和“大樹”的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？請簡要概括。6．閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（1）媽媽攔住了他，將他溫柔地圈在自己的胳膊中。（請從描寫角度品析）（2）“媽媽看著他，眼神里全是軟弱”句子中，加點詞的含義是什么？請簡要分析。7．“不可以不離開嗎？我們在一起不是也很好嗎？”這句話在文中出現(xiàn)了三次，有什么用意？請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面任選一個角度進(jìn)行分析。8．下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（

）A．第一段對大樹的描寫，用擬人的手法表現(xiàn)了大樹的茂盛、生機(jī)勃勃。B．文章中的“他”因為親人的離去，感受到生命逝去的無情，對大樹有了新的理解。C．小男孩與大狗的和諧互動，營造了一種輕松活潑的氛圍。D．文章借物說理，賦予“樹”豐富的含義，讀來韻味深遠(yuǎn)，發(fā)人深思。三、（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·八年級期末）閱讀下文，完成下面小題大年初一兩局棋胡延楣（1）大年初一，窗外的冬雨沒完沒了，白茫茫的一片。前天武漢封城，這時候要靜下心來做事，有點為難。今日唯有圍棋可助下棋人逆長江之流，西赴黃鶴樓。（2）我打開弈城圍棋網(wǎng)，問：“有武漢的嗎？”一秒鐘，出來了兩個名字。其中一個叫作“蝸牛慢慢來”，我猜想這是一個孩子。此刻，我愿意與病毒飛沫中的孩子下棋。我來到了虛擬現(xiàn)場，落下第一枚棋子，我們便如面對面，在留言欄中互致問候。（3）他說：“封城了?！保?）我便問：“你在哪里？”（5）他回答：“漢中街?！保?）不知為什么，我變得婆婆媽媽了：“家里還好嗎？”（7）“都沒事?！保?）“慢慢會好起來的?！保?）“我知道?！保?0）“蝸牛慢慢來”的回答都只有三個字。（11）他包的棋很有想象力，屬于大開大合的那種，絕對不是邊下邊點目的“蝸牛”。（12）我于是試探：“想來你正值青春年華?！保?3）“高二?！保?4）這回只有兩個字。他果然是一個孩子，算起來，不過16歲左右。（15）他忽然發(fā)現(xiàn)自己數(shù)子死掉了，便說：“送你一塊。不謝！”真是一個高傲的孩子。我又復(fù)核了一遍，確認(rèn)他是誤算，不是故意棄子，便說：“不急，還能下?！保?6）他回答：“嗯嗯嗯。”（17）棋下完了。我站起，回身看看書架。我為圍棋寫過一些文章，也存有不少棋書，有一些文字他或許會感興趣。返身到電腦前，先打下的是：“孩子，祝你堅強勇敢?！庇质瞧牌艐寢?。不料，慢慢來的“蝸?！币呀?jīng)快快離去了。我在“大廳”四處找尋，并未見蹤影。（18）他已經(jīng)下線。虛擬的現(xiàn)場已經(jīng)解除，他又回到了武漢，我依舊在上海。（19）整個上午茫然若失。我很懷念那個孩子。下午再一次打開弈城圍棋網(wǎng)，是為了看看我們下過的棋。（20）棋局之上，游蕩著新型冠狀病毒。這是一次特殊的會見。有關(guān)武漢城外和城內(nèi)，疫區(qū)和非疫區(qū)，老人和孩子，病毒的蔓延和剿滅。我們的感嘆都不在棋，而是在病毒。圍棋此時已經(jīng)回復(fù)到了“手談”的本性。用圍棋的形狀語言，加上漢語這一自然語言，我們構(gòu)筑了一個精神空間。我回看棋局，不由得讀出了彼此的心情。我想要寬慰他，用自己飽經(jīng)風(fēng)霜的年齡，以及自己在各種現(xiàn)場獲得的人生思考。也知道，此時此刻，城外的人，必然言不達(dá)意。他呢？大概是太想要告訴對武漢一無所知的我及在城外的我們，他有青春的朝氣，九頭鳥有自己天生的倔強?！拔伵Ｂ齺怼?，在我眼中不是怪異的“馬甲”。我愿由此讀出一種與他的年齡、與他的棋風(fēng)不一樣的沉著和自信?，F(xiàn)在他在城里，他知道他應(yīng)該做什么。（21）查了氣象，武漢的天氣是陰，有雨也有雪。又看了地圖，漢中街位于漢口，距離那個武漢華南海鮮批發(fā)市場并不太遠(yuǎn)。漢中街是一個熱鬧的地方，有很多當(dāng)?shù)赜忻男〕?，距離著名的漢正街商場不遠(yuǎn)。周圍有設(shè)施完備的醫(yī)院，也有不錯的學(xué)校。我不知道“蝸牛”在哪個學(xué)校讀書。（22）用想象力再一次虛擬一個空間。我愿意看見武漢的天上有著大大的太陽，紫外線殺滅了飛沫中的病毒。他在教室里和同學(xué)下棋，下得激情飛揚。陽光是美的化身，穿過窗欞，照耀在他的身上。他又喊“送你了”，那是真正的棄子爭先，斷尾而新生。他得勝回家，書包里裝著圍棋，手中提著棋盤。他在漢中街上走，夕陽拉長了他的身影，令他的笑臉生動。16歲的青春啊。（23）我一定會被他的笑臉感染，于是我蒼老的臉上也有了笑容。我在哪里呢？會不會在漢中街某家小店，用筷子攪拌著有芝麻醬和酸豆角的熱干面呢？（24）會下棋的都是好孩子，我想。9．請簡要概述文章主要內(nèi)容。10．詞句賞析。根據(jù)下面的提示回答問題。（1）第（19）段中“整個上午茫然若失。”（體會加點詞語“茫然若失”在文中的含義。）（2）第（1）段中“窗外的冬雨沒完沒了，白茫茫的一片?！保◤拿鑼懙慕嵌葘υ摼溥M(jìn)行賞析。）11．作者在文章結(jié)尾對“蝸牛慢慢來”發(fā)出“會下棋的都是好孩子”的贊嘆，聯(lián)系全文可知，男孩“好”的內(nèi)涵具體指_________、_________、_________、_______等。12．簡要分析標(biāo)題“大年初一兩局棋”的含義。四、（2021·浙江·臺州市書生中學(xué)八年級階段練習(xí)）文學(xué)類作品閱讀漸行漸遠(yuǎn)的老灶臺江北喬木老灶臺，那是鄉(xiāng)村里不知留傳了多少年的百姓做飯的鍋臺，所以許多人也叫鍋臺。那是奏響鍋碗瓢盆交響曲、吟唱柴米油鹽灶房歌、伴奏“咕噠、咕噠”協(xié)奏曲的舞臺，那是過去尋常百姓一日三餐離不了的“簡易廚房”，那是連結(jié)飄零在外游子心中的一縷鄉(xiāng)愁。灶，火、土結(jié)構(gòu)，指很久以前，灶是由火和土結(jié)合而成的，后來大都是用磚壘砌成的。有的匠人壘灶時，還特意在磚上刻出了灶王爺?shù)南?，把它供奉在灶頭上。灶王爺被認(rèn)為能掌管一家禍福。每年的農(nóng)歷臘月二十三日，亦稱“辭灶日”。傍晚時分，鄉(xiāng)村里家家戶戶都燒香燒紙，送灶王爺上天，這是幾千年流傳下來的祭灶習(xí)俗。民間還有在灶頭上貼“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)。老灶臺，大都由十幾?、俚拇箦?、風(fēng)箱構(gòu)成。灶臺上擺放著蓋墊、油鹽醬醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必備用品。老灶臺大都連通著土炕，再通過屋上的浮炱②冒出煙去。在過去的鄉(xiāng)村里，家家戶戶都有這樣的一座或兩座灶臺。有了它，家里就有了煙火氣，就有了聚合和生息；沒有它，家里就像缺少了許多東西，空落落的，用莊稼人說法就是“不像個過日子來頭”，三天二日的沒有灶臺可將就，長久居家過日子，沒有個灶臺真不行。過去在鄉(xiāng)村里時而聽人說：“××家被人砸鍋了?！本o接著有人就會說：“這日子沒法過了?！卞?，是灶臺的主體，鍋就決定著盆、碟、碗里有無東西和多少，鍋碎了，盆、碟、碗就空了。由此看來，鍋與日常生活息息相關(guān)，沒有了鍋就沒法做飯，人長期不吃飯就不能生存下去，這是人人皆知的道理。所以，砸鍋在鄉(xiāng)村里是很忌諱的一件事情，也帶有某種人格侮辱。鍋在百姓中須臾不離的程度也就說明了灶臺的重要。灶臺，還與時代發(fā)展相聯(lián)系，與一家的興衰相關(guān)聯(lián)。譬如，在物質(zhì)匱乏的年代，有人就說：“家里窮得幾天都揭不開鍋了?！薄八腋F得浮炱都不冒煙了?！睆脑钆_就看出了貧窮的程度。后來，生活條件好了，鄉(xiāng)村里也經(jīng)常飄出雞鴨魚肉的香味，飄出山珍海味的鮮味，從灶臺上飄出的香味，就推斷出時代在發(fā)展和發(fā)展的程度。過去在鄉(xiāng)村里，如果幾天聽不見有的人家拉風(fēng)箱的“咕噠”聲，看不到浮炱冒煙，鄰居們就會關(guān)切地相互打聽著：“是不是到他子女家去了？已經(jīng)好幾天沒聽著拉風(fēng)匣了。”出于關(guān)心，還會過去看個究竟，這都是灶臺發(fā)出的信號。只要聽著家里“咕噠”的燒火，就昭示著一家人平平安安過日子。灶臺昭示著一家人的貧富、興衰、健康、平安。所以說，不要小看了灶臺。我從小在農(nóng)村長大，老灶臺對于我來說，是多么熟悉和親切。從記事起，就見我家堂屋南端的東西兩邊并立著兩座灶臺，像一對孿生姐妹一樣，幾乎一般大，都是那種大大的灶臺，兩個灶臺幾乎占了半間屋子；模樣也長得像，大概都是出自心靈手巧的父親之手。兩個灶臺脾性相近，氣味相投，一起相守了幾十年。我家的老灶臺與我就像老朋友一樣，有著很深的感情，兒時與灶臺的相處情景歷歷在目。那時候，祖母和母親常圍著灶臺轉(zhuǎn)，灶臺就是她倆的舞臺。記得祖母常坐在灶臺前，點著麥秸草，為我慢慢地?zé)局∠挑~，并不時地翻動著，用火棍敲打著烤糊的渣子。祖母燒烤出的小咸魚味道真香，香滿了屋子，吃著餅子，就著小咸魚真對味，唇齒留香，永記不忘。還記得母親用大鍋炒花生的情景。那時候，生產(chǎn)隊里分了剝花生任務(wù)，全家人都圍坐在炕上剝花生，剝著、剝著，就打瞌睡了。我和弟弟都無精打采了，我已睜不動眼，弟就瞇縫著眼。這時母親就說：“炒長果了?！蔽覀z接著就睜大了雙眼，母親忙說：“一聽說要炒長果，都來精神了?！苯又赣H就把交任務(wù)?；貋淼幕ㄉ眠^來，刷好東間鍋。我就跳下炕去燒火，一會兒工夫就炒熟了，那時覺得母親炒的花生真香，那是母親的味道。直到現(xiàn)在我還時常想起母親深夜用大鍋炒花生的情景，灶臺上凝聚著深深的母愛。如今，常常圍著灶臺轉(zhuǎn)的祖母、母親都早已離開灶臺，去了天堂，留下了我無盡的思念，每每想起與灶臺的歷歷往事，我就會深深懷念天堂里的祖母和母親。離開老家?guī)资炅耍胰阅苡浧鹄显钆_的模樣。我始終記得在老灶臺燒火做飯的情景，我始終記得忘記添水燒壞了蓋墊、差一點引起火災(zāi)的情景，我始終記得燒了很多松針也沒煮熟地瓜的情景，我始終記得我燒火、父母輪流炒菜的情景?，F(xiàn)在想來，不管當(dāng)時如何，都是浸透著感情的美好回味。隨著社會的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，老灶臺漸行漸遠(yuǎn)了，在民間已很少了。老灶臺，寄托著老感情，感情老鼻子③了。老灶臺雖然離去了，但帶不走人們對它的懷念和美好回味?！咀⑨尅竣儆。哄伋叽绱笮〉挠嬃繂挝?。②浮炱：煙囪。③老鼻子：多極了，東北方言。（摘自“江山文學(xué)網(wǎng)”，有改動）13．圍繞“老灶臺”，作者敘寫了記憶中哪些溫馨的情景？請用簡潔的語言概括，每條不超過12個字。14．仔細(xì)揣摩文中畫橫線的句子，并作簡要賞析。（句中加點字詞可作為賞析重點）（1）那是奏響鍋碗瓢盆交響曲、吟唱柴米油鹽灶房歌、伴奏“咕噠、咕噠”協(xié)奏曲的舞臺，那是過去尋常百姓一日三餐離不了的“簡易廚房”，那是連結(jié)飄零在外游子心中的一縷鄉(xiāng)愁。（2）兩個灶臺脾性相近，氣味相投，一起相守了幾十年。15．聯(lián)系全文，探究文中畫波浪線句子的含義。過去在鄉(xiāng)村里，如果幾天聽不見有的人家拉風(fēng)箱的“咕噠”聲，看不到浮炱冒煙，鄰居們就會關(guān)切地相互打聽著：“是不是到他子女家去了？已經(jīng)好幾天沒聽著拉風(fēng)匣了?！?6．題目中“漸行漸遠(yuǎn)”包含著作者怎樣的感情？17．離開老家十幾年的“我”對灶臺的記憶從未磨滅，對像灶臺這樣的老物件的記憶不僅僅是農(nóng)家的記憶，更是一個地方的文化。請結(jié)合全文談?wù)勀銓υ钆_蘊涵的文化意義的理解。五、（2020·福建南平·八年級期中）閱讀下面文字，完成下面小題。兜里有糖①童年時，濃烈的甜味是奢侈品。我爺爺有個塑料罐，白罐，綠蓋子，放在我夠不到的架子上。他心情大好或者我身體有恙時，就會打開罐子，用扁扁的鋁勺子從里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡無奇的吃法，最令人向往的是用來蘸著饅頭吃。熱騰騰的饅頭蘸上沙沙的白砂糖，一口吃進(jìn)嘴里，粗糲的白砂糖嵌進(jìn)松軟的饅頭，沒來得及融化便被嚼得嘎吱作響，甜味一點點彌散，是聽覺和味覺的雙重享受。②慢慢的，糖果出現(xiàn)了。先是出現(xiàn)在隔壁富足家孩子的衣兜里，再是出現(xiàn)在百貨商店的柜臺里，最后出現(xiàn)在樓下的小賣店里。比起那沙粒一樣的白砂糖，那些不知道什么樹上結(jié)下的糖果喲，那慷慨的甜度，那華美的包裝，那多樣的口味，吃一塊，就像嘴巴里突然開始過大年了一樣——這話倒也不假，一般只有過年的時候才能群糖匯聚，敞開吃上一通。今天看來，那只是一塊粗糙而渾濁的糖漿凝塊，但在童年的我們看來，那就是晶瑩剔透的水晶球，里面裝著全世界的秘密。含在嘴里用舌頭頂住，左邊臉蛋鼓起一個小硬包，跑去炫耀似的給母親看，母親笑著用手在上面一戳，小硬包又“變”到了右邊。這小小的戲法，讓大人和孩子都一起咯咯地笑了起來。③就像金秋是瓜果收獲的時令那樣，采買過年的糖果是孩子們的豐收日。糖果不結(jié)在樹上，結(jié)在百貨公司和國營商場的透明櫥窗里，那金燦燦紅彤彤綠瑩瑩藍(lán)幽幽的糖果喲，對孩子們而言是何等炫目的豐收盛景！回到家，糖果倒進(jìn)白瓷大盤里，再撒上一把炒香的瓜子。孩子小小的手滿滿抓一把，手心里飽脹的觸感，心里的快樂就像在糖果山里打了個滾、在糖果海里扎了個猛子，奢侈得有點不真實。④我從什么時候開始不愛吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的時候嗎？是我開始朝九晚五工作奔波的時候嗎？是我擔(dān)憂身體發(fā)福買了體重秤回家的時候嗎？回憶不起來了。酒心糖、巧克力糖、果汁軟糖、潤喉保健糖、健齒口香糖，還有各種我讀不懂名稱的外國進(jìn)口糖，我知道，它們滿載著糖分，但就是很難從中尋得快樂。⑤我是后來慢慢才摸到一點門道的。⑥那次，我在高鐵上，前面坐著一個活潑的小女孩和她的媽媽。小女孩在車廂里尖叫著跑來跑去，乘客的目光讓年輕的母親羞紅了臉。她一把拉過小女孩，教訓(xùn)了一通，把她按在靠里的座位里。我掏出一塊糖，然后捧糖在手：“小朋友，要吃嗎？”她的眼睛亮了起來，隨即望向她的媽媽。年輕的媽媽有些不好意思地對我微笑點了一下頭，又摸著小女孩的頭：說，謝謝叔叔！小女孩脆生生地重復(fù)了一遍，從我手里拿過糖，嘿嘿笑著開始剝糖紙。她白胖胖的手指撕起糖紙并不靈便，但絲毫沒有假手他人的意思，一番功夫之后終于成功把糖送到嘴里，臉上漾起開心和滿意。⑦她肯定不缺糖吃。那她為什么那么快樂？我忽然想到，那是因為這糖來自一個陌生的叔叔，是一個禮物，是一份驚喜，是充滿陌生視線的世界里突然綻放出的笑容和善意，就像我從賣家那里收到這些禮物一樣，就像我新婚的朋友們恪守遙遠(yuǎn)的風(fēng)俗帶給我喜糖一樣。糖紙里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命運里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，給你不期而遇的甜美。這種喜悅本無所謂大人還是小孩。⑧回味著小女孩的笑容，我開始留心各種糖，有形的，無形的。我依舊不是個嗜甜的人，但卻想遇見許多兜里有糖的人；如果可能，我也想做一個兜里永遠(yuǎn)有糖的人。準(zhǔn)備著，給那路遇的陌生人一顆，愿你開心；給那久不曾表白的長輩一顆，說聲愛你；給那初見的晚輩一顆，做個受歡迎的叔叔；在紅彤彤的節(jié)日給每個人一顆，代替一句吉祥如意——⑨這一小塊糖，甜不了你的人生，卻是我對你甜甜的祈愿；這種祈愿，叫做祝福。18．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）。A．童年時把白砂糖加在粥里的吃法是“我”所不喜歡的，蘸著饅頭吃才是“我”向往的。B．第②段開頭“慢慢的”一詞表明糖果進(jìn)入“我”的童年生活經(jīng)歷了較長的過程。C．第⑤段雖寥寥數(shù)語，卻起著承上啟下的作用，引出下文的敘寫及作者思想的變化。D．第⑥段“隨即望向她的媽媽”寫出了小女孩想吃“我”手中的糖果并征求媽媽的同意。19．文章主要寫了“我”童年時哪三件與糖有關(guān)的事件？請簡要概括。20．閱讀下面句子，按要求回答問題?！澳墙馉N燦紅彤彤綠瑩瑩藍(lán)幽幽的糖果喲，對孩子們而言是何等炫目的豐收盛景”一句中，加點詞有什么表達(dá)效果？請簡要分析。21．第⑧段畫波浪線的句子“我也想做一個兜里永遠(yuǎn)有糖的人”的含義是什么？請簡要分析。六、（2021·黑龍江大慶·八年級期末）閱讀下文，回答問題。仰望母親①太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。②母親忽然說：“我聽見收音機(jī)里說了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看著母親。④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”⑤我不知該怎么接母親的話茬。⑥母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧?！雹吣赣H82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應(yīng)我，這話，請你從此不要再說！千萬，千萬！你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著！一定要健康地活著！一天又一天，一年又一年……”⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了?！雹馕覠o法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。?心思，早已不在洗衣了。?羅曼·加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早已離開了人間。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰(zhàn)，是母親的書信，使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨一無二。?而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無論尋?；虿粚こ?，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。?母親一生坎坷，命運多舛?，F(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養(yǎng)花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。?孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。?史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！泵看巫x到這里，心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個相通的母親，有無數(shù)的愛意氤氳讓我去聯(lián)想，去感觸。?我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望者她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。?尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。22．結(jié)合上下文說說下列句中加點詞的妙處。（1）母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。