必考點(diǎn)09：名著閱讀-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末必考題精準(zhǔn)練（解析版）

必考點(diǎn)09名著閱讀題型一選擇題例題“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一去就是幾萬(wàn)里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說(shuō)《西游記》，請(qǐng)回答下面的問題。（1）小說(shuō)中的白龍馬在取經(jīng)過(guò)程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是（）A.四海千山皆拱伏九幽十類盡除名B.邪魔侵正法意馬憶心猿C.二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝D.諸神遭毒手彌勒縛妖魔答案：（1）忠誠(chéng)，勇敢，堅(jiān)毅，吃苦耐勞。（2）B解析：（1）本題考查名著閱讀的能力。白龍馬在取經(jīng)過(guò)程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)可根據(jù)小說(shuō)劇情來(lái)分析，白龍馬一直追隨唐僧去西天取經(jīng)，即使遇到困難也從沒放棄或獨(dú)自逃離，總是不離不棄，可見白龍馬的忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)毅以及吃苦耐勞等。（2）本題考查名著閱讀的能力。A項(xiàng)，是關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)。孫悟空使起法術(shù)，將傲來(lái)國(guó)的兵器攝上了花果山，山中的妖、獸全拜在了悟空足下。他又去東海龍宮借寶，大鬧地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。B項(xiàng)，是與白龍馬有關(guān)的故事情節(jié)。妖怪把唐僧變成了老虎，白龍馬變成宮女與妖怪打斗受傷，讓八戒去花果山請(qǐng)求悟空回來(lái)救師父。C項(xiàng)，是關(guān)于孫悟空和豬八戒的故事情節(jié)。孫悟空和豬八戒去龍宮戰(zhàn)打九頭蟲，最后同二郎神以及梅山七兄弟一起打死九頭蟲，奪回了和尚們的寶物。D項(xiàng)，是關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)。唐僧四人遇到黃眉大王，彌勒佛下凡，讓悟空去引黃眉大王來(lái)。孫悟空化作一個(gè)大西瓜，彌勒裝成果農(nóng)，黃眉大王吃了瓜，悟空在他肚子里鬧騰，黃眉無(wú)力反抗，黃眉只好乖乖被彌勒收了。題型二情境題例題七（8）班開展“閱讀經(jīng)典”的主題活動(dòng)，你所在的小組選擇閱讀的書籍是《西游記》，請(qǐng)你代表小組發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你們從作品中讀出了人物怎樣的性格特征，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙悟凈，四人中任選一人，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法。（100字左右）。答案：我們小組閱讀的是《西游記》。從作品中我讀出了孫悟空疾惡如仇、神通廣大，機(jī)智勇敢、急躁但有正義感、重感情、講義氣的性格特點(diǎn)。（或唐僧有慈悲胸懷、仁厚善良、博愛的性格特點(diǎn)；或豬八戒有好吃懶做、憨厚可愛、迷戀錢色，愛貪小便宜，愛挑撥離間，但關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，本領(lǐng)高強(qiáng)的性格特點(diǎn)；或沙悟凈有忠厚老實(shí)、與世無(wú)爭(zhēng)、目的單純、缺乏變通、善良踏實(shí)的性格特點(diǎn)。閱讀時(shí)，可以采用跳讀和精讀相結(jié)合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場(chǎng)面、寫環(huán)境氣氛的詩(shī)詞、降妖伏魔的雷同情節(jié)可以跳讀。體現(xiàn)唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，一心求取真經(jīng)的情節(jié)需要精讀。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對(duì)話進(jìn)行精讀，從對(duì)話中體會(huì)他們堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心，從而感受他們?yōu)榱诵叛鲇掠谧非?，為?shí)現(xiàn)理想而敢于斗爭(zhēng)、永不放棄的精神。題型三閱讀理解題例題閱讀名著選段，回答問題。選段一：沙僧見他變了臉,不肯相認(rèn),只得朝上行禮道:“上告師兄:前者實(shí)是師父性暴,錯(cuò)怪了師兄,把師兄咒了幾遍,逐趕回家。一則弟等未曾勸解,二來(lái)又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來(lái),又怪師父執(zhí)法不留,遂把師父打倒,昏暈在地,將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父,特來(lái)拜兄:若不恨師父,還念昔日解脫之恩,同小弟將行李回見師父,共上西天,了此正果;倘怨恨之深,不肯同去,千萬(wàn)把包袱賜弟;兄在深山,樂桑榆晚景,亦誠(chéng)兩全其美也。”他聞言,呵呵冷笑道:“賢弟,此論甚不合我意。我打唐僧,搶行李,不因我不上西方,亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文,我自己上西方拜佛求經(jīng),送上東土,我獨(dú)成功,教那南贍部洲人立我為祖,萬(wàn)代傳名也?！边x段二：那獼猴聞得如來(lái)說(shuō)出他的本相,膽戰(zhàn)心驚,急縱身跳起來(lái)就走。如來(lái)見他走時(shí),即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉,一齊圍繞。孫大圣也要上前,如來(lái)道:“悟空休動(dòng)手,待我與你擒他。”那獼猴毛骨悚然,料著難脫,即忙搖身一變,變作個(gè)蜜蜂兒,往上便飛。如來(lái)將金缽盂撇起去,正蓋著那蜂兒,落下來(lái)。大眾不知,以為走了。如來(lái)笑云:“大眾休言。妖精未走,見在我這缽盂之下?！贝蟊娨话l(fā)上前,把缽盂揭起,果然見了本相,是一個(gè)六耳獼猴。孫大圣忍不住搶起鐵棒,劈頭一下打死,至今絕此一種。如來(lái)不忍,道聲:“善哉!善哉!”大圣道;“如來(lái)不該慈憫他,他打傷我?guī)煾?搶奪我包袱,依律問他個(gè)得財(cái)傷人,白晝搶奪,也該個(gè)斬罪哩!”(選自《西游記》，有刪改)（1）選文涉及《西游記》中的一個(gè)精彩故事，這個(gè)故事是___________，選段一中的“他”是__________。（2）從選文內(nèi)容來(lái)看，六耳獼猴有什么性格特點(diǎn)？（3）選段一對(duì)孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請(qǐng)你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開的情節(jié)并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答案：（1）真假美猴王六耳獼猴（2）恃才放曠（自負(fù)狂妄、桀驁不馴）、貪圖功名、執(zhí)迷不悟、狡猾（3）①因打死幾個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開。傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒，不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動(dòng)，佛心未定，還需教誨。②因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開。打死妖魔卻被錯(cuò)怪逐走，滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖征途艱險(xiǎn)但忠誠(chéng)護(hù)師，雖屢遭懲處卻不忘師恩。解析：（1）本題考查名著閱讀的能力。選段一沙僧見到的“他”是六耳獼猴變的假孫悟空，選段二中涉及“六耳獼猴”，根據(jù)提示，可以知道選段一和選段二涉及的是真假美猴王的故事。（2）本題考查名著閱讀的能力。從選段一“他聞言，呵呵冷笑道：‘賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨(dú)成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬(wàn)代傳名也。’”可以看出六耳獼猴貪圖功名、自負(fù)狂妄。從選段二“那獼猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個(gè)蜜蜂兒，往上便飛”可以看出六耳獼猴不知悔改、狡猾。（3）本題考查名著閱讀的能力。要注意結(jié)合具體的情節(jié)來(lái)分析。孫悟空第一次離開，是因?yàn)樗趧倓偖?dāng)上唐僧徒弟時(shí)打死了幾個(gè)強(qiáng)盜，被唐僧教訓(xùn)了一頓，后來(lái)不服氣，跑了。最初的孫悟空，對(duì)唐僧有著樸素的感激和熱情。但是，很快隨著唐僧的嘮叨和取經(jīng)目標(biāo)的遙不可及，這點(diǎn)樸素的感情消失得無(wú)影無(wú)蹤。這次是他主動(dòng)離開，這說(shuō)明了他做事魯莽、急躁、不成熟，還需要時(shí)間去教誨。第二次離開，是唐僧師徒四人路經(jīng)白虎嶺時(shí)，白骨精變作凡人，想抓走唐僧。但被孫悟空發(fā)覺，打死了妖怪。唐僧誤以為孫行者濫殺無(wú)辜，便寫了貶書，將他貶回花果山。臨走時(shí)，孫悟空殷切地囑托沙僧，并且流下了眼淚。此時(shí)，孫悟空第一次有了人的情感，這一次表現(xiàn)了他對(duì)師父的依依不舍和擔(dān)心，表明孫悟空逐漸走向成熟。題型四簡(jiǎn)答題例題閱讀下面的文字，按要求作答。行者暗笑道：“果依我?guī)煾钢?！他要害我們性命，謀我的袈裟，故起這等毒心。我待要拿棍打他啊，可憐又不禁打，一頓棍都打死了，師父又怪我行兇?！T罷罷！與他個(gè)順手牽羊，將計(jì)就計(jì)，教他住不成罷！”(吳承恩《西游記》）行者所說(shuō)的“將計(jì)就計(jì)”中兩個(gè)“計(jì)”分別指什么？答案：第一個(gè)“計(jì)”指觀音院老住持想放火燒死唐僧師徒，將唐僧的袈裟占為己有。第二個(gè)“計(jì)”是指孫悟空借來(lái)避火罩，罩住唐僧，然后吹起神風(fēng)，將觀音院燒成一片灰，教老住持住不成。題型五填空題例題閱讀下面的文字，完成后面的題目。行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來(lái)這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來(lái)了？有甚貶書，拿來(lái)我看。”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o(wú)貶書，又不曾趕你，你來(lái)我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來(lái)請(qǐng)你的。”（節(jié)選自《西游記》）選文中的“這里”是指____________（地名），豬八戒來(lái)到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降伏____________。答案：花果山黃袍怪【解題技巧提煉】一、名著復(fù)習(xí)方法名著閱讀，以平時(shí)自讀為主?？刹捎寐宰x與精讀相結(jié)合的方式。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容。至于精彩部分和難點(diǎn)，則需要像讀課文那樣細(xì)細(xì)研讀。在閱讀過(guò)程中，應(yīng)注意聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的生活體驗(yàn)，努力讀出屬于自己的感受，然后試著寫一些“讀書心得”。在閱讀過(guò)程中，可以嘗試著做讀書筆記，如抄名言、寫摘要、做批注等。復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：（1）書名；（2）作者生平及相關(guān)背景知識(shí)；（3）內(nèi)容梗概；（4）精彩片段；（5）人物形象；（6）藝術(shù)構(gòu)思及其主要特點(diǎn)；（7）對(duì)作品的相關(guān)評(píng)析。具體方法：1.善于將文學(xué)常識(shí)進(jìn)行梳理分類。可以把眾多作家作品按照古代、現(xiàn)代、外國(guó)來(lái)分類。

外國(guó)的又可按國(guó)別來(lái)分類。

2.重點(diǎn)復(fù)習(xí)和掌握、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)重點(diǎn)作品、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)情節(jié)要牢記，建立一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將作家作品，人物性格，故事情節(jié)等連接在一起，在遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)就可以順帶知道其他的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，真正起到知識(shí)的綜合運(yùn)用和積累。

3.對(duì)照對(duì)比學(xué)習(xí)，不只要積累課標(biāo)要求閱讀的名著，還可以多閱讀與之類似的但課標(biāo)沒有要求閱讀的名著，然后將相似的作家作品進(jìn)行比較閱讀，對(duì)照復(fù)習(xí)，羅列相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做到舉一反三，加深對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶，拓展文學(xué)常識(shí)的知識(shí)積累。

4.多閱讀，多積累，多留心，多思考，學(xué)會(huì)探究，對(duì)作家作品能有一個(gè)較深入的理解和認(rèn)識(shí)。不光只停留在識(shí)記層面，更要有正面的理論作為自己的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)將作品還原到特定的時(shí)代背景中去，學(xué)會(huì)辯證地審視作家及作品，從而能夠獲得閱讀的愉悅，又有所收獲與啟發(fā)。二、文學(xué)名著題解答方法識(shí)記辨析題：這類題一般是選擇題和填空題，多考查作品名稱、主人公或重要人物的名字、作家的朝代（國(guó)別）、作品的主要內(nèi)容以及相關(guān)的基本常識(shí)積累。填空題要求能識(shí)記并寫出名著人物、內(nèi)容與情節(jié)。所以除了必須熟記與名著相關(guān)的作家、作品外，還應(yīng)仔細(xì)閱讀文段，然后展開聯(lián)想，把相關(guān)的情節(jié)與我們熟悉的作品、人物掛上鉤，然后落筆，注意不要寫錯(cuò)別字。人物形象題：人物的考查主要有兩類，一是給出情節(jié)，寫出相應(yīng)的人物；二是概括人物的性格。解答這類試題需要對(duì)名著有基本的了解，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)分析，把典型情節(jié)與作品名、主要人物對(duì)號(hào)入座，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。若概括人物性格，注意語(yǔ)言的精練。有時(shí)候命題者還提供多個(gè)人物讓你選擇，應(yīng)選擇自己最為熟悉的人物落筆。故事情節(jié)題：對(duì)情節(jié)的考查，已成為名著閱讀題的重點(diǎn)題型，無(wú)論是考查作者、作品等，還是分析人物的性格特點(diǎn)，都與情節(jié)息息相關(guān)。此外判斷情節(jié)對(duì)錯(cuò)，概述情節(jié)、敘述與情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容等情節(jié)類題型，能夠考查學(xué)生是否真正把“名著閱讀”落實(shí)到位。解答這類題是以熟記作品、主要人物、主要情節(jié)為基礎(chǔ)的，但細(xì)讀原著才是答好題的關(guān)鍵，也是提升語(yǔ)文素養(yǎng)最好的途徑。鑒賞評(píng)價(jià)題：正確解答這類題目，必須對(duì)名著的主要人物性格特點(diǎn)、主要故事情節(jié)以及作品的思想內(nèi)容、寫作技巧等有較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其評(píng)價(jià)和作者的思想傾向有所把握。解答此類題目有一定難度，那就是得有自己獨(dú)到的見解；解答此類題又比較容易，因?yàn)樗哂幸欢ǖ拈_放性，言之成理即可，考生可以有自己的思想與認(rèn)識(shí)，但答案絕對(duì)不能空穴來(lái)風(fēng)，還要源于平時(shí)的積累。題型一選擇題1.下列表述與《朝花夕拾》不相符的一項(xiàng)是（）A.在《無(wú)?！分校髡呒葘懗隽藷o(wú)常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了那些作威作福的統(tǒng)治者。B.在《瑣記》中，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接予以批判，但心中是嫌惡她的。C.在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：“這就是中國(guó)人的‘命’，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的?！盌.在《〈二十四孝圖〉》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭露了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。答案：A解析：諷刺的是虛偽的“正人君子”。2.《西游記》中的人物個(gè)性鮮明。請(qǐng)從A、B語(yǔ)段中任選其一，判斷話是誰(shuí)說(shuō)的，并說(shuō)明理由，再補(bǔ)寫一個(gè)與人物相關(guān)的情節(jié)。A.“太師,切莫要‘口里擺菜碟兒’。既然我們?cè)S諾,且教你主先安排一席,與我們吃杯肯酒如何?”B.“他雖年劫修長(zhǎng),也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做,明年到我家?！唤趟岢鋈?將天宮讓與我,便罷了?！边x擇：_____人物：_____理由：____________________。情節(jié)：____________________。答案：【示例一】A豬八戒從人物語(yǔ)言中可以看出他貪吃的特點(diǎn)，所以判斷是豬八戒偷吃人參果【示例二】B孫悟空從人物語(yǔ)言中可以看出他無(wú)懼、不羈的特點(diǎn)，所以判斷是孫悟空三借芭蕉扇題型二情境題有位讀者閱讀《西游記》時(shí)，有感而發(fā)，寫了下面一段對(duì)話：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”“若一去不回……”“便一去不回！”（1）從理解孫悟空形象的角度來(lái)看，這位讀者寫此對(duì)話的意圖是什么？（2）有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對(duì)話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會(huì)建議他把這段對(duì)話安排在（）A.孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后答案：（1）突出孫悟空大鬧天宮時(shí)，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無(wú)畏精神。（2）D解析：（1）在閱讀《西游記》的基礎(chǔ)上，抓住孫悟空的語(yǔ)言，理解其形象。由“踏南天，碎靈霄”可知，這是大鬧天宮的情節(jié)；結(jié)合“若一去不回……”“便一去不回！”可知，面對(duì)強(qiáng)大的天庭，孫悟空毫不畏懼，即使一去不回也決不回頭，表現(xiàn)了一種決一死戰(zhàn)的決絕和勇氣。由此揣摩這位讀者寫此對(duì)話的意圖。（2）孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名后，被告上了天庭，天庭派太白金星招安了孫悟空，封他為弼馬溫。此時(shí)孫悟空與天庭的關(guān)系沒有決裂，故排除A。當(dāng)孫悟空得知弼馬溫是個(gè)小官后，自封齊天大圣，玉帝派天兵天將捉拿他，卻沒有成功，便讓他管理蟠桃園。此時(shí)也沒有決裂，故排除B。孫悟空偷吃蟠桃，大鬧了王母的蟠桃盛會(huì)，反下天庭，此時(shí)也沒有徹底決裂，故排除C。孫悟空逃出太上老君的煉丹爐時(shí)，他已在天庭被刀砍斧剁、雷打火燒及置丹爐內(nèi)煉了七七四十九日，他和天庭的關(guān)系完全決裂。這和這段對(duì)話中的決絕、無(wú)畏、決一死戰(zhàn)的精神相吻合，故選D。題型三閱讀理解題閱讀下面名著選段，完成練習(xí)。①正行之際，忽聞得有人言語(yǔ)。八戒仔細(xì)看時(shí)，原來(lái)是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人。是那里來(lái)的？拿上來(lái)!”說(shuō)不了，那些小猴,一窩蜂，把個(gè)八戒推將上來(lái)，按倒在地。行者道：“你是那里來(lái)的夷人?”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人,是熟人，熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來(lái)的妖魔。既是別處來(lái)的，若要投我部下，先來(lái)遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字，我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來(lái)了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說(shuō)是甚么夷人!”行者笑道：“抬起頭來(lái)我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯校鸵惠炥A跳將起來(lái)道：“正是！正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說(shuō)話了?！雹坌姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去，卻來(lái)這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來(lái)了？有甚貶書，拿來(lái)我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o(wú)貶書，又不曾趕你，你來(lái)我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來(lái)請(qǐng)你的?！保ü?jié)選自《西游記》，有刪改）（1）選文第③段中的“這里”是指_________；豬八戒來(lái)到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降伏_________。（2）《西游記》的語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。（3）《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)，請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。答案：（1）花果山；黃袍怪（2）示例一：“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過(guò)俏皮的語(yǔ)言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（3）孫悟空：（1）動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；（2）神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；（3）人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”等。豬八戒：（1）動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；（2）神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；（3）人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言，動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。題型四簡(jiǎn)答題1.《西游記》中的豬八戒是深受人們喜愛的角色。他既有很多缺點(diǎn)，又有很多優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合以下回目相關(guān)內(nèi)容，分析豬八戒的形象特點(diǎn)。第二十三回 三藏不忘本 四圣試禪心笫二十四回 萬(wàn)壽山大仙留故友 五莊觀行者竊人參第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣憎恨逐美猴王第三十一回 豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪第六十一回 豬八戒助力敗魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇答案：優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智勇敢，是孫悟空得力的助手（第三十一回、第六十一回）缺點(diǎn)：取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪戀女色（第二十三回），好搬弄是非（第二十四回、第二十七回）2.從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠(chéng)，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對(duì)這部名著的閱讀，談?wù)剬?duì)“取經(jīng)惟誠(chéng)，伏怪以力”這句話的理解。答案：其實(shí)就是經(jīng)路上必須有誠(chéng)心，有堅(jiān)定的信心和意志力，既然定了目標(biāo)就要迎難上，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，哪怕是烈火焚燒，哪怕是冰雪覆蓋，哪怕是妖魔擋道，依然是意向不改，依然堅(jiān)定地走下去，終成正果。解析：本題考查考生對(duì)《西游記》的整體閱讀能力。解答本題,應(yīng)先分析“取經(jīng)惟誠(chéng),伏怪以力”這句話的含意,即“只有靠一片誠(chéng)心方可取得真經(jīng),收服妖魔鬼怪需要用法力”。這句話強(qiáng)調(diào)了唐僧師徒取經(jīng)過(guò)程中誠(chéng)心和法力起到了關(guān)鍵作用?？忌鷵?jù)此聯(lián)系名著,分析在師徒四人取經(jīng)過(guò)程中誠(chéng)心和法力起到了哪些作用即可。題型五填空題1.閱讀《西游記》片段，填空。那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么？”……三藏聞言，滿心歡喜道：“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧鑿……”“此善心”具體指_______________，A是_______________（人物），三藏救得那猴出來(lái)的方法是_______________。答案：那猴說(shuō)的“我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟”觀音菩薩上山去把如來(lái)佛祖的金字壓帖揭起2.閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著內(nèi)容填空。（1）眾神道：“說(shuō)起他來(lái)，或者大圣也知道。他是_____的兒子，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了‘_____’，卻也神通廣大……乳名叫作_____，號(hào)叫作圣嬰大王?！保?）行者滿臉賠笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被_____菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今做了_____，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！贝鸢福海?）牛魔王三昧真火紅孩兒（2）觀音善財(cái)童子1.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的同學(xué)們：大家好！《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①_________________；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②_________________；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③_________________。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無(wú)窮。將下面篇目的序號(hào)填在上面片段中對(duì)應(yīng)的橫線上（每條橫線上有兩個(gè)答案）。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C.《〈二十四孝圖〉》D.《五猖會(huì)》E.《無(wú)?！稦.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》L.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》答案：①A、F②I、J③D、E解析：閱讀名著，需要記住作者的姓名、書名及書中重要人物的名字、事跡等。2.4月23日是世界讀書日，班級(jí)舉辦“《朝花夕拾》我來(lái)講”讀書交流會(huì)。一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，請(qǐng)你回答。A.過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”B.“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問?！安恢溃　彼坪鹾懿桓吲d，臉上還有怒色了。（1）A、B兩段文字分別出自《朝花夕拾》中的哪兩篇文章？答：A._____________________________B._____________________________（2）A、B兩段文字各寫了什么事？答：A._____________________________B._____________________________答案：（1）A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》B.《從百草園到三味書屋》（2）A.阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)《山海經(jīng)》。B.“我”問壽鏡吾先生“怪哉”這蟲是怎么一回事。解析：根據(jù)閱讀《朝花夕拾》的體驗(yàn)進(jìn)行甄別。A段文字中，“她”指的是阿長(zhǎng)，她為魯迅買來(lái)了他迫切想得到的《山海經(jīng)》。B段文字，寫的是魯迅在三味書屋上學(xué)時(shí)，請(qǐng)教老師的情景。3.按要求回答。（1）《西游記》中___________（人物）貪戀女色，知錯(cuò)改錯(cuò)，淳樸憨厚，最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的故事情節(jié)是___________。（2）文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給人留下深刻的印象。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要陳述一下綽號(hào)指的是誰(shuí)及其由來(lái)。①齊天大圣（《西游記》）②肚子疼（《朝花夕拾》）答案：（1）豬八戒高老莊招親（2）①齊天大圣是孫悟空。孫悟空被召上天宮，被騙封為弼馬溫，十五日后知道原來(lái)這官是在養(yǎng)馬，大怒，打出南天門?；鼗ü綍r(shí)，兩個(gè)獨(dú)角鬼王前來(lái)投奔，建議孫悟空自封“齊天大圣”。玉皇大帝命托塔天王李靖派兵鎮(zhèn)壓，孫悟空打敗巨靈神、哪吒三太子，在太白金星的建議下，天庭封孫悟空為有名無(wú)實(shí)的齊天大圣并掌管蟠桃園。②“肚子疼”是沈四太太。《瑣記》里寫冬天水缸里結(jié)了薄冰，“我們”一大早便吃冰，沈四太太看到了，大聲說(shuō)道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”結(jié)果被“我”母親聽到了，“我們”都挨了一頓罵，于是“我們”給沈四太太起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。4.閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。二魔拿入里面道:“哥哥，拿來(lái)了。”老魔道：“拿了誰(shuí)?”二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也?！崩夏g喜道：“賢弟，請(qǐng)坐。不要?jiǎng)樱坏葥u得響再揭帖兒?！毙姓呗牭玫溃骸拔疫@般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁，才搖得響是。等我撒泡溺①罷，他若搖得響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好！不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來(lái)?yè)u，忽然叫道：“天呀！孤拐②都化了！”那魔也不搖。大圣又叫道：“娘啊!連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起帖兒看看?！薄咀ⅰ竣倌纾╪iào）：后來(lái)作“尿”。②孤拐：這里是指腳踝骨。（1）聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來(lái)的。（2）孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點(diǎn)。（說(shuō)出一點(diǎn)即可）答案：（1）孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子，留在葫蘆底，真身卻變作蟲，釘在那葫蘆口邊，趁二魔揭起帖兒看時(shí)飛了出去。（2）①孫悟空擁有人的聰明才智，選文中寫他連說(shuō)“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！連腰截骨都化了！”哄騙二魔開葫蘆。②孫悟空具有人愛干凈的特點(diǎn)。他本想撒尿使葫蘆搖得響來(lái)哄騙二魔揭帖兒，但因?yàn)榕屡K衣服而沒做。③孫悟空雖然聰明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答應(yīng)，就會(huì)被收進(jìn)葫蘆，但仍然心存僥幸，以為不是真名就沒事，結(jié)果被裝進(jìn)去了。解析：（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。解答本題，學(xué)生需要對(duì)名著內(nèi)容有一定了解，不難得出答案。（2）本題考查對(duì)名著人物形象的把握。本題要求結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析孫悟空人性方面的特點(diǎn)。“人性”，即人所具有的特點(diǎn)和屬性。答題時(shí)，要明確孫悟空身上所具有的人的特點(diǎn)，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。5.名著閱讀。（任選一題作答）（1）在敘述中插入詩(shī)詞，是《西游記》行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩(shī)句，請(qǐng)任選一題，概括出相應(yīng)的故事情節(jié)，并簡(jiǎn)要復(fù)述。①渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長(zhǎng)。②棒架威風(fēng)長(zhǎng)，槍來(lái)野性狂。一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎。（2）有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏答案：（1）①五行山下定心猿（被定五行山）。孫悟空大鬧天宮，被推入太上老君的八卦爐中，練就火眼金睛，蹬倒八卦爐，一路打到靈霄寶殿外，眾神束手無(wú)策，玉帝請(qǐng)來(lái)如來(lái)將孫悟空壓到五行山下。②大戰(zhàn)紅孩兒。唐僧師徒四人來(lái)到火云洞附近，紅孩兒將唐僧捉走，而后口噴三昧真火來(lái)燒孫悟空，孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音降伏紅孩兒，觀音又收紅孩兒做善財(cái)童子。（2）①故事情節(jié)：孫悟空向菩提祖師學(xué)藝，悟得祖師打他三下的暗謎，半夜跪在祖師榻前求學(xué)長(zhǎng)生之道；后來(lái)祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學(xué)成之后返回花果山。極真之理：求學(xué)之道，名師引路固不可少，個(gè)人領(lǐng)悟和勤學(xué)更重要。②故事情節(jié)：尸魔（白骨精）為了吃唐僧肉，先后變成美麗女子、老婦人和老翁接近唐僧，都被孫悟空識(shí)破，最終被孫悟空打死。極真之理：壞人無(wú)論如何偽裝，最終都會(huì)被識(shí)破，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。解析：（1）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。熟讀名著后，不難知道第（1）題是對(duì)孫悟空被壓在五行山下的情形的描述；第（2）題是對(duì)孫悟空與紅孩兒打斗場(chǎng)面的描述。明確了這些，只要任選一題，答出故事情節(jié)，并能準(zhǔn)確而簡(jiǎn)要地復(fù)述故事情節(jié)即可。（2）本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的理解與概括。題目要求簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的哲理。簡(jiǎn)述故事情節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、內(nèi)容完整即可；概括哲理時(shí)要力求深刻，可以從多個(gè)側(cè)面、多個(gè)角度去聯(lián)想，但所寫內(nèi)容不能脫離故事本身。6.名著閱讀。（任選一題作答）（1）《西游記》中玉帝兩次招安孫悟空，請(qǐng)任選其中一次，簡(jiǎn)述招安的原因與結(jié)果。（2）《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。請(qǐng)從以下兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。①四圣試禪心②義激美猴王答案：（1）①第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮、地府。玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安。結(jié)果是封孫悟空為弼馬溫，讓其管理御馬。②第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果是封孫悟空為齊天大圣，讓其管理蟠桃園。（2）①黎山老母、觀音、普賢、文殊四圣變成一母三女，試探唐僧師徒取經(jīng)的決心。豬八戒沒能經(jīng)受住考驗(yàn)，想要把三個(gè)女兒都娶作妻妾。四圣讓豬八戒用手帕遮住頭臉去撞天婚，豬八戒撞得嘴腫頭青，最后被吊在樹上。②孫悟空被唐僧驅(qū)逐后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，豬八戒只好前往花果山向?qū)O悟空求助。豬八戒想隱瞞師父遭難實(shí)情，假稱師父想念孫悟空，卻被孫悟空識(shí)破。豬八戒又用激將法，謊稱妖精咒罵孫悟空，激怒孫悟空，促使孫悟空重出花果山。解析：（1）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握?！段饔斡洝分杏竦蹆纱握邪矊O悟空，第一次招安，孫悟空龍宮借寶，大鬧地府并毀壞生死簿，被龍王和冥君告發(fā)。玉帝本打算派將降服，在太白金星的勸說(shuō)下，玉帝為了少生事端，封孫悟空為官職低卑的弼馬溫。第二次招安，孫悟空當(dāng)弼馬溫之后被取笑，憤怒下界。由于天兵天將難以收服孫悟空，太白金星又提出招安，所以玉帝給他一個(gè)空職“齊天大圣”，讓他管理蟠桃園。答題時(shí)，簡(jiǎn)要敘述即可。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解、概括。解答本題，要熟悉《西游記》的相關(guān)內(nèi)容。答題時(shí)，選擇自己相對(duì)熟悉的故事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將主要情節(jié)概括出來(lái)即可。7.名著閱讀。（任選一題作答）（1）《西游記》中作者在塑造人物形象時(shí)常常把人物的性格和某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。①孫悟空②豬八戒（2）請(qǐng)任選下面《西游記》中的一個(gè)人物，說(shuō)出他的兩個(gè)稱謂并簡(jiǎn)述由來(lái)。①唐僧②孫悟空答案：（1）①《西游記》中把孫悟空聰明好動(dòng)的性格和猴子機(jī)靈頑皮的習(xí)性巧妙結(jié)合。如，孫悟空拜師學(xué)藝，聽講時(shí)抓耳撓腮，手舞足蹈，從而被菩提祖師訓(xùn)斥；菩提祖師傳口訣后，他很快就學(xué)會(huì)七十二般變化和駕筋斗云等本領(lǐng)，后因賣弄本領(lǐng)被菩提祖師逐出師門。②《西游記》中把豬八戒懶惰的性格和豬好睡的習(xí)性巧妙結(jié)合。如，唐僧師徒途經(jīng)平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆進(jìn)草里睡覺，后來(lái)又編造謊言搪塞，不去巡山。（2）唐僧。①江流：因其隨江漂至金山寺，故金山寺長(zhǎng)老為其取乳名江流。②玄奘：唐僧在金山寺削發(fā)修行時(shí)的法名。③唐三藏：唐太宗為其取法號(hào)三藏，故稱唐三藏。④旃檀功德佛：取經(jīng)成功，如來(lái)封其為旃檀功德佛。孫悟空。①石猴：由仙石所化，故名。②美猴王：到花果山后，尋得水簾洞，被眾猴拜為大王，稱美猴王。③孫悟空：菩提祖師為其所取之名。④弼馬溫：被玉帝召上天，封為弼馬溫。⑤齊天大圣：因嫌弼馬溫官職太小，返回花果山，自封“齊天大圣”。⑥孫行者：唐僧收其為徒，賜名行者。⑦斗戰(zhàn)勝佛：取得真經(jīng)，修成正果，被如來(lái)封為斗戰(zhàn)勝佛。解析：（1）本題考查對(duì)名著中人物形象的分析。根據(jù)題干可知，題目要求分析人物形象與某種動(dòng)物習(xí)性的共性。題目中孫悟空的真身是一只猴子，豬八戒的真身是一頭豬。答題時(shí)，首先選定一個(gè)人物形象，然后結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，分析人物形象與動(dòng)物之間的聯(lián)系即可，如孫悟空有猴子的機(jī)靈頑皮，豬八戒好睡的習(xí)性與豬相似。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。唐僧和孫悟空在《西游記》中均有多個(gè)稱謂，學(xué)生平時(shí)閱讀名著時(shí)留心內(nèi)容細(xì)節(jié)便不難得出答案。8.名著閱讀。《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。①孫悟空②豬八戒答案：①（“孫悟空”示例）《西游記》中把孫悟空聰明好動(dòng)的性格和猴子機(jī)靈頑皮的習(xí)性巧妙結(jié)合。比如，孫悟空拜師學(xué)藝，聽講時(shí)抓耳撓腮，手舞足蹈，被祖師訓(xùn)斥；菩提老祖?zhèn)骺谠E后，他很快就學(xué)會(huì)七十二般變化和駕筋斗云等本領(lǐng)，后因人前賣弄被祖師驅(qū)逐。②（“豬八戒”示例）《西游記》中把豬八戒懶惰的性格和豬好睡的習(xí)性巧妙結(jié)合。比如，唐僧師徒途經(jīng)平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆在草里睡覺，后來(lái)又編造謊言搪塞，不去巡山。解析：①孫悟空是一只石猴，猴子是最活潑的動(dòng)物，這就能很好地表現(xiàn)孫悟空七十二般變化的神通、機(jī)智和好動(dòng)的性格。猴子的動(dòng)物性和孫悟空的機(jī)智、靈巧的性格緊緊結(jié)合在一起，令人感到新穎有趣。②豬八戒原是天蓬元帥，因觸犯天條被貶下界托生為豬，后被唐僧收為徒弟。豬的體形特征和習(xí)性，就是長(zhǎng)鼻大耳，行動(dòng)蠢笨，而且又貪吃好睡，這都符合作者所要賦予豬八戒的性格特征的需要。9.閱讀下面的文字，回答問題?！段饔斡洝纺夸洠ㄕx）第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第六回觀音赴會(huì)問原因小圣施威降大圣第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十二回玄奘秉誠(chéng)修大會(huì)觀音顯圣化金蟬第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪笫十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈（1）唐僧在何處收誰(shuí)為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。五行山收孫悟空→________________→________________→流沙河收沙悟凈（2）閱讀第十四回選段，完成題目。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也”！三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句分析孫悟空的性格。答案：（1）鷹愁澗收白龍馬云棧洞收豬八戒（2）【示例一】選段通過(guò)“按不住心頭火”“使一個(gè)性子”“將身一縱”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了孫悟空任性（或：急躁、率性）的性格。【示例二】選段通過(guò)孫悟空“不必恁般緒咶惡我，我回去便了”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了孫悟空任性（或：急躁、率性）的性格。解析：（1）本題考查識(shí)記名著內(nèi)容的能力。解答此題，學(xué)生必須熟悉名著內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，從材料提供的目錄中找到相關(guān)信息。10.鳳凰中學(xué)七年級(jí)開展主題為“感受曲折情節(jié)的力量”的《西游記》閱讀活動(dòng)。要求精讀第二十七回。請(qǐng)你完成探究任務(wù)。（1）這一回主要講了“三打白骨精”的故事，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)補(bǔ)全回目“尸魔三戲唐三藏，_____________”。（）A.心猿獲寶伏邪魔B.承恩八戒轉(zhuǎn)山林C.圣僧恨逐美猴王D.觀音救難現(xiàn)魚籃（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是①___________（寫出一點(diǎn)），“三打白骨精”中“不變”的是②___________（寫出一點(diǎn)）。由此得出結(jié)論，西游記中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的普遍作用是③___________。答案：（1）C（2）①白骨精的形象②白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)③突出人物形象解析：本題考查名著閱讀的能力。（1）“三打白骨精”的故事中，唐僧埋怨孫悟空濫殺無(wú)辜，將孫悟空趕回了花果山。據(jù)此，這一回目應(yīng)該是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。故答案為C。（2）可任選角度進(jìn)行分析，如“變”的是白骨精的形象，“不變”的是其陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)。由此可以看出，《西游記》中帶“三”的故事，其情節(jié)一般都是曲折的，其作用是豐富人物，突出人物形象。11.閱讀下面的文字，完成練習(xí)。正說(shuō)處，后面閃過(guò)龍婆、龍女道：“大王，觀看此圣，決非小可。我們這海藏中，那一塊天河定底的神珍鐵，這幾日霞光艷艷，瑞氣騰騰，敢莫是該出現(xiàn)，遇此圣也？”龍王道：“那是大禹治水之時(shí)，定江海淺深的一個(gè)定子，是一塊神鐵，能中何用？”龍婆道：“莫管他用不用，且送與他，憑他怎么改造，送出宮門便了。”老龍王依言，盡向悟空說(shuō)了。悟空道：“拿出來(lái)我看?！饼埻鯎u手道：“扛不動(dòng)！抬不動(dòng)！須上仙親去看看?！蔽蚩盏溃骸霸诤翁?？你引我去?！饼埻豕龑?dǎo)至海藏中間，忽見金光萬(wàn)道。龍王指定道：“那放光的便是?！蔽蚩樟靡律锨?，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來(lái)粗，二丈有余長(zhǎng)。他盡力兩手撾過(guò)道：“忒粗忒長(zhǎng)些！再短細(xì)些方可用?！闭f(shuō)畢，那寶貝就短了幾尺，細(xì)了一圍。悟空又顛一顛道：“再細(xì)些更好！”那寶貝真?zhèn)€又細(xì)了幾分。悟空十分歡喜，拿出海藏看時(shí)，原來(lái)兩頭是兩個(gè)金箍，中間乃一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字，喚作“如意金箍棒”，重一萬(wàn)三千五百斤。心中暗喜道：“想必這寶貝如人意！”一邊走，一邊心思口念，手顛著道：“再短細(xì)些更妙！”拿出外面，只有二丈長(zhǎng)短，碗口粗細(xì)。你看他弄神通，丟開解數(shù)，打轉(zhuǎn)水晶宮里，唬得老龍王膽戰(zhàn)心驚，小龍子魂飛魄散；龜鱉黿鼉皆縮頸，魚蝦鰲蟹盡藏頭。（節(jié)選自《西游記》，有刪改）（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2）如意金箍棒有哪些神奇之處？請(qǐng)你結(jié)合選文寫出三點(diǎn)。（3）選文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用?答案：（1）悟空從東海龍王處得到如意金箍棒。（2）示例：金光萬(wàn)道、隨意大小、威力巨大。（3）想象和夸張。使故事情節(jié)離奇有趣，充滿神奇色彩，吸引讀者。12.名著閱讀。(1)關(guān)于《朝花夕拾》這部散文集，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂趣和在三味書屋讀書的生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。(2)讀《朝花夕拾》回答問題。阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。答案：(1)B(2)阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(或：感激、歉疚、思念)。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來(lái)，我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。13.以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_________，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《_________》里。答案：迎神賽會(huì)五猖會(huì)解析：本題考查名著閱讀。由“滿足‘扮犯人’的心愿”可知，“盛事”應(yīng)指迎神賽會(huì)，所選語(yǔ)段出自《五猖會(huì)》。14.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。作者在敘寫時(shí)，以兒童的目光追憶往事，以成人的眼光給予評(píng)價(jià)。請(qǐng)你結(jié)合閱讀體驗(yàn)，完成下面的表格。視角人物原文摘錄“我”的情感兒童視角阿長(zhǎng)但到夜里，我熱得醒來(lái)的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。①________________衍太太衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！北磉_(dá)了“小魯迅”對(duì)衍太太鼓勵(lì)“我們”吃冰的感激之情。成人視角阿長(zhǎng)仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?、赺_______________衍太太流言的來(lái)源，我是明白的倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)。③________________探究：作者為什么要采用這樣特殊的敘事視角來(lái)創(chuàng)作？④________________答案：①表達(dá)了“小魯迅”對(duì)阿長(zhǎng)的不滿、無(wú)奈之情。②表達(dá)了“大魯迅”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。③表達(dá)了“大魯迅”對(duì)衍太太這樣的“流言家”的憤恨與批判。④以兒童的目光追憶往昔，文章真實(shí)而富有童趣；以成人的眼光予以評(píng)價(jià)，文字含義更清晰、深刻，富有思想性。采用這樣特殊的敘事視角，讓讀者看到了天真爛漫的“小魯迅”如何漸漸走向深沉，走向冷峻，成為那個(gè)充滿批判精神和自省意識(shí)的“大魯迅”。解析：①?gòu)脑撜浛梢钥闯觯靶◆斞浮睂?duì)阿長(zhǎng)擺成“大”字睡覺姿勢(shì)的不滿與無(wú)奈之情。②該摘錄用抒情的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽永恒的感激和懷念之情。③該摘錄表達(dá)了“大魯迅”對(duì)衍太太這樣的“流言家”的憤恨與批判。④《朝花夕拾》以優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時(shí)到辛亥革命時(shí)期的生活片段。他采用了雙重視角，一方面以孩童的目光和心靈去觀察和感受周圍的人與事，展現(xiàn)孩童眼中的風(fēng)土人情，從而讓讀者體味到作者兒童時(shí)期生活的美好與缺憾；另一方面，又以成人視角來(lái)反觀兒童時(shí)期的生命體驗(yàn)，用成人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去重新衡量世界，以成人的視角來(lái)思考和反省自己的成長(zhǎng)過(guò)程，突出社會(huì)和體制的種種弊端。15.《西游記》中孫悟空結(jié)交某些神仙朋友的方式，可以說(shuō)是“不打不相識(shí)”。請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，分別選出相應(yīng)的神仙。（1）_____________笑道：“那猴兒才自變座廟宇哄我。我正要搗他窗欞，踢他門扇，他就縱一縱，又渺無(wú)蹤跡?？晒郑】晒?！”（2）____________指定笑道：“我把你這個(gè)潑猴！你瞞誰(shuí)哩？你倒在我觀里，把我人參果樹打倒，你連夜走在此間，還不招認(rèn)，遮飾甚么！不要走！趁早去還我樹來(lái)！”（3）____________即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。”A.鎮(zhèn)元大仙B.二郎真君C.哪吒三太子D.太上老君答案：（1）B（2）A（3）D解析：（1）此內(nèi)容出自《西游記》第六回“觀音赴會(huì)問原因小圣施威降大圣”，是二郎神說(shuō)的話。（2）此內(nèi)容出自《西游記》第二十五回“鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀”，是鎮(zhèn)元大仙對(duì)孫悟空說(shuō)的話。（3）此內(nèi)容出自《西游記》第七回“八卦爐中逃大圣五行山下定心猿”，是太上老君向玉帝稟告的話。16.《西游記》中“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕?lái)約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡牟煌?，分析孫悟空的成長(zhǎng)與變化。精讀片段探究原因分析人物①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”唐僧從①____________處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍?jī)褐涞拇螖?shù)越來(lái)越少，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？⑤____________________②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來(lái)，睡在路旁，更無(wú)二話，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕隳盍硕?。孫悟空②____________（概括情節(jié)）時(shí)，③_________（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。③沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍?jī)褐洹贰Ｌ粕疄榱刷躝______________而念緊箍?jī)褐?。答案：①觀音菩薩②打白骨精③人妖不辨④辨別真假孫悟空⑤由沖動(dòng)、急躁、易怒日趨成熟、穩(wěn)重、理性。解析：在平時(shí)閱讀《西游記》的基礎(chǔ)上，結(jié)合題中所給片段的內(nèi)容，概括事件和人物的性格特點(diǎn)。17.請(qǐng)根據(jù)《西游記》，完成下列各題。（1）下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者是明代吳承恩。B.悟空受八戒慫恿，在萬(wàn)壽山五莊觀內(nèi)偷食人參果，因不滿道童的怒罵，將人參果樹推倒，幸虧觀音菩薩救活了人參果樹。C.“三打白骨精”寫白骨精先后變成女兒、母親、哥哥來(lái)欺騙唐僧，被孫悟空一一識(shí)破打死，唐僧以為悟空打死了三個(gè)無(wú)辜的人，因此趕走了悟空。D.在通天河，師徒遇到靈感大王，悟空和八戒化作童男童女，被送到廟中進(jìn)獻(xiàn)給靈感大王。兩人與妖怪大戰(zhàn)，后觀世音菩薩前來(lái)收服妖怪，原來(lái)是蓮花池中的金魚走脫。（2）《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述最后一次劫難。答案：（1）C（2）八十一次。返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿铮?jīng)卷全濕了；上岸后又有狂風(fēng)大霧、雷霆閃電來(lái)伺機(jī)搶奪經(jīng)卷。解析：（1）“三打白骨精”寫白骨精先后變成女兒、老婦人、老公公來(lái)欺騙唐僧。故選B。（2）在平時(shí)閱讀積累的基礎(chǔ)上作答，注意交代清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。18.名著閱讀。修行是一種成長(zhǎng)。《西游記》中的孫悟空，在修行路上遇到了眾多山。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一座山，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)它對(duì)孫悟空成長(zhǎng)的意義。（1）舒適——花果山（2）磨煉—一五行山答案：（1）花果山是孫悟空的誕生地，他通過(guò)勇闖水簾洞成為美猴王，生活舒適，自由自在。但是，有一天他心生無(wú)常之慮，于是出海拜師學(xué)藝，終于在菩提祖師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生之道、七十二變和筋斗云。成長(zhǎng)意義：下定決心離開舒適的圈子，才能擺脫束縛，實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。（2）孫悟空大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百余年，被壓山下雖然剝奪了孫悟空的自由，但是也磨煉了他的心性，讓他反思自己的錯(cuò)誤。在觀世音菩薩提出讓他入佛門修行的時(shí)候，他欣然同意。成長(zhǎng)意義：失去自由之時(shí)，正是磨煉心性、反思自我開始之日。解析：根據(jù)《西游記》第一回和第七回的相關(guān)故事情節(jié)，分析“花果山”“五行山”對(duì)孫悟空成長(zhǎng)的意義。19.閱讀下面文本，完成后面各題。好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來(lái)迎。行者隨又輪棒便打。兩個(gè)在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。這一場(chǎng)好殺：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。左擋右遮施武藝，前迎后架騁奇謀。卻才斗到沉酣處，不覺西方墜日頭。羅剎忙將真扇子，一扇揮動(dòng)鬼神愁！那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過(guò)，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無(wú)影無(wú)形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。（1）上文選自中國(guó)古典文學(xué)名著《__________》第五十九回，這部書的作者是__________（朝代）__________。（人名）（2）上文中的“裙釵”指的是《西游記》中的哪個(gè)人物？“為子懷仇恨潑猴”，她“恨潑猴”的具體原因是什么？（3）這一名著中取經(jīng)之路漫長(zhǎng)而曲折，其中一些經(jīng)歷堪稱“取經(jīng)之最”。你眼中的“取經(jīng)之最”是什么？請(qǐng)從下面兩個(gè)角度中任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)（“三調(diào)芭蕉扇”除外）說(shuō)說(shuō)理由。①最難纏的妖怪②最厲害的寶物答案：（1）西游記明代吳承恩（2）羅剎女（鐵扇公主）。她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，捉了唐僧，后被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收做善財(cái)童子，母子無(wú)法相見，所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。（3）①我認(rèn)為最難纏的妖怪是白骨精。此妖怪詭計(jì)多端，先后變?yōu)榕畠?、老婦人、老公公，三次欺騙唐僧，雖均被孫悟空識(shí)破，但唐僧人妖不分，寫下貶書，將孫悟空趕走。②我認(rèn)為最厲害的寶物是如意金箍棒。它原是藏在東海的神珍鐵，孫悟空用它作為武器，隨心意收放自如，變化無(wú)窮。每次師徒遇險(xiǎn)，孫悟空都用它來(lái)大顯神通，降妖伏魔，力保師父平安。解析：（1）根據(jù)選文中的“猴王”“羅剎”“行者”“潑猴”“芭蕉扇”等判斷，選自《西游記》。另外，注意不要將“承”寫錯(cuò)。（2）由“芭蕉扇”“羅剎”可知，“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。根據(jù)《西游記》第四十一回和四十二回，紅孩兒是鐵扇公主（羅剎女）的兒子，他在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，后孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收做善財(cái)童子，母子二人被迫分離，所以羅剎女才“為子懷仇恨潑猴”。（3）此題為開放性試題，答案不唯一。從所給角度任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)作答即可。20.名著閱讀《西游記》，這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)述白馬為何會(huì)隨唐僧西天取經(jīng)。答案：白馬(前身是龍王三太子)，犯了死罪，經(jīng)觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白馬給唐僧當(dāng)坐騎，隨唐僧西天取經(jīng)來(lái)贖罪。21.在名著《西